LEVANTAMIENTO PLANIMTRICO CON

TEODOLITO
1.- UBICACION COMUN
El lugar donde se realizo el trabajo de campo fue:
Ciudad: El Alto
Zona Villa Exaltacin
Avenida Torrez entre calle el Comercio y calle 6

2.- OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Realizar un levantamiento planimetrico con teodolito mediante poligonales
empleando el mtodo Teodolito-Huincha
OBJETIVO ESPECIFICO
Aprender a utilizar el teodolito de una manera correcta y adecuada.
Realizar lecturas del ngulo barrido por el teodolito.
Elaborar planos topogrficos midiendo ngulos horizontales respecto a puntos de
estacionamiento que forman un cuadriltero.

3.- INTEGRANTES
1.- Averanga Choque Kenny Adhemar
2.- Chino Arellano Rudy
3.- Delgado De La Barra Daniel
4.- Espinal Chirino Abel
5.- Farfan Ramos Jeanette
6.- Flores Poma Liliana Lupe
7.- Laura Nina Marcelo Grober
8.- Lopez Sanchez Alejandra Madelen
9.- Mamani Quispe Julio Cesar

10.- Medina Balboa Iver Samuel

11.- Poma Paredes Jessica Mery
12.- Rojas Choque Juan Josue

4.- MARCO TEORICO

4.1 TEODOLITO
El teodolito es una palabra formada por los vocablos Theao (mirar) y Hodos (camino. El
teodolito constituye el ms evolucionado de los gonimetros, con l es posible realizar las
ms simples mediciones hasta levantamientos y replanteos muy precisos. El teodolito
recibe tambin el nombre de instrumento universal por la gran variedad de usos que se
puede obtener. Cabe emplearlo para medir ngulos horizontales y verticales, azimutes,
desniveles y distancias, as como para prolongar alineaciones, para lo cual dispone de
ambos crculos graduados. Un anteojo con hilos reticulares sirve de alidada o instrumento
de puntera.
4.2 CLASIFICACIN
Los teodolitos se clasifican en:

Teodolitos Repetidores

Teodolitos Reiteradores

Teodolitos Brjula

4.2.1 TEODOLITOS REPETIDORES.Han sido proyectados para acumular medidas sucesivas de un mismo ngulo horizontal
en l limbo, pudindose luego dividir todo el ngulo recorrido entre el nmero total de
repeticiones.
4.2.2 TEODOLITOS REITERADORES.Llamados tambin direccionales, e estn dados de manera tal que el limbo permanece fijo
durante una serie de observaciones angulares, movindose tan solo la alidada.
4.2.3 TEODOLITOS BRJULA.Es un instrumento que en su conjunto tiene incorporado una brjula de caractersticas
especiales, de tal manera que el crculo horizontal es solidario con una aguja imantada
fijada

sobre el dimetro. 0-180. Y que se utiliza como una brjula ms precisa por

ejemplo que la Burton, y puede tambin utilizarse para las mediciones angulares
normales.

4.3 PARTES DE UN TEODOLITO.Base nivelante:

Rosca
Tornillos calantes (Puede ser tres o Cuatro)
Nivel esfrico ( tambin Ojo de perdis)
Plomada ptica (Solo en teodolitos reiteradotes)
Limbo:
Circulo horizontal graduado
Tornillo de sujecin del limbo
Tornillo de pequeos movimientos del limbo
Tornillo del limbo (Tiene una tapita)
Alidada:
Tornillo de presin de los movimientos
particulares
Tornillo de pequeos movimientos particulares
Plomada ptica
Nivel tubular (En trnsitos tiene dos)
Montante Izquierdo
Circulo vertical graduado
Nivel de seguridad del circulo
Tornillo del nivel de seguridad
Espejo de iluminacin
Montante derecho
Tornillo de presin del anteojo
Tornillo de pequeos movimientos del anteojo
Asa
Anteojo:
Objetivo
Ocular
Tornillo de enfoque
Tornillo de ajuste del retculo
Tornillo del diafragma
Tipos de anteojo:
Anteojos Astronmicos
Anteojos Terrestres
4.3.1 EL TRPODE.- es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un equipo
de medicin como un taqumetro o nivel, su manejo es sencillo, pues consta de tres patas
que pueden ser de madera o de aluminio, las que son regulables para as poder tener un
mejor manejo para subir o bajar las patas que se encuentran fijas en el terreno. El plato
consta de un tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar para hacer las mediciones.

