Tipos de investigacin

Cuando se inicia el proceso de investigacin hay que buscar el tipo de investigacin que se
debe utilizar o que podemos emplear, debido a que el tipo de investigacin determinara
cada uno de los pasos a seguir, las tcnicas apropiadas al igual el mtodo que mejor se
adecue. As el tipo de investigacin podr construir un paso importante en el mtodo al
cual se enfocara. Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o
de Laboratorio.
Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales de estudio:
Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se
investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se
emplean para identificar una problemtica.
Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.
Estudios Correlacinales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e
independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.
Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos

de investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se
emplea, ya que "el diseo, los datos que se recolectan, la manera de
obtenerlos,
el muestreo y
otros
componentes
del proceso de
investigacin son distintos en estudios exploratorios, descriptivos,
correlacinales y explicativos" (p. 114). No obstante, existen otras
maneras de clasificar los tipos de investigaciones, por ejemplo se
pueden clasificar segn:
El proceso formal
Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en 4 mtodos:
Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las
conclusiones
de
un
caso
particular.
Pone
el
nfasis
en
la teora, modelos tericos, la explicacin y abstraccin, antes de recoger datos
empricos, hacer observaciones o emplear experimentos.
Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son
tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las
observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un
hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar
a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.
Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un
caso particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso
de induccin que remite el problema a una teora para formular una hiptesis,
que a travs de un razonamiento deductivo intenta validar la
hiptesis empricamente. Este se divide en:

1.- Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por
lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de
las aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.
2.Investigacin
aplicada:
Su
principal objetivo se
basa
en
resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De
este modo genera pocos aportes al conocimiento cientfico desde un punto de
vista terico. Se divide en:
2.1- Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las
conclusiones de la investigacin se hacen extensivas a la poblacin y se
orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento
de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura (bsica).
2.2 Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad
estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la
prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de
carcter ideogrfico.
Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin
de las Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es "externo" al sujeto que
lo investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta
identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus
instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la
medicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como caracterstica
resaltante.
Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis
subjetivo e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a
lo particular.

a orientacin
Esta se divide en dos tipos de investigaciones:

Investigacin
orientada
la metodologa cuantitativa.

conclusiones:

esta

engloba

Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes

tericos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas.
La investigacin accin forma parte de este tipo de investigacin y se vale de
algunas metodologas cualitativas.

La manipulacin de variables:

Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide

en:

Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se

observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su
metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de
algunos elementos cuantitativos y cualitativos.

Investigacin experimental: Se manipula una o

independientes,
ejerciendo
el
mximo control.
Su
generalmente cuantitativa.

varias variables
metodologa
es

Investigacin "ex post facto": No se controlan las variables independientes,

dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera
natural. Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser
descriptivos o experimentales.

La naturaleza de los objetivos

Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se
divide en:

Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento

cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no
ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an
determinantes.

Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos

sus componentes principales, una realidad.

Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el

grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.

Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo

persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las
causas del mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no
experimentales.

Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a

estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.

Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos

basndose en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin
mltiple o anlisis causal.

El tiempo en que se efectan

El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:

1.

Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos

que se dan en un perodo corto.

2.

Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos

en un perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden
producir.

La dimensin cronolgica:

Esta se divide en.

Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron

en el pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa
fundamentalmente en describir los hechos.

Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la

actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o
cuantitativos.

Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna

modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el
razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa.
Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

El enfoque
Se puede dividir en:

1.

Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente

que puede ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que
habr una intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el
anlisis de los datos una ANOVA o anlisis de varianza.

2.

Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente

experimental y se basa en la observacin, no obstante se emplea una
correlacin de Pearson para el anlisis de los datos.

Las fuentes
Estas son: primaria bibliogrfica y documental.
1.

Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para

conocer el estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin,

valoracin, crtica e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene

un valor, pues evita la dispersin de publicaciones o permite la visin
panormica de un problema.
2.

Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y

aplicados de medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier
aspecto metodolgico.

3.

Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin,

puede emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento
hipottico-deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear
mtodos transversales o longitudinales, entre otros.

La naturaleza de la informacin
La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin:
Investigacin cuantitativa: Utiliza predominantemente informacin de tipo
cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas.
Se encuentran:
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los
dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.
Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos
en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen
emplear en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos
de investigacin cualitativa son:
Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema
que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de
la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro
de la investigacin participativa se pueden encontrar:
Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o
pocos grupos naturales.
Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar,
con una pauta previamente elaborada.
El lugar
Estos se dividen en:
Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se
realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las
caractersticas propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de
tipo experimental y emplea metodologa cuantitativa.

Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el

fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la
situacin lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la
investigacin ex post facto empleando metodologa cualitativa.
La muestra
Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede
realizar con animales, dividido en:
1.
2.

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de

sujetos, seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque
tambin puede estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una
metodologa cuantitativa y los anlisis se hace a travs de
la estadstica para generalizar los resultados. En los casos de estudio de
grupos pequeos, se suelen hacer anlisis cualitativos.

