SDMT Test de Smbolos y Dgitos

Ficha Tcnica:
Nombre: Test de Smbolos y Dgitos
Nombre Original: Symbol Digit Modalities Test
Autor: Aaron Smith
Procedencia: Western Psychological Services, Los Angeles, California
Adaptacin Espaola: Departamento de I+D de TEA Ediciones, S.A.
Aplicacin: individual y colectiva
Edad de aplicacin: a partir de 8 aos
Tiempo de aplicacin: Aproximadamente 10 minutos en la aplicacin de ambas
formas (oral y escrita) con los tiempos de instrucciones y correccin incluidos.
Evala: Deteccin rpida de disfunciones cerebrales mediante una tarea
clsica de sustitucin de smbolos por dgitos. Dentro del mbito educativo se
ha demostrado que la utilidad del SDMT en la evaluacin de la capacidad
lectora y en la prediccin de problemas de lectura en nios que comienzan la
escolaridad.
Baremacin: baremos diferenciados por edad y curso en la muestra infantil (de
8 a 17 aos) y por nivel educativo y edad en la muestra adulta (a partir de 18
aos).
Materiales:

Manual de aplicacin (37 hojas)

Hojas de Respuestas auto corregibles (2 hojas)

Desarrollo:
El symbol Digit Modalities Test (SDMT), es una prueba destinada a la deteccin
de posibles deterioros cerebrales en nios y adultos, consiste en convertir
smbolos con forma de figuras geomtricas en nmeros, segn una clave
establecida. La construccin y el desarrollo del SDMT estn basados en
principios neuropsicolgicos y su ejecucin resulta muy sencilla para nios y
adultos normales.
La simple sustitucin de smbolos por nmeros mediante respuestas orales y
escritas permite medir la eficacia de los diversos mecanismos cerebrales,
presentes en ambos hemisferios y en las comisuras que, mediante su conexin,
integran diferentes procesos verbales y no verbales.

Aunque las sustituciones hechas de forma oral o escrita son respuestas

simples, suponen el producto final de la unificacin de varios procesos
neurofisiolgicos complejos que subyacen a las funciones visuales, mentales,
motoras y del habla. Por esta razn, no es de extraar que nio y adultos con
dao cerebral muestren un rendimiento menor en uno o ms de los eslabones
de la cadena de mecanismos cerebrales o en las comisuras que unen los dos
hemisferios. Este rendimiento deficiente se traduce en resultados poco
favorables en las formas escrita y oral del SDMT, aunque se trate de personas
con un CI normal o superior a lo normal y aparentemente sin defectos de tipo
visual, motor o del habla.
El proceso de sustitucin que se realiza en el SDMT supone la conversin de
dibujos geomtricos sin sentido en respuestas orales o escritas en forma de
numero. Por esta razn, es posible aplicar el SDMT de dos formas:
1. Escrita: que puede ser aplicada individual o colectiva
2. Oral: que solo puede aplicarse individualmente.