4.4 EJES DEL TEODOLITO

Ejes principales:
Eje vertical
Eje Horizontal
Eje de Colimacin
(Los teodolitos repetidores tienen cuatro ejes principales)
Ejes secundarios:
Lnea de fe
Lnea de ndice
4.5 ERRORES DEL TEODOLITO
Los errores se dividen en tres clases:
Groseros
Sistemticos
Accidentales
4.5.1 Groseros. Son aquellos que se dan por equivocacin o distraccin, o por mala
utilizacin de los instrumentos; por ejemplo: en medidas de longitud de ms de una
cintada no contar una de ellas, pasar mal los datos a la libreta de apuntes, entre otros.
4.5.2 Sistemtico.- En condiciones de trabajo fijas en el campo son constantes y del
mismo signo y por tanto son acumulativos, por ejemplo: en medidas de ngulos, en
aparatos mal graduados o arrastre de graduaciones en el transito, cintas o estadales mal
graduadas, error por temperatura.
Error debido a una causa permanente y conocida o desconocido, entre ellos estn:

Error por conexin instrumental deficiente.

Error en la graduacin defectuosa de nivel.

Error por desnivel del terreno.

Errores accidentales como: pequeas inexactitudes fortuitas.

Error por mal enfocamiento del retculo.

Error por falta de verticalidad del jaln.

Error por hundimiento o levantamiento del trpode.

Error por no centrar bien la burbuja de aire.

Error en las lecturas de la mira.

4

Error por mala anotacin en el registro.

Error producido por las condiciones climticas, etc.

4.5.3 Accidentales.- Se dan indiferentemente en un sentido o en otro y por tanto puede

ser que tengan signo positivo o negativo, por ejemplo: en medidas de ngulos, lecturas de
graduaciones, visuales descentradas de la seal, en medidas de distancias, etc.. Muchos
de estos errores se eliminan por que se compensan. El valor ms probable de una
cantidad medida varias, es el promedio de las medidas tomadas o media aritmtica, esto
se aplica tanto en ngulos como en distancias y desniveles. Las equivocaciones se evitan
con la comprobacin, los errores accidentales solo se pueden reducir por medio de un
mayor cuidado en las medidas y aumentando el nmero de medidas.
Los errores sistemticos se pueden corregir aplicando correcciones a las medidas cuando
se conoce el error, o aplicando mtodos sistemticos en el trabajo de campo para
comprobarlos y contrarrestarlos.
4.6.- LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO
4.6.1 ELEMENTOS PRINCIPALES DE UN LEVANTAMIENTO.
* Reconocimiento del terreno de modo que pueda visualizar sus caractersticas para as
poder recoger las mediciones de forma ms expedita.
* Eleccin del instrumental, en esta ocasin ocuparemos la huincha, jalones y tiza de
color, pero mi instrumental debe ser escogido segn la necesidad de precisin en la toma
de datos que se requiera para este levantamiento.
* Confeccin de un croquis parcial y general del terreno en cuestin de modo de ubicar los
puntos de los detalles de mi terreno.
* Mediciones que pueden ser angulares y de distancias para as ubicar los puntos de mi
terreno. Llevar un registro ordenado de las mediciones y los puntos esto se hace a travs
de la confeccin de una tabla en la cual se encontrar:
* Comprobar las mediciones realizadas de modo que despus al pasar mis datos a un
plano no exista algn error.
* Clculos para determinar ngulos existentes entre la posicin de puntos del terreno.

Al fin se pueden llevar a representacin grfica todos los puntos medidos a travs de
planos.
4.7 LEVANTAMIENTO DE POLIGONALES es un procedimiento muy frecuente en
topografa, en el cual se recorren lneas rectas para llevar a cabo el levantamiento
planimtrico. Es especialmente adecuado para terrenos planos o boscosos. Para este
caso debemos definir que es una poligonal.
4.7.1 DEFINICIN DE

UNA POLIGONAL.- Se define la poligonal como el contorno

formado por tramos rectos que enlazan los puntos a levantar. Los puntos a levantar son
las bases o estaciones. Los tramos o ejes son los lados de la poligonal, la unin de bases
consecutivas.
Tambin podemos decir que una poligonal es una serie de lneas rectas que conectan
estaciones poligonales, que son puntos establecidos en el itinerario de un
levantamiento. Una poligonal sigue un recorrido en zigzag, lo cual quiere decir que
cambia de direccin en cada estacin.
Existen dos tipos de poligonales que son:
Si la poligonal forma una figura cerrada, tal
como

el

permetro

que

delimita

el

emplazamiento de una granja acucola, se

trata de una poligonal cerrada;
Si La poligonal forma una lnea con un principio y un final, tal como el eje central de un canal
de alimentacin de agua, se llama poligonal abierta.

