21/07/2015

Tema 1. Diagramas de
Venn y operaciones
con conjuntos

Los conjuntos usualmente se denotan utilizando una letra

mayscula, y sus elementos se definen dentro de unas llaves
{ }. Al conjunto todos los estudiantes de Matemticas
Propedutico para Profesional de la Universidad
TecMilenio se le puede llamar por ejemplo el conjunto A.

Si sabemos que los alumnos que estudian Matemticas

Propedutico para Profesional en la Universidad TecMilenio
son Pablo, Luis, Magda, Lorena y Ana, se puede definir el
conjunto A de dos maneras, por extensin y por comprensin

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Por extensin. Se enumeran todos los miembros del conjunto cuando

sea posible.

A={Pablo, Luis, Magda, Lorena, Ana}

A= { x | x es un alumno de Matemticas Propedutico para

Profesional en la Universidad TecMilenio}

El conjunto anterior se lee as: toda x tal que x es un alumno de

Matemticas Propedutico para Profesional en la Universidad
TecMilenio.

Si es un objeto y A un conjunto, escribimos
A, para

sealar que es elemento de A. Un objeto se dice pertenecer
o ser elemento o estar en un conjunto A, al presentarse lo
siguiente:
Cuando el conjunto A est definido por extensin, aparece en
la lista de elementos del conjunto A.
Cuando el conjunto A est definido por comprensin, cumple
la propiedad establecida para A.
Si el objeto no pertenece, no es elemento o no est en un
conjunto A, escribimos A.
Siguiendo con el ejemplo anterior, donde se defini A como el
conjunto de alumnos de Matemticas Propedutico para
Profesional en la Universidad TecMielnio, podemos sealar:
Alfonso  A (donde el smbolo significa no pertenece a o no
es un elemento de).
Ana
A (donde el smbolo significa pertenece a o es un
elemento de).

Por comprensin. Se caracterizan todos los elementos del conjunto

declarando la propiedad que deben tener sus miembros.

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Hay algunas colecciones famosas que cuentan con un

nmero limitado de objetos, por ejemplo la coleccin de

ciertos automviles, relojes, violines, estampillas
postales, etc. Sabes de alguna coleccin famosa de
objetos? Con cuntos objetos cuenta dicha coleccin?

Existen varios tipos de conjuntos que reciben nombre

dependiendo de sus caractersticas o elementos

Los conjuntos finitos son

los que tienen un nmero
limitado de elementos.
Las letras del alfabeto, el
conjunto de los alumnos
de Matemticas, el
conjunto de cierta
coleccin de objetos

Los conjuntos infinitos

son los que tiene un
nmero ilimitado de
elementos.
El conjunto de los
nmeros enteros, el
conjunto de los mltiplos
de 2

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En los siguientes ejemplos utilizaremos conjuntos, y

consideraremos los conceptos anteriores para encontrar

el mnimo comn mltiplo (mcm) y el mximo comn
divisor (MCD) de dos nmeros.

Ejemplo:

Utiliza conjuntos para encontrar el mnimo comn

mltiplo de 5 y 6.

Solucin:

Se forman dos conjuntos, uno con los mltiplos de 5 y

otro con los mltiplos de 6.

Ya que hay un nmero infinito de mltiplos para ambos

nmeros, los conjuntos sern conjuntos infinitos.
Para facilitar la bsqueda del mnimo comn mltiplo,
definiremos a los conjuntos por extensin.

Sea A el conjunto de mltiplos de 5,

A= {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65,}
Sea B el conjunto de mltiplos de 6,

B= {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,}
Los mltiplos comunes son los mltiplos que pertenecen

a ambos conjuntos. En este caso, algunos de los mltiplos

comunes son el 30 y el 60:

A= {5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,}
B= {6,12,18,24,30,36,42,48,54,60,66,}

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Aclaremos que esos no son los nicos mltiplos comunes,

pues por tratarse de conjuntos infinitos, entre ms
elementos agreguemos a los conjuntos A y B, mayor
nmero de mltiplos comunes podremos observar. El
mnimo de esos mltiplos comunes es 30, ya que es el
nmero menor que ambos conjuntos tienen en comn.

