2008

DEL LENGUAJE COMN AL ALGEBRAICO

FUENTE: Unidad 2 DIVISIBILIDAD. En: Peraza, J., Pinzn, J., Salazar, J. Matemticas 1, lgebra,
UADY, Mxico, (2001).

UNIDAD 2

DIVISIBILIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Al finalizar la unidad el alumno calcular el MCD y MCM de nmeros para la solucin de
ejercicios que involucren situaciones de la vida real.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:
2.1 NMERO PRIMO Y NMERO COMPUESTO
2.2 TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMTICA
2.3 MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO DE NMEROS

ACTIVIDAD 2.1
Escribe en orden los primeros 50 nmeros naturales.
Borra el nmero 1. Ahora encierra el 2 en un crculo y a partir de ste, saltando de dos en dos,
marca con una lnea inclinada a la derecha (/) los nmeros que encuentres.
Cul es el menor nmero, mayor que 2, que no has marcado? Encirralo en un crculo y
a partir de este nmero, saltando de tres en tres, marca con una lnea inclinada a la izquierda
(\) los nmeros que encuentres.
Cul es el menor nmero, mayor que 3 que no marcaste? Encirralo en un crculo y a
partir de este nmero, saltando de cinco en cinco marca con una lnea horizontal (-) los
nmeros que encuentres.
Cul es el menor nmero mayor que 5 que no marcaste? Encirralo en un crculo y a
partir de este nmero, saltando de siete en siete, marca con una lnea vertical (|) los nmeros
que encuentres.
Este procedimiento puede continuar pero qu nmeros no marcaste? Enlista los
nmeros que no hayas marcado, junto con los que estn dentro de un crculo.

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2.1. NMERO PRIMO Y NMERO COMPUESTO.
Seguramente tu lista anterior es: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43 y 47. A
estos nmeros se les llama primos y a los que marcaste, se les llama compuestos.
Observa las diferencias entre dos nmeros como el 42 y el 5. El 42 tiene tres marcas: cuando
saltaste de dos en dos (2 x 21 = 42); cuando saltaste de tres en tres (3 x 14 = 42) y cuando
saltaste de siete en siete (7 x 6 = 42). As decimos que 42 es mltiplo de 2, 3 y 7, entre otros, por
que tambin lo es de 1, 6, 14, 21 y...42! Esto significa que 42 se puede dividir exactamente
entre 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21 y 42.
Un nmero compuesto, como el 42 del ejemplo anterior, se define como el nmero que
puede ser dividido exactamente entre 1, l mismo y otros divisores, es decir, el nmero que
tiene ms de dos divisores.
El nmero 5 se puede indicar como el producto de 1 x 5, por lo que solo tiene dos
divisores. Lo mismo sucede con los dems nmeros primos. Nmero primo es el entero, mayor
que1, que solo tiene dos divisores: 1 y l mismo.
ACTIVIDAD 2.2
Piensa en un grupo de 10 amigos. Si los pones en dos filas con igual nmero de personas
cuntas columnas obtienes?
Puedes formarlos en tres filas con igual nmero de personas?
Si los pones en cinco filas con igual nmero de personas cuntas columnas se forman?
Ahora el grupo de amigos aumenta a 21. Cmo los ordenaras en filas con igual nmero de
personas que tengan dos o ms amigos?

TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMTICA.

Observa los casos anteriores; si tienes 10 amigos y los pones en filas de dos, obtienes
cinco columnas; si los formas en filas de cinco obtienes dos columnas.
Con 21 amigos, si los formas en filas de tres obtienes siete columnas, mientras que si los formas
en siete filas obtienes tres columnas.
Como puedes notar, los nmeros 10 y 21, que son compuestos, pueden expresarse como el
producto de los nmeros primos 2 x 5 y 3 x 7, respectivamente, en cualquier orden. Esto lo
podemos expresar en el siguiente diagrama:
10

21

Con esta idea cmo podemos expresar el nmero 30 como producto de nmeros
primos?

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Para empezar, 30 puede expresarse como el producto 2 x 15, donde 2 es nmero primo
y 15, que es compuesto, a su vez puede expresarse como el producto 3 x 5; tanto 3 como 5 son
nmeros primos. Representando lo anterior en un diagrama:
30

15

Por lo tanto, 30 puede expresarse como el producto 2 x 3 x 5, donde todos los factores
son nmeros primos. Esta caracterstica es propia de los nmeros compuestos.
Todo nmero compuesto puede representarse como el producto de nmeros primos;
esta expresin es nica, independientemente del orden de los factores. Esto es lo que
establece el Teorema fundamental de la Aritmtica. Consideremos otro ejemplo; expresemos
210 empleando un diagrama como los anteriores, conocido como diagrama de rbol:
210
42

5
5

210

15

14
2

7 3

7
210 = 2 x 3 x 5 x 7

Analicemos los diagramas. Hay varias formas de obtener 210 mediante el producto de
dos cantidades. El de la izquierda muestra que 210 = 5 x 42; 42 a su vez se expresa como 7 x 6 y
ste ltimo, a su vez, como 2 x 3. En el diagrama de la derecha 210 = 14 x 15; 14 es el producto
de 2 x 7, por ltimo, 15 es producto 3 x 5. En ambos casos se llega al mismo resultado: 210 = 2 x
3 x 5 x 7.
Generalmente se usan dos mtodos para encontrar los factores primos de cualquier
nmero compuesto. Uno de ellos es el que se utiliz en el ejemplo anterior, que consiste en
encontrar dos factores fcilmente reconocibles y luego expresar nuevamente con otros
productos, aquellos factores que sean nmeros compuestos.