4.8 MTODOS PARA EL LEVANTAMIENTO DE UNA POLIGONAL.- El que tomamos en

cuenta para esta prctica no es el nico pero para esta mencionaremos solo uno. Si se
dispone de un teodolito se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con
teodolito. Se miden las distancias horizontales usando el mtodo estadimtrico, y se
miden los ngulos horizontales utilizando el mtodo descrito que supone el uso de un
teodolito. En modo anlogo, pero con mucha menos precisin, tambin se puede usar un
clismetro y un grafmetro

4.9.- ELECCIN DEL RECORRIDO DE UNA POLIGONAL CERRADA

Cuando se trata de elegir el recorrido de la poligonal, es necesario:

alargar todo lo posible cada porcin rectilnea de la poligonal (40-100 m);

elegir segmentos cuya longitud sean lo ms semejantes posible;

evitar secciones de poligonal muy cortas inferiores a 25 m de longitud;

elegir lneas que se puedan medir fcilmente;

elegir lneas que no se vean interrumpidas por obstculos tales como vegetacin
densa, rocas, parvas y propiedades privadas.

Ya se ha visto precedentemente que en todo polgono* de N lados, la suma de todos los

ngulos interiores es igual a (N - 2) x 180. Esta regla puede ayudar a verificar la medicin
de los azimut, despus de calcular el ngulo interior de cada estacin.
4.9.1 Correccin de una poligonal cerrada
A partir de la estacin 1 (A), anote en una hoja de papel cuadriculado, las observaciones
realizadas en el levantamiento poligonal con brjula. Use un transportador para medir los
azimut, y elija una escala adecuada para las distancias medidas. Si existe un error de
cierre, corrija el croquis usando el mtodo grfico descrito para la poligonal abierta

Cuando la poligonal no puede terminar en un punto conocido, se puede cerrar en el punto

de partida para poder comprobar las observaciones.
Normalmente las bases de la poligonal van a ser puntos de partida para posteriores
trabajos topogrficos. De ah la importancia de realizar las medidas del modo ms preciso
posible. Una manera de conseguir que el error angular sea menor, es medir los ngulos
haciendo Regla Bessel. Y para tener mayor precisin en la medida de la longitud de los
ejes, se mide sta dos veces: al estacionar en cada base se mide a la siguiente y se
repite la medida a la anterior.
4.10 DISEO Y UTILIDAD DEL MTODO
Las poligonales se hacen para llevar coordenadas a una zona, o para distribuir puntos
conocidos que se utilizarn en posteriores trabajos de levantamiento o replanteo.
El diseo de la poligonal se hace de acuerdo a la finalidad y las posibilidades de los
instrumentos.
Siempre se elegirn las estaciones de manera que haya visibilidad a la base anterior y
siguiente y que la distancia sea tal que con el instrumento utilizado pueda medirse.
Si las bases se van a utilizar para tomar los detalles de un terreno del que se quiere
elaborar un plano, se pondrn de manera que desde ellas se cubra toda la zona.
4.11 DEFINICIONES DE ANGULOS Y DIRECCIONES:
Meridiano: lnea imaginaria o verdadera que se elige para referenciar las mediciones que
se harn en terreno y los clculos posteriores. ste puede ser supuesto, si se elige
arbitrariamente; verdadero, si coincide con la orientacin Norte-Sur geogrfica de la
Tierra, o magntico si es paralelo a una aguja magntica libremente suspendida.
Azimut: ngulo entre el meridiano y una lnea, medido siempre en el sentido horario, ya
sea desde el punto Sur o Norte del meridiano, estos pueden tener valores de entre 0 y
400 radianes. Los azimutes se clasifican en verdaderos, supuestos y magnticos, segn
sea el meridiano elegido como referencia. Los azimutes que se obtienen por medio de
operaciones posteriores reciben el nombre de azimutes calculados.

