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Licenciatura en Ingeniera Qumica

Programa de Estudios de la Unidad de Aprendizaje de

ELECTROMAGNETISMO

Elabor:

QFB Javier Desales Durn


M. en C. Hermilo Goi Cedeo
Q. Sergio Cruz Martinez
M. en C. Francisco Ramrez N

Fecha de
aprobacin

Fecha:

H. Consejo Acadmico

Agosto 2015

H. Consejo de Gobierno

ndice
Pg.

I.

Datos de identificacin

II.

Presentacin

III.

Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

IV.

Objetivos de la formacin profesional

V.

Objetivos de la unidad de aprendizaje

VI.

Contenidos de la unidad de aprendizaje y su organizacin

VII.

Sistema de Evaluacin

10

VIII.
IX.

Acervo bibliogrfico
Ubicacin en el Mapa Curricular de la Licenciatura de

11
12

PROGRAMA DE ESTUDIOS

I. Datos de identificacin
Espacio educativo donde se imparte
Licenciatura
Unidad de aprendizaje

Facultad de Qumica
Ingeniera Qumica
Electromagnetismo
Clave

Carga acadmica

2
Horas prcticas

3
Horas tericas

Perodo escolar en que se ubica


Seriacin

Tipo de
UA

Mecnica
UA Antecedente
Curso terico
Seminario
Laboratorio

5
Total de horas
3

8
Crditos
7

UA Consecuente

x
x

Curso taller
Taller
Prctica profesional

Otro tipo (especificar)


Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rgido
Escolarizada. Sistema flexible

No escolarizada. Sistema virtual

X No escolarizada. Sistema a distancia

No escolarizada. Sistema abierto


Formacin acadmica comn
Qumica 2015
Qumica Farmacutica Biolgica 2015
Qumica en Alimentos 2015

Mixta (especificar).

x
x
x

Formacin acadmica equivalente

Comit de Calidad Acadmica - CCM

10

FACULTAD DE QUIMICA

ELECTROMAGNETISMO
MATERIA:

Electromagnetismo

CLAVE y GRUPO

LPQ202 - 27

MODALIDAD DEL
CURSO:

Curso en Moodle

PROFESOR:

Fco. Javier Hernndez Moreno

CORREO
ELECTRNICO:

fisicaccm@gmail.com

Aula:

Comit de Calidad Acadmica - CCM

II. Presentacin
En las reas de ciencia y tecnologa la formacin cientfica es la base del conocimiento, aplicacin y desarrollo de tecnologas, que a fin de
cuentas es el objetivo de las carreras profesionales tecnolgicas y de ciencias, en cualquiera de sus especialidades. Es decir, el profesionista
debe ser capaz de conocer, adaptar, aplicar o desarrollar tecnologa basado en teoras cientficas y con el uso de herramientas de anlisis
matemtico, computacional e informtica.
La fsica, al estudiar la estructura y propiedades de la materia as como los fenmenos naturales, es punto de partida, junto con las matemticas,
de la formacin tecnolgica. Debido a lo anterior, el conocimiento de esta rama de la fsica le permitir el conocimiento de tecnologas de
conversin de energa, manejo de materiales, reacciones qumicas, transferencia de masa y calor, que entre otras son el terreno de las carreras
relativas a las ciencias qumicas.
En el diseo curricular, se pretende que las ciencias bsicas, generen en el estudiante un espritu crtico, el inters por el estudio de la naturaleza
y el manejo de modelos matemticos para su aplicacin en la solucin de problemas que competen a la formacin de los profesionales de las
ciencias qumicas es sus diferentes vertientes de ingeniera, alimentos, farmacia, entre otras.
El estudio del electromagnetismo deber hacerse en contextos cercanos a las realidades que enfrentar posteriormente, para orientar el
conocimiento y generar habilidades que le permitan ser competente en su desarrollo profesional. Por ello en este programa de asignatura se
integraron diferentes actividades y tareas que pretender evidenciar su desempeo y determinar su grado de competencia.

III. Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular


Ncleo de formacin:
Bsico
rea Curricular:

Fsico Matemticas

Carcter de la UA:

Obligatoria

IV. Objetivos de la formacin profesional


Objetivos del programa educativo:
El Programa en ingeniera qumica tiene como objetivo formar profesionales en Ingeniera Qumica con el dominio en tpicos de la

Ingeniera Qumica -Fisicoqumica, reacciones qumicas e ingeniera de procesos-, principios de economa industrial y
administracin, e ingls; y el desarrollo de habilidades cognitivas (anlisis, sntesis, pensamiento crtico, razonamiento matemtico,
creatividad), para que aplicando metodologas adecuadas, sean capaces de resolver problemas propios de la formacin, as como
de generar y/u optimizar procesos y proyectos qumicos, extractivos
y de manufactura, que conlleven a buscar el desarrollo sustentable de su entorno, con responsabilidad social, a travs de:
Intervenir profesionalmente en la administracin de procesos y proyectos qumicos, extractivos y de manufactura.
Contribuir en la gestin y transferencia de tecnologa de procesos fisicoqumicos econmicamente redituables.
Contribuir al progreso cientfico y la investigacin en el mbito de la ingeniera qumica mediante la innovacin y promocin
de nuevas plataformas tecnolgicas socialmente necesarias y redituables econmicamente.
Orientar en la eficiente articulacin y uso de los recursos humanos, tecnolgicos, materiales, energticos y econmicos de
las plantas productivas.
Participar en actividades de comercializacin de productos, equipos y servicios relacionados con procesos y proyectos
qumicos, extractivos y de manufactura.
Objetivos del ncleo de formacin Bsico:
Promover en el alumno/a el aprendizaje de las bases contextuales, tericas y filosficas de sus estudios, la adquisicin de una
cultura universitaria en las ciencias y las humanidades, y el desarrollo de las capacidades intelectuales indispensables para la
preparacin y ejercicio profesional, o para diversas situaciones de la vida personal y social.
.
Objetivos del rea curricular o disciplinaria de Fsico-Matemticas:
Proporcionar conocimientos bsicos de Matemticas y Fsica para la comprensin y solucin de modelos de las ciencias de
alimentos, biolgicas, farmacuticas, ingenieriles y qumicas, a travs de aportar una herramienta para la solucin de problemas
(heurstica) y un lenguaje que le permita al alumno comunicar adecuadamente ideas y conceptos propios de su formacin
profesional, incidiendo en el desarrollo de habilidades que favorezcan el pensamiento lgico deductivo, crtico, el autoaprendizaje, el
manejo de instrumentos, material de laboratorio y software especializado.
V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.
Aplicar modelos matemticos basados en el clculo de una variable y vectores, para describir fenmenos relativos a la electrosttica,
electrodinmica y magnetismo y con ello incidir en la comprensin de las propiedades y fenmenos electroqumicos de la materia
como fuerzas electrostticas en molculas y enlaces, movimiento de iones en campos elctricos y magnticos, determinacin de
masas por medios electromagnticos, entre otros.
Valorar el uso de TICs y software, trabajo en laboratorio, as como la calidad en el trabajo y apoyar acciones de responsabilidad

social

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje y su organizacin.


Unidad 1. APLICACIN DE LOS MODELOS ELECTROSTTICOS
Objetivo:
Aplicar los modelos basados en clculo de una variable de la electrosttica para determinar fuerzas entre
objetos cargados, determinar intensidades de campo elctrico producido por esos objetos, asi como el
movimiento de partculas cargadas dentro de esos campos. Comprobar experimentalmente por medio de
instrumentos y software de adquisicin de datos la ley de Coulomb y determinar la intensidad de campos
elctricos de diferentes configuraciones de carga.
Valorar el trabajo en equipo apreciar la equidad de gnero y su identificacin profesional

