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MODELO T - I BIMESTRE

HISTORIA - 1 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

CONCEPTOS GENERALES DE HISTORIA


Historia personal, estudio del pasado
Introduccin a la historia
Diversidad cultural y patrimonio
ORIGEN DE LA TIERRA Y EL HOMBRE
El origen de la tierra
Origen y evolucin de la especie humana
La prehistoria

Clasifica los puntos importantes de su Historia


personal elaborando una lnea de tiempo.
Identifica los conceptos bsicos de historia
realizando una mesa redonda.
Reconoce la diversidad cultural y el patrimonio
peruano realizando un sociodrama
Comprende el origen de la tierra buscando
informacin en diversos libros y publicaciones.

POBLAMIENTO DEL PER Y AMRICA


Los primeros americanos
La prehistoria de los andes peruanos

Relaciona las caractersticas de los antepasados


del hombre con el hombre actual mediante un
cuadro comparativo
Compara los procesos de la prehistoria
elaborando un flujograma
Formula su opinin sobre los primeros pobladores
americanos utilizando un mapa.
Explica la importancia de la prehistoria en los
andes peruanos elaborando un mapa conceptual.

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Construye interpretaciones
histricas

CAPACIDADES - DESTREZAS
INTERPRETA
CRTICAMENTE
FUENTES DIVERSAS
Clasifica
Identifica
Reconoce
Comprende El Tiempo
Histrico Y Emplea
Categoras Temporales

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Comprende
Relaciona
Compara

ELABORA
EXPLICACIONES
HISTRICAS
RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE
DETERMINADOS
PROCESOS

Formula
Explica
Establece relaciones

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
HISTORIA - 2 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

EUROPA DEL SIGLO XIV AL SIGLO XVI

Cada de Roma y surgimiento de los reinos


germnicos

Imperio Bizantinos y los rabes

El impero carolingio

Clasifica las invasiones brbaras en Europa mediante la


elaboracin de un cuadro comparativo
Identifica informacin relacionada con el imperio bizantino a
travs de un video foro
Reconoce las caractersticas del imperio carolingio
realizando una exposicin grupal
Comprende el origen de los incas utilizando diversas fuentes
de informacin narrando una leyenda.
Relaciona las principales etapas de la historia incaica
realizando un cuadro de doble entrada.
Compara las formas de trabajo de los incas elaborando un
cuento.
Formula una opinin sobre la organizacin Social inca
elaborando una mesa redonda
Explica sus puntos de vista sobre las manifestaciones
culturales del tahuatinsuyu realizando intervenciones orales

ORIGEN Y EVOLUCIN INCA

origen de los incas

Evolucin histrica del tahuantinsuyu

ECONOMA Y POLTICA INCA

Economa y recursos del tahuantinsuyu

El poder poltico y la sociedad inca}

Manifestaciones culturales de los incas

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Construye interpretaciones
histricas

CAPACIDADES - DESTREZAS
INTERPRETA
CRTICAMENTE
FUENTES DIVERSAS
Clasifica
Identifica
Reconoce
COMPRENDE EL
TIEMPO HISTRICO Y
EMPLEA CATEGORAS
TEMPORALES

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Comprende
Relaciona
Compara

ELABORA
EXPLICACIONES
HISTRICAS
RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE
DETERMINADOS
PROCESOS

Formula
Explica
Establece relaciones

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
HISTORIA - 3 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

ABSOLUTISMO Y HUMANISMO

Las monarquas absolutas

Humanismo

Renacimiento

Clasifica las caractersticas de las monarquas


absolutas en el siglo XVI realizando un cuadro de doble
entrada
Identifica las caractersticas de la del humanismo elaborando
un cuadro de doble entrada

Reconoce los aportes del renacimiento a Europa


despus de la crisis mediante un dilogo.

LA ILUSTRACIN E INDEPENDENCIA

La ilustracin

La reforma protestante

La independencia de los Estados


unidos

Comprende los avances ideolgicos de la ilustracin


mediante un juego de roles.
Relaciona los hechos de la reforma protestante con la
iglesia cristiana actual mediante una entrevista.
Compara a los principios de la independencia de los
EEUU con el Per mediante la redaccin de una
declaracin.