Estacin: Punto del terreno sobre el cual se ubica el instrumento para realizar las
mediciones y a la cual stas estn referidas.
Nivelacin: Se denomina nivelacin al conjunto de operaciones que tienden a determinar
las diferencias de altura del lugar fsico que se desee estudiar; este lugar puede ser tanto
un rea, un recorrido rectilneo o curvo, como un nmero determinado de puntos
especficos.
Para la nivelacin directa se requiere un instrumento que sea capaz de dirigir hacia A y B
visuales horizontales para hacer una lectura sobre la mira.
A continuacin veremos un mtodo topogrfico que es muy usado que para nuestra
practica tuvo una gran similitud

5.- LA MEMORIA DESCRIPTIVA

Esta prctica consista en la medicin de ngulos, mediante el alineamiento del teodolito
con los jalones en los otros puntos elegidos de la poligonal. Midiendo la distancia de 2
jalones que se encuentren a una distancia conveniente, y mediante los ngulos medidos y
relaciones de tringulos (ley de senos) se debe calcular la distancia de los otros 2 jalones
que no se midieron.
En nuestro caso, las 2 poligonales tenan como base conocida como las distancias de los
jalones ubicados cerca de las patas de la torre, y los otros 2 jalones se encontraban
ubicados en las bocacalles cercanas a la misma, por lo tanto la distancia a determinar en
gabinete es la distancia de jaln a jaln de las bocacalles aledaas a la torre 1.
5.1.- Determinacin de los puntos de estacin del teodolito
Los puntos de estacin los determinamos de la siguiente forma:
Primer cuadriltero

a) Pasamos la huincha entre las patas de la base de la torre 1 y 2, para realizar un

alineamiento de los 2 jalones.

10

b) Estiramos la huincha hasta cierta distancia de la base, siempre manteniendo la

huincha paralela a la base.
c) Con ayuda de la plomada bajamos perpendicularmente un punto sobre el suelo.
Este punto seria nuestro punto de estacionamiento para el teodolito. Y tambin
seria uno de los puntos correspondientes a los puntos que firmaran nuestros
cuadrilteros para la medicin de los ngulos. Este punto ubicado a 0.36 m de la
pata 1 de la torre 4.
d) Determinado este punto de estacionamiento procedimos a la determinacin de otro
punto de estacionamiento paralelo a la base de la torre del lado contrario,
quedando los dos puntos aproximadamente en una lnea recta, este se encontraba
a 0.38 m de la pata 3 de torre.
e) Despus se establecieron otros dos puntos opuestos, teniendo en cuenta que la
posicin de los jalones no solo tuvo que ver con la decisin de medir la distancia
de la bocacalle, si no tambin la visin que se obtenan de los cuatro puntos
elegidos hacia los dems jalones de la poligonal.
Segundo cuadriltero

f) Para el segundo cuadriltero se procedi de la mima forma, solo con la excepcin

de que los puntos del estacionamiento estn en alguno de los tres lados restantes
de la base preferiblemente en los lados perpendiculares al lodo donde se
encontraron los primeros puntos de estacionamiento.
Posteriormente se procedi al estacionamiento del teodolito en la estacin 1 del primer
cuadriltero.
Para el estacionamiento del teodolito se siguieron los siguientes pasos:

5.2 .- Estacionamiento y nivelacin del teodolito:

Para el estacionamiento del teodolito realizamos los siguientes pasos:

a) Alargamos las patas del trpode la misma longitud, y lo paramos en la superficie

de manera que el teodolito quede en una posicin cmoda coincidiendo la mira del
11

teodolito con

nivel de los ojos del observador. Tratando de evitar posiciones

extremas, como extender la patas en exceso o mantenerlas muy juntas.

b) Una vez acomodado el trpode en tierra estable, se procedi a la nivelacin de las
patas del mismo, colocando el nivel en los extremos de la base del trpode, de
manera que ajustando poco a poco las patas, subindolas o bajndolas, la burbuja
del nivel quedase justamente en el centro simultneamente en los extremos del
trpode, con la plomada por el centro de la base del teodolito y bajando
perpendicularmente, se marco en la tierra el punto en el cual se estaba
estacionando el teodolito.
c)

A simple vista hicimos coincidir la base del trpode, el cual tiene un orificio de
sujecin del teodolito, con el punto de estacin en el suelo (punto escogido para
realizar la lectura de los ngulos) para que tanto el centro de la base del trpode
quede en el mismo eje vertical con el punto marcado en el suelo.

d) Ya estacionado el trpode y verificada su horizontalidad respecto del suelo, se

procedi a colocar el teodolito sobre el trpode, sujetndolo con el tornillo de
sujecin que este posee para evitar que este se mueva o caiga del trpode.
e) Situando la vista en la mira del teodolito se ajusto el eje vertical con el jaln, de
manera que con el tornillo de sujecin se obtenga la inmovilidad del cero marcado
en el jaln.
f)

Situar los tornillos de nivelacin de la plataforma en la mitad de su recorrido.

