Matemticas

Matemticas
Mdulo IV. lgebra

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D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico. 2010

Matemticas

Unidad 3. Factorizacin
Introduccin
Qu es lo contrario de armar un juguete?
Desarmarlo, sin duda. Pudiramos decir que de algn modo al armarlo lo compusimos y que lo contrario es
descomponerlo.
En matemticas, lo contrario de desarrollar un producto notable es factorizarlo.
Cuando factorizamos el resultado de un producto notable, lo que hacemos es descomponerlo en los factores
que lo originaron.
En esta unidad aprenders los diferentes tipos de factorizacin que hay y practicars cada una de ellas.
Los productos notables y la factorizacin son herramientas que estn presentes en muchos de los procesos
matemticos que se usan para resolver problemas de diferentes reas.
Competencias de la unidad

Las competencias que desarrollars en esta unidad son las siguientes:

Realizar correctamente la factorizacin completa de expresiones algebraicas.

A continuacin te presentamos los temas que revisaremos en esta unidad:

Tema
1
Tema
2
Tema
3
Tema
4
Tema
5
Tema
6
Tema

Nombre del tema

Conceptos generales
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
Diferencia de cuadrados
Trinomio cuadrado perfecto
Suma o diferencia de cubos
Factor comn
Agrupacin

2
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Tema 1 Conceptos generales

La realizacin de los productos notables y la factorizacin, son procesos estrechamente relacionados, inclusive
podemos mencionar que es un mismo camino andado en sentidos contrarios.
Observa la relacin que existe entre ambos procesos.

+ =

Factorizacin
+ =
Al igual que la resta es la operacin invertida a la suma, la divisin es la operacin invertida a la multiplicacin, la
factorizacin es la operacin invertida de los productos notables.
Si queremos encontrar un producto notable, estaramos buscando la respuesta .
Si queremos realizar una factorizacin buscamos como respuesta a los binomios conjugados, es decir a los
factores + 3 3 .
En la siguiente tabla concentraremos los conocimientos que construiste en la unidad 2 para que as, puedas
utilizarlos para generar los conceptos relacionados con la factorizacin.
La siguiente informacin ya la has estudiado en la unidad anterior, ahora la vamos a analizar parte por parte.
+4 1
Binomios con trmino
comn.

2 3 2 + 1
Binomios con trmino
comn.
+2 2
Binomios conjugados

= 2 + 3 4
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
= 4 2 4 3
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
2 4
Diferencia de cuadrados

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+ 3 + 3 = ( + 3)2
( 2)2
Binomio al cuadrado
( + 1)3
( 1)3
Binomio al cubo
+ 3 2 3 + 9
Binomio por trinomio
especial
3 2 + 3 + 9

= 2 + 6 + 9
= 2 4 + 4
Trinomio cuadrado perfecto
= 3 + 3 2 + 3 + 1
= 3 3 2 + 3 1
Polinomio
= 3 + 27
Suma de cubos
= 3 27
Diferencia de cubos

Tema 2. Trinomio de la forma ax2 + bx + c

+4 1
Binomios con trmino comn.

= 2 + 3 4
Trinomio de la forma ax2 + bx + c

Una vez que ya tenemos claros y reforzados los conceptos anteriores, analizaremos algunos aspectos
importantes para realizar factorizaciones.
Analiza la forma
ax2 + bx + c
En este tipo de trinomio recordars que tenemos dos casos; comenzaremos analizando el caso 1. Utilizaremos
ejemplos para que sea ms fcil su comprensin.
Ejemplo +
Buscamos dos nmeros cuyo producto sea -4 y cuya suma sea +3.
Por lo que las opciones seran:
a. (2)(-2) Si seleccionamos este par de nmeros nos da como resultado -4, pero si hacemos la suma, el
resultado es igual a 0.
b. (-4)(1) = Si seleccionamos este par de nmeros nos da como resultado -4, pero si realizamos la suma, el
resultado es -3.
c. (4)( 1) = Si seleccionamos este par de nmeros nos da como resultado -4 y si realizamos la suma el
resultado es 3.
Entonces ambos dgitos cumplen el requisito, por lo que sta es la combinacin que necesitamos.
Acomodamos los nmeros en los binomios,
Separamos los dos dgitos encontrados, de tal manera que quedaran as:
(4)( 1)

(x + 4)

(x 1)

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Tema 2. Trinomio de la forma ax2 + bx + c

Ejemplo: + +

Buscamos
Observamos que la expresin algebraica tiene a 6x y
un 5.

