SABER GRADO 9. SESION 2.

PRUEBAS SABER
GRADO NOVENO
SEGUND

SEGUNDA SESION
PRUEBA

NUMERO DE
PREGUNTAS

CIENCIAS NATURALES

54

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

54

TIEMPO DISPONIBLE: 2 HORAS 20 MINUTOS

SABER GRADO 9. SESION 2.

5. El SNC es la porcin del sistema nervioso donde

se recibe y procesa la informacin sensorial, se
generan los pensamientos y se ordenan las
respuestas, estas funciones son realizadas por:

CIENCIAS NATURALES

a. El autnomo
b. Materia gris y blanca
c. Encfalo y medula espinal.
d. Pares craneales

1. Un axn es una fibra larga y delgada que se

extiende desde el cuerpo celular y conduce la seal
elctrica. Uno de ellos podra extenderse desde la
columna vertebral hasta un dedo del pie, este se
encuentra cubierto por:
a.
b.
c.
d.

6. El sistema nervioso autnomo consta de dos

divisiones, la divisin simptica y la divisin
parasimptica, ambas divisiones tienen contacto
con los mismos rganos produciendo efectos
opuestos, uno de ellos acta si la persona se siente
amenazada, (su ritmo cardiaco aumenta, sus pupilas
se abren, los pulmones se expanden), mientras que
el otro hace el efecto contrario, relaja el organismo.
Dichas divisiones serian respectivamente:

Clulas somticas.
Dendritas.
Nodos de Ranvier.
Cuerpo de mielina.

2. Una vez que un potencial de accin se ha

conducido hasta la terminal sinptica de una
neurona la seal debe transmitirse a otra clula,
esta transmisin de seales se desarrolla en un sitio
especifico que lo denominamos:
a.
b.
c.
d.

a. El sistema autnomo simptico y el

parasimptico.
b. El sistema autnomo en porcin parasimptica y
simptica.
c. El sistema autnomo en porcin simptica y el
sistema SNC.
d. El sistema nervioso somtico y el SNC.

Potencial de reposo
Sinapsis
Emisor de seales.
Nodo.

7. Las sinapsis del cerebro usan neurotransmisores

como la dopamina, la serotonina o la norepinefrina
para generar una sensacin de bienestar y de mayor
energa. Las neuronas presinpticas liberan estas
sustancias pero la regulan reabsorbiendo una
cantidad para que el efecto no sea tan agresivo.
Cuando una persona consume cocana, la funcin
de reabsorcin se ve bloqueada generando por lo
tanto:

3. Las neuronas se conectan entre s, unas neuronas

poseen vesculas mediante las que expulsan los
neurotransmisores y las otras un receptor que se
asocian a los neurotransmisores en el sitio de unin
llamado sinapsis, en el orden de ideas planteado
cada tipo de neurona se denomina:
a.
b.
c.
d.

Acetilcolina-serotonina
Receptora-transmisora
Presinptica- postsinptica
Asinptica- postsinptica

a. Somnolencia y enojo
b. Alucinaciones visuales y auditivas.
c. Agotamiento y somnolencia
d. Una sensacin de euforia y mayor energa

4. Una persona es diagnosticada con un tumor

cerebral, una de las clulas involucradas es:
a. neuronas
b. clulas de la gla
c. neumocitos
d. traqueocitos

SABER GRADO 9. SESION 2.

d. Percibir los estmulos.
12. Cuando una clula produce una hormona y esta
ejerce su funcin sobre otra clula cercana,
hablamos de una accin:

8. La enfermedad de Parkinson es el resultado de la

muerte de neuronas especificas que liberan un
neurotransmisor llamado dopamina que ayuda a
darle suavidad a los movimientos, al no liberarse
ese neurotransmisor se esperara que:

a. Autocrina.
b. Paracrina.
c. Endocrina.
d. Por feromonas.

a. Se produzcan dificultades para activar el sistema

locomotor.
b. Se produzcan temblores y los movimientos sean
gruesos y sin control
c. Los movimientos sean controlados
d. Se tenga dificultad para iniciar los movimientos

13. De acuerdo a su composicin qumica las

hormonas se pueden clasificar como:
a. Endocrinas y exocrinas.
b. Paracrinas, autocrinas y endocrinas.
c. Pptidos, aminas, esteroideas y feromonas.
d.
Petidicas,
amnicas,
esteroideas
prostaglandinas.

9. Una hormona que interviene en el metabolismo

de nutrientes, especialmente de los carbohidratos
es:
a. Adrenalina.
b. Tiroxina
c. Folculo estimulante.
d. Insulina.

14. Un caso de retroalimentacin negativa es:

a. Cuando una hormona estimula la produccin de
otra.
b. Cuando la hormona folculo estimulante activa las
gnadas para que produzcan hormonas sexuales.
c. Cuando un bebe deja de succionar y se para la
produccin de leche.
d. Ninguna de las anteriores.

10. Una diferencia importante entre el sistema

nervioso y el sistema endocrino es:
a. El sistema endocrino utiliza clulas nerviosas en el
hipotlamo y el nervioso no.
b. El sistema nervioso acta de forma inmediata
frente a los estmulos mientras que el endocrino lo
hace a lentamente.
c. El sistema endocrino y el nervioso utilizan la
sangre como medio para emitir respuestas.
d. El sistema nervioso utiliza neuronas mientras que
el endocrino utiliza rganos.

15. Lo importante de la variacin de las

caractersticas es:
a. Poder permitir que las especies cumplan su ciclo
de vida.
b. Que las especies que se adaptan sobreviven en
condiciones determinadas.
c. Determinar que las especies que evolucionan
pueden adaptarse en especies duraderas.
d. Que las razas que se adaptan,
pueden
evolucionar en especies duraderas.

