INDISCIPLINA ESCOLAR

jueves, 11 de noviembre de 2010

PORQUE SE DA LA INDISCIPLINA SEGUN LA

OPINON DEL DOCENTE?
Se realizo la pregunta de: Por qu se da la indisciplina? A varios profesores y
sus respuestas fueron las siguientes:
Prdida de valores (ausencia)
Pilares en el cual se han cimentado en el hogar
Malos padres y amistades
Profesor permisivo siempre
Mandados a algn lugar del colegio en horas de clases
Mal manejo en clases el muchacho pueden perder la motivacin en las clases
El grado de importancia que le dan a la clase
Intimidacin del profesor
COMO MEJORAR?
Acondicionar bien el colegio, con sillas y todo lo necesario
Zonas verdes
Ingresar estudiantes con buenas actitudes de estudio
Hay que saber ceder la confianza:(profesor-alumno )
Tomando conciencia y aplicar los valores en su vida social, religiosa y moral.
Buscar una orientacin de un profesor cuando se presentan problemas
Utilizar concentracin
Que haya ms autonoma y se acabe la regalada de aos escolares a nios que
realmente pierden el ao
Hacer cumplir las reglas sancin
Trabajando diferentes labores sociales internas
Brigadas de informacin que propongan desarrollo y buena convivencia

Publicado por TKM en 12:31 No hay comentarios:

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COMO EVITAR QUE LOS ESTUDIANTES SEAN

GROSEROS CON EL DOCENTE?
No ser autoritario, arrogante ni arrollador; no manifestar desprecio hacia los
alumnos; ser paternalmente firme y emplear la necesaria energa de modo
senero, prudente y digno. Imponer respeto a los alumnos sin humillarlos ni
intimidarlos.
Tratar las infracciones mas graves de modo objetivo e impersonal, sin mostrarse
ofendido o enojado personalmente. La indisciplina debe ser reprobada como

conducta inconveniente y antisocial que habla de los individuos que la

practican. No interpretarla como afrenta o desacato a la autoridad personal de
profesor. Terminado encidente, no demostrar resentimiento o intensiones de
persecucin o venganza; tratar a los alumnos con naturalidad, como si nada
hubiera sucedido antes.
No reprender nunca a la clase entera por faltas cometidas por algunos
alumnos; mucho menos se debe castigar a toda la clase; adems de
injusto, seria antipsicologicoy contraproducente. Por el contrario, aislar a
los agentes de la indisciplina, contrastando su conducta con la de los de los
dems miembros, de la clase.
En suma, procuarar crear y mantener en las clases una atmosfera sana de
responsabilidad, inters y calor humano, espritu de trabajo y amor a los
estudios. Por encima de todo se debe ser educador, nunca fiscal ni un
perseguidor de os alumnos.
Publicado por TKM en 12:24 No hay comentarios:
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CAUSAS DEL MAL COMPORTAMIENTO

Entre estas pueden contarse una baja autoestima, necesidad de afecto, rabia o
enojo, ansiedad o simple curiosidad por saber que pasara si hacen tal o cual
travesura.
Sin duda, los problemas emocionales tambin contribuyen a la indisciplina de
los nios. Sentirse abandonado, maltratado, poco querido o sentirse sobre
exigido en sus capacidades pueden llevar a un nio o a un adolescente a
cometer acto de rebelda. A veces, en edades ms tardas, la indisciplina les
ayuda a ser reconocidos por sus padres.
Las crisis familiares mal resueltas que involucran niveles crecientes de
violencia familiar suponen un riesgo para el desarrollo emocional y social de los
nios, tambin pueden ser una causa de indisciplina. Otros factores que
dificultan la adquisicin de normas disciplinarias son: la mala comunicacin
padre-hijo, la falta de involucracin paterna y el no estar disponible para los
hijos, que se refleja en una falta de atencin a las necesidades de ellos/as.

Publicado por TKM en 12:22 No hay comentarios:

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PORQUE SE DA LA INDISCIPLINA SEGUN LA

OPINION DEL DOCENTE?
Se realizo la pregunta de: Por qu se da la indisciplina? A varios profesores y
sus respuestas fueron las siguientes:
Prdida de valores (ausencia)
Pilares en el cual se han cimentado en el hogar
Malos padres y amistades
Profesor permisivo siempre
Mandados a algn lugar del colegio en horas de clases

 Mal manejo en clases el muchacho pueden perder la motivacin en las clases

El grado de importancia que le dan a la clase
Intimidacin del profesor
COMO MEJORAR?
Acondicionar bien el colegio, con sillas y todo lo necesario
Zonas verdes
Ingresar estudiantes con buenas actitudes de estudio
Hay que saber ceder la confianza:(profesor-alumno )
Tomando conciencia y aplicar los valores en su vida social, religiosa y moral.
Buscar una orientacin de un profesor cuando se presentan problemas
Utilizar concentracin
Que haya ms autonoma y se acabe la regalada de aos escolares a nios que
realmente pierden el ao
Hacer cumplir las reglas sancin
Trabajando diferentes labores sociales internas
Brigadas de informacin que propongan desarrollo y buena convivencia

Publicado por TKM en 12:14 No hay comentarios:

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DEFINICIN DE

C OM P ORTAM IE N T O

El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de

la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estmulos y en relacin con
el entorno.

Existen distintos modos de comportamiento, de acuerdo a las

circunstancias en cuestin. El comportamiento consciente es aquel que se realiza tras
un proceso de razonamiento. Un ejemplo de este tipo de comportamiento es saludar a un
conocido cuando lo vemos en la calle.
El comportamiento inconsciente, en cambio, se produce de manera casi automtica ya
que el sujeto no se detiene a pensar o a reflexionar sobre la accin (como rascarse tras una
picadura de mosquito).
El comportamiento privado tiene lugar en la intimidad del hogar o en soledad. En este
caso, el individuo no est sometido a la mirada de otras personas. El comportamiento
pblico es lo contrario, ya que se desarrolla frente a otros seres humanos o en espacios
compartidos con el resto de la sociedad.
Para la psicologa, el comportamiento es todo lo que hace un ser humano frente al medio.
Cada interaccin de una persona con su ambiente implica un comportamiento. Cuando
dicho comportamiento muestra patrones estables, puede hablarse de una conducta.

Es posible hablar de buen comportamiento o mal comportamiento, segn cmo las acciones
se puedan enmarcar dentro de las normas sociales. Un nio se comporta mal cuando no
obedece a sus padres y no cumple con aquello que se le ordena. Por lo general, el mal
comportamiento genera un castigo por parte de la autoridad social (los padres, los
maestros, un juez, etc.).
DEFINICIN SIGUIENTE

Lee todo en: Definicin de comportamiento - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/comportamiento/#ixzz2PdvStRyv