UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Peru, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE BIOLOGIA
SYLLABUS
SEMESTRE ACADMICO
I.-DATOS GENERALES
1.1.- ASIGNATURA
DE LA

: 2016-1
: SEMINARIO DE ANALISIS

REALIDAD NACIONAL
CODIGO
: B01205
CREDITOS
: 3.0 CREDITOS
DURACION DEL SEMESTRE: 17 SEMANAS
AO DE ESTUDIOS
: IER AO
NMERO DE HORAS
:5
1.6.1 TEORIA
:1
1.6.2 PRACTICA
:4
1.7.- PRE REQUISITO
: NINGUNO
1.8.- PROFESOR RESPONSABLE : DR. VICTOR A. MEDINA FLORES
1.9.- HORARIO DE CLASES
:
1.9.1 TEORIA
: JUEVES DE 12.00- 13.00 HORAS
- AULA: 108
1.9.2 PRACTICA
: VIERNES DE 14.00 A 18.00
HORAS- AULA: 108
1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.-

II.-SUMILLA
La asignatura como seminario se propone generar en los estudiantes el
conocimiento sistemtico y metdico del proceso de desarrollo histrico
de la sociedad peruana en sus distintos periodos y etapas y los cambios
y transformaciones de las estructuras e instituciones econmicas,
sociales, polticas y culturales hasta el presente, mediante la lectura,
debate e interpretacin de los trabajos de distinguidos y prestigiosos
cientficos sociales peruanos.
El propsito es lograr que el estudiante vincule y establezca las
relaciones entre la compleja realidad nacional con los recursos naturales
propios de la sociedad andina y los esfuerzos del hombre peruano por
resolver sus necesidades bsicas en cada momento histrico con el
1

apoyo de las ciencias biolgicas y su activo papel en la transformacin

del hbitat y la ecologa de la sociedad peruana.
III.- OBJETIVOS
GENERAL
1.- Proporcionar al estudiante el conocimiento cientfico de la realidad
nacional en sus varios periodos y etapas con el fin de que desarrolle una
conciencia e identidad nacional y cultural con el fin de que el ejercicio
profesional se realice al servicio del pas.
ESPECIFICOS
1.- Proporcionar al estudiante informacin y esquemas tericos y
conceptuales para analizar e interpretar los cambios estructurales de la
sociedad peruana y sus relaciones con los procesos de modernizacin y
globalizacin
2.- Desarrollar en el estudiante la capacidad analtica y crtica en el
conocimiento de la realidad nacional, sus recursos naturales y su
desarrollo al servicio del pueblo mediante la aplicacin de la ciencia
biolgica y de la biotecnologa.
IV.- METODOLOGIA
La metodologa ser terico-prctica. La parte terica estar a cargo del
profesor.
La parte prctica estar a cargo de los estudiantes, quienes debern leer
los textos seleccionados y rendir un control de lectura semanal
V.- SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacin de los estudiantes es diagnstica y formativa y se
realizara en forma continua y permanente de acuerdo a los siguientes
criterios:
5.1.- Examen parcial o de medio ciclo
20 %
5.2.- Examen final de ciclo
20 %
5.3.- Promedio de las notas de los controles de lectura
30 %
5.4.- Monografa
30 %
Total
100 %
A los estudiantes que hayan cumplido con rendir el 70% de los controles
de lectura y que por motivos de fuerza mayor debidamente justificados
no hayan rendido el examen de medio ciclo o el examen final, se les
tomara un examen sustitutorio de todo el curso que reemplazar la nota
del examen parcial o del examen final.
NOTA IMPORTANTE: Los estudiantes con ms del 30% de inasistencias
injustificadas o el incumplimiento del 30 % en la rendicin de los
controles de lectura, o la no entrega en la fecha del avance de
monografa o de la monografa completa, se considera que han hecho
abandono del curso y pierden el derecho a rendir el examen final. Se les
recuerda a los estudiantes que
tienen la obligacin de asistir