Contenidos:
1. Naturaleza de la carga elctrica
1.1. Historia
1.2. Propiedades de las cargas elctricas
1.3. Tipos de carga.
1.4. Formas de obtener cargas
1.4.1.Friccin
1.4.2.Qumica
1.4.3.Luminosa
1.4.4.Magntica
1.4.5.Piezoelctrica
2. Fuerzas elctricas en cargas puntuales
2.1. Ley de Coulomb
2.2. Configuraciones de cargas puntuales
3. Campo elctrico
3.1. Concepto
3.2. Carga de prueba
3.3. Ley de Gauss
3.4. Configuraciones continuas de carga.
3.5. Descripcin de las lneas de campo
3.6. Movimiento de cargas en campos elctricos uniformes
3.7. Experimentos de cargas elctricas

3.8. Generadores electrostticos

PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica No. 1 Experimentos clsicos de electricidad
Prctica No. 2 Ley de Coulomb

Unidad 2.
APLICACIN DE LOS MODELOS DE POTENCIAL ELCTRICO, TRABAJO Y ENERGA DE UN
CAMPO ELCTRICO A DISPOSITIVOS ELECTROSTTICOS

Objetivo:
Aplicar los modelos de potencial elctrico, y energa potencial elctrica, basados en el clculo de una
variable para resolver problemas de fuerza y campo elctrico, as como su aplicacin en el diseo y
funcionamiento de capacitores. Comprobar experimentalmente por medio de instrumentos y software de
adquisicin de datos algunos modelos vistos en clase y determinar el potencial dentro campos elctricos
de diferentes configuraciones de carga.
Construir un capacitor de placas paralelas utilizando dielctricos, para su caracterizacin.
Valorar el trabajo en equipo, apreciar la equidad de gnero y su identificacin profesional

Contenidos:
1. Potencial elctrico:
1.1. Trabajo sobre un carga puntual
1.1.1.Entre cargas puntuales
1.1.2.Carga dentro de un campo elctrico
1.2. Concepto de Potencial
1.3. Diferencias de potencial
1.4. Superficies equipotenciales
1.5. Potencial en configuraciones continuas de carga elctrica.
1.6. Aplicaciones del Potencial en el movimiento de cargas elctricas
1.7. Energa potencial entre cargas
2. Capacitancia
2.1. Definicin
2.2. Clculo de la capacitancia en diferentes configuraciones de campo elctrico
2.3. Materiales dielctricos
2.4. Combinaciones de capacitores con dielctricos
2.4.1.Arreglos en serie

2.4.2.Arreglos en paralelo
2.5. Energa almacenada
2.6. Tiempo de carga en circuitos de capacitores.
2.7. Aplicaciones de capacitores

PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica No. 3 Configuracin del campo elctrico para dos cargas puntuales y dos lneas de carga
Prctica No. 4 Construccin de un capacitor de placas paralelas
Prctica No. 5 Arreglos de capacitores en serie y en paralelo.

Unidad 3.
APLICACION DE LA LEY DE OHM, EN CIRCUITOS ELCTRICOS RESISTIVOS DE CORRIENTE
CONTINUA

Objetivo:
Aplicacin de la Ley de Ohm en circuitos resistivos de corriente directa para la determinacin de corriente
elctrica y potencia utilizada.
Aplicacin de modelos de conductividad en problemas relativos para la identificacin de soluciones
acuosas conductoras.
Usar adecuadamente instrumentos comunes de medicin de potencial, corriente y resistencia en circuitos
de CD as como software de adquisicin de datos.
Valorar el trabajo en equipo apreciar la equidad de gnero y su identificacin profesional

Contenidos:
1. Corriente elctrica
1.1. Fuerza electromotriz
1.2. Densidad de flujo elctrico
1.3. Resistividad
1.4. Concepto de resistencia.
1.5. Ley de Ohm
2. Identificacin de las caractersticas de materiales hmicos y no hmicos
2.1. Relacin con la temperatura y la superconductividad
2.2. Modelo de electrn libre para la conduccin en slidos y en soluciones.
3. Arreglos de resistencias
3.1. Circuitos en serie
3.2. Circuitos en paralelo
3.3. Leyes de Kirchoff

