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entorno del suicida y el anlisis de las cartas y notas dejadas por las
personas que se suicidaron
El suicidio en el Uruguay y su evolucin fue y es estudiado como un
fenmeno con una alta predominancia cuantitativa. (Dajas, 2001;
Gonzlez, 2011; Vignolo, 2004; Robert, 1997). En los ltimos aos se ha
evidenciado un conjunto importante de investigaciones, que plantean
interpretaciones sociales y culturales con el fin de comprender su devenir.
(Dajas, 1994, 1997; Gonzlez, 2010, 2015; Filardo, Borrs, 2014; Hein,
2013, 2015) Esta tarea resulta un desafo a las interpretaciones desde las
ciencias sociales y humanas dado que el suicidio es un tpico que ha sido
poco estudiado por las mismas en el Uruguay.
Antecedentes.
Uno de los mtodos de investigacin ms fructferos en el campo de la
suicidologia es la autopsia psicolgica (AP). Edwin Schneidman acua el
trmino AP en 1961, la misma tiene el fin de evaluar de manera
retrospectiva la vida psquica de una persona, a fin de colaborar en la
mejor clarificacin y certificacin de una muerte cuya modalidad resulta
inicialmente ambigua, incierta o equivoca. La AP es una herramienta
utilizada mayoritariamente por psiclogos y psiquiatras criminalistas,
dados sus inicios como tcnica pericial por la necesidad administrativa de
definir la etiologa mdicolegal de muertes dudosas, donde no haba
suficientes elementos para afirmar si se trataba de un suicidio o un
accidente. Este mtodo se enfoca hacia la persona fallecida e implica
reconstruir sus caractersticas de personalidad a partir de entrevistas a
informantes cercanos al fallecido, revisin de documentacin personal de
ste o derivada de actuaciones judiciales, as como el examen del sitio del
suceso. (Torres, R. 2007)
La AP se nutre de dos fuentes de informacin: a) documentos y b)
entrevistas a informantes clave.
a) Los primeros abarcan todo cuanto se derive de la investigacin
policial o judicial del deceso (peritajes, informes policiales,
declaraciones, entre otros); as como documentos relativos al
fallecido (informes laborales, acadmicos, mdicos, penales,
fotografas, objetos, cartas, notas, ttulos ledos, parafernalias.
b) Las entrevistas se realizan a los informantes del procedimiento, que
pueden ser familiares, amigos, colegas, compaeros, parejas, etc...,
que sean capaces de dar cuenta cabal del desenvolvimiento del
sujeto en mltiples reas.
En Uruguay los Dres. Hugo Rodrguez et al, (2005) afirman que este
mtodo fue aplicado en la dcada de 1980 para la investigacin del
suicidio, tanto para el estudio de casos inusuales como en estudios
epidemiolgicos.
Este mtodo (AP) fue el pionero en analizar las producciones simblicas de
las personas (cuadros, libros, cartas, etc.), siendo la tcnica de anlisis de
contenido, una de las ms utilizadas para la comprensin del suicidio.
(Leenaars, 1988; Leenaars, DeWilde, Wencksern y Kral, 2001 en Chvez, et
al. 2011)
Sus debilidades.
El perfil del emisor (en caso de suicidio) se debe contrastar con los datos.
No todos dejan notas, existe un sesgo leve pero sesgo al fin. Las tcnicas
de anlisis de cartas o notas suicidas no estn consensuadas. Se
argumentan en contextos ms amplios como ser las AP.
Antecedentes en clasificacin y anlisi de cartas o notas sucidas.
Existen varias formas de clasificar las cartas o notas, todas ellas de
orientacin psicodinmica:
Picardi, Alfonso, et al
(Argentina, 2011)
Datos sociodemogrficos
Destinatarios: principales
(padres, hijos, pareja),
mediatos (otros familiares o
amigos)
Aspectos de la personalidad
(sentimientos y actitudes)
Destinatario
Razones manifiestas
proporcionadas en la nota
para el suicidio
Anlisis de contenido de
motivos: despedida,
instrucciones, perdn,
acusatorios, consejos,
incapacidad de vivir, amor
por los que quedan
Anlisis de contenido de
motivos: expresiones de
afecto, instrucciones, perdn,
despedida, recriminaciones y
acusaciones
Elementos grficos:
fotografas, dibujos, poemas u
otros
Motivos expresados en
relacin al acto suicida:
afectivas, deudas financieras,
problemas de pareja,
enfermedades, otros motivos.
Cada categora se
operacionaliz segn
contenidos (palabras y frases)
manifiestos concretos y
relacionados con las
subcategoras
me suicido, entonces empeoro las cosas yo sin que nadie sepa dnde voy a estar, los voy a
ayudar mientras viva y si voy a la crcel por favor los quiero ver por favor, se los pido pero
solo yo y la Lourdes sabe lo que sucedi. Que ella no me culpe a mi solamente yo solo s
que los amo a los tres y siempre los voy a tener en mi mente y no se olviden de los buenos
momentos que vivamos si no hubiera sido por su madre, no hubiera pasado esto, pero no la
culpen a ella aqu el que est condenado soy yo, siempre hay tiempo de arrepentirse. (Carta.