regularmente a clases, con puntualidad y cumplir con las prcticas

asignadas en forma responsable y diligente.
VI.- PROGRAMA
UNIDAD I: PRESENTACION DE LOS ESQUEMAS Y CONCEPTOS
TEORICOS PARA
EL ANALISIS DE LA REALIDAD NACIONAL
1.1.- Planteamiento y anlisis del concepto de Realidad Nacional, como
proceso histrico, como totalidad estructural, como sociedad actual y
sus proyecciones futuras.
1.2.- Exposicin de los conceptos de proceso histrico, sistema social,
estructuras e instituciones sociales, coyunturas y hechos sociales para
estudiar la Realidad Nacional.
UNIDAD II. Texto a leer: PERU ANTIGUO-PRE-INCAS. DR.
FEDERICO KAUFFMAN DOIG
Pginas 05-103
2,1.- Las teoras acerca del origen del hombre americano
2.2.- La ltima glaciacin de Wisconsin en el pleistoceno superior y la
etapa del paleoltico
superior en el desarrollo humano (40,000-20,000 aos a.n.e.)
2.3.- Nivel de desarrollo histrico:
2.3.1.- Nmades: Recolectores, cazadores (20,000-10,000 aos a.n.e.)
2.3.2.- Semi nmades: recolectores, cazadores, pescadores, horticultores
(10,000-6,000
aos a.n.e.)
2.3.3.- Sedentarios: cazadores, pescadores, pastores, agricultores.
(6,000-4,000 aos
a.n.e.)
UNIDAD III. Texto a leer: PERU ANTIGUO-PRE-INCAS DR.
FEDERICO KAUFFMAN DOIG. Pginas 108-212
3.1.- Las sociedades aldeanas: los reinos regionales, desarrollo de la
cermica, la textileria, la metalistera y la arquitectura (4,000-1,000 aos
a.n.e.)
3.2.- La sociedades complejas urbanas (civilizaciones):
3.2.1.- Chavn (1000 aos a.n.e.)
2.2.2.- Mochica (200-700 aos d.n.e.)
2.2.3.- Nazca-Paracas (200-700 aos d.n.e.)
3.1.- Las sociedades imperiales
3.1.1.- El imperio Tiahuanaco (500-800 d.n.e.)
3.1.2.- El imperio Huari (600-1200 d.n.e.)
3.1.3.- El imperio inca o Tahuantinsuyu (1430-1532 d.n.e.)
UNIDAD IV.- Texto a leer: LOS INCAS.ECONOMIA, SOCIEDAD Y
ESTADO EN LA ERA DEL
TAHUANTINSUYU. DR. WALDEMAR ESPINOZA
SORIANO
3

UNIDAD V.- Texto a leer: La CONQUISTA DEL PERU DE LOS

INCAS. DR. EDMUNDO
GUILLEN GUILLEN.
UNIDAD VI.-Texto a Leer: LA SOCIEDAD ANDINA COLONIAL. DR.
WALDEMAR ESPINOZA
SORIANO
UNIDAD VII.- Texto a leer: ECONOMIA Y SOCIEDAD EN EL PERU
COLONIAL. DR. JAVIER
TORD NICOLINI Y CARLOS LAZO GARCIA.
UNIDAD VIII. EXAMEN DE MEDIO CICLO
UNIDAD IX. Texto a leer. CONATOS, LEVANTAMIENTOS,
CAMPAAS E IDEOLOGIA DE LA
INDEPENDENCIA. DR. VIRGILIO ROEL PINEDA.
UNIDAD X.- Texto a leer. EL PERU ENTRE LA INDEPENDENCIA Y LA
GUERRA CON CHILE.
DR. HERACLIO BONILLA MAYTA.
UNIDAD XI.- Texto a leer: ANTECEDENTES DE LA GUERRA CON
CHILE. DR. JORGE
BASADRE. GROMAN
UNIDAD XII.- Texto a leer. LA GUERRA CON CHILE. DR. PERCY
CAYO.
UNIDAD XIII.- Texto a leer: LOS INICIOS DE LA EXPANSION
MERCANTIL CAPITALISTA EN
EL PERU (1890-1930). DR. ERNESTO YEPEZ DEL
CASTILLO
UNIDAD XIV.- Texto a leer: ECONOMIA PRODUCCIN Y TRABAJO.
(SIGLO XX).
BALTAZAR CARAVEDO MOLINARI.
UNIDAD XV.- Texto a leer: EL GOBIERNO DE JUAN VELASCO
ALVARADO.1968-1975 DR.
CARLOS PARODI TRECE
UNIDAD XVI.- Texto a leer: El PRIMER GOBIERNO DE ALAN
GARCIA PEREZ (1895-1990)
Dr. CARLOS PARODI TRECE
UNIDAD XVII.- EXAMEN FINAL
V.II.-BIBLIOGRAFA BSICA Y GENERAL
1.- Kauffmann, Doig. Federico. El Per antiguo. Pre incas. Kompaktos
editores. Lima 1990.
2.- Brack Egg, Antonio. Peru: diez mil aos de domesticacin. Ed.
Bruo. Lima, 2003.
3.- Tello C, Julio. Antiguo Peru. Ed. Comisin Organizadora del segundo
Congreso Sudamericano
de Turismo. Lima, 1929.
4.- Lumbreras, Luis. Los orgenes de la civilizacin en el Peru. Ed.
Milla Batres. Lima, 1977.
4

