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Unit: LE

BOSSU DE
NOTRE DAME

1 LHOMME AU CAPUCHON
0
French 9 Honours

Meghan Pool
tape 1 Rsultats attendus
Rsultats dapprentissage (RAP) viss pour la leon :
BIG IDEAS:
FIRST PEOPLES PRINCIPLES OF
Listening and viewing with intent
LEARNING:
Learning is embedded in
strengthens our understanding and
acquisition of French.
memory, history, and story.
Stories give us unique ways to
Learning requires
interpret and share knowledge,
exploration of ones identity.
thoughts, and feelings.
CURRICULAR COMPETANCIES:
Use a growing variety of strategies to construct meaning.
Participate in short and simple conversations.
CONTENT:
Common elements of stories.
Buts du PFP viss pour la leon :
5 - Le dveloppement de la connaissance des curricula, des thories ducatives et
des pratiques efficaces Qui dmontre une comprhension et une capacit de crer
des leons et des plans dunits bien cibls, pertinents et contextuellement ancrs

Lien,
activation
des savoirs
antrieurs
- Lecture du livre
-Discussions sur
les personnages

Ce avec quoi les tudiants sortiront


Les tudiants sauront
-les lments des histoires (les types de personnages)
Les tudiants comprendront
-qucouter et regarder avec intention fortifie sa comprhension
et acquisition du franais
-les histoires permettent interprter uniquement la
connaissance, les penses et les sentiments
Les tudiants seront capables de
-utiliser plusieurs stratgies pour construire un sens
-participer dans les conversations courtes et simples

tape 2 Observation, vidence dapprentissage


Vrification informelle
Vrification formelle valuation
de la comprhension
de la comprhension sommative
-observation du travail en
groupes
-la lecture en classe

-prsentations en groupes

-n/a

tape 3 Plan dapprentissage


Activits de rflexion et dapprentissage, conues pour assurer
la comprhension et promouvoir la pense critique
Partage en partenaires, pense-paire-partage, travail en groupes, conversations en
classe, observation-questionnement-rflexion

Obstacles potentiels la russite


Lengagement, la motivation, les habilets de langue, les besoins spciaux, le niveau
de lecture, le stress, langoisse (pour prsenter devant la classe), LORGANISATION

DE LA SALLE

Unit: LE
BOSSU DE
NOTRE DAME

1 LHOMME AU CAPUCHON
0

Lorganisation de leon
Heure
/temp
s

Ordre des lments


de la leon

Lenseignant fait

Les lves
font

AMORC
E
5 mins

Montrer le gabarit
Fakebook

Montrer le gabarit
et expliquer que
les lves vont
crer un Fakebook
pour un
personnage plus
tard

15 mins

Diaporama : Types de
personnages

30 mins

Lecture : pages 36-40

15 mins

Fakebook

Expliquer les
diffrents types de
personnages avec
laide dun
diaporama
Lire, Expliquer (
laide des
synonymes et
TPR), Discuter le
livre
Observer/Aider les
lves

couter les
directives,
Rpter les
directives
pour montrer
la
comprhensio
n
couter,
Participer la
discussion

10 mins

Prsentations

CLTU
RE
5 mins

couter les
prsentations des
groupes
Rvision des types de
Poser des
personnages et quel
questions sur les
personnage du livre
diffrents
correspond le plus quel personnages

Lire, couter,
Rpondre aux
questions de
comprhensio
n
Crer un
Fakebook
pour un
personnage
en groupes de
5/6
Prsenter
leurs pages
Fakebook
Rpondre aux
questions,
Analyser les
personnages

type ?
valuation sommative :
n/a

valuation formative :
-prsentations

Devoirs/Prparation pour la prochaine classe :


n/a