La Revolucin francesa

Formula su opinin sobre los principales sucesos de la


revolucin francesa elaborando una lnea de tiempo

La poca napolenica

Explica la importancia la era napolenica mediante una


exposicin.

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Construye interpretaciones
histricas

CAPACIDADES - DESTREZAS
INTERPRETA
CRTICAMENTE
FUENTES DIVERSAS
Clasifica
Identifica
Reconoce
COMPRENDE EL
TIEMPO HISTRICO Y
EMPLEA CATEGORAS
TEMPORALES

Comprende
Relaciona
Compara
ELABORA
EXPLICACIONES
HISTRICAS
RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE
DETERMINADOS
PROCESOS

Formula
Explica
Establece relaciones

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
HISTORIA - 4 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

LAS GRANDES REVOLUCIONES DEL SIGLO


XX
El mundo a las puertas del siglo XX
La primera guerra mundial
Revolucin rusa
Revolucin mexicana
REPBLICA ARISTOCRTICA Y PARTIDOS
POLTICOS
Republica aristocrtica
Progreso econmico y cuestiones sociales
Oncenio de Legua
Crisis del oncenio y emergencia popular

Clasifica los cambios del mundo a puerta del siglo XX


mediante una lnea de tiempo
Identifica las causas y consecuencias de la Primera
G.M elaborando un cuento corto
Reconoce la informacin la Rev. Rusa elaborando un
mapa conceptual
Comprende los principios de la revolucin Mexicana
realizando intervenciones orales
Relaciona informacin sobre la repblica aristocrtica
con la actualidad elaborando un mapa mental.
Formula una opinin sobre el progreso econmico del
Per de fines del siglo XIX con la actualidad mediante
un cuadro comparativo
Explica los principales acontecimientos durante el
oncenio de Legua a travs de una lnea de tiempo
Relaciona el fin del oncenio de Legua y el
surgimiento de los partidos de masas mediante
intervenciones orales

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Construye interpretaciones
histricas

CAPACIDADES - DESTREZAS
INTERPRETA
CRTICAMENTE
FUENTES DIVERSAS
Clasifica
Identifica
Reconoce
COMPRENDE EL
TIEMPO HISTRICO Y
EMPLEA CATEGORAS
temporales

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Comprende
Compara
Relaciona

ELABORA
EXPLICACIONES
HISTRICAS
RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE
DETERMINADOS
PROCESOS

Formula
Explica
Establece relaciones

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
HISTORIA - 5 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

LIBERALISMO Y REVOLUCIN FRANCESA


Las primeras revoluciones liberales
Independencia de EEUU
Revolucin francesa

Clasifica las primeras revoluciones liberales mediante


una redaccin corta.
Identifica las causas y consecuencias de la
independencia de EEUU participando en una mesa
redonda.

INDUSTRIALIZACIN Y REVOLUCIONES
MUNDIALES
La revolucin industrial
La revolucin Rusa
Revolucin Mexicana

Reconoce los principios de la revolucin francesa


participando en un dilogo abierto
Comprende el desarrollo de la primera y segunda Rev.
Industrial realizando un cuadro comparativo

LA ECONOMA PERUANA HASTA LA COLONIA


Economa prehispnica
La Economa colonial

Compara las causas y consecuencias de la Rev. Rusa


utilizando diversos libros y artculos de internet.
Relaciona los logros de la Rev. Mexicana con la
sociedad actual realizando intervenciones orales
Formula una opinin sobre la importancia de la
economa prehispnica participando en un debate
Establece las caractersticas de la economa colonial
elaborando un dibujo y describindolo.