5. - Pease G.Y., Franklin. Del Tahuantinsuyu a la Historia del Peru.

Ed. PUCP. Lima, 2001.
6.- Varios Autores. Historia del Peru. 12 tomos. Ed. Juan Meja Baca.
Lima, 1982.
7.- Basadre, Jorge. Per: problema y posibilidad. Ed. Rosay. Lima,
1931.
8.- Belande, Vctor A. La realidad Nacional. Ed. Talleres Grficos
Villanueva.
Lima,
1964.
9.- Maritegui, Jos C. 7 ensayos de interpretacin de la realidad
peruana.
Ed. Minerva. Lima, 1967.
10.- Macera, Pablo. Visin histrica del Per. Ed Milla Batres. Lima,
1978
11.- Lumbreras, Luis y otros. Nueva historia del Per. Ed. Mosca Azul.
Lima, 1979
12.- Cotler, Julio. Clase, estado y nacin en el Per. Ed. IEP. Lima
1978.
13.- Matos Mar, Jos. Desborde popular y crisis del Estado. Ed. IEP.
Lima, 1984.
14.- Matos Mar, Jos. Urbanizacin y barriadas en el Per. IEP. Lima,
1968.
15.- Martnez, Hctor. Las migraciones internas en el Per. Ed.
Monte vila.
Caracas, 1970.
16.- Matos Mar, Jos y Meja R. Manuel. La reforma agraria en el
Per. IEP. Lima, 1980.
17.- Durand, Francisco. La dcada frustrada: los industriales y el
poder: 1970-1980.
Desco .Lima, 1982
18.- De Soto, Hernando. El otro sendero. Ed. ILD. Lima, 1986.
19.- De Gregory, Ivn. y otros. Las rondas campesinas y la derrota
de sendero.
IEP.Lima.1996.
20.- Huertas, Lorenzo y otros.- Peruanidad e identidad. UNE. Lima,
1977.
21.- Tapia, Carlos. Balance de la lucha antisubversiva durante el
primer gobierno
de Fujimori. Socialismo y Participacin. N 70. CEDEP. Lima.
22.- Villarn, Fernando. Riqueza popular, pasin y gloria de la
pequea empresa.
Ed. Congreso de la Repblica. Lima, 1998.
23.Yamada, Gustavo. Entrelazados. La realidad del empleo
urbano en el Per. U.P.
Lima, 1996.

24.- Ziga y otros. Educacin bilinge intercultural. FOMCIENCIAS.

Lima.1991.
19.- Boloa Behr, Carlos. Cambio de rumbo. IELM. Lima, 1991.
25.Saxe Fernndez, John y Petras, James. Globalizacin
imperialismo y clase social.
Ed Lumen.
Bs. As. 2001.
26. Weberbauer, Augusto. El mundo vegetal de los Andes
Peruanos. Ed. Ministerio de
Agricultura. Lima, 1945.
27.Varios autores. Gran geografa del Per. 8 tomos. Ed. Meja
Baca. Barcelona. 1986.