Ejemplo:

Solucin:

Ya que hay un nmero finito de divisores para ambos nmeros,

los conjuntos sern finitos.

Para facilitar la bsqueda del mximo comn divisor, los

conjuntos los definiremos por extensin.

Sea A el conjunto de divisores de 16, A= {1, 2, 4, 8, 16}

Utiliza conjuntos para encontrar el mximo comn divisor de

16 y 24.
Formaremos dos conjuntos, uno con los divisores de 16 y otro
con los divisores de 24.

Sea B el conjunto de divisores de 24, B= {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

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Los divisores comunes son los divisores que pertenecen a

ambos conjuntos. En este caso son el 1, 2, 4 y 8:

A= {1, 2, 4, 8, 16}
B= {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
Esos son los nicos divisores comunes porque los conjuntos
son finitos, as que todos los elementos se encuentran en los
conjuntos. El mximo de esos divisores comunes es 8, ya que
es el nmero mayor que ambos conjuntos tienen en comn.

Cardinalidad

La cardinalidad de un conjunto es el nmero de

elementos distintos que lo componen. Si A es un

conjunto y hay exactamente n elementos distintos en A,
decimos que A es un conjunto finito y n es el cardinal de
A. El cardinal de A se denota por N (A).

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Ejemplo:

Solucin:

Sea A el conjunto de los nmeros naturales impares menores o

iguales a 9. Encontrar N (A).
El conjunto A se define por extensin de la siguiente manera:
A= {1, 3, 5, 7, 9}
Dado que A tiene cinco elementos diferentes entre s,
entonces su cardinal es cinco, esto es: N (A) = 5.

Tipos de conjuntos

Conjunto universal.
El conjunto universal es el conjunto
que contiene a todos los elementos
de un espacio particular o de un
problema especfico. Lo escribimos
utilizando la notacin U.
Los siguientes son ejemplos de
conjuntos universales:
U= {libros}
U= {animales}
Los conjuntos universales son muy
importantes porque sus elementos
formarn a su vez diversos
conjuntos.

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Conjunto vaco.

Ejemplo:

Solucin:

A={ } o bien A=

Un error comn es denotar el conjunto vaco

como {}, ya que esto representa al conjunto
que tiene como elemento el conjunto vaco.

En algunas ocasiones ningn elemento

pertenece a un conjunto. Por ejemplo, si
definimos al conjunto A como el conjunto de
los nmeros impares divisibles entre dos, se
tiene que no hay nmero impar cuyo divisor
sea el dos. A este conjunto se le llama conjunto
vaco o conjunto nulo, y se denota por o { }.
Sea A el siguiente conjunto A= {x | x es un
entero positivo mayor que su cuadrado}
No hay entero positivo mayor que su
cuadrado, por lo tanto el conjunto A no tiene
elementos, esto es:
Ya que el conjunto A no tiene elementos, su
cardinal es cero, esto es: N (A) = 0.

Conjunto unitario.
El conjunto unitario es el

conjunto que tiene un solo

elemento. Algunos ejemplos de
conjuntos unitarios son:

A= {6}
B= {x | x son los meses del ao
que empiezan con E}

Cul es el cardinal de los

conjuntos unitarios anteriores?

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Conjuntos equivalentes
Dos conjuntos que tienen el mismo

nmero de elementos, pero

diferentes, se les llama conjuntos
equivalentes. Es decir, su cardinalidad
es igual, pero sus elementos no lo son.

Por ejemplo, los conjuntos A= {1, 2,

3} y B= {1, b, c} son equivalentes, y se

escribe N (A) = N (B), lo cual significa
que la cardinalidad del conjunto A es
igual a la cardinalidad del conjunto B.

Conjuntos ajenos.
Los conjuntos ajenos son
aquellos que no tienen
elementos en comn.

Por ejemplo, los conjuntos

A= {1, 2, 3} y B= {a, b, c, d, e}
son conjuntos ajenos.

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El conjunto universal se representa con un rectngulo y

contiene la totalidad de los elementos que se discuten en el

problema. Esto es, todo conjunto est incluido en el
conjunto universo, ya que ste contiene a todos los
elementos del espacio. Por lo tanto, todo conjunto se dibuja
dentro del conjunto universal.