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Construye interpretaciones
histricas

CAPACIDADES - DESTREZAS
INTERPRETA
CRTICAMENTE
FUENTES DIVERSAS
Clasifica
Identifica
Reconoce
COMPRENDE EL
TIEMPO HISTRICO Y
EMPLEA CATEGORAS
temporales

Comprende
Compara
Relaciona
ELABORA
EXPLICACIONES
HISTRICAS
RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE
DETERMINADOS
PROCESOS

Formula
Explica
Establece relaciones

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
GEOGRAFIA - 1 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO
Analiza informacin sobre los conceptos generales de la
Geografa respondiendo al cuestionario
La geografa , estudio y paisaje
Investiga los tipos de espacios geogrficos teniendo en

Conceptos generales de Geografa


cuenta los pasos siguientes : bsqueda , recopilacin y

Los espacios geogrficos


esquematizacin
Organiza informacin sobre la divisin de la geografa
Divisin y principios de la geografa
elaborando un mapa sinptico
Sintetiza los conceptos y caractersticas de los principios

Divisin de la Geografa
geogrficos, elaborando un mapa mental

Los principios geogrficos.


Representa el espacio geogrfico rural y urbano elaborando
grficos y sealando sus semejanzas y diferencias.
Los espacios geogrficos y los mapas
Grafica la distribucin poltica del Per, elaborando un mapa y

La representacin del espacio geogrfico


sealando sus elementos.
Describe la forma y el tipo de relieve que presenta su

Los mapas y sus elementos


entorno emitiendo conclusiones sobre su impacto en el
clima.
Factores fsicos de la geografa
Grafica la Cordillera de los andes y el relieve peruano,

El relieve, la forma de la superficie


elaborando una infografa.

la cordillera de los andes y el relieve peruano

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Acta
responsablemente en el
ambiente

CAPACIDADES - DESTREZAS
Explica las relaciones entre
los elementos naturales y
sociales que intervienen en la
construccin de los espacios
geogrficos
Comparar
Describir
Explicar
Evala situaciones de riesgo y
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad
Evaluar
Comparar
Emitir juicios
Maneja y elabora diversas
fuentes de informacin y
herramientas digitales
Interpretar
Explicar
Describir

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
GEOGRAFIA - 2 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO
Analiza los factores que influyen en el paisaje peruano
respondiendo al cuestionario
Introduccin a la Geografa
Investiga informacin sobre el estudio geogrfico por

Paisaje peruano
regiones desarrollando el siguiente esquema:

introduccin , captulos y conclusiones


Describe las Ecorregiones del mar y de la costa
elaborando un mapa mental
Localiza en el mapa poltico del Per las Ecorregiones
fras de la sierra elaborando conclusiones sobre los
diferentes tipos de climas
Sintetiza informacin sobre las Ecorregiones de la selva
mediante un mapa mental
Analiza el proceso y factores que influyen en los
indicadores demogrficos del Per actual elaborando
grficos estadsticos
Relaciona conceptos y caractersticas de la estructura
poblacional del Per desarrollando un esquema de
enlace
Compara diferencias entre un fenmeno natural y un
desastre natural elaborando un cuadro comparativo

El estudio geogrfico por regiones

Las Ecorregiones del Per

Ecorregiones del mar y de la costa

Ecorregiones fras de la sierra

Ecorregiones de la selva
ndices de la poblacin , fenmenos y desastres

Indicadores demogrficos del Per actual

Estructura poblacional del Per

Fenmenos y desastres

OBJETIVOS
CAPACIDADES - DESTREZAS

COMPETENCIA

Acta
responsablemente en el
ambiente

Evala problemticas
ambientales y
territoriales
Analiza
Reconoce
Argumenta
Evala situaciones de
riesgo y propone acciones
para disminuir la
vulnerabilidad
Comparar
Evala
Emitir juicios
Maneja y elabora diversas
fuentes de informacin y
herramientas digitales
Interpretar
Explicar
Describir

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos

ACTITUDES DEL REA


- Valora los logros alcanzados por los
peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
GEOGRAFIA - 3 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO
Analiza los elementos que influyen en los ecosistemas
mundiales respondiendo a un cuestionario
Ecosistemas mundiales
Sintetiza informacin sobre las zonas de fcil adaptacin