Separamos
Acomodamos los nmeros en los binomios, de tal
manera que quedaran as

Buscamos dos nmeros cuyo producto sea 5 y cuya

suma sea +6.

( x + 5 )( x + 1 )

Por lo que las opciones seran:

Si tomamos en cuenta el (-5) y el (- 1) nos da

como resultado 5, pero -5 -1 = -6, entonces
esta opcin no es vlida.

En cambio si seleccionamos (5) (1) = 5, 5 + 1 =

6, entonces ambos dgitos cumplen el
requisito, por lo que sta es la combinacin
que necesitamos.

Ejemplo: +
Buscamos dos nmeros cuyo producto sea 10 y cuya
suma sea -7.

Acomodamos los nmeros en los binomios, de tal

manera que quedaran as

Por lo que las opciones seran:

Si tomamos en cuenta el (10) y el (1) nos da

como resultado 10, pero 10 +1 = 11,
entonces esta opcin no es vlida.
(- 10 ) (- 1 ) =10, -10 - 1 = -11

( 5 )( 2 ) = 10, pero 5 + 2 = 7

( -5 )(- 2 ) = 10, -5 -2 = -7, entonces ambos

dgitos cumplen el requisito, por lo que sta
es la combinacin que necesitamos.

( a - 5 )( a - 2 )

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2 3 2 + 1
Binomios con trmino comn

4 2 4 3
Trinomio de la forma ax2 + bx + c

Una vez comprendido el proceso para resolver el caso 1, procedamos a analizar el caso 2. Utilizaremos ejemplos
para que sea ms fcil su comprensin.
Ejemplo: + +

En este caso tendremos que buscar el resultado de un nmero elevado al cuadrado.

+ +
Buscamos el nmero que al elevarlo al cuadrado se obtenga , por lo que () =
+ +
Buscamos dos nmeros cuyo producto sea 3 y cuya suma multiplicada por el trmino comn 2x sea +8x.

Y dado que 3 se obtiene al multiplicar (3) (1) (-3) (-1), acomodamos los binomios correspondientes para
realizar las pruebas pertinentes.
Veamos las opciones que tenemos.

( ), sin embargo aqu obtendramos: = = , por lo que esta

ltima operacin no cumple el requisito que sea +8x.

+ ( + ), aqu obtenemos: + = = , por lo que esta ltima operacin es

la combinacin que necesitamos.
Entonces la factorizacin quedara
+ ( + )= + +

Analizamos la expresin algebraica.

Ejemplo:

Qu nmero al elevarlo al cuadrado nos da como resultado 9?

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La respuesta es muy sencilla 3 x 3 = 9
Entonces ya tenemos la primera parte de los dos binomios.
Buscamos dos nmeros cuyo producto sea -2 y cuya suma multiplicada por el trmino comn 3x sea -3x. Y dado
que -2 se obtiene al multiplicar (-2) (1) (2) (-1). Para ello acomodamos los binomios correspondientes para
realizar las pruebas pertinentes.
Tomamos en cuenta a -3x y a -2.
Qu nmeros multiplicados me dan como resultado -2 y que sumados me den -3?
2 y -1
Lo colocamos en los parntesis, en los lugares correspondientes.
La factorizacin quedara de la siguiente manera:
= + ( )

Tema 3. Diferencia de cuadrados

Esta expresin algebraica est compuesta por dos trminos elevados al cuadrado separados por un signo de
menos. En este caso lo importante ser determinar cules son los trminos originales antes de que se elevaran
al cuadrado y acomodarlos en binomios conjugados.

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Analicemos algunos ejemplos:
Ejemplo
2 9
Para factorizar la diferencia de cuadrados nos podemos hacer las siguientes preguntas:
Qu nmero elevado al cuadrado me da como resultado 2 ?
Si elevamos al cuadrado a la x, podemos encontrar ese resultado, se puede expresar de la siguiente manera.
(x)2
Qu nmero elevado al cuadrado me da como resultado 9?