Por ejemplo, el conjunto U= {letras del alfabeto} contiene al

conjunto A= {vocales}
b

q
a

i
j

s
v

En el caso de dibujar 2 o ms conjuntos con elementos en

comn, se dibujan dejando un rea traslapndose entre
ellos, donde se colocarn los elementos que tienen en
comn y que a su vez representar un tercer conjunto.

Por ejemplo, el conjunto U= {letras del alfabeto} contiene

los conjuntos A= {vocales} y B= {letras de la palabra

matemticas}. Las vocales a, e, i pertenecen tanto al
conjunto A como al B, por lo tanto se colocarn en el rea
comn entre los conjuntos.
b

h
l

o
u

r
x

m
n

a
e
i

t
c
s

k
q

10

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En caso de dibujar el subconjunto de un conjunto, ste se

coloca dentro del conjunto, ya que todos los elementos
del subconjunto son elementos del conjunto. Por
ejemplo, el conjunto A= {nmeros enteros del 1 al 10}
tiene como subconjunto a B= {nmeros positivos pares
menores o iguales a 10}. Puesto que todos los elementos
de B son elementos de A, se colocar el subconjunto B
dentro del conjunto A, como se muestra a continuacin:

Operaciones con conjuntos.

Los conjuntos pueden relacionarse en funcin de sus elementos. A partir de las

diferentes combinaciones que se hacen entre ellos, se obtienen nuevos
conjuntos. Estas combinaciones se conocen como operaciones con conjuntos,
de las cuales las fundamentales son: unin, interseccin, diferencia y
complemento. Antes de definirlas observa los siguientes conjuntos:

Alumnos de primer ao:

Alumnos de primer ao que entregaron proyecto: B= {Jos, Luis, Jorge, Carmen}

Obtendrn 10 de calificacin los alumnos de primer ao que:

-pasaron el examen o entregaron proyecto
-pasaron el examen y entregaron proyecto
-pasaron el examen y no entregaron proyecto
-no pasaron el examen

Existe una manera muy sencilla de encontrar las respuestas anteriores: utilizando
diagramas de Venn y las operaciones de unin, interseccin, diferencia y
complemento.

U= {Juan, Sandra, Lupita, Mara, Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

Alumnos de primer ao que pasaron el examen: A= {Juan, Mara, Jos, Ana,
Carmen}
En base a los conjuntos anteriores, escribe el nombre de los alumnos que
cumplen con cada una de las caractersticas que se mencionan a continuacin:

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Conjunto Unin

Sean A y B conjuntos. La unin de los conjuntos A y B es el

conjunto que contiene aquellos elementos que pertenecen al
menos a alguno de los conjuntos A o B, es decir que estn en A,
en B, o en ambos. Para indicar esta operacin se emplea el
signo  (se lee unin) y simblicamente se escribe:

    



Se lee: todos los elementos x tales que x se encuentran en A o
en B.

Ejemplo:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} yB = {5; 6; 7; 8; 9 }

1
3

2
4

7
5

7
5

6
9

A B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

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En la expresin: Tienen 10 de calificacin los alumnos

que pasaron el examen o entregaron proyecto, se

colocan en un conjunto los alumnos que pasaron el
examen y en otro conjunto los alumnos que entregaron
proyecto. En el rea en donde se traslapan ambos
conjuntos se colocan los nombres de los alumnos que
hicieron ambas cosas. Expresado en diagramas de Venn
quedara:

Alumnos de primer ao U= {Juan, Sandra, Lupita, Mara,

Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

Alumnos de primer ao que pasaron el examen A= {Juan,

Mara, Jos, Ana, Carmen}

Alumnos de primer ao que entregaron proyecto B=

{Jos, Luis, Jorge, Carmen}

Sandra

Juan
Mara
Ana

Jos
Carmen
Luis
Jorge

Lupita
A  B = {Juan, Mara, Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

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Interseccin

Sean A y B conjuntos. La interseccin de los conjuntos A y

B es el conjunto que contiene aquellos elementos que
estn tanto en A como en B. Para indicar esta operacin
se emplea el signo (se lee interseccin) y
simblicamente se escribe:

   




Ejemplo:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} yB = {5; 6; 7; 8; 9 }

1
3

2
4

7
5

6
9

A B = {5; 6; 7}

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En la expresin: Tienen 10 de calificacin los alumnos

que pasaron el examen y entregaron proyecto, se

colocan en un conjunto los alumnos que pasaron el
examen y en otro conjunto los alumnos que entregaron el
proyecto. Los alumnos que hicieron ambas cosas se
colocan en la interseccin de los dos conjuntos, ya que
ellos pertenecen tanto al conjunto A como al conjunto B.