Ecosistemas mundiales
elaborando imgenes as como un mapa sinptico

Zonas de fcil adaptacin


Investiga sobre las zonas de difcil adaptacin

Zonas de difcil adaptacin


desarrollando el siguiente esquema : introduccin ,
Desarrollo sostenible
captulos y conclusiones
Organiza informacin sobre la contaminacin de suelo y

Contaminacin de suelo y sobreexplotacin de


explotacin de recursos elaborando un mapa conceptual
recursos
Relaciona los conceptos y caractersticas sobre el

Desarrollo sostenible
desarrollo sostenible desarrollando un esquema de

Estrategia de conservacin de los ecosistemas


enlace
Poblacin y calidad de vida en el mundo
Compara las caractersticas de los tipos de estrategias
de conservacin de los ecosistemas elaborando un

Distribucin poblacional en el mundo


cuadro comparativo

Dinmica poblacional en el mundo


Organiza informacin sobre la distribucin de la
dinmica poblacional en el mundo elaborando
Describe las caractersticas de la dinmica poblacional
en el mundo respondiendo al cuestionario

OBJETIVOS

CAPACIDADES - DESTREZAS
Evala problemticas
ambientales y territoriales

COMPETENCIA

Acta
responsablemente en el
ambiente

Analiza
Reconoce
Argumenta
Evala situaciones de riesgo y
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad
Comparar
Evala
Emitir juicios
Maneja y elabora diversas
fuentes de informacin y
herramientas digitales
Interpretar
Explicar

Describir

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
GEOGRAFIA - 4 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

Introduccin a la geografa

Teora geogrfica
El sistema planetario solar y los movimientos de la Tierra

Sistema planetario solar

Movimiento de rotacin

Movimiento de traslacin
Cartografa y estructura de la tierra

Los paralelos y meridianos

Cartografa

La atmsfera

La gesfera

Analiza informacin relacionada con las teoras


geogrficas respondiendo al cuestionario
Argumenta en favor o en contra sobre las teoras
del origen S.P.S enunciando conclusiones
Describe la caractersticas del movimiento de
rotacin elaborando un esquema circular y
explicando sus efectos en la vida del hombre
Investiga las causas y consecuencias del
movimiento de traslacin exponiendo de forma
oral
Compara la utilidad de los paralelos y meridianos
elaborando un cuadro comparativo
Organiza informacin sobre la cartogrfica
elaborando una infografa
Sintetiza informacin sobre la estructura de la
atmosfera elaborando un esquema de llaves
Grafica la estructura de la geosfera sealando y
describiendo sus partes

OBJETIVOS
COMPETENCIA

CAPACIDADES - DESTREZAS
Evala problemticas
ambientales y territoriales
Analiza
Reconoce
Argumenta
Evala situaciones de riesgo
y propone acciones para
disminuir la vulnerabilidad
Comparar
Evala
Emitir juicios

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los

Acta
responsablemente en el
ambiente

Maneja y elabora diversas


fuentes de informacin y
herramientas digitales
Interpretar
Describir
Reconocer

peruanos en la historia del Per en el


contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
GEOGRAFIA - 5 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

Distribucin de la poblacin mundial


Distribucin de la poblacin por reas geogrficas
La urbanizacin de las poblaciones
Dinmica de la poblacin mundial
Los pases viejos y jvenes

Las migraciones
Migraciones e impacto demogrfico
Las migraciones internas y externas en el Per
Poblacin y globalizacin
Estructura y composicin de la poblacin mundial
La globalizacin

Investiga sobre la distribucin de la poblacin por


reas geogrficas elaborando una infografa
Argumenta la importancia de la urbanizacin en
la poblacin, presentando puntos de vista de
forma oral
Interpreta informacin sobre la dinmica
poblacional mundial exponiendo oralmente.
Compara las caractersticas geogrficas sobre los
pases viejos y jvenes elaborando un cuadro
comparativo
Relaciona conceptos y caractersticas especficas
de los tipos de migraciones desarrollando un
esquema de enlace
Explica el proceso de las migraciones internas y
externas del Per entre los aos 70 y 80 del siglo
XX presentando conclusiones y exponiendo de
forma oral
Analiza informacin sobre la estructura y
composicin de la poblacin mundial
respondiendo un cuestionario
Argumenta la importancia de la globalizacin
presentando conclusiones y mediante un debate