3.4. Anlisis de circuitos


3.5. Puente de Wheastone
4. Efecto Joule
4.1. Potencia disipada
4.2. Sistemas calefactores

PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica No. 6 Ley de Ohm
Prctica No. 7 Arreglos de resistencias en serie y en paralelo
Prctica No. 8 Conductividad de una disolucin

Unidad 4.
APLICACIN DE LOS MODELOS DE CAMPO MAGNTICO Y DE LA CORRIENTE EN LA
CONVERSIN DE ENERGIA

Objetivo:
Aplicar los modelos de la magnetosttica en el movimiento de cargas elctricas dentro de campos
magnticos
Aplicacin de la Ley de Ampere, para la determinacin de campo magntico producido por diferentes
arreglos de corriente.
Utilizar instrumentos comunes de laboratorio asi como software de adquisicin de datos para comporbar
experimentalmente algunos de los modelos vistos en clase
Valorar el trabajo en equipo apreciar la equidad de gnero y su identificacin profesional

Contenidos:
1. Naturaleza del fenmeno magntico
1.1. Medicin de campos magnticos
1.2. Relacin del magnetismo con el movimiento de cargas
1.3. Relacin del magnetismo con el espn de partculas cargadas
2. Fuerzas Lorentz
2.1. Cargas en movimiento
2.2. Trayectorias curvilneas
2.3. Conductores con corriente
2.4. Momento de torsin en espiras conductoras.
3. Ley de Ampere
3.1. Constante de permeabilidad
3.2. Campo magntico alrededor de conductores

10

3.3. Campo magntico en solenoides y bobinas

PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica No. 9 Configuracin de campo magntico

Unidad 5.
APLICACIN DE LA LEY DE FARADAY, DE LA INDUCCIN ELECTROMAGNTICA PARA LA
CONVERSIN DE ENERGIA

Objetivo:
Aplicar los modelos de campos magnticos variables, producidos por cargas en movimiento para
determinar la corriente inducida y resolver problemas de induccin en bobinas, transformadores,
generadores e inductancia
Utilizar instrumentacin comn en la Fsica asi como software de adquisiscin de datos experimentales
para la comprobacin de algunos de los modelos vistos en clase
Construir un modelo de transformador elctrico

Contenido temtico:
1. Ley de induccin de Faraday
1.1. Flujo magntico
1.2. Potencial inducido por campos magnticos variables
2. Determinacin de la FEM inducida por campos magnticos variables.
3. Aplicaciones a generadores, transformadores, LVDT, generadores de chispa etc.

PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica No.10 Transformadores

PLATAFORMA TECNOLGICA

Moodle

CALENDARIZACIN DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE

11

Semana

Temas

Captulos del libro y actividades.

1
1- 6
de Febrero
Inicio de cursos
2 de febrero

2
8 - 13
de Febrero

Polticas del curso (15 min)


Naturaleza de la carga elctrica. Ley de
Coulomb: Solucin de problemas de equilibrio de
cargas usando el principio de superposicin.

Campo Elctrico: Definicin. Campo elctrico de


cargas puntuales. Solucin de problemas usando el
Principio de Superposicin.

Captulo 23 del Serway secciones 23.1 a 23.3. Problemas: 7, 8, 10, 11.

Captulo 23 del Serway seccin 23.4. Problemas: 12, 17, 18 y 19.

3
15 - 20
de Febrero
Prctica I
4

Campo elctrico de distribuciones de carga


continuas: Densidad de carga.
Encontrar el campo elctrico mediante integracin.
Distribuciones uniformes y no uniformes.
Lneas de Campo Elctrico.
Campo elctrico: Movimiento de una carga en un
campo elctrico.