3.

Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente

cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar
informacin.

La temporalizacin
Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar
una instantnea de un evento.
Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo
la evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.
Seleccin, diseo y construccin de instrumentos
Para
la
elaboracin
o
seleccin
de
un
buen
instrumento,
sea cuestionario, pruebas o test, observacin sistemtica, siempre es bueno
elaborar una tabla que ayude a hacer la variable objeto de estudio, sea la
variable dependiente, ms manejable. Para esto se emplea la tabla de
operalizacin de variable. La tabla esta dividida en cuatro columnas, estas son:
Variable Dependiente, dimensiones, Indicadores e tems.
Dimensiones
Para poder elaborar la tabla se debe hacer primero un buen marco terico,
pues de este es que se toman tanto las dimensiones como los indicadores. Si
no se logra construir una buena tabla operacional, es que la base terica no
est bien elaborada, as que parece servir para auto evaluar la base terica
del trabajo. De este modo la dimensin viene a representar la Variable
Dependiente en "pedazos" o elementos reducidos de la Variable Dependiente.

No hay un nmero especfico de Dimensiones y todos tienen el mismo valor. La

cantidad de Dimensiones va a depender del marco terico y de las grandes
divisiones de la Variable Dependiente. Criterios para escoger las Dimensiones:
Se debe tener el menor nmero de Dimensiones de una variable, siempre y
cuando stos sean realmente representativos de la misma
Las dimensiones deben aparecer en el marco terico del trabajo, no puede
existir una dimensin en la tabla de Operalizacin de variable que no se vea
reflejada en las bases tericas.
Indicadores
Para definir aun ms la variable objeto de estudio, se debe fundamentar en
identificar los Indicadores de cada dimensin, que constituyen el conjunto de
actividades o caractersticas observables propias de un concepto. Cada factor
debe ser factible de medir a travs de los Indicadores. En otras palabras, los
indicadores son algo especfico y concreto que representan algo ms abstracto
o difcil de precisar (dimensiones).
Del mismo modo que las Dimensiones, los Indicadores tambin deben estar
mencionados en las bases tericas y no todos los indicadores tienen el mismo
valor. Es decir, aunque haya varios indicadores para un mismo fenmeno,
habr algunos ms importantes que otros, y por lo general cualquier Indicador
que se tenga est basado en una probabilidad de que realmente represente al
fenmeno. Algunos criterios para escoger los Indicadores:
Se debe tener el nmero suficiente de Indicadores de una Dimensin, ya que
hay que tener una cantidad realmente representativa de la misma. Pues a
menor cantidad de Indicadores menores posibilidades de observar la
Dimensin como tal.
Cada Indicador debe ser fcil de observar, medir o registrar a travs de un
instrumento o tcnica. Si es necesario se deben buscar maneras de medicin
especficas para cada Indicador o grupo de Indicadores.
Hay que tener en cuenta que los Indicadores slo poseen una relacin de
probabilidad con respecto a la variable o Dimensin.
tems
Una vez construida la tabla el ltimo elemento por agregar son los tems. Para
agregar estos elementos ya el investigador debe estar claro que tcnica o
instrumento va a emplear, pues los nmeros que se van colocando en estas
columnas se refieren a los tems que se encuentran en el instrumento.
Cuando ya se tiene la Tabla de Operalizacin de Variable el investigador puede
decidir que tipo de instrumento va a construir en base a ella, esto implica de
qu manera va a observar o registrar cada indicador o grupo de indicadores, lo

cual hace ms fcil la construccin del instrumento o la escogencia de una

tcnica o instrumento determinado. Como ejemplo se puede observar que un
cuestionario esta compuesto por varias preguntas, cada pregunta tiene un
nmero, estos nmero representan cada uno un tem separado, estos nmeros
de las preguntas son los que estarn identificados en la columna de tems en la
Tabla de Operalizacin de Variable. Del mismo modo un procedimiento de
observacin, cada procedimiento puede ser designado para un indicador
especfico o en efecto para varios indicadores, lo cual amerita que el mismo
nmero (o nmero del procedimiento tem) sea colocado en relacin a varios
indicadores.
Al final, los puntajes recogidos a travs de los instrumentos o los datos
recaudados a travs de la tcnica que representan cada Indicador, es la suma
de la Variable Dependiente. En otras palabras, representa de manera palpable
la Variable Dependiente que originalmente pareca ser muy abstracta o difcil
de registrar. Lo importante es NO agregar las variables dependientes dentro de
la tabla de Operalizacin de Variable, pues muchas personas suelen cometer el
error de colocar como dimensiones las variables independientes, y esto no es
correcto, pues ambas variables NO pueden ser mezcladas.
Seleccin del Instrumento o Tcnica
Es importante tener en cuenta que cuando se llega al marco metodolgico la
seleccin del instrumento o tcnica juegan un papel muy importante, pues de
este depende el xito del trabajo.
Existe una gran diferencia entre tcnica e instrumento que es necesaria aclarar
el instrumento es palpable se emplea para medir o registrar algo como por
ejemplo un cuestionario, un termmetro, entre otros. Pero una tcnica
comprende los pasos para recaudar datos, por ejemplo los procedimientos para
separar los glbulos rojos de los blancos. Pero tambin algunas veces un
instrumento puede volverse una tcnica, dependiendo en el mbito en que se
emplee, por ejemplo la entrevista, cuando se hace una hoja con tres preguntas,
esta hoja donde se va
A registrar lo dicho por la entrevista, con las tres preguntas es un instrumento,
pero cuando se va con una encuesta y sta se aplica a travs de una
entrevista, la entrevista se vuelve una tcnica y la encuesta es el instrumento.

