la psicologa comunitaria que es una psicologa socialmente sensible, que da
respuesta a los problemas de la sociedad, cuyo objetivo central es la transformacin
social desde el trabajo junto con las personas afectadas por la situacin. En la que el sujeto es comprendido no como sujeto pasivo sino ms bien activo, con saberes, conocimientos, poder. Asimismo que coloca el control y el poder en la comunidad, es decir a los actores sociales pertenecientes a la comunidad.
En ese sentido el rol de psiclogo comunitario es el del facilitador y agente de
cambio social, que detecta las potencialidades entendida como recursos y capacidades de las personas de la comunidad y el fortalecimiento de las mismas. Asimismo que debe conjugar la intervencin, la enseanza interactiva, la investigacin y la evaluacin. Donde el psiclogo comunitario no es el experto ni dueo del saber sino que pone sus saberes en interaccin con los saberes de la comunidad para generar la transformacin por ambos acordados. Asimismo, ambos sujetos externos e internos se van transformando y retroalimentando en una relacin de horizontalidad. Para la cual requiere sensibilidad social, sentido de justicia social, respeto por el otro, aceptar la diversidad del otros, saber escuchar, compromiso con la poblacin y compartir ciertos ideales o utopas comunitaria. Entonces el ejercer psicologa comunitaria no solo es aprender teoras y metodologas de intervencin sino tambin pasa por nuestras convicciones y deseos sociales de equidad y justicia social. Explicacin que me ayuda a esclarecer que el trabajo comunitario no es trasladar el trabajo clnico a la comunidad y actuar de manera descontextualizada. En ese sentido me gustara entender mejor sobre lo que implica la psicologa clnica comunitaria, cmo une clnico con lo comunitario, cmo se aplican las terapias psicolgicas si muchas de ellas son occidentales, otra pregunta que me surge es saber cul es la especificidad del trabajo del psiclogo/a comunitario en tanto que otras disciplinas como el trabajo social, sociologa, etc, tambin busca el mismo objetivo y trabaja en la formacin y fortalecimiento de capacidades de la comunidad desde un intervencin participativa y de horizontalidad y desde los saberes y poderes de la comunidad. Es un error frecuente pensar que todo el mundo entiende los valores de la misma manera y que, por lo tanto, todas las comunidades y todos los programas pueden orientarse del mismo modo. Por lo tanto, es necesario discutir los fines y objetivos de cada posible programa con aquellos a quienes va dirigido y que participarn en l. Slo as es posible saber cmo entienden ciertos valores que s suponen universales. Es decir, es necesario tomar en cuenta la visin cultural e histrica de la comunidad. Al explicitar los valores que fundamentan un programa es posible que haya choques de intereses con otros programas o instituciones que podran estar promoviendo aspectos contrarios. Por ejemplo, generar un programa que busque la solidaridad, la colaboracin, la autonoma del grupo, la diversidad y, en general, formas afirmativas de la relacin social en una sociedad autoritaria que exalte la agresividad supone riesgos y peligros que pueden llegar al ataque fsico. Finalmente, la lectura nos seala que los campos para la formacin del psiclogo clnico es el prctico y el acadmico donde la REFLEXION CRITICA debe acompaar la formacin y la praxis comunitaria. La que exige que cada sesin con la comunidad deber ser analizada, y para ello creo importante contar con ese espacio en los centros de trabajo pero a la vez contar con profesionales dispuestos a generar esos espacios.