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1.00 INTRUDUCCIN:
La temperatura de nuestro planeta es perfecta para la vida. Ni demasiada
caliente, como Venus, ni demasiada frio, como Urano. Gracias a estas
condiciones, la vida se extiende por todos sitios.
La Tierra recibe el calor del Sol. Algunos gases de la atmsfera la retienen i
evitan que parte de este calor se escape de retorno al espacio.
Hoy da esta situacin de equilibrio delicado est en peligro a causa de
la contaminacin de la atmsfera, que provoca que los gases retengan mucho
calor cerca de la superficie. Las temperaturas de todo el planeta han aumentado
en el ltimo siglo y esto podra provocar un cambio climtico a nivel mundial.
El aumento del nivel del mar y otros cambios en el medio ambiente representan
una amenaza para todos los seres vivos.
El termino efecto invernadero hace referencia al fenmeno por el cual
la Tierra se mantiene caliente y tambin al calentamiento general del planeta.
Para mantener las condiciones ambientales ptimas para la vida es
indispensable que entendamos las relaciones complejas que se establecen entre
la Tierra y la atmsfera.
2.00 ANTECEDENTES:
En 1824 Joseph Fourier consider que la Tierra se mantena templada
porque la atmsfera retiene el calor como si estuviera bajo un cristal. l fue el
primero en emplear la analoga del invernadero. En 1859 John Tyndall descubri
que el CO2, el metano y el vapor de agua bloquean la radiacin infrarroja.
Fue alrededor de 1975-1980 cuando los cientficos comenzaron a tener
suficientes evidencias del efecto que los GEI (gases de efecto invernadero)
estaban afectando al clima. Disponan de herramientas, conocimientos y tcnicas
suficientes para iniciar el estudio en profundidad del complejo sistema climtico:
3.00 OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
Ensear las causas que tiene el mal uso de la naturaleza a corto y largo
plazo.
4.02 CARACTERISTICAS:
7.00 CONCLUSIONES
La nica defensa razonable ante el cambio climtico es la reduccin drstica de
emisiones de dixido de carbono cambiando el sistema energtico y por tanto el
econmico, renunciando a la devoradora filosofa de desarrollo sin lmites.
8.00 BIBLIOGRAFA:
1.- Hernndez L. (2000). "Efecto Invernadero Terrestre", en Programa Educativo
Temtico Alfa Nauta, Ediciones Nauta C., S.A. Barcelona.
2.- Enkerlin G. (2000) Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Mxico.
Thomson Editores.
3. - Glynn H. y Gary E. (1999) Ingeniera Ambiental. Mxico. Edit. pearson.
4.- Tyler M. (2002) Ciencia Ambiental. Mxico Thomson Editores.