11. Una glndula exocrina es aquella que se

caracteriza por:
a. Presentar pequeos conductos que comunican
con el exterior.
b. Las secreciones se vierten a la sangre.
c. Cumplir la misma funcin que las endocrinas.

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Tierra. En la actualidad asistimos a una prdida

constante de biodiversidad, con consecuencias
importantes para la naturaleza y para el bienestar
de las personas. Las principales causas son los
cambios en los hbitats naturales. stos se deben a
los sistemas de produccin agrcola intensiva; la
construccin; la cantera; la sobreexplotacin de
bosques, ocanos, ros, lagos y suelos; las
invasiones de especies alctonas; la contaminacin
y, cada vez ms, al cambio climtico.

16. Lo expuesto en la grfica es:

a. Falso, debido a que no existieron jirafas pequeas
b. Verdadero, debido a que las necesidades
ambientales hacen que se hereden los caracteres
adquiridos de una generacin a otra.
c. Los caracteres adquiridos, no se heredan de una
generacin a otra por lo tanto es falsa.
d. Muestra la seleccin natural expuesta por Darwin
donde el cuello de la jirafa empieza a crecer durante
la vida del organismo.

Europa se ha fijado el objetivo de detener la prdida

de biodiversidad para 2010. Las evaluaciones
recientes de la AEMA indican que si no se realizan
ms esfuerzos importantes en el mbito poltico, es
probable que el objetivo no se alcance.

17. Si por fenmenos catastrficos, los seres

humanos quedramos aislados, en dos grupos en la
Tierra donde existen condiciones ambientales
diferentes y no fuera posible la comunicacin. se
presentara:
a. La extincin de la especie.
b. Se produce una especiacin aloptrica.
c. Se presenta una especiacin simptrica.
d. Una adaptacin.

En este texto encontramos que se destaca uno de

las causas de la prdida de biodiversidad y esta es:
a. La aparicin de nuevas especies.
b. El cambio climtico.
c. La emigracin de especies.
d. La sobreexplotacin de recursos.

18. La diversidad biolgica comprende los diversos

genes, especies y ecosistemas que constituyen la

SABER GRADO 9. SESION 2.

21. La taxonoma es una parte de un sistema de
clasificacin de los organismos vivos, los clasifica
desde un grupo pequeo de individuos con las
mismas caractersticas, con la capacidad de
reproducirse entre si y fecundar organismos frtiles;
hasta una clasificacin que agrupa muchos
organismos desde el punto de vista evolutivo, con
mltiples caractersticas. Con la informacin
anterior podemos deducir que los taxones
mencionados se denominan:

19. Un prion est conformado por ADN, esto

ocasiona su alta posibilidad de ocasionar
infecciones. La anterior afirmacin es:
a. Verdadera, porque gracias al ADN pueden
infectar clulas del husped.
b. Verdadera, porque el ADN de los priones es
semejante al del husped.
c. Falsa, porque los priones son azcares.
d. Falsa, porque los priones estn constituidos
por protenas.

a. Genero-Especie.
b. Especie-familia.
c. Especie-Filum.
c. Especie-Reino.

20. La tendencia natural del organismo ante la

llegada de un virus es producir anticuerpos que lo
neutralicen. Sin embargo, existen algunos virus para
los que la teora no funciona, y ah entran en juego
las vacunas, muchas de las cules trabajan
estimulando la produccin de antivirus para que el
cuerpo pueda acabar por s mismo con el enemigo.
Al hablar del VIH el virus que, si no se controla,
puede causar el Sida las cosas cambian. Por una
parte, muy pocas personas producen de forma
natural anticuerpos que acaben con l. A la vez, los
pocos que lo logran resisten su ataque
innumerables veces. A estos ingredientes hay que
sumarles el hecho de que, en los ms de 25 aos
transcurridos desde la identificacin del VIH, no se
ha logrado disear ninguna vacuna eficaz. AINHOA
IRIBERRI - Madrid

22. Cada ao se nombra entre 7000 y 10 mil

especies nuevas casi todas en las selvas tropicales,
aunque slo cubre el 6% del rea terrestre de
nuestro planeta, alberga dos terceras partes de las
especies conocidas. Adems de las especies que se
han pasado por alto en la tierra y en las aguas
superficiales, en los lechos marinos se estima que
residen cientos de millones de especies
desconocidas. El nmero total de especies con
nombre es de 1.4 millones, pero se cree que puede
haber de 7 a 10 millones de especies. De lo anterior
podemos afirmar que:

a. El desierto es un sitio para gran cantidad de

reptiles.
b. Los lechos marinos han sido estudiados a
profundidad.
c. El 6% de especies de nuestro planeta han sido
nombradas.
d. Las selvas tropicales tienen la mayor cantidad de
especies conocidas.

De acuerdo al texto podemos afirmar que:

a. El SIDA es un virus que no se puede controlar de
forma natural.
b. El ser humano no posee ninguna defensa contra
el VIH.
c. La inmunidad del ser humano frente a este Virus
no es suficiente o no est presente para
neutralizarlo.
d. La raza humana ha perdido ms vidas con el VIH
en comparacin con cualquier guerra.

SABER GRADO 9. SESION 2.

haba aparecido accidentalmente es uno de sus
cultivos de Staphilococcusaureus comenz a
destruir la bacteria. Fleming comprob que la
sustancia antibacteriana, a la cual denomin
penicilina, era producida por el hongo, el cual la
liberaba en el lquido circundante (el caldo del
cultivo), donde proliferaba. Fleming advirti que
ste podra ser un paso importante en la lucha
contra:

23. En Inglaterra, papato piernas largas es el

nombre de una mosca de patas largas, pero en
Estados unidos el mismo nombre se refiere a un
animal parecido a una araa.. Que herramienta
existe para evitar estas confusiones?
a.
b.
c.
d.

a. Las enfermedades bacterianas.

b. Enfermedades virales.
c. Los parsitos.
d. Los hongos.

