Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria

Universidad Nacional Experimental Sur del Lago Jess Mara Semprum
PNF en Informtica
Matemtica Inicial
Seccin A

Nmeros Reales

Prof:

Alumna:

Ing. Abrahan Martnez

Leynes Morn
C.I 26.347.622

Santa Brbara de Zulia, Febrero 2016

Nmeros Reales
El conjunto de los nmeros reales pertenece en matemticas a la recta numrica que
comprende a los nmeros racionales y a los nmeros irracionales. Esto quiere decir que
incluyen a todos los nmeros positivos y negativos, el smbolo cero, y a los nmeros que
no pueden ser expresados mediante fracciones de dos enteros que tengan como
denominador a nmeros no nulos (excluye al denominador cero).

Los nmeros reales se representa con la letra R, y aparecen por la necesidad de

realizar clculos ms complejos ya que en pocas como entre el siglo XVI y el XVII, se
hacan necesarias nuevas cifras para los avances tecnolgicos que ya no podan ser
representados por cifras aproximadas ni por expresiones coloquiales por su inexactitud.
Nmero Naturales (N): nmeros con los que contamos (tambin se les llama enteros
positivos.
)
Enteros (E): conjunto de todos los nmeros naturales con sus opuestos (negativos) y el
cero.
.
Racionales: conjunto formado por todos los nmeros que se pueden escribir en la
forma
, donde m y n son enteros
.
Nmero Reales (R): todos los racionales y los irracionales. Los nmeros racionales
tienen representaciones decimales repetitivas (peridicas), en tanto que los
irracionales tienen representaciones no repetitivas infinitas.

Representacin geomtrica de los nmeros reales

Se pueden representar sobre una recta del siguiente modo: a uno de los puntos de la
recta se le asocia el cero, 0. Se toma hacia la derecha otro punto al que se asocia el 1. La
distancia del 0 al 1 se denomina segmento unidad y con ella se representan todos los
nmeros enteros.

Los restantes nmeros reales (racionales o irracionales) se sitan sobre la recta, bien
valindose de construcciones geomtricas exactas, bien mediante aproximaciones
decimales. Es importante el hecho de que a cada punto de la recta le corresponde un
nmero real y que cada nmero real tiene su lugar en la recta (correspondencia
biunvoca). Por eso a la recta graduada de tal manera se la denomina recta real.

Desigualdades
Una desigualdad es una expresin matemtica que contiene un signo de desigualdad.
Los signos de desigualdad son:

<
>

no es igual
menor que
mayor que
menor o igual que
mayor o igual que

De la definicin de desigualdad, lo mismo que de la escala de los nmeros algebraicos,

se deducen algunas consecuencias, a saber:
1 Todo nmero positivo es mayor que cero
Ejemplo:
5 > 0 ; porque 5 0 = 5
2 Todo nmero negativo es menor que cero
Ejemplo:
9 < 0 ; porque 9 0 = 9
3 Si dos nmeros son negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto;
Ejemplo:
10 > 30; porque -10 (30) = 10 +30 = 20

Propiedades de las desigualdades

1. Una desigualdad no vara si se suma o resta la misma cantidad a ambos lados:
a<b

/ c (sumamos o restamos c a ambos lados)

ac<bc
Ejemplo:
2 + x > 16

/ 2 (restamos 2 a ambos lados)

2 + x 2 > 16 2
x > 14

2. Una desigualdad no vara su sentido si se multiplica o divide por un nmero

positivo:
a<b

/ c (c > 0) (c es positivo, mayor que cero)

ac<bc
a>b

/ c (c > 0) (c es positivo, mayor que cero)

ac>bc
Ejemplo
3 5 x / :5
3/5 x

esto es, todos los reales mayores o iguales que 3/5

3. Una desigualdad vara su sentido si se multiplica o divide por un nmero

negativo:
a<b

/ c (c < 0) (c es negativo, menor que cero)

ac>bc
a>b

/ c (c < 0) (c es negativo, menor que cero)

ac<bc
Ejemplo:
15 3 x 39
3 x 39 15

/ 15
/: 3

x 24: (3)
x 8. Esto es, todos los reales menores o iguales que 8.
De manera recproca, cuando la parte de la incgnita resulta negativa deben invertirse los
signos a ambos lados y cambiar el sentido de la desigualdad, ya que no puede haber
desigualdades con incgnita negativa.

Intervalos en R
Se llama intervalo al conjunto de nmeros reales comprendidos entre otros dos
nmeros a y b dados: a y b se llaman extremos del intervalo.

Intervalo abierto
Intervalo abierto, (a, b), es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que

a y menores que b.
(a, b) = {x

/ a < x < b}

Intervalo cerrado
Intervalo cerrado, [a, b], es el conjunto de todos los nmeros reales mayores o
iguales que a y menores o iguales que b.
[a, b] = {x

/ a x b}

Intervalos Mixtos
Intervalo semiabierto por la izquierda, (a, b], es el conjunto de todos los nmeros
reales mayores que a y menores o iguales que b.
(a, b] = {x

/ a < x b}

Intervalo abierto por la izquierda y cerrrado por la derecha

Intervalo semiabierto por la derecha, [a, b), es el conjunto de todos los nmeros
reales mayores o iguales que a y menores que b.
[a, b) = {x

/ a x < b}

Intervalo cerrado por la izquierda y abierto por la derecha

Intervalos Infinitos
Se consideran intervalos infinitos si uno de los extremos tiende a + o - . Pueden ser
de extremo abierto o cerrado.

x>a
(a, +) = {x

/ a < x < +}

xa
[a, +) = {x

/ a x < +}

x<a
(-, a) = {x

/ - < x < a}

xa
(-, a] = {x

/ - < x a}

Inecuaciones
Una inecuacin es una desigualdad algebraica en la que aparecen una o
ms incgnitas en los miembros de la desigualdad.1 2 Si la desigualdad es del tipo

se denomina inecuacin en sentido estricto y si es del tipo o se denomina inecuacin

en sentido amplio.3
Del mismo modo en que se hace la diferencia de igualdad y ecuacin, una inecuacin que
es vlida para todas las variables se llama inecuacin incondicional y las que son
vlidas solo para algunos valores de las variables se conocen como inecuaciones
condicionales.4 Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.

Ejemplo de inecuacin incondicional:

Ejemplo de inecuacin condicional:

Los criterios ms comunes de clasificacin del ejemplo:

.
.

 De dos incgnitas. Ejemplo:

De tres incgnitas. Ejemplo:

.
. etc.

Segn la potencia de la incgnita,

De primer grado o lineal. Cuando el mayor exponente de la incgnita de la

inecuacin es uno. Ejemplo:

.
De segundo grado o cuadrtica. Cuando el mayor exponente de cualquiera de sus
incgnitas es dos. Ejemplo:
.
De tercer grado o cbica. Cuando el mayor exponente de cualquiera de sus
incgnitas es tres. Ejemplo:

. etc.

Inecuaciones de segundo grado con una incgnita

Se expresan a travs de cualquiera de las desigualdades siguientes
(con a, b y c nmeros reales, y a distinto de cero):

a0

Sistema de inecuaciones
Sistema de inecuaciones de primer grado con una incgnita
En un sistema de inecuaciones intervienen dos o ms inecuaciones. No todos los
sistemas de inecuaciones tienen solucin.

Es un conjunto de inecuaciones de primer grado con la misma variable:

La solucin del sistema ser el conjunto de nmeros reales que verifican a la vez todas
las inecuaciones.