5.3.- Nivelacin o calada del nivel esfrico:

g) La nivelacin del nivel esfrico del teodolito, es una comprobacin de la nivelacin
de la base horizontal del teodolito realizada en el estacionamiento del trpode, para
ello la burbuja debe ubicarse en el centro del crculo graduado. Nosotros tuvimos
que nivelarla porque en la posicin que se encontraba el teodolito la burbuja
estaba a un costado del crculo graduado, manipulando los tres tornillos de
correccin o tornillos calantes con el que cuenta el nivel esfrico ubicados en la
base del teodolito, hasta encontrar la burbuja en el centro de su nivel.
5.4.- Nivelacin vertical:
h) La nivelacin vertical sirve para nivelar verticalmente el equipo y se utilizamos el
nivel tubular del teodolito, teniendo que situarse la burbuja l en centro de la
gradacin, mediante un tornillo ubicado en la aparte superior de la visin de la

12

escala. Se observo que este nivel era mucho ms sensible que el nivel de burbuja,
por lo tanto este tornillo se mova muy poco.
Una vez que este nivelado y estacionado correctamente el teodolito proseguimos con la
medicin ngulos.
5.5 .- Medicin de ngulos:
Primer cuadriltero
a) Teniendo el primer punto de estacin del teodolito (punto 1) y en los otros puntos
jalones correctamente nivelados verticalmente, puntos restantes del cuadriltero,
dirigimos el lente del teodolito en direccin al punto 2 en sentido horario. Ubicando
con la mira del teodolito el jaln.
b) Despus procedimos a ubicar con el lente el jaln, de tal forma que el eje vertical
del lente coincida con el jaln.
c) Seguidamente para realizar una mejor medicin, graduamos el teodolito en el
ngulo 00, recta imaginaria que se formo entre el jaln y la visual del lente para el
comienzo de las medidas de los ngulos.
d) Ya determinado el comienzo lado del cuadriltero del que se comenzara a hacer
las medidas y el ngulo 00. Giramos el teodolito diseccionndolo hacia el tercer
jaln (punto 3) en sentido horario, barriendo el ngulo 1.
e) Procedimos a, leer el ngulo determinando los grados y los minutos del ngulo. El
cual fue anota por el encargado de llevar los apuntes de la libreta de campo.
f)

Se direccin el teodolito hacia el punto 6, barriendo el ngulo 2, hallamos el

ngulo por diferencia de = = 2- 1.

g) Para completar la lectura en la estacin 1, hicimos girar el teodolito hasta el punto

2, teniendo que leerse 360, debido a que se hizo girar 1 vuelta completa, y
adems que de esta forma podamos verificar que la lectura de los ngulos sea
correcta, permitiendo un error menor al grado, es decir cometer errores no
superiores a los 59 minutos.
h) El ngulo barrido en la vuelta completa fue , el cual llegaba a 360 55, donde
cometimos un error de 55 el cual se encuentra en el margen de error
i)

Terminado la lectura de los ngulos correspondiente a la estacin 1. Trasladamos

el teodolito a la estacin 2 (punto 2). Colocando en el punto 1 un jaln.

Estacin 1:
Los ngulos obtenidos para la estacin 1 se encuentran en la siguiente tabla, tomando
en cuenta el siguiente esquema para la estacin y la ubicacin de los ngulos:

13

ngulos en el Plano

ngulos medidos

1= 328

2= 8339

Angulo Externo C

3= 2458

= 36055

--

Cabe destacar que los ngulos en el plano son hallados por diferencia de ngulos, los
ngulos utilizados para el plano y su obtencin se encuentran detallados en la
memoria de clculo del presente informe. En ste caso el ngulo B es hallado por la
diferencia de 2- 1.
Estacin 2:
j)