El taxn familia.
La clasificacin de la especie.
El nombre cientfico.
El reino.

26. El Reino Protista est conformado por un grupo

de organismos que presentaban un conjunto de
caractersticas que impedan colocarlos en los
reinos ya existentes de una manera plenamente
definida. Esto se debe a que algunos protistas
pueden parecerse y actuar como individuos del
reino plantas, otros protistas pueden parecerse y
actuar como organismos del reino animal, pero los
organismos del reino protista no son ni animales ni
plantas. Los individuos del reino de los protistas son
los que presentan las estructuras biolgicas ms
sencillas entre los eucariotas (ya que su ADN est
incluido en el ncleo de la clula), y pueden
presentar una estructura unicelular (siendo esta la
ms comn), multicelular o colonial (pero sin llegar
a formar tejidos).

24. Charles Darwin fue una de las personas que ms

influyo en los trabajos de Carl Von Linneo con su
obra el origen de las especies. A partir de los
trabajos de Darwin se estableci:
a. Todos los seres vivos estn formados por clulas.
b. La taxonoma se basa en las relaciones evolutivas
de los organismos.
c. Los seres vivos se encuentran emparentados unos
con otros y es a partir de un lento proceso de
seleccin natural que se producen los cambios que
permiten diferenciarlos.
d. El sistema de clasificacin es basado en las
caractersticas externas y en su lugar de vivienda.
25. El reino hongo est formado por organismos
cuyas caractersticas principales son:
No son plantas, porque no pueden fabricar su
propio alimento, se alimentan de restos de otros
seres vivos, animales y plantas. Se diferencian de los
animales en que no tienen rganos de los sentidos
ni pueden desplazarse. El moho que crece sobre un
trozo de pan o de fruta en un lugar hmedo es un
hongo. En el ao 1928, el profesor ingls Alejandro
Fleming descubri que un hongo, posteriormente
identificado como Penicilliumnotatun, produca una
sustancia que inhiba el crecimiento de una bacteria
patgena que estaba estudiando. El hongo que

Un organismo perteneciente a este reino es:

a. Un alga.
b. Una bacteria.
c. Un moho.
d. Una orqudea.

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d. Ninguna de las anteriores.
30. Una enfermedad que se manifiesta por la
inflamacin la duramadre, piamadre,. Es:
a. La meningitis.
b. El Parkinson.
c. Sndrome de Cushing
d. El alzheimer.

27. Las clulas de Schwann que se encargan de

secretar mielina son
las (los)
cuales hacen que
el impulso nervioso viaje
rpidamente:
a)
b)
c)
d)

Gametos.
Clulas gliales.
Neuronas.
Interneuronas.

31. En un enlace qumico:

a. Se comparten electrones
b. Se comparten protones

28. El funcionamiento del sistema nervioso depende

de la transmisin del impulso nervioso entre
diferentes neuronas..

c. Se comparten neutrones
d. Se comparten tomos

i. Neuronas motoras a las clulas glandulares o

musculares
ii. Neurona sensitiva
iii. Interneuronas
.ello ocurre en el siguiente orden:

32. Dado el siguiente grfico, podemos afirmar que:

a. iii, ii , i
b. i, iii, ii
c. ii, iii, i
d. i, ii, iii

29. La teora sobre el origen de la vida propuesta

por Stanley Miller y Harold Urey afirma que:

a. No se forma enlace

a. Las primeras molculas orgnicas se formaron a

partir de sustancias inorgnicas que reaccionaron
debido a condiciones extremas en el planeta, dando
lugar a los protobiontes.
b. Las condiciones de la vida en los mares primitivos
dieron lugar a molculas inorgnicas.
c. Las molculas orgnicas reaccionaron debido a la
radiacin ultravioleta, la temperatura y descargas
elctricas hasta llegar a formar bacterias eucariotas.

b. Se forma enlace covalente

c. Se forma enlace inico
d. Se forma enlace covalente coordinado

SABER GRADO 9. SESION 2.

b. El que contiene nitrgeno
c. Contienen la misma cantidad
33.Dada la siguiente figura:

d. Contienen diferente cantidad de molculas

a.
b.
c.
d.

36. La siguiente representacin:

corresponde al modelo atmico actual
corresponde al modelo de Thomson
corresponde al modelo de Bohr
corresponde al modelo de Newton

37. En el siguiente modelo:

Es vlido que:
a. No se forma enlace
b. Se forma enlace covalente
c. Se forma enlace inico
d. Se forma enlace covalente coordinado
34. Al comparar la cantidad de molculas que hay
en 1 mol de Oxigeno y una mol de agua
encontramos que:

a.
los protones estn girando alrededor de los
electrones
b.
los protones giran alrededor de los
neutrones
c.
los protones no tienen carga elctrica
d.
los electrones giran entorno al ncleo

a. En una mol de agua hay ms molculas

b. En una mol de oxigeno hay ms
molcula
c. En una mol de agua hay menos
molculas

38. El modelo anterior tuvo como dificultad:

a.
el amplio espacio entre electrones y el
ncleo
b.
como los protones seguiran girando sin
perder energa
c.
como los electrones seguiran girando sin
perder energa
d.
como los neutrones seguiran girando sin
perder energa

d. Hay la misma cantidad de molculas

35. Selecciona la respuesta ms acertada.
Se introducen masas iguales de sulfuro de
hidrgeno y de nitrgeno en sendos recipientes,
ambos del mismo volumen y a la misma
temperatura. Cul de los dos recipientes contiene
mayor nmero de molculas?
a. El que contiene el Sulfuro