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La otra manera consiste en dividir el nmero compuesto dado entre su menor factor o
divisor primo posible. Si el cociente obtenido es un nmero compuesto, se divide ste entre su
menor factor primo posible. Se contina este procedimiento hasta obtener un cociente que sea
nmero primo.
Por ejemplo, para expresar o descomponer 20 en factores primos, dividimos primero
entre 2 que es su menor divisor primo: 20 2 = 10. Como 10 es compuesto lo dividimos entre 2,
que es su menor factor y obtenemos 5. Como 5 es primo, finaliza el proceso. As:
20 = 2 x 2 x 5
En la prctica, las sucesivas divisiones y cocientes se disponen en columnas separadas
por una lnea vertical:
20
10
5
1

2
2
5

Como ejemplo, descompondremos 210 utilizando el mismo procedimiento

210
105
35
7
1

2
3
5
7

210 = 2 x 3 x 5 x 7
Para facilitar la bsqueda de factores es til recordar los criterios de divisibilidad, ya que
stos nos permiten reconocer cundo un nmero es divisible entre otro:

Un nmero es divisible entre 2 cuando termina en cero o en cifra par; ejemplos 30, 126
Un nmero es divisible entre 3 si la suma de sus cifras es mltiplo de 3; ejemplo 321
Un nmero es divisible entre 4 cuando el nmero formado por las dos ltimas cifras son
ceros o mltiplos de 4; ejemplos 600, 2 016
Un nmero es divisible entre 5 si la ltima cifra es cero o 5; ejemplos 20, 125
Un nmero es divisible entre 6 si lo es entre 2 y 3; ejemplos 24, 720
Un nmero es divisible entre 7 si separando la ltima cifra, multiplicndola por 2 y restando
este producto al nmero que se form con las cifras que quedaron, repitiendo este proceso
el nmero de veces necesario hasta obtener como diferencia cero o un mltiplo de 7.

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Ejemplo para saber si 2 058 es divisible entre 7 separamos el 8 lo multiplicamos por 2 y el

resultado se lo restamos a 205 y nos queda 189; nuevamente separamos el 9 lo
multiplicamos por 2 y el resultado se lo restamos a 18 y nos queda cero. Por lo tanto
concluimos que 2 058 es divisible entre 7
Un nmero es divisible entre 8 cuando sus tres ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo
de 8; ejemplos 5 000, 6 064
Un nmero es divisible entre 9 si la suma de sus cifras es mltiplo de 9; ejemplo 4 581
Un nmero es divisible entre 10 cuando la ltima cifra es cero; ejemplo 210
ACTIVIDAD 2.3.1
Se desean entregar 45 globos y 60 chocolates a un cierto nmero de nios, de manera que
cada uno reciba un nmero exacto de globos y chocolates. Cul es el mayor nmero de
nios que pueden recibir un nmero exacto de ambos obsequios?
Para resolver este problema pensemos a cuntos nios se les puede dar un nmero exacto
de globos?
A cuntos nios se les puede dar un nmero exacto de chocolates?
Hay nmeros comunes en ambas respuestas? Cules son?
Cul es el mayor de estos nmeros comunes?

1.2

MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO.

En el ejemplo anterior los 45 globos se pueden repartir exactamente entre 3, 5, 9, 15 o
45 nios. Los 60 chocolates se pueden repartir exactamente entre 2, 3, 5, 6, 10, 12, 15, 30 o 60
nios. Los 45 globos y los 60 chocolates se pueden repartir exactamente entre 3, 5 o 15 nios.
Entonces la mayor cantidad de nios que puede recibir un nmero exacto de ambos obsequios
es 15.
En nuestro ejemplo, 3, 5 y 15 son los divisores comunes de 45 y 60. Al mayor de ellos, 15,
se le da el nombre de mximo comn divisor (mcd).
El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el mayor nmero que los divide a
todos exactamente.
Para calcular el mcd de dos o ms cantidades, se descomponen cada una de ellas en sus
factores primos; y se multiplican los factores primos comunes tomados con el menor nmero de
veces que aparecen.
Como ejemplo calculemos el mcd de los nmeros 60, 84 y 120.
Primero hallamos los factores primos de cada nmero dado:
60
30
15
5
1

2
2
3
5

60 = 2 x 2 x 3 x 5

84
42
21
7
1

2
2
3
7

84 = 2 x 2 x 3 x 7

120 2
60
2
30
2
15
3
5
5
1
120 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5

