Objetivos das aprendizagens em Linguagem Musical

Crianas de 0 a 3 anos
Perceber e interagir com elementos bsicos do som (altura, intensidade,
durao, timbre);
perceber, reagir, distinguir e reproduzir os sons;
perceber o som e silncio nas obras musicais, brincadeiras e jogos;
reconhecer msicas preferidas;
apreciar obras de cancioneiros do folclore infantil, msicas populares,
regionais, clssicas, cantadas, instrumentais, canes, acalantos e cantigas;
acompanhar canes com objetos sonoros ou instrumentos musicais e
sonorizar histrias;
desenvolver a memria auditiva;
cantar e tocar instrumentos ou objetos sonoros;
descobrir possibilidades vocais;
conhecer e explorar os princpios acsticos de instrumentos musicais e
objetos sonoros;
participar da confeco de instrumentos ou objetos sonoros;
apreciar msica ao vivo e vdeos de msicos, orquestras, instrumentos
musicais e solos instrumentais;
explorar os sons do corpo como objeto sonoro expressivo.

Crianas de 4 a 5 anos
Explorar os sons do corpo como objeto sonoro expressivo;
perceber e interagir com elementos bsicos do som (altura, intensidade,
durao, timbre);
perceber, reagir, distinguir e reproduzir os sons;
perceber o som e silncio nas obras musicais, brincadeiras e jogos;
reconhecer msicas preferidas;
apreciar obras de cancioneiros do folclore infantil, msicas populares,
regionais, clssicas, cantadas, instrumentais canes, acalantos, cantigas.
acompanhar canes com objetos sonoros ou instrumentos musicais;
sonorizar histrias com objetos sonoros ou instrumentos musicais;
desenvolver memria auditiva;
cantar e tocar instrumentos ou objetos sonoros;
descobrir possibilidades vocais;
conhecer e explorar os princpios acsticos de instrumentos musicais e
objetos sonoros;
participar da confeco de instrumentos ou objetos sonoros;
apreciar msica ao vivo e vdeos de msicos, orquestras e instrumentos
musicais e solos instrumentais;
compartilhar com os adultos e outras crianas os estados emocionais e
afetivos provocados pelos sons e pela msica;
produzir som e silncio, com ou sem instrumentos e objetos sonoros;
identificar sons da natureza ou da cultura (vozes humanas, instrumentos
musicais, mquinas, objetos e outras fontes sonoras);
criar msicas e sons, por meio do canto espontneo com ou sem
instrumentos musicais;
registro dos sons por meio de formas grficas (partituras no convencionais);
diferenciar e perceber sons: agudos e graves, fortes ou fracos, rpidos ou
lentos;
identificar e vivenciar o ritmo e o pulso de msicas conhecidas;
perceber timbres, agrupando e categorizando: sons de animais, sons de
objetos sonoros, instrumentos musicais e voz de pessoas;

 identificar as caractersticas das msicas e os instrumentos utilizados em sua

execuo;
explorar alguns instrumentos de pequena percusso: guizos, chocalhos,
caxixis, castanholas e tambores;
reconhecer e identificar diferentes tipos de msicas.