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41. Si en el experimento se concluye que la
mayora atraviesa la lamina sin desviarse,
esto
significa que:
a.
el tomo es una masa slida
b.
el tomo es un pudin, que recibe las cargas
y luego las rebota
c.
el tomo posee espacio libre
d.
el tomo es una partcula

39. En el siguiente modelo atmico:

42.
las
partculas
que
rebotaban,
encontraron en su camino con una carga:
a.
positiva
b.
negativa
c.
neutra
d.
positiva y negativa

se

43. en un metal conductor de la electricidad,

vamos a encontrar:
electrones cerca del ncleo
electrones que se mueven libremente
electrones fijos a los protones
electrones que salen del ncleo

a.
los electrones pierden energa
b.
los protones pierden energa
c.
los electrones ocupan rbitas, no hay
prdida de energa
d.
los electrones ocupan rbitas, hay prdida
de energa

a.
b.
c.
d.

Dado el siguiente experimento, responde las

preguntas de la 40 a la 43:

Responder las preguntas de la 44 a la 46 teniendo

en cuenta la siguiente informacin:

El rayo de luz son partculas positivas

a.
b.
c.
d.

44. Cada letra representa:

a.
el nivel de energa donde se encuentran los
electrones
b.
el nivel de energa donde se encuentran los
neutrones
c.
el nivel de energa donde se encuentran los
protones
d.
el nivel de energa donde se encuentran los
neutrones y electrones

40. Las partculas desviadas:

tienen carga negativa
no tienen carga
tienen carga positiva
son electrones

SABER GRADO 9. SESION 2.

b. K<Ca<Ge<As
c. Li<Be<C<O

a.
b.
c.
d.

45. Un electrn en el nivel Q posee con

respecto al nivel 5:
mayor energa
menor energa
igual energa
no es posible medir la energa

a.
b.
c.
d.

46. Si un electrn pasa del nivel 6 al 2, tenemos

que:
gana energa
pierde energa
no cambia la energa
absorbe energa

d. F<P<Al<Sr

49. Indica cul de los siguientes elementos

presenta mayor afinidad electrnica.
a. F

b. S c. C

d. Li

50. Un enlace qumico donde un tomo transfiere

electrones a otro tomo es:
a. Covalente
b. Covalente polar
c. Inico

Responder las preguntas de la 47 a la 50 con la

siguiente informacin:

d. Puente de hidrgeno

51.

a.
b.
c.
d.

47. Es vlido afirmar que:

el nivel 1s tiene menor energa que 2s
el nivel 1s tiene mayor energa que 2s
el nivel 7p tiene menor energa que 2s
el nivel 5d tiene mayor energa que 7p

El caso representado en la fotografa es:

a. Una manifestacin electrosttica.
b. Una manifestacin del magnetismo.
c. Una manifestacin de la corriente elctrica.
d. Un caso de polarizacin.

48. Indica cul de las siguientes series de

elementos est ordenada incorrectamente,
teniendo en Cuenta su energa de
ionizacin.
a. Pb<Sn<Si<C

10

SABER GRADO 9. SESION 2.

COMPETENCIAS CIUDADANAS

55. A partir de la dcada de 1970, comenzando

52. La intensidad de la corriente puede definirse
como:

en los pases ms desarrollados del mundo,

se ha ido difundiendo una insistente
campaa en favor de la eutanasia,
entendida como accin u omisin que por
su naturaleza y en sus intenciones provoca
la interrupcin de la vida del enfermo grave
o tambin del nio recin nacido mal
formado. El motivo que se aduce por lo
general es que de esa manera se quiere
ahorrar al paciente mismo sufrimientos
definidos intiles. De lo anterior es vlido
afirmar que:

a. La cantidad de protones que circulan por un

conductor.
b. La cantidad de carga elctrica que atraviesa una
distancia en el conductor en un segundo.
c. La cantidad de neutrones que circulan por el
conductor con relacin a la cantidad de electrones.
d. La cantidad de electrones que circulan y se
quedan interaccionando con el conductor.
53. La unidad de medida de la corriente elctrica es:

a. la eutanasia es una forma de que

sobrevivan los ms fuertes
b. es una discusin ante todo de lo tico y lo
moral
c. siempre ser aceptada moralmente
d. siempre ser aceptada ticamente

a. El ampermetro.
b. El voltmetro.
c. El kilogramo.99999
d. Ohm

56. veamos la siguiente clasificacin de la tica:

B
1. ETICAS HEDANISTAS: el hombre en sus objetivos
busca el placer.

54.

2. ETICAS EUDEMANISTAS: son las que dice que es

objetivo, solo es ser feliz, la felicidad.
3. ETICAS VILITARISTAS: lo que dice Qu es lo
bueno y lo malo?, esta pregunta en este tipo de
tica no existe solo existe si algo es til entonces es
bueno, pero si algo es intil entonces es malo.
De lo anterior:

Las graficas representan:

a.
b.
c.
d.

a. A un circuito en paralelo y B uno en serie.

b. A un circuito y B el electromagnetismo.
c. A un circuito en serie y B uno en paralelo.
d. A Una fuente de voltaje y B un generador.

11

la tica vara de acuerdo a quien la define

la tica se concilia de acuerdo a la cultura
la tica no depende de la cultura
la tica depende de cada persona, es algo
personal

SABER GRADO 9. SESION 2.

Lea detenidamente el siguiente texto:
Se define como tica aplicada a la parte de la tica
que se ocupa de estudiar cuestiones morales
concretas y controversiales. Por ejemplo, algunos
objetos de estudio de la tica aplicada son el aborto
inducido, la eutanasia y los derechos de los
animales. Algunas de estas cuestiones se agrupan
por similitudes y son estudiadas por subdisciplinas
como: la biotica, la deontologa profesional, la
tica ambiental, la tica militar y la tica econmica.