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Luego observamos que los factores comunes son dos factores 2 y un factor 3.
Por ltimo, calculamos el mcd con el producto 2 x 2 x 3 = 12
El resultado se escribe mcd (60, 84, 120) = 12
Muchos problemas cotidianos se pueden resolver hallando el mcd de dos o ms
nmeros; su enunciado suele ser sencillo, pero hay que tener el cuidado de interpretarlos
correctamente para resolverlos. Como ejemplo resolveremos el siguiente problema.
Se quiere enlosar con cierto nmero de losetas cuadradas, enteras e iguales, un
entrepao de cocina de forma rectangular de 45 cm de largo y 36 cm de ancho. Adems se pide
que la loseta que se emplee, tenga el tamao de su lado lo mayor posible.
45 cm

Loseta
cuadrad
a

36 cm

Analizando el problema, sabemos que el nmero de losetas usadas para cubrir el

entrepao tiene que ser un nmero entero, y por lo tanto, el tamao del lado de la loseta debe
caber un nmero entero de veces en el largo del piso rectangular y tambin debe caber un
nmero entero de veces en el ancho. Dicho de otra forma, el tamao del lado de la loseta es un
divisor de 45 y tambin es un divisor de 36; esto significa que el tamao del lado de la loseta es
un divisor comn de 45 y 36.
Adems como el tamao del lado de la loseta debe ser el mayor posible, entonces este
lado debe ser el mximo comn divisor de 45 y 36. Calculando dicho mcd:
45
15
5
1

3
3
5

45 = 3 x 3 x 5

36
18
9
3
1

2
2
3
3

36 = 2 x 2 x 3 x 3

El mcd de 45 y 36 es 3 x 3 = 9, por lo que el tamao del lado de la loseta es 9 cm.

Con el dato anterior cuntas losetas se necesitan para cubrir el entrepao?
ACTIVIDAD 2.3.2
Los autobuses hacia Cancn salen cada 2 horas y hacia Campeche cada 3 horas. Si a las
cero horas (media noche) sale un autobs a cada una de estas ciudades a qu otras
horas vuelven a salir juntos? Cul es el tiempo mnimo, a partir de las cero horas, para
que salgan juntos otra vez?

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Para contestar estas preguntas te sugerimos registrar los horarios de cada salida de
ambas rutas, en una tabla como la siguiente:
HORARIOS DE SALIDAS
HACIA CANCN
HACIA CAMPECHE
0
0
2
3
4
6

Al llenar la tabla anterior, en la primera columna obtuviste los mltiplos de 2 y en la

segunda, los mltiplos de 3. Cules son los nmeros coincidentes en ambas columnas?
Estos nmeros, 6, 12 y 18 son llamados mltiplos comunes de 2 y 3..
Observa que de estos mltiplos comunes, 6 es el menor de ellos. A este valor se le da el
nombre de mnimo comn mltiplo (mcm).
El mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros s el menor nmero que es mltiplo de
cada uno de ellos.
Para calcular el mcm de dos o ms cantidades, se descompone cada una de ellas en sus
factores primos y se multiplican los factores primos comunes y no comunes, tomados con el
mayor nmero de veces que aparecen.
Como ejemplo calculemos el mcm de los nmeros 60, 84 y 120.
Primero hallamos los factores primos de cada nmero dado:
60
30
15
5
1

2
2
3
5

60 = 2 x 2 x 3 x 5

36
18
9
3
1

2
2
3
3

84 = 2 x 2 x 3 x 3

120 2
60
2
30
2
15
3
5
5
1
120 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5

Luego observamos que los factores comunes son 2 y 3; el no comn es 5. De los

comunes, el mayor nmero de veces que el factor 2 aparece es tres; el factor 3 aparece dos
veces. El actor 5 solo aparece una vez.
Por ltimo, calculamos el mcm con el producto 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5 = 360
El resultado se escribe mcm (60, 36, 120) = 360
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Tomando en cuenta el problema planteado en la actividad 2.3.2. la solucin est en
calcular el mcm de 2 y 3.
mcm (2, 3) = 6
Como puedes notar, el mcm es til en la resolucin de problemas.
Otro ejemplo de una situacin que involucre el clculo del mcm lo encontramos en el
siguiente problema.
Isabel est planeando una fiesta en la cual espera 16, 24 o 12 invitados. Dado que ella no
est segura del nmero de invitados y quiere que cada invitado tenga disponible un nmero
igual de refrescos, cul es la menor cantidad de refrescos que debe encargar para que no haya
sobrantes?
Puesto que el nmero de refrescos buscado debe repartirse exactamente entre cada uno
de los posibles invitados, esta cantidad de refrescos debe ser un mltiplo del nmero de
invitados; adems, como debe ser la menor cantidad, tiene que ser el mcm de los tres nmeros
de invitados posibles.

12
6
3
1

2
2
3

12 = 2 x 2 x 3

24
12
6
3
1

2
2
2
3

24 = 2 x 2 x 2 x 3

16
8
4
2
1

2
2
2
2

16 = 2 x 2 x 2 x 2

El mcm de 12, 16 y 24 es: 2 x 2 x 2 x 2 x 3 = 48, Esto quiere decir que la menor cantidad de
refrescos que Isabel debe comprar es 48.

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