UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Instituto Virtual de Lenguas - INVIL

Programa: Programa Nacional de Ingls
Curso: Ingls A1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Prctico.
Crditos: Tres (3).

SPEAKING ASSIGNMENT

Objetivo general:
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz,
mediante la aplicacin de los contenidos vistos en el curso.
Objetivos especficos:

Participar de una entrevista

Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.
Utilizar la gramtica y el vocabulario aprendido en el curso.
Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y
preguntas.

Temas a evaluar:

Giving personal information

What is your house like?
Your best fiends routine
Healtgh habits to be in shape

Estrategia de aprendizaje propuesta:

Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se evaluar el desempeo del
estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos en el curso de ingls INVILUNAD.
Peso evaluativo: 75 puntos
Cronograma de la actividad segn agenda del curso:
Producto(s) esperado(s): Entrevista en ingls con su tutor a travs de
Skype. El estudiante deber interactuar con su tutor de la misma forma que lo
hara en el contexto real.
VIDEO 1. Cmo descargar y abrir una cuenta en Skype?
http://www.youtube.com/watch?v=D4dFi-7ihnc
VIDEO 2. Cmo comunicarte a travs de Skype?
http://www.youtube.com/watch?v=3UbI_v7C6sQ

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Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Ingls
Curso: Ingls A1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Prctico.
Crditos: Tres (3).

INSTRUCCIONES

Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo de

la entrevista.

Escoger un horario, dentro de los propuestos por su tutor, para las

entrevistas. Se har un archivo compartido en Google Drive, donde
deber registrar con su nmero de identificacin, nombre, y nmero de
curso. El link ser enviado por su tutor al correo del curso

Ingresar a Skype y contactar al tutor a travs de su usuario.

Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora

acordada para el encuentro sincrnico.

Disponer de 10 a 15 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido,

micrfono y video para el desarrollo de la entrevista.

Momentos de la entrevista:
El encuentro sincrnico: consta de dos momentos;
1. Presentacin personal
2. Conversacin: responder a las preguntas del tutor de acuerdo
a los temas a evaluar.

Ayudas para la preparacin y presentacin de la actividad:

1. Video de entrevista real tutor Estudiante
https://www.youtube.com/watch?v=8s3zuUiwNBY
2. Video sobre cmo realizar entrevista

http://www.youtube.com/watch?v=rQwanxQmFnc

3. En el link drive que el tutor enviar a travs del correo

encontrar la agenda de cada semana para que se registre y
presente la actividad.
En el mismo drive encontrar una pestaa que dice PAIR
PRACTICE en el cual puede agendar una cita con compaeros del
curso de forma libre. Esta prctica no tiene nota, pero, a travs
de ella puede compartir y mejorar sus conocimientos antes de la
entrevista con el tutor.

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Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Ingls
Curso: Ingls A1
Campo de formacin: Componente Bsico Comn
Tipo de curso: Terico/Prctico.
Crditos: Tres (3).

RUBRICA EVALUACION SPEAKING ASSIGNMENT

tem Evaluado

Poor

Fair

Good

Excellent

Participacin
en Entrevista

El estudiante no se present
a la entrevista o no realiz la
actividad.

Ingres a la Entrevista
pero el tema que
desarrollo no era el
indicado.

Ingres a la Entrevista
pero su participacin se
limit al primer momento
o el tema no era el
indicado.

(Puntos = 5)
Los errores en la
pronunciacin
obstaculizan la
comprensin de su
discurso.

(Puntos = 10)
Presenta algunos errores
de pronunciacin
identificables pero no
decisivos, que no
interfieren en la
comprensin del discurso.

Particip activamente en los

dos momentos de la
actividad, y siempre estuvo
dispuesto a hacer ms
aportes si se le requera.
(Puntos = 15)

(Puntos = 0)

Pronunciacin

El estudiante no se present
a la entrevista o no realiz la
actividad.

(Puntos = 0)

Gramtica

El estudiante no se present
a la entrevista o no realiz la
actividad.

(Puntos = 0)

Vocabulario

Respuesta

2 Momento. El estudiante
no articula preguntas y
respuestas simples de su
entorno inmediato y no es
competente en la
construccin del lenguaje
pertinente a situaciones
acordes a su nivel.
(Descripciones, rutinas
diarias vida familiar y/o
profesional entre otras).
Presenta constantes
errores que bloquean la
comunicacin.
(Puntos = 5)

1er Momento Evidencia

dificultad para proveer
informacin personal.
Ejemplo: nombre, edad,
profesin, estado civil, y
origen entre otros
aspectos.

(Puntos = 15)
(Puntos = 10)
Se evidencia un
vocabulario reducido
segn lo propuesto en las
unidades. El manejo del
mismo no siempre es
coherente con la situacin
propuesta.
(Puntos = 5)

El estudiante no se present
a la entrevsta o no realiz la
actividad.

El estudiante falla en
responder a las preguntas
e instrucciones
apropiadamente. No
reconoce las oraciones y
no las desarrolla
efectivamente en la
conversacin.

El estudiante reconoce las

instrucciones en ingls y
responde a la mayora de
preguntas reconocindolas
e incorporndolas a su
respuesta. Eventualmente
requiere repeticin de las
preguntas.

(Puntos = 0)
El estudiante no se present
a la entrevsta o no realiz la
actividad.

(Puntos = 2)
El estudiante tiene
dificultades para entender
y responder a las
preguntas realizadas en la
entrevista.

(Puntos = 5)
El estudiante intenta
responder adecuadamente
a las preguntas realizadas
en la entrevista
(Puntos = 10)

(Puntos = 0)

(Puntos = 5)

Articula acertadamente y en
forma
apropiada
las
estructuras
gramaticales
propuestas en las unidades
para esta actividad. Puede
presentar algunos errores
poco frecuentes, pero su
mensaje
se
entiende
claramente.

2 Momento. Usa
estructuras simples
correctas aunque con
errores que no
obstaculizan los procesos
comunicativos. Y se puede
comunicar en las
siguientes situaciones:
(Descripciones, rutinas
diarias compras,
invitaciones, entre otras).

Maneja palabras en forma

errnea y aislada, sin
cohesin en su discurso.
La Escogencia inapropiada
de palabras o escaso
vocabulario, obstaculiza la
comunicacin.
(Puntos = 2)

El estudiante no se present
a la entrevsta o no realiz la
actividad.

(Puntos = 0)

Escucha

(Puntos = 5)
(Puntos = 2)
1er Momento No
evidencia manejo o
estructuracin de
informacin personal.
Ejemplo: nombre, edad,
profesin, estado civil, y
origen.

No presenta evidentes
errores de pronunciacin, se
aproxima a una
pronunciacin estndar con
buena entonacin e
intervalos apropiados entre
oraciones.
(Puntos = 10)

Utiliza el vocabulario
propuesto en las unidades
revisadas. El mensaje es
entregado apropiadamente y
con claridad y cohesin
segn la situacin
propuesta.
(Puntos = 10)
El estudiante responde a las
preguntas con respuestas
pertinentes, y apropiadas,
reconociendo todas las
oraciones y declaraciones,
incorporndolas en la
conversacin. No se
requiere repetir preguntas,
reconoce las instrucciones
claramente. (Puntos = 10)
El estudiante responde
adecuadamente a las
preguntas realizadas por el
tutor
(Puntos = 15)

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Campo de formacin: Componente Bsico Comn
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