Tipos de instrumentos y tcnicas

Encuestas
Entrevistas

Observacin
Anlisis de contenido
Cuestionario
Escala de actitudes
Test o pruebas
La seleccin de uno o varios instrumentos se hace ms fcil al saber que es lo
que se desea evaluar, medir o registrar. En base a la tabla de Operalizacin de
Variable el trabajo para la seleccin o diseo de un instrumento se hace mucho
ms fcil. Si se desea emplear un instrumento ya diseado por otro autor,
tambin la tabla de operalizacin de variable permite observar si es el ms
adecuado. No obstante es importante asegurase que el instrumento diseado o
seleccionado sea vlido para el estudio, por lo tanto es importante obtener la
validez del instrumento.

CONCLUSIN
A partir de todos estos tipos de investigacin surge la gran interrogante cul
es el mejor tipo de investigacin? Si se observan los pasos de la investigacin
explicativa se nota que sta involucra la exploracin, descripcin y la
correlacin, lo cual llevara a pensar que es la mejor investigacin. Pero si se
analiza a travs de las dems clasificaciones, se puede ver una interrelacin
entre ellas mismas, predominando la metodologa cualitativa o cuantitativa, si
es experimental o no, si es longitudinal o transversal. La respuesta es muy
sencilla... todas las investigaciones son buenas dependiendo del tipo de
estudio. La escogencia de un tipo de investigacin va a depender de los
resultados que se desea lograr al final. Por lo tanto la escogencia inadecuada
puede llevar a que una investigacin sea "mala", dado que su empleo no era el
ms adecuado para lo que el investigador buscaba.
De este modo, toda investigacin va ms all de los lmites de
un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas e
intereses que muchas veces abarcan largos perodos histricos y varias
generaciones de estudiosos, constituyendo as una visin transindividual de
cualquier proceso de investigacin. Cuando un investigador elige un problema
de estudio dentro de una temtica determinada, lo que hace es inscribirse
dentro de una red temtica y problemtica en la que tambin trabajan y
han estado trabajando otros investigadores. Esta red suelen tener en el tiempo
toda una trayectoria de desarrollo y que, a su vez, mantiene sucesivas y
complejas conexiones con otras redes y su Programa de Investigacin o Lneas
de trabajo, que remite a secuencias de desarrollo en torno a un problema
global y que aglutina a Grupos Acadmicos. Galileo y Einstein ilustraron
perfectamente bien este concepto cuando declararon que el xito de sus

trabajos personales se deba al hecho de haber caminado "sobre hombros de

gigantes", refirindose precisamente a que retomaron planteamientos
previamente formulados y se basaron en intentos y soluciones anteriores a
ellos, sin tener que comenzar desde cero. No obstante, la escogencia correcta
del tipo de investigacin juega un papel crucial para el xito de toda
investigacin.

Leerms: http://www.monografias.com/trabajos59/tiposinvestigacion/tipos-investigacion.shtml#ixzz3zz0qpWuL

Modelos de Investigacin
Investigacin bsica (investigacin pura, terica o dogmtica). radica
en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn
aspecto prctico.
Investigacin aplicada (prctica o emprica). Busca la aplicacin o
utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin
aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin
bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto
queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada
requiere de un marco terico. Sin embargo, en una investigacin
emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos,
recibe el nombre de mixta.
Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que
obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el
investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el
propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder

observarlo.
Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva
o explicativa.

Investigacin exploratoria: se realiza con el propsito de destacar

los aspectos fundamentales de una problemtica y
encontrar procedimientos exactos para elaborar una investigacin
exitosa. Al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de
investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva: utiliza el mtodo de anlisis, logra
caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar
sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de
clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio (estadstica). Al igual que la
investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de
base para investigaciones que requieran un mayor nivel de
profundidad.

Investigacin explicativa: aqu se requiere la combinacin de los

mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el
inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqus del
objeto que se investiga.

Investigacin cuantitativa
Investigacin cualitativa :
De accin, participativa,