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
ASIGNATURA: ANALISIS DE LA REALIDAD NACIONAL
PROFESOR: DR. VICTOR ANDRES MEDINA FLORES
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LOS TRABAJOS MONOGRAFICOS
1.- La monografa es un trabajo de investigacin preliminar sobre una
problemtica cientfica especifica.
2.-El objetivo principal del trabajo monogrfico consiste en investigar la
naturaleza
del problema, sus elementos componentes, sus relaciones con otros
aspectos de
la realidad y presentarlos en un informe escrito, lgico, y sustentado
en
informacin obtenida a travs de la consulta bibliogrfica o de la
observacin
3.- La metodologa que debe usarse consiste en informarse sobre el
problema,
mediante la consulta bibliogrfica correspondiente o va Internet( no
se aceptar
la simple transcripcin literal de textos bajados de Internet, sin un
procesamiento y
anlisis), la observacin simple o experimental, el uso de
cuestionarios o
entrevistas y el uso de la estadstica para presentar los resultados.
4.- El trabajo monogrfico puede ser hecho en forma individual o en
grupos de 2 a 4
Estudiantes, quienes tienen que elegir un tema de investigacin y se
distribuirn las
6

tareas para buscar la informacin y redactar el avance y el

documento final.
5.- La presentacin del Trabajo monogrfico debe comprender los
siguientes puntos:
a).- Titulo de la problemtica investigada
b).- Apellidos, nombres y cdigo de matrcula de los autores
c).- ndice del contenido de la monografa
d).- Introduccin
e).- Metodologa utilizada
f).- Presentacin de los hallazgos en captulos y sub captulos
g).- Presentacin de conclusiones de la investigacin realizada.
h).- Bibliografa y fuentes de consulta utilizadas
i).- Anexos: fotografas, glosario, copia de documentos, infogramas,
videos,
cuadros estadsticos, planos, esquemas, etc.
Para efectos de la calificacin del trabajo monogrfico se considerar
los siguientes criterios:
a).- La bibliografa y las fuentes consultadas
b.- La cantidad y calidad de la informacin recogida
b).- El anlisis de los datos,
c).- La forma de presentar los datos,
d).- Los hallazgos y las conclusiones.
La entrega del avance de la monografa se har en forma impresa del
da del examen parcial y la monografa completa y final una semana
antes del da del examen final, debern acompaar el texto impreso con
un DVD o CD (nuevo, sin virus).
La siguiente relacin de temas es solo a manera de sugerencia, los
alumnos pueden elegir libremente el tema de investigacin, plantear el
titulo y el esquema de redaccin y definir los objetivos y alcances segn
los hallazgos y los criterios propios de los participantes. Los estudiantes
tienen amplia libertad para desarrollar el plan de la monografa, la
consulta bibliogrfica o el trabajo de campo y el anlisis.
RELACION DE PROBLEMAS O TEMAS SUGERIDOS PARA LOS
TRABAJOS MONOGRAFICOS
PROBLEMTICA N 1.- LOS VIRUS: EL ESTADO DE SU
CONOCIMIENTO
PROBLEMTICA N 2.- LA BIOTECNOLOGIA Y SU APLICACIN A LA
PRODUCCION
PROBLEMTICA N 3.- QUE ES LA BIODIVERSIDAD, SU ESTUDIO
Y NIVEL DE
7

CONOCIMIENTO EN EL PERU?
PROBLEMTICA N 4.- PRODUCTOS NATURALES DEL PERU Y SUS
APLICACINES
MEDICINALES E INDUSTRIALES.
PROBLEMTICA N 5.- QU SON LOS ALIMENTOS
TRANSGENICOS?
PROBLEMTICA N 6.- LA GENETICA Y LA CLONACION: ESTADO
DE SU CONOCIMIENTO
Y APLICACIN
PROBLEMTICA N 7.- TEMA LIBRE: ELIJA UNA ESPECIE ANIMAL O
VEGETAL Y PRESENTE UN ESTUDIO SOBRE LA FACTIBILIDAD DE
SU EXPLOTACION ECONOMICA.
PROBLEMATICA N 8.- ESTUDIOS SOBRE LOS MEDIOS
ANTICONCEPTIVOS BASADOS EN
LA BIOQUIMICA.
PROBLEMTICA N 9.- LOS MEDIOS ANTICONCEPTIVOS
PRINCIPALES Y SU INCIDENCIA
EN LAS TASAS DE NATALIDAD A NIVEL
NACIONAL
PROBLEMTICA N 10.- HISTORIA DE LA BIOLOGIA.
PROBLEMTICA N 11.- TEORIAS ACERCA DEL ORIGEN DE LA
VIDA EN LA TIERRA.
PROBLEMTICA N 12.- TEMA BIOLOGICO, GENETICO O
MICROBIOLOGICO ABIERTO.
CIUDAD UNIVERSITARIA, MARZO DE
2016