En la estacin 2, que corresponde la otra pata de la torre, a una distancia de

0.0733 m, realizamos nuevamente los mismos pasos del

estacionamiento y

nivelacin del teodolito, para luego continuar con el procedimiento de lectura de

ngulos. Siguiendo el mtodo detallado desde el inciso a) al inciso h), teniendo en
cuenta que en el lugar donde se estaciono el teodolito se reemplazo por un jaln.
Se ubico el cero en la tercera estacin.
Al igual que en el anterior inciso se tiene el mismo esquema de los ngulos.
Los datos obtenidos en esta estacin fueron:

ngulos en el Plano
C
D
Angulo Externo C
--

ngulos medidos
1= 6245
2= 2918
3= 26826
= 36026

Estacin 3:

14

k) Terminada la lectura trasladamos el teodolito a la estacin 3, para realizar la

medicin de los ngulos correspondientes a esta estacin, dejando en este punto
un jaln. Se ubico el cero en la estacin 4.
Los datos de esta estacin:
ngulos en el Plano

ngulos medidos

1= 11245

2= 12149

Angulo Externo C

3= 23821

--

= 36010

Estacin 4:

l)

Para terminar con el primer cuadriltero, trasladamos nuevamente el teodolito a la

estacin 4, donde medimos los ngulos correspondientes a este punto con
respecto a las dems estaciones. Concluyendo con las mediciones de todos los
ngulos del primer cuadriltero. Se ubico el cero en la estacin 1.

Los ngulos que finalizaron el primer cuadriltero:

ngulos en el Plano
G
H
Angulo Externo C
--

ngulos medidos
1= 452
2= 3323
3= 32715
= 36010

Segundo cuadriltero

m) Seguimos el mismo procedimiento para el segundo cuadriltero, siguiendo todos

los pasos ya descritos.
n) Se estacion el teodolito en la estacin 5 y se ubic el cero en la estacin 6.
Los datos de esta estacin:
ngulos en el Plano

ngulos medidos
15

J
I
Angulo Externo C
--

1= 8339
2= 11547
3= 24423
= 36010

o) Se estacion el teodolito en la estacin 6, se marco el cero en la estacin 7. Los

ngulos que se obtuvieron fueron:
ngulos en el Plano
K
L
Angulo Externo C
--

ngulos medidos
1= 2918
2= 923
3= 26817
= 36020

p) Se estacion el teodolito en la estacin 7, se tomo como referencia de cero el jaln

ubicado en la cuarta estacin. Las lecturas realizadas con el teodolito fueron:
ngulos en el Plano
M
N
Angulo Externo C
--

ngulos medidos
1= 6334
2= 7513
3= 28457

= 36010

q) Finalmente, se ubico el teodolito en la estacin 8, se fijo el cero en la estacin 1,

los ngulos ledos:
ngulos en el Plano
O
P
Angulo Externo C
--

ngulos medidos
1= 107
2= 7810
3= 28210

= 36010

Determinacin del ngulo de ligazn:

g) Para la determinacin del ngulo de ligazn, necesitamos dos puntos que formen
un eje en el cual ubicaramos el ngulo 0 0.
h) Teniendo los dos puntos, estacionamos el teodolito en el punto medio de la boca
calle, y lo diseccionamos hacia el jaln que se encontraba en el segundo punto,
Giramos el teodolito hacia una de las patas de la torre, barriendo el ngulo
llamado ngulo de ligazn, hacia la pata 1 de la torre.

16

6.- LA MEMORIA DE CLCULO

El ultimo ngulo en medirse, pero el mas importante es el ngulo de ligazn, cuyo valor
es:
26 2'

La obtencin de los ngulos tabulados en el plano se obtienen por simple diferencia, se

efectuara el calculo del primer ngulo, B, y se procedi de igual manera para los dems
ngulos en las distintas estaciones de las 2 poligonales, y luego se presenta la tabla en la
que se muestran loa ngulos que nos ayudaran a determinar la distancia de las
bocacalles elegidas para esta practica.