57. La Axiologa es la parte de la Filosofa que

estudia los valores, con el objeto de formular una
teora que permita explicar la existencia y la
vigencia de todo un mundo de produccin humana
que tiene importancia definitiva para la vida del
hombre y su desarrollo histrico social.
La palabra axiologa la emplearon por primera vez,
en el siglo XX, el francs Paul Lapie en su obra
Logique de la volont, 1902, y el alemn Eduard Von
Hartmann en su obra Grundriss der Axiologie, 1908;
si bien la expresin "valor" fue empleada
originariamente por los economistas para designar
el valor de uso o de cambio que poseen las cosas.

Con base en la lectura anterior responda las

siguientes preguntas:
59. La que se ocupa de la relacin tica entre los
seres humanos y el medio ambiente es:
a. tica militar
b. La biotica
c. La tica ambiental

De lo anterior son valores excepto:

a.
b.
c.
d.

d. La deontologa profesional.

paz y amistad
bienestar y justicia
sabidura y amor
orden y guerra

60. La deontologa profesional por sus

caractersticas se subdivide entre otras en:
a. Los organismos militares.

58. En la poca actual la humanidad enfrenta uno

de sus mayores retos, y la sociedad uno de los
objetivos supremos: la formacin del hombre
nuevo, pues el mximo inters se centra en el
humano como valor supremo, para desarrollar en l
sus cualidades esenciales como ser social activo y
sujeto de la actividad.

b. La tica de la ingeniera.
c. Avances en biologa.
d. Las relaciones con el estado.
61. Quien estudia las controversias morales que son
producto de los avances de la biologa y la medicina
es:

esta afirmacin:

a. La tica militar.
b. La tica ambiental.

a. solo ser aplicable en ciertos pases y de

acuerdo a su desarrollo
b. es la bsqueda axiolgica del ser humano
c. es la bsqueda esttica del ser humano
d. es la bsqueda tica del ser humano

c. La deontologa profesional
d. La biotica.

12

SABER GRADO 9. SESION 2.

Les con cuidado el siguiente texto:

Es un hecho que hoy el ser humano siente
vivamente que es en la intimidad de su propia
conciencia donde encuentra su autenticidad y
dignidad. Por ello la proclama y la defiende
celosamente, la afirma con orgullo y vigila con
inviolabilidad. Pero, sin embargo, apela a la libertad
de conciencia en nombre, muchas veces, de
mltiples realidades y sin comprender, muchas
veces, su verdadero sentido y exigencias. Apela a
ella, por ejemplo, para protestar contra causas
injustas, para defender su libertad, para asumir su
responsabilidad y las consecuencias de sus acciones.
Pero acude tambin a ella para violar el orden
moral, la Ley justa, el derecho del otro; para ahogar
el bien; para que prevalezca el propio capricho.

Lea detenidamente el siguiente texto:

No todo lo bueno es igualmente bueno: hay cosas
buenas que se prefieren a otras tambin buenas.
Existe una jerarqua de valores. Tenemos que
sacrificar muchas cosas buenas en vista de otras
mejores: quisiera pasear pero prefiero estudiar; me
gustara ir a jugar pero tengo que ayudar a mi papa,
etc.
Con base en el anterior texto responda:
62. Dentro de la jerarquizacin de los valores cual
de los siguientes trminos tiene una mayor relacin
con la familia:
a. La confianza

Con base en el texto anterior responda las

siguientes preguntas:

b. La productividad
c. El poder

65. Nosotros como seres humanos hacemos uso de

la conciencia en muchas oportunidades para:

d. El liderazgo.
63. Dentro de este mismo concepto a nivel
empresarial y del trabajo que desarrolla una
persona en la compaa el trmino que tiene mayor
relacin con los valores es:

a. Sostener nuestro orgullo.

b. Para protestar frente a causas justas.
c. Para violar el orden moral
d. Para violar el derecho del otro.

a. El sexo

66. Para tener una verdadera identidad con nuestra

conciencia es necesario:

b. El placer
c. La productividad

a. Estar en la intimidad reflexionando sobre

nuestro ser.

d. La autorrealizacin
64. Si evaluramos los valores que debemos
practicar dentro de nuestra aula de clase pensando
en el beneficio del curso de los siguientes cual seria
el ms apropiado:
a.

Libertad

b.

Prestigio

b. En medio de una reunin familiar.

c. Cuando estamos solucionando un problema
d. Cuando estamos jugando un partido de
futbol.

c. Liderazgo
d. La autorrealizacin.

13

SABER GRADO 9. SESION 2.

a. es importante reconocer que la vida, es algo

solamente biolgico
b. la vida es pasajera, por eso no se debe de
estudiar
c. el respeto por la vida es un acto tico,
porque busca el poder vivir todos en paz
d. el respeto por la vida debe ser estudiado
solo por la biologa.

Lea detenidamente el siguiente texto:

La conciliacin o mediacin, como estrategia de
resolucin de conflictos, espera crear nuevas
perspectivas para analizar las disputas y a la par
trabajar nuevas vas para tratar conflictos.
La mediacin o conciliacin no se debe tener como
una solucin para reducir el conflicto, sino como el
inicio de un gran esfuerzo para cambiar las maneras
adversas de resolver los conflictos.