22-27 de febrero
Campo elctrico de un conductor.
Prctica II

Captulo 23 del Serway seccin 23.5 y seccin 23.6. Problemas: 25, 26,
27, 28, 29, 34 y 35.

Captulo 23 del Serway seccin 23.7. Problemas:36 al 41.

Ley de Gauss: Flujo elctrico.


Solucin de problemas usando la Ley de Gauss.

5
Solucin de problemas usando la Ley de Gauss

Captulo 24 del Serway. Problemas:8, 9, 18, 22, 45, 46 y 47.

29 Feb - 5 de
Marzo
Suspensin de
labores

12

mircoles 2 y
jueves 3 de
Marzo
Prctica III
6
7-12 de marzo
Prctica IV

Potencial elctrico.
Energa potencial y potencial elctrico.
Relacin entre potencial y campo elctrico.
Potencial de cargas puntuales.
Energa de interaccin. Superficies equipotenciales.
Potencial elctrico de un conductor.

Captulo 25 del Serway. Secciones 25.1 a 25.4 Problemas: 10, 11, 12, 15 y
22.
Captulo 25 del Serway. Secciones 25.5 y 25.6. Problemas: 35, 38, 60 y
63.

7
14 - 19 de Marzo
Prctica V

Capacitancia:
Definicin.
Clculo
de
la
capacitancia para condensador de placas paralelas,
cilndricas y esfricas. Condensadores en serie y en
paralelo. Energa almacenada. Densidad de Energa
elctrica.

21-27 de marzo

VACACIONES

Corriente elctrica y resistencia: Ley de Ohm.


Resistividad. Ley de Joule. Imagen microscpica de
la corriente. Potencia

28 de Marzo - 2
de abril

Captulo 26 del Serway. Secciones 26.1 a 26.7


Problemas: 1 a 7 y 12 a 17

SEMANA SANTA
Captulo 27 del Serway. Problemas: 5, 6, 7, 13, 19, 23, 26 y 34.

Suspensin de
labores
Lunes 28 de
Marzo
Primera

13

evaluacin
parcial
29, 30, 31 de
marzo; 1 y 2 de
abril.
9

Captulo 28 del Serway. Problemas: 5, 6, 7, 13, 14, 15, 16 y 26.

4 - 9 de abril
Primera
evaluacin
parcial
4, 5 y 6 de abril.

Corriente directa: Combinaciones de resistencias


(serie y paralelo)

Prctica VI
10
11 - 16 de abril
Prctica VII

Magnetismo
Generalidades. Fuerza magntica sobre una carga en
movimiento dentro de un campo magntico. Fuerza
de Lorentz.

Captulo 29 del Serway. Secciones 29.1 a 29.4. Problemas:1, 3, 8, 14, 18,


22, 25, 38, 47.

Magnetismo: Problemas.
Torca sobre una espira con corriente. Momento
dipolar magntico.

Captulo 29 del Serway. Seccin 29.5. Problemas: 43, 44, 45 y 64.

11
18 - 23 de abril
Prctica VIII
12
25 - 30 de abril

Ley de Biot-Savart: Solucin de problemas.


Captulo 30 del Serway. Secciones 30.1 y 30.2 Problemas: 3 al 7.

Prctica IX
13
2 - 7 de mayo

Captulo 30 del Serway. Secciones 30.4 al 30.7 Problemas: 23 al 31.


Ley de Ampere y sus aplicaciones. Solenoides y
toroides.

14

Suspensin de
labores
Viernes 6 de
mayo
14
9 - 14 de mayo
Suspensin de
labores
lunes 9 y martes
10 de Mayo

UNIDAD 5
Induccin magntica.
Flujo magntico. Ley de Induccin de Faraday.

Captulo 31 del Serway. Problemas: 5, 8, 22, 29, 30, 38 y 43.

15
16 - 21 de mayo

Ley de Lenz. Fuerza electromotriz.