ESTACIN 1

CUADRILATERO 1
ANGULOS
A = 8816
B = 1950

36020

ESTACIN 2

C = 2152

D = 6209

36010

ESTACIN 3

E = 11245

F = 94

36010

ESTACIN 4

36010

ESTACIN 5

G= 452
H = 2831
CUADRILATERO 2
ANGULOS
I = 8339
J = 328

ESTACIN 6

K= 2918

L = 6245

36020

ESTACIN 7

M = 6334

N = 1139

36010

ESTACIN 8

O = 107

P= 683

36020

020

010

010

010

36010

010

020

010

020

Para obtener una relacin entre ngulos y distancias, se procedi de la siguiente manera
de acuerdo al siguiente esquema:

G
B

A
F
C

Con el primer

poligonal
17

como ejemplo se construyen las siguientes relaciones por medio de la ley de senos:
1 2
23
1 3

SenF
SenA Sen(C D )

(1)

1 2
1 4
24

SenG SenD Sen( A B )

(2)

1 4
d
1 3

SenE SenB Sen( H G )

(3)

d
23
24

SenC SenH
Sen( E F )

(4)

Sustituyendo las anteriores ecuaciones se obtiene la siguiente relacin:

SenC
Sen( A B )
1 2
*
Sen( E F )
SenG

Donde 1-2 es la distancia entre los jalones de las estaciones 1 y 2 medidas con respecto
a las patas de la torre, que resulta ser:
Operando para la primera poligonal se tiene:

SenC
Sen( A B )
1 2 Sen1086 Sen 2152' 7.50(m) 36.83(m)
*
Sen( E F )
SenG
Sen 452' Sen12149'

Para la segunda poligonal, comparando los ngulos por el esquema explicado para la
obtencin de la formula para la obtencin de distancias se tiene:

SenI SenK
*
5 6
SenN SenP

Donde 1-4 es la distancia entre los jalones de las estaciones 1 y 4, que se establecieron
ambas a la misma distancia de las patas de la torre, es decir que la distancia entre las
patas de la torre es la misma que la distancia entre los jalones:

5 6 7.48(m)
Operando para la segunda poligonal se tiene:

SenI SenK
*
5 6 Sen 8339' Sen 2918' 7.48(m) 19.42(m)
SenN SenM
Sen1139' Sen 683'

Para corroborar los datos medimos estos datos:

3-4 =37.58 (m) Error = 2 %
18

7-8 = 19.40 (m) Error = 0,1 %

7.- MATERIALES
Los materiales que se utilizaron para la elaboracin de esta prctica fueron los siguientes:
1. Huincha de 50 m.
2. Flexometro
3. Plomada
4. Nivel de Mano
5. 5 estacas de madera
6. 1 metlica
7. 1 combillo de 5 lb.
8. Clavos de 4
9. Pintura (Rojo y Amarillo)
10. Teodolito KERN

8.- CONCLUSIONES

El

objetivo de la prctica fue

realizar un levantamiento Planimetrito o

topogrfico con Teodolito, mediante poligonales lo cual se demostr en la

parte de clculos y el plano todo lo realizado en el trabajo campo.

El uso de los instrumentos fue con

total normalidad excepto con el

teodolito ya por la falta de manejo y conocimiento no se pudo determinar

con precisin y exactitud los ngulos ledos pero obtuvimos una idea
general del terreno y de la practica que fue realizada pudiendo ubicar sus
principales caractersticas.

El mtodo de polgono con el teodolito, es un mtodo fcil

en su

realizacin y comprensin, pero no se aplico ningn otro mtodo, pero

cuando realizamos la practica la ocupacin del teodolito y de los jalones es
fcil pero a la vez lenta, su ejecucin y el plano se asemeja bastante a la

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realidad del terreno, pero se pueden cometer errores a causa de diversos

factores tales como factor humano y los instrumentos

Para la medicin de los ngulos pudieron existieron errores causados por

la falta de experiencia en el uso de este mtodo pero el cual esperamos
mejorar con las practicas que se realizaran posteriormente otro de los
factores fue que el lugar donde

estuvimos hubo bastante flujo de

movilidades

Obtuvimos errores tanto en la nivelacin como en la poligonal los cuales se

mantuvieron dentro de los rangos tolerables y permisibles. Esto nos
permite afirmar que los objetivos planteados en el marco terico y de la
practica fueron cumplidos, dndonos a conocer a los integrantes del grupo
que obtuvimos un buen manejo

de las tcnicas y los procedimientos

topogrficos realizados en la trabajo de campo.

La presente prctica junto con la anterior realizada nos ayudo a

comprender su utilidad especfica que tiene la materia en la parte prctica y
el uso del teodolito como instrumento esencial para la materia. Los
conceptos adquiridos y la parte prctica

dentro del trabajo de campo

realizado sern necesarios para la asimilacin de otras materias que se

presenten a futuro.

9.- FOTOGRAFIAS

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10.-PLANO

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