Alumnos de primer ao U= {Juan, Sandra, Lupita, Mara,

Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

Alumnos de primer ao que pasaron el examen A= {Juan,

Mara, Jos, Ana, Carmen}

Alumnos de primer ao que entregaron proyecto B=

{Jos, Luis, Jorge, Carmen}

Sandra

Juan
Mara
Ana

Jos
Carmen
Jos
Carmen

Luis
Jorge

Lupita

A B = {Jos, Carmen}

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Diferencia

Sean A y B conjuntos. La diferencia delos conjuntos A y B es el

conjunto que contiene aquellos elementos que estn en A,
pero no en B. Para indicar esta operacin se emplea el signo
y se escribe como A B (se lee A menos B, la diferencia de
A y B o el complemento de B con respecto a A).
Simblicamente se escribe:

    
  
Se lee: todos los elementos x tales que x se encuentra en A y
no se encuentra en B.

En la expresin: Tienen 10 de calificacin los alumnos

que pasaron el examen y no entregaron proyecto, se

colocan en un conjunto los alumnos que pasaron el
examen y en otro conjunto los alumnos que entregaron
proyecto. Los alumnos que hicieron ambas cosas se
colocan en la interseccin de los dos conjuntos, ya que
ellos pertenecen tanto al conjunto A como al conjunto B.

Alumnos de primer ao U= {Juan, Sandra, Lupita, Mara,

Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

Alumnos de primer ao que pasaron el examen A= {Juan,

Mara, Jos, Ana, Carmen}

Alumnos de primer ao que entregaron proyecto B=

{Jos, Luis, Jorge, Carmen}

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Sandra

Juan

Jos
Carmen

Mara

Luis
Jorge

Ana

Lupita

A - B = {Juan, Mara, Ana}

Complemento
Sea U el conjunto universal. El conjunto complementario

de A es el conjunto de todos los elementos que estn en U

pero no estn en A. El complemento de A es U A y se
denota (se lee complemento de A o A complemento).
Simblicamente se escribe:

  

  
Se lee: todos los elementos xtales que x se encuentran
en U y no se encuentran en A.

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Ejemplo:
U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9}

A
2

1
6

A ={1;3; 5; 7; 9}

A={2;4;6,8}

9
4

En la expresin: Tienen 10 de calificacin los alumnos

que pasaron el examen y no entregaron proyecto, se

colocan en un conjunto los alumnos que pasaron el
examen y en otro conjunto los alumnos que entregaron
proyecto. Los alumnos que hicieron ambas cosas se
colocan en la interseccin de los dos conjuntos, ya que
ellos pertenecen tanto al conjunto A como al conjunto B.

Alumnos de primer ao U= {Juan, Sandra, Lupita, Mara,

Jos, Ana, Carmen, Luis, Jorge}

Alumnos de primer ao que pasaron el examen A= {Juan,

Mara, Jos, Ana, Carmen}

Alumnos de primer ao que entregaron proyecto B=

{Jos, Luis, Jorge, Carmen}

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Sandra

Juan
Mara

Jos
Carmen

Ana

Luis
Jorge

Lupita

 = {Sandra, Lupita, Luis Jorge}

Dados los conjuntos:

a)   

U= {alumnos de la Universidad TecMilenio}

I= {alumnos de Ingeniera}
M= {alumnos mayores de 18 aos}
O= {alumnos originarios de la ciudad de Monterrey}
Utiliza diagramas de Venn para realizar las operaciones
correspondientes y expresar en lenguaje comn la solucin:
b) I M
c) (I M)O
d) O(IM)
e) 

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