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BOSSU DE
NOTRE DAME
1 LHOMME AU CAPUCHON
0
French 9 Honours
Meghan Pool
tape 1 Rsultats attendus
Rsultats dapprentissage (RAP) viss pour la leon :
BIG IDEAS:
FIRST PEOPLES PRINCIPLES OF
Listening and viewing with intent
LEARNING:
Learning is embedded in
strengthens our understanding and
acquisition of French.
memory, history, and story.
Stories give us unique ways to
Learning requires
interpret and share knowledge,
exploration of ones identity.
thoughts, and feelings.
CURRICULAR COMPETANCIES:
Use a growing variety of strategies to construct meaning.
Participate in short and simple conversations.
CONTENT:
Common elements of stories.
Buts du PFP viss pour la leon :
5 - Le dveloppement de la connaissance des curricula, des thories ducatives et
des pratiques efficaces Qui dmontre une comprhension et une capacit de crer
des leons et des plans dunits bien cibls, pertinents et contextuellement ancrs
Lien,
activation
des savoirs
antrieurs
- Lecture du livre
-Discussions sur
les personnages
-prsentations en groupes
-n/a
DE LA SALLE
Unit: LE
BOSSU DE
NOTRE DAME
1 LHOMME AU CAPUCHON
0
Lorganisation de leon
Heure
/temp
s
Lenseignant fait
Les lves
font
AMORC
E
5 mins
Montrer le gabarit
Fakebook
Montrer le gabarit
et expliquer que
les lves vont
crer un Fakebook
pour un
personnage plus
tard
15 mins
Diaporama : Types de
personnages
30 mins
15 mins
Fakebook
Expliquer les
diffrents types de
personnages avec
laide dun
diaporama
Lire, Expliquer (
laide des
synonymes et
TPR), Discuter le
livre
Observer/Aider les
lves
couter les
directives,
Rpter les
directives
pour montrer
la
comprhensio
n
couter,
Participer la
discussion
10 mins
Prsentations
CLTU
RE
5 mins
couter les
prsentations des
groupes
Rvision des types de
Poser des
personnages et quel
questions sur les
personnage du livre
diffrents
correspond le plus quel personnages
Lire, couter,
Rpondre aux
questions de
comprhensio
n
Crer un
Fakebook
pour un
personnage
en groupes de
5/6
Prsenter
leurs pages
Fakebook
Rpondre aux
questions,
Analyser les
personnages
type ?
valuation sommative :
n/a
valuation formative :
-prsentations