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Acta
responsablemente en el
ambiente

CAPACIDADES - DESTREZAS
Evala problemticas
ambientales y territoriales
Analizar
Reconoce
Argumenta
Evala situaciones de riesgo y
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad
Comparar
Evala
Emitir juicios
Maneja y elabora diversas
fuentes de informacin y
herramientas digitales
Interpretar
Describir
Explicar

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local,
regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su
localidad, regin, pas y el mundo.

MODELO T - I BIMESTRE

ECONOMIA - 1 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

Organiza informacin sobre las generalidades de


la economa mediante una mini exposicin
Explica la importancia de la economa positiva y
normativa mediante un trabajo de pares
Compara las caractersticas sobre las fases del
proceso econmico elaborando un flujograma
Describe la clasificacin de los bienes econmicos
desarrollando un cuadro de doble entrada
Analiza la importancia de los servicios y su
clasificacin mediante un trabajo prctico
Investiga sobre el uso y la importancia de las
mercancas exponindola en forma oral

LA ECONOMA Y SU DIVISIN
Introduccin a la economa
Tipos de economa

NECESIDADES Y PROCESO ECONMICO

Necesidades y proceso econmico

Proceso econmico
BIENES , SERVICIOS Y MERCANCAS

Los bienes

Los servicios

La mercanca

OBJETIVOS
CAPACIDADES - DESTREZAS

COMPETENCIA

Acta responsablemente
con respecto a los recursos
econmicos

VALORES ACTITUDES

Comprende las
relaciones entre los
elementos del sistema
econmico y financiero
Explicar
Reconoce
Argumenta
Toma conciencia de que
es parte de un sistema
econmico
Formular
Analizar
Explicar
Gestiona los recursos de
manera responsable
Propone
Toma decisiones
Formula

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio
local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente
en su localidad, regin, pas y el
mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
ECONOMA - 2 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

Generalidades de la economa

Introduccin a la economa
Precios, ahorro y produccin

Analiza el concepto y funcionamiento de la


economa Exposicin en pares
Organiza informacin sobre los factores que
determinan los precios juego de roles
Sintetiza informacin sobre el proceso de

produccin, elaborando un flujograma


Compara las caractersticas entre el ahorro y la
inversin estableciendo un proyecto de inversin
Investiga sobre el desarrollo del sector primario :
productivo y extractivo, elaborando un
sociodrama.
Explica sobre las actividades econmicas del
sector secundario y terciario respondiendo un
cuadro de doble entrada

Los precios
Proceso de produccin
El ahorro y la inversin

Sectores productivos del Per

Sector primario o extractivo

Sectores secundario y terciario

OBJETIVOS
COMPETENCIA

Acta responsablemente
con respecto a los
recursos econmicos

CAPACIDADES - DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Generalidades de la
economa

Introduccin a la
economa

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos

El capitalismo en el mundo
occidental

ACTITUDES DEL REA

Los precios
Proceso de
produccin
El ahorro y la
inversin

Sectores productivos del


Per

Sector primario o
extractivo

Sectores secundario
y terciario

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio
local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente
en su localidad, regin, pas y el
mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
ECONOMA - 3 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

La economa

Generalidades de la Economa
El sistema econmico

El Estado

El Sistema Financiero

Organiza informacin sobre las generalidades de


la economa mediante un mapa sinptico
Sintetiza informacin sobre el Estado peruano
elaborado un esquema circular
Analiza el proceso y factores que influyen en el
sistema financiero del Per respondiendo al
cuestionario

Argumenta los principales aspectos del comercio


internacional mediante una exposicin oral
Compara las exportaciones e importaciones del
comercio exterior en el Per elaborando
comparativo
Investiga informacin con respecto a la los
acuerdos de integracin y cooperacin
estableciendo un esquema de llaves