Hombre, casado, 34 aos)
3. Notas
acusatorias
y/o
culpabilizadoras:
directamente
responsabilizan y culpan de la muerte al destinatario de la
nota (...)
Las amo hijas, no puedo sufrir ms, disculpen se que van a estar bien con
la abuela, no puedo soportar que su madre me siga engaando, () hice
todo lo posible por estar bien pero no me dejaron, no quera terminar as,
disculpen pero nadie me ayudo, todos me dieron para atrs, ya estn
tranquilos. Besos. (Hombre; casado, 31 aos)
No me arrepiento de terminar as, solo me arrepiento de no haber hecho nada por mi vida,
solo quisiera pedirles que me cremaran y que tiren mis cenizas en un lugar abierto, espero
que ustedes puedan salir adelante lo ms rpido posible, s que son fuertes, mis cosas
reprtanlan o qumenla. El play es para luisito. P.D. lamento haber tomado el camino fcil y
haber sido un mal hijo y le dejo el dinero para que no gaste. Adis, Pedro cuida de los viejos
como yo no lo hice, el arma la compre a un desconocido el 8 de enero, iba caminando y ese
muchacho me dijo drogas, armas y le conteste si arma.(Carta. Hombre, soltero, 25 aos)
levantarme. La doctora me sinti todo lo que yo deca, me recet los medicamentos, pero yo
me di cuenta que no iba a poder salir adelante. Gracias Luis por acompaarme en la doctora,
porque yo quera hablar con ella, gracias por cocinar cada vez que estaba acostada, gracias
por prender la estufa, gracias por alcanzarme la bolsa de agua caliente, perdname porque
yo no pude seguir, acompaarlos, pero yo no poda ms, no tena ms voluntad, ni fuerzas
para luchar con mi cabeza, un beso, un abrazo a Gabriela y a Jorge. (Carta. Mujer, soltera,
56 aos)
A manera de Hiptesis.
Hiptesis gua A
Los suicidas que dejan nota, tiene en su mayora un curso lgico de
discurso, conciencia de su actividad cognoscitiva y una buena ubicacin de
la realidad (en tiempo, persona y espacio), lo que determina que el mvil
sea ms un dolor psicolgico, cultural o social , ms que impulsos
derivados de cuadros psicticos. (Sustentado por tericos de la
Suicidologia o la psiquiatra)
Hiptesis gua B
A menor edad del autor, mayor nmero de expresiones referidas a
autocrticas, baja autoestima y el trato de s mismo como objeto.
(Constriccin cognitiva en comparacin con otros grupos de edad, por
ejemplo adultos).
Hiptesis gua C
A mayor edad del autor de la nota, existe un mapa cognitivo relevante que
determina un discurso lgico temporal con relacin a futuro, esgrimiendo
de forma contundente motivos de carga cultural y social ms que
sanitarios.
Objetivos
Generales
-Describir las caractersticas principales de las notas suicidas escritas por
suicidas de Montevideo entre 2002 a 2014 recabadas por Polica Cientfica,
teniendo en cuenta tanto sus aspectos materiales (anlisis cuantitativo)
como su contenido (anlisis cualitativo), introduccin, cuerpo y conclusin.
-Analizar contexto espacio-temporal; clasificar el tipo de temticas y
determinar los destinatarios.
Especficos
-Explorar las diferencias entre los suicidas que dejan nota y quienes no lo
hacen
-Describir las condiciones materiales de los notas analizados (tipologa
Piccardi). Datos cuantitativos.
- Analizar desde el punto de vista discursivo, las notas, teniendo en cuenta
las caractersticas centrales del gnero epistolar.
- Describir, la situacin en la cual se redact la nota.
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Si
71
47
46
37
52
43
52
47
46
51
46
47
No
172
120
114
144
138
150
155
138
173
138
151
126
Total
243
167
160
181
190
193
207
185
219
189
197
173
2014
Total
50
635
134
1853
184
2488
de
de
Hasta 15 aos
De 16 a 19 aos
De 20 a 35 aos
De 36 a 55 aos
De 56 y ms aos
Total
No
1,1
3,8
28,5
30,4
36,2
100
Total
1
3,6
25,9
31,2
38,2
100
Si
No
Total
Hasta
15 aos
De 16 a
19 aos
De 20 a
35 aos
De 36 a
55 aos
23,1
76,9
100
21,1
78,9
100
18
82
100
27,5
72,5
100
De 56 y
ms
aos
29,5
70,5
100
Total
25,5
74,5
100
A modo de conclusin.
Bibliografa.
Baudelot, Christian; Establet,
Ediciones Nueva Visin.
Roger.(2008)
Durkheim
el
suicidio.
Provincia
Abordaje
suicidas.
Crdoba.