70. dado el siguiente texto:

A cada paso, en cada momento, vemos la necesidad
de recuperar aquel valor de tanta importancia para
la convivencia diaria, que es la tica, como la
expresin ms completa de las normas que nos
permiten distinguir el bien del mal. Desde tiempos
inmemoriales el hombre se preocup por buscar el
bienestar y la felicidad, no siempre alcanzados, por
medio de diversas doctrinas filosficas, entre las
que resaltan las virtudes de Platn, que consider
que la mayor de las virtudes es la justicia, tan venida
a menos en estos tiempos, por culpa de algunos
malos ciudadanos

Con base en el texto anterior responda las

siguientes preguntas:
67. Mediante la conciliacin se busca:
a. Poder escuchar a las partes en conflicto
b. Estar de acuerdo con una de las partes del
conflicto desconociendo al otro.
c. Llamar a un organismo de control de
instancia superior al mediador.
d. Dejar las cosas como estn
68. Un conflicto se puede original generalmente:

Como consideras que es final del mismo:

a. A nivel individual

a. les interesa su vida como parte de un

colectivo
b. su vida como parte de una comunidad
c. que buscan solo algo personal
d. que buscan el bien comn

b. Producto de la reaccin de otra persona

c. Cuando somos claros en la comunicacin
d. Cuando nos ponemos en los zapatos del
otro.

69. La

vida es un interrogante para todo

hombre. Dentro de la temtica de este libro es muy
interesante confrontar la respuesta que le dan los
creyentes, los agnsticos y los
ateos.
Es
observable en los finales de este siglo XX un
fenmeno nuevo en la historia de la humanidad,
que es el desprecio a la vida o una "cultura de la
muerte" como seala Juan Pablo II. Este hecho
encuentra su explicacin en las ideas materialistas
que se han extendido por amplios sectores de la
sociedad como:

71. El gran problema que vive el hombre

contemporneo es el de alienacin. Las
condiciones econmicas, sociales, polticas
y culturales estn de tal manera diseadas
para que el individuo viva en un constante
auto alienacin lo que gradualmente lo va
llevando a la adquisicin de ciertas
psicopatologas, siendo quiz la ms
importante y la menos estudiada, la que se
refiere al alma o al espritu.

14

SABER GRADO 9. SESION 2.

las libertades individuales sin discriminacin o

represin por parte del estado.

Un sinnimo de la palabra alienacin sera:

a.
b.
c.
d.

enajenacin
instauracin
adquisicin
objetivacin

Los derechos de segunda generacin son los

derechos econmicos, sociales y culturales, que
estn vinculados con el principio de igualdad exigen
para su realizacin efectiva de la intervencin de los
poderes pblicos, a travs de prestaciones y
servicios pblicos.

72. NOTAS SOBRE LA TRASCENDENCIA, LA

VERDAD
Y
EL
HOMBRE, EN
LA
FILOSOFIA DE JOSE ORTEGA Y GASSET
Para Ortega el hombre es una entidad extrasima
que para ser lo que es necesita antes averiguarlo,
necesita quiera o no , preguntarse lo que son las
cosas en su derredor y lo que es l en medio de las
cosas. "Yo no soy mi vida. Esta, que es la realidad, se
compone de mi y de las cosas. Las cosas no son yo
ni yo soy las cosas: nos somos mutuamente
trascendentes, pero ambos somos inmanentes a esa
existencia absoluta que es la vida. Trascendente se
llama lo que no es sujeto, lo que no es yo"

Los derechos de segunda generacin o derechos

econmicos, sociales y culturales tienen como
objetivo fundamental garantizar el bienestar
econmico, el acceso al trabajo, la educacin y la
cultura.
Los derechos de tercera generacin se vinculan con
la solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de
todos, a escala universal; generalmente se incluye
en ellos el derecho a la paz, a la calidad de vida o a
las garantas frente a la manipulacin gentica.
Con base en el texto anterior responda las
siguientes preguntas:

El concepto de trascendencia (de transcendere,

superar, rebasar) se logra mediante la experiencia
de que el hombre est en bsqueda de realidad.
Esta expresin indica que se da una diferencia entre
realidad existente que no interesa o no es la nica
que interesa al hombre, y aquella realidad que
interesa a ste.

73. Cuando a una persona se le discrimina a causa

de su discapacidad fsica o mental, se le estn
violentando los derechos:
a. Primera generacin.
b. Primera y segunda generacin.
c. Primera y tercera generacin.

La transcendencia busca entonces:

a.
b.
c.
d.

d. Segunda y tercera generacin.

el bienestar universal
conseguir todo lo que uno se propone
buscar realidades que an no existen
buscar realidades que ya existieron

Lea detenidamente el siguiente texto:

Los derechos humanos se dividen en
3 generaciones. Los de primera
generacin son los derechos civiles y
polticos vinculados con el principio
de libertad lo cual permite proteger

15

SABER GRADO 9. SESION 2.

78. El concepto general del principio de
responsabilidad indica obra de tal modo que los
efectos de tu accin sean compatibles con la
permanencia de una vida humana autentica en la
tierra.

74. Toda persona tiene derecho al trabajo

condiciones equitativas y satisfactorias. El anterior
derecho hace parte de:

De acuerdo al concepto anterior podemos indicar

que unos de los principios es:

a. Tercera generacin.
b. Segunda generacin.
c. Primera generacin.
d. Primera y segunda generacin.

a.

Dejar de planear las acciones y actividades

que debemos realizar.

b.

Promover principios y prcticas saludables

para usar las herramientas y materiales a su
cargo.

c.

Dejar de reportar las anomalas que se

generan voluntaria o involuntariamente.

75. El derecho al uso de los avances de la ciencia y

la tecnologa est consignado en los derechos de:
a. Primera generacin.
b. Segunda generacin.

d. Desconocer las inquietudes de los dems.

c. Primera y segunda generacin.

d. Tercera generacin.

Lea el siguiente texto:

76. El derecho a la vida, la libertad y la integridad

fsica pueden llegar a ser vulnerados como
consecuencia del desarrollo del derecho:

El deber es la obligacin que tiene cada persona de

hacer el bien de acuerdo con su conciencia.

a. De tercera generacin.
b. De segunda generacin.