Igual que en ejemplos anteriores, el 9 es el resultado de elevar al cuadrado al 3.

(3)2
Podemos plantear la factorizacin de la siguiente forma:
()2 (3)2
3 ( + 3)
A continuacin te presentamos ms ejemplos.
2 25 = ()2 (5)2 = + ( )
4 2 64 = (2)2 (8)2 = ( + )
9 2 42 = (3)2 (2)2 = ( + )

Tema 4. Trinomio cuadrado perfecto

+ 3 + 3 = ( + 3)2
( 2)2
Binomio al cuadrado

= 2 + 6 + 9
= 2 4 + 4
Trinomio cuadrado perfecto

Esta expresin algebraica est compuesta por tres trminos, cada uno con caractersticas especiales, para
comprobar que cumple con stas es necesario realizar el siguiente proceso.

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Verificar que el primer y tercer trmino sean trminos que representan un cuadrado: x2=(x)2, as como y2= (y)2.
Ejemplo:
10 +

En este caso podemos darnos cuenta que x elevada al cuadrado nos da como resultado ;
El tercer trmino tambin cumplo con el requisito ya que 5 elevado al cuadrado es igual a 25.
Verificar que el segundo trmino cumpla lo siguiente: 2xy
2 + 25
Si multiplicas por 2 al 5, te podrs dar cuenta que el resultado es 10.
Una vez que se realizaron las verificaciones, se acomodan los trminos en el binomio al cuadrado, cuidando que
el signo entre los trminos sea igual al signo del segundo trmino del trinomio cuadrado perfecto, en este caso
el segundo trmino es -10, quiere decir que debemos poner signos negativos.
(x-5) (x-5)= (x-5)2
Analiza los siguientes ejemplos y su procedimiento.
2 + 6 + 9 =

Qu nmeros elevados al cuadrado dan como respuesta el primer y tercer trmino?

zy3
Multiplicas por 2 y Z el nmero anterior para obtener el segundo trmino.
2z(3)=6z
Expresas tus resultados con el signo del segundo trmino.
(z+3)2

252 30
+ 92 =

Qu nmeros elevados al cuadrado dan como respuesta el primer y tercer trmino?

5g y 3m
Multiplicas por 2 y 5g el nmero anterior para obtener el segundo trmino.
2(5g)(3m)=30gm
Expresas tus resultados con el signo del segundo trmino.
(5g-3m)2

42 + 4 + 1 =

Qu nmeros elevados al cuadrado dan como respuesta el primer y tercer trmino?

2a y 1

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Multiplicas por 2 y 2a el nmero anterior para obtener el segundo trmino.
2(2a)=4a
Expresas tus resultados con el signo del segundo trmino.
(2a+1)2
Tema 5. Suma o diferencia de cubos
+ 3 2 3 + 9
Binomio por trinomio especial
3 2 + 3 + 9

= 3 + 27
Suma de cubos
= 3 27
Diferencia de cubos

Esta expresin algebraica est compuesta por dos trminos elevados al cubo separados por un signo de menos.
En este caso lo importante ser determinar cules son los trminos originales antes de que se elevaran al cubo y
acomodarlos en un binomio y un trinomio especial.
3 8
Cmo tiene un signo de menos quiere decir que esta expresin ser una diferencia de cubo.
3 8
Nos realizamos la siguiente pregunta.
Que nmeros al elevarlos al cubo nos da como resultado x3 y 8.
(x)3 y 2
El tercer paso es factorizar los valores encontrados.
Como estamos factorizando una diferencia, colocaremos el signo negativo en el binomio.
(x-2)
Para armar el trinomio, debemos colocar a la x al principio del trmino.
2

( 2
)
El segundo es el resultado de la multiplicacin del primero por el numero encontrado en el paso anterior, en
este caso fue el 2.
2(x)=2x
( 2 + 2

La ltima parte del trinomio es elevar al cuadrado el 2

(2)2=4
( 2 + 2 + 4 )
El resultado quedara as
(x-2) ( + + )

Recordars que el patrn de comportamiento para tener productos notables es el siguiente:

10
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+

+ = +

+ + =

Sin embargo, en esta ocasin realizamos el proceso de manera invertida, es decir factorizamos.

