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Presentacin Oral : Exposicion

Nombre del maestro/a: Srta. Ramos

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY
Contenido

Excelente
Demuestra un
completo
entendimiento del
tema.

MuyBueno
Demuestra un buen
entendimiento del
tema.

Postura del Cuerpo y

Contacto Visual

Tiene buena postura,

se ve relajado y
seguro de s mismo.
Establece contacto
visual con todos en el
saln durante la
Habla
claramente y
presentacin.
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo y
no tiene mala
pronunciacin.

Tiene buena postura y

establece contacto
visual con todos en el
saln durante la
presentacin.

Atuendo

Atuendo de negocio,
un aspecto muy
profesional.

Atuendo de negocios
casual.

Tono

El tono usado expresa El tono usado algunas

las emociones
veces no expresa las
apropiadas.
emociones apropiadas
para el contenido.

Comprensin

El estudiante puede
con precisin
contestar casi todas
las preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.

Habla Claramente

Habla claramente y
distintivamente todo
(100-95%) el tiempo,
pero con una mala
pronunciacin.

El estudiante puede
con precisin
contestar la mayora
de las preguntas
plantedas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.

Volumen

Escucha Otras
Presentaciones

Vocabulario

Pausas

Lmite-Tiempo

El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia a travs
Escucha
atentamente.
de toda la
No
hace
movimientos
presentacin.
o ruidos que son
molestos.

El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia al menos
Escucha
atentamente
90% del tiempo.
pero tiene un
movimiento o ruido
que es molesto.

Usa vocabulario
Usa vocabulario
apropiado para la
apropiado para la
audiencia. Aumenta el audiencia. Incluye 1-2
vocabulario de la
palabras que podran
audiencia definiendo ser nuevas para la
las palabras que podr mayor parte de la
Las
pausas
fueron
Las
pausaspero
fueron
an ser
nuevas
para
audiencia,
no las
usadas
sta. 2 o ms veces usadas
define. una vez para
para mejorar el
mejorar el significado
significado y/o impacto y/o impacto
dramtico.
dramtico.
La duracin de la
La duracin de la
presentacin es de 5- presentacin es de 4
6 minutos.
minutos.

Entusiasmo

Expresiones faciles y Expresiones faciales y

lenguaje corporal
lenguaje corporal
generan un fuerte
algunas veces generan
inters y entusiasmo un fuerte inters y
sobre el tema en otros. entusiasmo sobre el
tema en otros.
Seguimiento del Tema Se mantiene en el
Se mantiene en el
tema todo (100%) el tema la mayor parte
tiempo.
(99-90%) del tiempo.

Oraciones Completas

Habla con oraciones

completas (99-100%)
siempre.

Mayormente (80-98%)
habla usando
oraciones completas.

Evaluacin de
Compaeros

Llena la evaluacin
Llena casi toda la
de su compaero
evaluacin de su
completamente y
compaero y
siempre da la
siempre da la
puntuacin basada en puntuacin basada en
la presentacin y no la presentacin y no
Apoyo
Los
estudiantes
estudiantes
en otros
factoresusan
(por Los
en otros
factoresusan
(por
varios
apoyos
(puede
1-2
apoyos
ejemplo, la persona es ejemplo, la que
persona es
incluir
vestuario)
que demuestran
un amigo
cercano).
un amigo cercano).
demuestran
considerable
considerable
trabajo/creatividad y
trabajo/creatividad y hacen la presentacin
hacen la presentacin mejor.
Fecha de creacin: Aprmejor.
01, 2016 03:42 pm (CDT)

al : Exposicion

Bueno
Demuestra un buen
entendimiento de
partes del tema.

Regular
No parece entender
muy bien el tema.

Algunas veces tiene

buena postura y
establece contacto
visual.

Tiene mala postura y/o

no mira a las personas
durante la
presentacin.

Habla claramente y
distintivamente la
mayor parte (94-85%)
del tiempo. No tiene
mala pronunciacin.

A menudo habla entre

dientes o no se le
puede entender o
tiene mala
pronunciacin.

Atuendo de negocios
casual, pero llevaba
zapatillas de lona o su
atuendo aparenta
estar arrugado.

El atuendo en general
no es apropiado para
la audiencia
(pantalonas vaqueros,
camiseta y pantalones
cortos).
El tono usado expresa El tono no fue usado
emociones que no son para expresar las
apropiadas para el
emociones.
contenido.
El estudiante puede
con precisin
contestar unas pocas
preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compaeros de
clase.

El estudiante no puede
contestar las
preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compaeros de
clase.

El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia al menos el
Algunas
80% del veces
tiempo.
aparenta no estar
escuchando, pero no
es molesto.

El volumen con
frecuencia es muy
dbil para ser
escuchado por todos
los miembros de la
audiencia.
Algunas veces no
aparenta escuchar y
tiene movimientos y
ruidos que son
molestos.

Usa vocabulario
Usa varias (5 o ms)
apropiado para la
palabras o frases que
audiencia. No incluye no son entendidas por
vocabulario que podr la audiencia.
a ser nuevo para la
audiencia.
Las pausas fueron
Las pausas no fueron
usadas pero no fueron usadas.
efectivas en mejorar el
significado o impacto
dramtico.
La duracin de la
presentacn es de 3
minutos.

La duracin de la
presentacin es de
menos de 3 minutos o
ms de 6.

Expresiones faciales y
lenguaje corporal son
usados para tratar de
generar entusiasmo,
pero parecen ser
fingidos.
Se mantiene en el
tema algunas veces
(89%-75%).

Muy poco uso de

expresiones faciales o
lenguaje corporal. No
genera mucho
inters en la forma
de presentar el tema.
Fue difcil decir cul
fue el tema.

Algunas veces (7080%) habla usando

oraciones completas.

Raramente habla
usando oraciones
completas.

Llena la mayor parte Llena la mayor parte

de la evaluacin de
de la evaluacin de
su compaero y
su compaero pero
siempre da la
la puntuacin parece
puntuacin basada en ser parcial.
la presentacin y no
Los
estudiantes
en otros
factoresusan
(por El estudiante no usa
1-2
apoyos
que
hacen
ejemplo, la persona es apoyo o los apoyos
la
mejor. escogidos restan valor
unpresentacin
amigo cercano).
a la presentacin.