Captulo 31 del Serway. Problemas: 56 al 62.


Captulo 34 del Serway. Problemas:1 al 6.

Prctica X
16
23 - 28 de mayo
Segunda
evaluacin
parcial
24, 25, 26 y 27
de mayo.
17

Generadores de corriente alterna. Problemas de


induccin magntica.

Captulo 34 del Serway. Problemas: 7 al 11


Captulo 35 del Serway. Problemas: 5, 6, 7, 8, 14, 16, 27 y 31.

Ecuaciones de Maxwell.
Espectro electromagntico.

30 de mayo - 2
junio.
Segunda
evaluacin
parcial

15

30, 31 de mayo y
1 de junio.
Fin de cursos 2
de junio

Exmenes
ordinarios
viernes 3 al
lunes 13 de junio

VI.

Exmenes extraordinarios viernes 17 al mircoles


22 de junio.

Exmenes a ttulo mircoles 29 de junio al 1 de julio.

Sistema de Evaluacin
E l a lu mn o te nd r de re cho a p re se n ta r la s e va lua cio ne s co rre spo nd ie nt e s, co n b a se a lo s lin ea m ie n to s e st a b le cid o s en
e l Re gla me nt o In te rn o de la Fa cu lt a d d e Q u m ica; a sim ism o d eb e rn se r acat a do s lo s crite r io s d e p on de ra ci n
a co rd a do s en e l re a d e Do cen cia Fsico Ma te m t ica s. E l e st u d ia n te d eb e se r pu nt u a l a ca d a a ct ivida d acad m ica
con sid e rad a de nt ro de la u n id a d d e a p re nd i za je , mo st ra r u n com po rt a m ie n to a de cu a do en ca d a se sin y cu mp li r con e l
8 0% d e a siste n cia.
L a e va lu a cin de l cu rso se in t e gra d e la sigu ien t e f o rma :
E va l uac i n
P ri me r Ex a me n Pa rci a l
S e gundo Ex ame n Pa rci a l
Ca l i fic ac i n de Prc ti c as

Val or ponde ra do
40%
40%
20%

S i e l alum n o en e sta p on de ra ci n a lca n za un a e va lua ci n igu a l o m a yo r a 8 .0 (o cho


p un to s), est a r e xen t o de p re se n ta r e l E xa me n Fina l; si la e va lu a cin o bt e n id a e n est a
p on de ra ci n e s me no r de 8. 0 (o ch o p un to s), e l a lu mn o te nd r que p re se n ta r e l E xam e n
Fin a l

Examen Final
Primer Examen

100%
Segundo Examen

Evaluacin del

Examen Final

16

Parcial
Examen
Tareas
extraclase:
Problemarios
individuales
Total
VII.

70%
10%
20%
100%

Parcial
Examen
Tareas
extraclase:
Problemario
individual
Total

70%
10%

Laboratorio
Reportes
100%

Examen

100%

20%
100%

Total

100%

Total

100%

Acervo bibliogrfico

Bsica
-

Serway Raymond A., Jewett J.W. (2009).Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol II. Mxico,
Cengage Learning

Young, Hugh D., Freedman Roger A. (2009) Fsica Universitaria Vol II Mxico. Pearson
Educacin.

Hewitt, Paul G.(2007) Fsica Conceptual Mxico : Pearson Educacin

Resnick, Robert. Halliday, David (2002) Fsica Parte II, Mxico, Ed. Continental.

Complementaria
-

Fishbane, Paul; (1994) Fsica para ciencias e ingeniera, Vol. II Mxico. Prentice Hall
hispanoamericana.

Alonso, Marcelo, Edward Finn, (1995) Fsica Vol. I, Mxico. Fondo editorial
interamericano.
Bueche, Frederick (2001) Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera Mexico. Mc
Graw Hill.

Ubicacin de la UA en el Mapa Curricular de la Licenciatura de Ingeniero Qumico

17

18