Observa los siguientes ejemplos.

Haz clic en cada una de los productos notables para ver su factorizacin.
3 + 1

1. Establecemos que el producto notable es una suma de cubos, ya que tiene el signo
de ms.
+
2. Formamos el primer binomio a partir de encontrar los nmeros que al elevarlos al
cubo me den como resultado a3 y 1.
(a+1)
3. El primer valor del trinomio lo vamos a encontrar elevando al cuadrado la variable
a del binomio.
(a2
)
4. El segundo valor lo vamos a encontrar multiplicando los valores encontrados en el
binomio. (a)(1).
(a2 +a
)
5. El tercer valor del trinomio lo vamos a encontrar elevando al cuadrado el segundo
valor del binomio. 12=1.
(a2 +a+1 )
6. Establecemos el resultado de la factorizacin.
(a+1) (a2 +a+1 )

27 3 64

1. Establecemos que el producto notable es una diferencia de cubos, ya que tiene el

signo negativo.
27 3 64
2. Formamos el primer binomio a partir de encontrar los nmeros que al elevarlos al
cubo me den como resultado 27w3 y 64. 3w3 y 43.
(3w-4)
3. El primer valor del trinomio lo vamos a encontrar elevando al cuadrado la a 3w del
binomio.
(9w2
)
4. El segundo valor lo vamos a encontrar multiplicando los valores encontrados en el
binomio. (3w)(4).
(9w2 -12w )

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5. El tercer valor del trinomio lo vamos a encontrar elevando al cuadrado el segundo
valor del binomio. 42=16.
(9w2 -12w+16 )
6. Establecemos el resultado de la factorizacin.
(3w-4) (9w2 -12w+16 )

Tema 6. Factor comn

En ocasiones las expresiones algebraicas tienen algn factor comn, es decir, un factor que multiplica a todos los
trminos. Es importante que este proceso sea el primero que se realice.
Analicemos algunos ejemplos:
3 8 2 + 6
( 2 8 + 6)
23 18
2(2 9)
2 3 ( + 3)
3 3 6 2 + 3
3( 2 2 + 1)
3( 1)2

En esta expresin cada trmino tiene x como factor.

En ocasiones la expresin que resulta de la factorizacin, es factorizable
nuevamente, sin embargo en este caso, no es posible seguir factorizando.
En esta expresin cada trmino tiene 2a como factor.
En ocasiones la expresin que resulta de la factorizacin, es factorizable, por lo que
hay que seguir factorizando. Es importante detenerse a analizar si el factor
resultante cumple con las caractersticas de otro producto notable, en este caso el
factor es una diferencia de cuadrados.
En esta expresin cada trmino tiene 3w como factor.
En ocasiones la expresin que resulta de la factorizacin, es factorizable por lo que
hay que seguir factorizando.

Tema 7. Agrupacin
Esta expresin algebraica est compuesta por cuatro o ms trminos. Ser necesario agruparlos de dos en dos,
buscando que dichos trminos tengan algn factor comn.
Analicemos algunos ejemplos:
3 + 7 2 + 2 +
14

Esta expresin la separamos en parejas

3 + 7 2

+ 2 + 14

Si obtenemos en cada caso su factor comn tendramos

2 ( + 7)
+ 2( + 7)
En ocasiones la expresin que resulta de la factorizacin, es factorizable.

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( 2 + 2)( + 7)
3 32 16
+ 48

Pero ya no es posible factorizar esta expresin.

Esta expresin la separamos en parejas.
3 32

16 + 48

Si obtenemos en cada caso su factor comn tendramos:

2 ( 3) 16( 3)
Ahora observamos que ( 3) es el factor comn en esta expresin
(2 16)( 3)
En ocasiones la expresin que resulta de la factorizacin, es factorizable
4 ( + 4)( 3)

Cierre de la unidad.
Has concluido el estudio de la Unidad 3 Factorizacin.
En esta unidad

Pudiste reducir productos notables en sus partes ms pequeas

Conociste todos los tipos de factorizacin
Factorizaste diversos productos a travs de las diferentes tcnicas, tales como la diferencia de cubos,
trinomio cuadrado perfecto, etctera.

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