UNIVERSIDAD TCNICA FEDERICO SANTA MARA

CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 110

Gua de Estudio para los Controles de Laboratorio

Introduccin
A travs del presente documento se da una gua de los
puntos fundamentales que se evaluarn en los controles.
Se debe recordar que, el principal objetivo del
laboratorio es el entendimiento del fenmeno o ley fsica,
que est detrs de la experimentacin y el anlisis que se
realiza para llegar a un resultado o modelo matemtico de
ste.
Para obtener buenos resultados en los controles de
laboratorio se debe considerar que las preguntas se enfocan
bsicamente al fenmeno fsico en estudio y su
comportamiento, los grficos que se espera obtener y la
interpretacin fsica de las pendientes, por consiguiente, se
deben conocer las ecuaciones fundamentales que rigen el
sistema, las limitaciones del modelo y el montaje a realizar.

Finalmente, en los controles se realizarn en la mayora

preguntas de alternativas, y algunas de desarrollo. A
continuacin se entregan algunos de los contenidos y
ejemplos de preguntas dependiendo de la experiencia a
realizar, como ejemplo se toma los controles de FIS109 y
FIS110.

Contenidos de los controles

En general se realizarn 4 preguntas, y cada pregunta
estar relacionada con:

el anexo Anlisis y Teora del Error Experimental.

el desarrollo experimental que se plantea en la gua de
la experiencia.
los resultados esperados.
la teora de la experiencia.
Experiencia 1: Mediciones Directas e Indirectas

Se deben manejar los criterios para especificar las cifras

significativas, y el manejo de errores (los errores que estn
involucrados en una toma de datos), adems de los anlisis
que se utilizarn para encontrar las ecuaciones
experimentales (ecuacin emprica).
Por supuesto, es indispensable saber los objetivos que
se plantean en el experimento, as como las variables y
consideraciones que se debe tener en cuenta (todo esto es
entregado por la gua de la experiencia).
Para los fundamentos tericos de la experiencia, no
basta con el estudio de los contenidos de la gua, esto debe
ser complementado con los diferentes textos entregados en
la bibliografa de la ctedra, en la gua de cada una de las
experiencias existe una bibliografa que indica en que libros,
captulos y pginas se puede complementar el conocimiento.
Es vital estar consciente que algunas experiencias se
realizan antes de ver la teora en la ctedra del ramo, por lo
cual es fundamental el apoyarse en estas bibliografas.

En esta primera experiencia se debe tener dominio en

sistema de medicin y teora de error experimental
El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del
Error Experimental, la gua de la experiencia y la clase
introductoria.
Se puede preparar el control respondiendo las
siguientes preguntas:

Tambin existen anexos publicados en la pgina web

del laboratorio que aportan con la parte terica experimental
del laboratorio y deben ser estudiados y entendidos para
poder realizar un buen control y lograr una buena
experiencia, de estos anexos sale generalmente una pregunta
de control.
Conceptos como ajuste de curvas, coeficiente de
correlacin, errores, representacin grfica de ecuaciones,
significados fsicos de las pendientes, sern preguntas
bsicas que se encontrarn en todos los controles.

Cules son los objetivos de la experiencia?

Cmo se determina el error instrumental de un
instrumento digital y anlogo?
Cuntas cifras significativas se deben ocupar y qu las
restringe?
Cuntas cifras significativas se deben ocupar y qu las
restringe?
Cmo se calcula el error de propagacin segn la
hiptesis estadstica?
Cmo se determina el promedio con su respectivo
error aleatorio?
Experiencia 2: Movimiento Rectilneo Uniforme

En esta experiencia se debe tener dominio del modelo

terico y la metodologa ocupada para el anlisis.
El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del
Error Experimental, anexo Uso de la Cmara VideoCom, la
gua de la experiencia y la clase introductoria.

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Es importante entender cmo se construye un modelo y

para que nos sirve.

Adems de las preguntas ya descritas para las

experiencias anteriores, tambin se puede preguntar:

Adems de las preguntas ya descritas para la

experiencia 1, se puede preguntar:

Cul es la ecuacin funcional del Movimiento

Rectilneo Uniforme?
Qu es una lnea de tendencia?
Qu es el coeficiente de correlacin, para qu sirve y
como se interpretan los diferentes valores que toma?
Para qu sirve el ajuste de tendencia, que aplicacin
tiene?
Qu grficos se espera obtener, cul es la
interpretacin fsica de sus pendientes?
Cmo se puede minimizar el error instrumental?

