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OPORTUNIDADE
1 Subscritor: Ivan Duarte - militante n. 170485
I.
Contexto
As recentes transformaes no panorama geopoltico e econmico do Pas causaram um
grande impacto na vida dos seus cidados. Conceitos como a globalizao ou a revoluo
tecnolgica e industrial introduziram mudanas com uma velocidade sem precedentes e cujas
consequncias ainda esto por apurar.
Esta moo pretende descrever e elaborar um conjunto de recomendaes para que
possamos tornar alteraes do paradigma social em oportunidades de mudana e de afirmao
inequvoca do papel de uma juventude partidria.
Iremos dividir esta moo em trs pontos que, consideramos, serem neste frum os que
mais interessam aos jovens: estudar, trabalhar e viver.
II.
oportunidade que lhe fornecida para estudar. Para aprofundar os seus conhecimentos. Para
escolher o que pretende ser.
Uma das primeiras temticas que devem ser abordadas o direito ao acesso a uma
educao de qualidade. Um Pas como o nosso no se coaduna com desigualdades. Deve antes
sim pugnar por rebat-las. A discusso no deveria ser pblico vs privado mas sim entre bons
e maus mtodos. No podemos continuar a aplicar mtodos obsoletos a contextos modernos.
Num momento em se fala da implementao do projecto-piloto de atribuio de novas
competncias aos municpios na rea da educao1, pensamos estar perante uma importante
oportunidade para discutir para alm de quem a administra a forma como o faz. Alis, salientese que um do objectivos estratgicos do mencionado projecto piloto, aprovado pelo Governo
do PSD / CDS, por via da introduo da figura do contrato de Educao e Formao Municipal
1
Cfr. http://www.sipe.pt/doc.php?co=538; e
https://www.publico.pt/sociedade/noticia/toda-a-escolaridade-obrigatoria-sob-alcada-dos-municipios-a-partir-de2018-1728870;
Cfr. pgina 3 do Estudo promovido pela Eurydice intitulado ao tema de Educao para o
Empreendedorismo nas Escolas Europeias disponvel em
http://www.dgeec.mec.pt/np4/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=192&fileName=Educa__o_par
a_o_Empreendedorismo__Destaq.pdf
Pases como Dinamarca, Sucia, Finlndia, Noruega, Bsnia e Herzegovina conforme se pode
verificar pela seguinte imagem4:
Este tipo de estratgia tem por base por exemplo o Small Business Act5 e os objectivos
a cumprir constantes da Cimeira de Riga6.
Em torno deste tema, devemos aproveitar estas alteraes para criar uma nova gerao
de ouro. Deveremos criar as parcerias necessrias com as instituies de ensino para que
Lisboa crie um cluster estratgico e implementar uma Estratgia de Educao para o
Empreendedorismo7. Consideramos imperioso a JSD assumir o papel de charneira no que
Educao para o empreendedorismo diz respeito.
Na mesma perspetiva de abordagem integrada do ciclo de vida de quem vive na cidade,
devemos ter em conta a participao cvica e responsabilidade social de cada um. Assim,
deveremos estar na primeira linha na criao de um CV de Responsabilidade Social. Um currculo
Fonte da imagem: Estudo promovido pela Eurydice intitulado ao tema de Educao para o
Empreendedorismo nas Escolas Europeias pgina 2;
5
Sobre esta temtica conferir o seguinte link:http://ec.europa.eu/growth/smes/business-friendlyenvironment/small-business-act/index_en.htm
6
Sobre este ponto consultar o seguinte link: http://ec.europa.eu/education/policy/vocationalpolicy/doc/2015-riga-conclusions_en.pdf
7
Importante nesta temtica tambm o estudo intitulado Entrepreneurship Education at School in
Europe - 2016 Edition disponvel em
https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Publications:Entrepreneurship_Educat
ion_at_School_in_Europe_-_2016_Edition
que seja representativo e certificador de todo o trabalho que cada um de ns faz pelos outros.
Para que sejam valorizados e incentivados este tipo de comportamentos positivos.
III.
IV.
O desafio de escolher o local onde se pretende habitar, trabalhar e criar famlia alvo
de elevada reflexo por parte de todos os jovens. Muitas so as dvidas e anseios presentes
neste processo.
A primeira componente deste processo prende-se com a escolha da habitao. A
escolha de um local ideal para viver. A JSD Concelhia de Lisboa tem, neste tema, dado cartas em
termos municipais, com o Projecto Rejuvanizar Lisboa, apresentado como proposta de
recomendao Assembleia Municipal de Lisboa com o seguinte teor:
1 - Crie um programa municipal que permita:
b) Desta forma permitir que os jovens, independentemente da sua provenincia geogrfica, se possam
candidatar a arrendar uma frao, onde a renda seja low cost, isto , uma renda de valores acessveis.
2 - Com a aprovao deste programa, mas no s, pugne e fomente - i) A reabilitao urbana dos prdio(s)
urbanos/ /frao(es) da cidade de Lisboa, ii) Promova a atrao e fixao de juventude na cidade, com o
intuito de possibilitar a emancipao cvica e familiar dos jovens, de combater o flagelo do envelhecimento
da populao e do decrscimo populacional que se tem feito sentir nos ltimos anos, colocando, assim, o
Jovem no centro das polticas municipais, e assim iii) Dinamize cada bairro e cada comunidade do nosso
concelho;
3 - Pugne pela afirmao da cidade de Lisboa como uma cidade amiga dos jovens.
V.
da Mobilidade Urbana e Sustentvel no Concelho de Lisboa na ordem do dia, seja por via do
pedido de informaes Cmara Municipal de Lisboa sobre os Planos de Mobilidade Urbana
Sustentvel do Concelho de Lisboa11 e sobre o Plano de Mobilidade e Transportes de Lisboa12
seja apresentando pronncia no mbito da consulta prvia do projecto de requalificao da 2
circular13. No facto de cada um de ns, em determinado momento, pretender deslocar-se de A
para B da forma mais rpida e econmica possvel. Desta forma, a falta de planeamento
estratgico na rea metropolitana de Lisboa obrigou a um aumento muito considervel do uso
do automvel.
10
V.
14
Cfr. Resposta da CML ao requerimento apresentado pela JSD Concelhia de Lisboa, disponvel em
http://www.am-lisboa.pt/documentos/1457975095K4yRD2oe5Wo29DD5.pdf
15
Cfr. http://economico.sapo.pt/noticias/camara-de-lisboa-quer-cobrar-taxa-turistica-a-airbnb-a-partirde-maio_246739.html
16
Cfr. Significado da expresso em http://www.thefreedictionary.com/Zeitgeist
Assim, recomenda-se:
a.
c.
e.
Pugnar por polticas de habitao jovem articuladas com outros sectores tendo como