El derecho es la facultad que tiene cada individuo

de guardar, reclamar, exigir y tomar lo que es suyo.

c. De primera generacin.

De acuerdo al texto anterior responda:

d. De segunda y primera generacin.

77. Los derechos individuales como la libertad
intelectual y conciencia, de expresin, de culto o
religin, de prensa y de circulacin hacen parte de
los derechos de:

79. El trabajo realizado por una persona para

obtener sus ingresos es:
a. Una obligacin.
b. Un deber.

a. De primera generacin.

c. Una responsabilidad.

b. De segunda generacin.

d. Un derecho.

c. De primera y segunda generacin.

80. El respeto a los vecinos, compaeros de

colegio, familiares es:

d. De tercera generacin.

a. Un derecho.
b. Una responsabilidad.
c. Un deber.
d. Una obligacin.

16

SABER GRADO 9. SESION 2.

perfecciona, completa.
81. Cuando solicito a un compaero de clase me
devuelva un cuaderno que haba prestado,
estamos hablando de:

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a

ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su
razn. Se puede tener buena o mala salud, ms o

a. Una responsabilidad.

menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta

b. Un deber.

directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en la

c. Un derecho.

mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un

d. Una obligacin.

fraude, degradan a la persona, empeoran al ser

Lea el siguiente texto:

humano, lo deshumanizan. Por el contrario las

Toda persona podr reclamar ante los jueces en

todo momento y lugar, mediante un procedimiento
preferente y sumario, por si misma o por quien
actu en su nombre, la proteccin inmediata de sus
derechos constitucionales fundamentales, cuando
quiera que estos resulten vulnerados o amenazados
por la accin o la omisin de cualquier autoridad
pblica:

acciones buenas, vivir la verdad, actuar con

honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan.
El texto nos invita a pensar que:
a. el valor moral no perfecciona realmente al
hombre
b. el valor moral perfecciona al hombre de
manera constante

82. El anterior enunciado corresponde a:

c. el valor moral est amparado solo en la

a. El derecho de peticin.

mentira

b. Una accin popular.

d. la mentira es antnimo de lo tico

c. Una accin de cumplimiento.

85. Muchas personas afirman que tienen tantos

d. Una tutela.

problemas que no pueden salir adelante y lograr

colocar sus vidas al nivel en el que desearan

83. la autodisciplina busca principalmente:

tenerla. Es cierto que no todos cuentan con las

mismas

a. cambiar de ideas de acuerdo a las

situaciones
b. mantenerse fiel a las ideas
c. mantenerse fiel a las ideas de los dems
d. mantenerse fiel y no mirar lo que vaya
sucediendo.

oportunidades,

el

mismo

nivel

de

Autoestima, la misma preparacin intelectual ni la

misma base econmica.
Sin embargo es factible persuadir que se tiende a
engrandecer las dificultades, a convertirlas en
nuestros verdugos y a disminuir y subestimar
nuestra capacidad para resolverlas y avanzar
creativamente.

84. Se entiende por valor moral todo aquello que

lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad
de persona. El valor moral conduce al bien moral.
Recordemos que bien es aquello que mejora,

17

SABER GRADO 9. SESION 2.

c.

El papel que juega el autoestima esta relacionado

con la siguiente figura:
a.

d.

86. Una de las siguientes frases no corresponde a

un optimista:

a. No anticipis las tribulaciones ni temis lo

que seguramente no os puede suceder.
Vivid siempre en un ambiente de
optimismo
b. El pesimista se queja del viento; el optimista
espera que cambie; el realista ajusta las
velas.
c. El optimismo conduce a la debilidad; el
pesimismo al poder.
d. Mi pesimismo no es sino una variedad del
optimismo

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SABER GRADO 9. SESION 2.

a. Un extranjero.
b. Un indgena.
c. Un indigente.
87. De acuerdo a la Constitucin de 1991, en
nuestro pas se dio la libertad de cultos y religin
lo cual permiti que toda persona de manera libre
y autnoma pueda elegir a que iglesia o centro
espiritual quiere pertenecer. Cul de los siguientes
enunciados no pertenece a una prctica religiosa:

d. Un terrorista.

91. En la actualidad en nuestro pas existe un

conflicto armado el cual en la mayora de
oportunidades se libra en el campo afectando a
esta poblacin, la cual debe huir buscando
proteccin donde se encuentre ms seguros todos
los miembros de la familia. A esta situacin se le
conoce con el nombre de:

a. Asistir a la eucarista.
b. Asistir a una jornada de sanacin.
c. Asistir al culto.
d. Asistir a un concierto.

a. Visita familiar.
b. Desplazamiento.
c. Desplazamiento forzoso.

88. Con base en el texto anterior responda la

siguiente pregunta.

d. Deseo de invadir.
92. Con base en el texto anterior. Las poblaciones
de mayor afectacin son las del departamento del
Cauca en el sur de nuestro pas. Los ms afectados
dentro del grupo poblacional son:

La persona encargada de predecir la ceremonia

religiosa del matrimonio catlico es:
a. Un predicador.
b. Un sacerdote.

a. Las comunidades afro descendientes.

c. Un pastor.

b. Las comunidades indgenas.

d. Una hermana misionera.

c. La poblacin indigente.

89. Por las caractersticas propias de nuestro pas

somos una nacin pluricultural lo que significa que
convivimos personas de todas las razas y etnias, y
que lo debemos hacer en igualdad de condiciones.
De acuerdo a lo anterior cual afirmacin no se
ajusta a lo mandado en la ley:

d. El ejrcito nacional.