Cmo funciona la fotopuerta y la polea inteligente?

Cmo se deduce la ecuacin (2) de la gua?
Por qu el hilo debe estar paralelo a la trayectoria del
mvil 1?
Por qu en el sistema acta slo la fuerza impulsora, y
no se considera la tensin de la cuerda?
Qu tipo de relacin se obtiene en el grfico
aceleracin en funcin de la fuerza impulsora?

Experiencia 5: Conservacin de Momentum y

Energa en Colisiones Unidimensionales
En esta experiencia se debe tener dominio del modelo
terico y la metodologa ocupada para el anlisis.

Experiencia 3: Cada libre

En esta experiencia se debe tener dominio del modelo
terico y la metodologa ocupada para el anlisis.
El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del
Error Experimental, anexo Uso de la Cmara VideoCom, la
gua de la experiencia y la clase introductoria.
Adems de las preguntas ya descritas para la
experiencia 1 y 2, tambin se puede preguntar:

El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del

Error Experimental, anexo Uso de la Cmara VideoCom, la
gua de la experiencia y la clase introductoria.
Adems de las preguntas ya descritas en las
experiencias anteriores, se puede preguntar:

Cmo funciona la cmara VideoCom?

Cul es la diferencia entre medir y calcular?
Qu mide la cmara?
Qu calcula el software y cmo lo hace?
Cmo se calibra la cmara?
Qu significa que en el ajuste de la cmara, la
variacin de tiempo sea igual a 6,25 [ms]?
De qu variables depende la aceleracin de gravedad?
Qu significa 0,01% en la Tabla n1 de la gua?
Qu grafico espera obtener para el recorrido de la
tablilla?
Qu indica la pendiente del grfico de velocidad?,
cul es la diferencia en que la pendiente sea positiva o
negativa?
Cmo son los grficos de recorrido, velocidad y
aceleracin para un cuerpo que cae con roce con el
aire?

Experiencia 6: Conservacin de la Energa

En esta experiencia se debe tener dominio del modelo
terico y la metodologa ocupada para el anlisis.
El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del
Error Experimental, anexo Uso de software Logger Pro 3 y
sensores, la gua de la experiencia y la clase introductoria.
Adems de las preguntas ya descritas en las
experiencias anteriores, se puede preguntar:

Experiencia 4: Segunda Ley de Newton

En esta experiencia se debe tener dominio del modelo
terico y la metodologa ocupada para el anlisis.
El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del
Error Experimental, anexo Uso de software Logger Pro 3 y
sensores , la gua de la experiencia y la clase introductoria.

Cul es la diferencia entre momentum e impulso?

Cules son las condiciones iniciales del choque que se
va a realizar en el laboratorio?
Qu cantidades se conservan y cules no en los
choques elstico o plstico?
Si un automvil choca con un camin, se conserva el
momentum del sistema automvil-camin?

Por qu no se mide de forma continua el movimiento

del sistema?
Qu tipo de movimiento es el que sucede en el
sistema?
Qu es una fuerza conservativa y una no conservativa?
Es un sistema conservativo?

Experiencia 7: Momento de Inercia

En esta experiencia se debe tener dominio del modelo
terico y la metodologa ocupada para el anlisis.

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LABORATORIO FIS 110

El material de estudio es el anexo Anlisis y Teora del

Error Experimental, anexo Uso de software Logger Pro 3 y
sensores, la gua de la experiencia y la clase introductoria.
Adems de las preguntas ya descritas en las
experiencias anteriores, se puede preguntar:

Cmo funciona el sensor de movimiento rotacional?

Qu es un cuerpo rgido?
Qu diferencias hay entre un sistema sin considerar la
inercia de la polea con uno que si considera?
Qu diferencia hay entre la velocidad angular y
tangencial?
Cul es la diferencia entre torque y fuerza?
Realice un grfico entre la diferencia de pesos y la
aceleracin del sistema