La economa global

El Comercio Internacional

El Comercio Exterior en el Per

Acuerdos de integracin y cooperacin

OBJETIVOS
CAPACIDADES - DESTREZAS

COMPETENCIA

Acta responsablemente
frente a los recursos
econmicos

VALORES ACTITUDES

Comprende las relaciones


entre los elementos del
sistema econmico y
financiero
Identifica
Reconoce
Argumenta
Toma conciencia de que
es parte de un sistema
econmico
Describe
Explica
Formular

Gestiona los recursos de


manera responsable
Formula
Toma decisiones
Explica

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio
local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente
en su localidad, regin, pas y el
mundo.

MODELO T - I BIMESTRE
ECONOMA - 4 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

GENERALIDADES DE LA ECONOMA
Economa y sistema econmico
El mercado en la economa
EL MERCADO
Los precios
Los tipos de mercado
EL DESARROLLO ECONMICO EN EL PER
La actuacin de la econmica del Estado
El presupuesto general de la Repblica

Identifica informacin sobre el sistema econmico


peruano elaborando un mapa sinptico
Analiza los factores que determinan el mercado en la
economa respondiendo al siguiente cuestionario
Expresa su opinin con respecto a la determinacin de
los precios Emitiendo conclusiones
Explica los principales tipos de mercado mediante un
esquema de llaves.
Argumenta la actuacin econmica del Estado peruano
exponiendo de forma oral
Identifica informacin sobre el presupuesto general de la
repblica mediante una infografa

OBJETIVOS
COMPETENCIA

CAPACIDADES - DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Acta responsablemente
frente a los recursos
econmicos

Comprende las
relaciones entre los
elementos del sistema
econmico y financiero
Identifica
Reconoce
Argumenta

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Practica normas de convivencia.

Muestra actitudes empticas con los


dems.

Respeta los bienes ajenos


ACTITUDES DEL REA
-

Toma conciencia de que


es parte de un sistema
econmico

Explica
Expresa una opinin
Analiza

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio
local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente
en su localidad, regin, pas y el mundo.

Gestiona los recursos de


manera responsable
Formula
Toma decisiones
Promueve acciones

MODELO T - I BIMESTRE
ECONOMA - 5 DE SECUNDARIA
Prof.: Walter Paz

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Destreza + contenido + mtodo de aprendizaje + actitud
MEDIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INDICADORES DE LOGRO

Reconoce informacin sobre el concepto caractersticas


e importancia de la economa a travs de un mapa
conceptual
Identifica informacin sobre la divisin de la economa
respondiendo al cuestionario
Explica el proceso de satisfaccin de las necesidades
humanas mediante un esquema de llaves
Reconoce las caractersticas de los bienes y servicios
elaborando un cuadro comparativo
Analiza informacin sobre las etapas del proceso
econmico elaborando un esquema de llaves
Expresa su opinin sobre los mtodos de remuneracin
y retribucin al trabajo elaborando fichas de resumen

Generalidades de la economa

Definicin de la Economa
Divisin de la Economa

Las necesidades , bienes y servicios

Las Necesidades Humanas

Los Bienes y Servicios


El modelo capitalista

Proceso Econmico

El Trabajo

OBJETIVOS
COMPETENCIA

CAPACIDADES - DESTREZAS

Comprende las relaciones


entre los elementos del

VALORES ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA

Escucha respetuosamente a los dems.

Acta responsablemente
frente a los recursos
econmicos

sistema econmico y
financiero

Identifica
Reconoce
Argumenta
Toma conciencia de que
es parte de un sistema
econmico
Explica
Expresa una opinin
Analiza
Gestiona los recursos de
manera responsable
Formula
Toma decisiones
Promueve acciones

Practica normas de convivencia.


Muestra actitudes empticas con los
dems.
Respeta los bienes ajenos
ACTITUDES DEL REA

Valora los logros alcanzados por los


peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Valora su pertenencia a una comunidad
local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio
local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente
en su localidad, regin, pas y el
mundo.

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