93. Una de las grandes problemticas actuales de

nuestra sociedad es la discriminacin a cierto tipo
de personas que la integran, hacemos referencia a:

a. Vender un hijo.

a. Las comunidades indgenas.

b. Vender la casa que es nuestra.

b. Las comunidades negras.

c. Comprar libremente en cualquier lugar.

c. La comunidad LGTB.

d. Asistir a un sitio de recreacin.

d. Los superdotados.

90. De acuerdo al texto anterior, no podemos

discriminar a una persona y excluirla socialmente
excepto:

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SABER GRADO 9. SESION 2.

b. cuando el ciudadano es tenido en cuenta como
candidato o aspirante a alguna institucin.
c. cuando el ciudadano protesta constantemente
para postularse como candidato para ser elegido.
94. A nivel colombiano el departamento donde hay
mayor concentracin de comunidades negras y
afro descendientes es:

d. cuando el ciudadano fomenta de manera activa y

dinmica en su comunidad e influye a los otros.
98. La forma de participacin indirecta es:

a. Cauca.

a. cuando el ciudadano es tenido en cuenta como

candidato o aspirante a alguna institucin.

b. Nario.
c. Antioquia.
d. Valle del Cauca.

b. cuando el ciudadano protesta constantemente

para postularse como candidato para ser elegido.

95. La mayor diferencia entre los miembros de la

iglesia cristiana catlica y la cristiana se encuentra
en:

c. cuando el ciudadano fomenta de manera activa y

dinmica en su comunidad e influye a los otros.

a. Creer en la existencia de Dios.

d. cuando el ciudadano por medio del voto nombra

y/o escoge a otro ciudadano para que lo represente.

b. Reconocer la participacin de la virgen en el

proceso de la Iglesia.

99. En Colombia existe un gobierno democrtico

de tipo:

c. Creer la existencia de Cristo.

d. Tener un sitio donde reunirse a compartir la
palabra de los textos bblicos.

a. Directo porque los ciudadanos de Colombia se

renen en una asamblea para decidir cules han de
ser las leyes del pas.

96. El festival del Petronio lvarez, en el cual se

destaca la cultura y costumbres de las
comunidades negras y afro descendientes, se
realiza anualmente en:

b. Popular porque las decisiones son tomadas y

ejecutadas por los partidos polticos del pas,
aunque se someten a la votacin de los
colombianos.

a. Bogot.
b. Medelln.
c. Cali

c. Presidencial porque los ciudadanos colombianos

eligen por medio del voto al representante del
ejecutivo.

d. Buenaventura.

97. En la participacin democrtica los ciudadanos

pueden participar en la direccin de su gobierno
de manera directa e indirecta, la forma de
participacin directa es:

d. Representativa porque los colombianos a travs

del voto eligen quienes constituyen las asambleas y
los representantes del ejecutivo.

a. cuando el ciudadano por medio del voto nombra

y/o escoge a otro ciudadano para que lo represente.

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SABER GRADO 9. SESION 2.

c. que los ciudadanos opinen sobre las necesidades

ms sentidas de su contexto.

100. La solidaridad en la democracia implica:

a. compartir con los dems para colaborar en
soluciones de la comunidad y beneficiar a todos.

d. que los ciudadanos opinen sobre el trayecto de

los proyectos de los representantes.

b. designar a un representante que ser quien tome

las decisiones para beneficiar a la comunidad. Como
ejercer el derecho al voto e invitar a la comunidad a
que participe en las votaciones.

104. Los tipos de referendo son:

a. elegibles y referibles.

c. Compartir todos los ingresos del pas con los

ciudadanos

b. normativos y judiciales.
c. derogatorio y aprobatorio.

d. tomar decisiones para beneficiar a algunas

personas de una comunidad.

d. aprobatorio y educativo.
105. La revocatoria del mandato es un derecho
poltico que permite:

101. La iniciativa popular legislativa permite a las

comunidades:
a. presentar proyectos normativos.

a. dar inicio a las jornadas electorales para alcaldes

y/o gobernadores.

b. presentar proyectos de ley.

b. dar fin a la presentacin de los proyectos de ley

por parte de los ciudadanos.

c. influir en las decisiones pblicas.

d. influir en las decisiones de los dems.

c. dar por terminado el mandato otorgado a un

alcalde o gobernador.

102. La consulta popular es un mecanismo de

participacin ciudadana en el cual:
a. a los ciudadanos se les da la opcin de elegir con
el voto.

d. dar inicio a la manifestacin de los ciudadanos

frente a sus inconformidades.
106. El cabildo abierto es la posibilidad que tienen
las comunidades para incidir en las decisiones
pblicas, esta figura es propia de:

b. a los ciudadanos se les permite presentar

proyectos normativos.
c. a los ciudadanos se les pregunta por el alza anual
de los precios.

a. la presidencia, la vicepresidencia y el gabinete

ministerial.

d. a los ciudadanos se les pregunta sobre temas

especficos.

b. las juntas de accin comunal y las alcaldas.

c. las gobernaciones departamentales y los
sindicatos.

103. El referendo es una convocatoria que hace el

gobierno para:
a. que los ciudadanos voten para aprobar o no
reformas en las normas legislativas.

d. las juntas de accin local y los consejos

municipales.

b. que los ciudadanos voten para aprobar o no a un

representante al gobierno.

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SABER GRADO 9. SESION 2.

107. En la democracia la voluntad popular es

expresada por el voto, esta afirmacin es:
a. Falsa
b. Verdadera
c. Parcialmente verdadera
d. Parcialmente falsa
108. Cuando se ejerce el derecho al voto como
ejemplo de manifestacin de la voluntad propia se
est haciendo uso de un instrumento de
expresin,
a. falsa
b. verdadera
c. parcialmente verdadera
d. parcialmente falsa

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