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ESCUELA DE ESTOMATOLOGA
Misin
Somos una Escuela profesional que contribuye a la formacin de Cirujanos Dentistas, comprometidos
con la salud estomatolgica de la sociedad mediante la extensin universitaria, el desarrollo y difusin
de conocimientos cientficos y uso de nuevas tecnologas; afianzados en el principio de
responsabilidad y valores ticos.
Visin
Al 2021 la Escuela de Estomatologa ser reconocida por su excelencia acadmica a nivel regional y
formar profesionales competitivos, humanistas que respondan a las necesidades y demandas de
salud de la sociedad.
Perfil Profesional
El Cirujano Dentista, egresado de la Universidad Seor de Sipn, tiene una slida formacin cientfica,
tecnolgica, humanstica e investigativa. Est capacitado en el sustento de la salud bucal, mediante la
prevencin, el diagnstico, el tratamiento y la rehabilitacin en la salud del sistema estomatogntico.
Identifica los fenmenos ecolgicos, biolgicos y psicosociales, que influyen sobre la salud en general
y, especialmente, en la salud bucal. Asimismo, aplica tcnicas de prevencin del dao de la salud
estomatolgica.
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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
Slabo
Dentstica I
I.
DATOS INFORMATIVOS
I.1. ESCUELA PROFESIONAL
I.2. REA CURRICULAR
I.3. SEMESTRE
I.4. CICLO
I.5. PRE REQUISITOS
I.6. CDIGOS
I.7. CREDITOS
I.8. DURACIN
I.9. HORAS TERICAS
I.10. HORAS PRCTICAS
I.11. HORAS SEMESTRALES
I.12. DOCENTE
II.
: Estomatologa
: 2016 - I
: IV
: Biomateriales Dentales (1ES023)
:1ES042
:4
: 17 semanas
: 3 horas
: 2 horas
: 80 horas semestrales
: Mg. C.D. Dora Denisse Cruz Flores
Esp.Endodoncia C.D. Julieta Emperatriz Donayre Escriba
Mg. C.D. Mara Esther Lobaton Mego
Mg.C.D. Luzmila Oblitas Alvarado
C.D. Oscar Loayza Adbuhadba
FUNDAMENTACIN
Dentstica I corresponde a la experiencia curricular terica, prctica y clnico, de carcter obligatorio,
pertenece al cuarto ciclo de estudio de la carrera profesional de Estomatologa. Su objeto de estudio
es el proceso evolutivo de la caries dental, tratamiento restaurador, prevencin y diagnstico.
La importancia de la asignatura radica en la necesidad de formar acciones formativas en el
diagnstico, tratamiento y prevencin de la caries dental, as mismo proporciona una experiencia
vivencial de la situacin real sobre caries dental en la comunidad con aprendizaje y servicio.
La asignatura aborda dos unidades con catorce contenidos de aprendizajes agrupados en semanas.
Contenido de la I Unidad: Medidas de bioseguridad, Evolucin de la caries Dental, Medios de
identificacin, Lesiones no cariosas, Diagnstico, Tratamiento y Prevencin.
Contenido de la II Unidad: Manejo de la Historia clnica y consentimiento informado, Materiales de
Restauracin y Protectores dentino pulpares, y criterios ticos en la asignatura.
III.
COMPETENCIAS
Conoce los aspectos bsicos de Carieloga dental, deterioro dentario y sus aplicaciones en
estomatologa, Conoce y prepara las cavidades clase I, II, III, IV y V de Black fuera de
boca, Conoce el uso y maneja adecuadamente los materiales dentales, Identifica las
medidas de bioseguridad y las maneja adecuadamente.
IV.
PROGRAMACIN
1. Presentacin del plan operativo de escuela (2016), Presentacin de la Misin, Visin y perfil
profesional, presentacin del silabo, desarrollo de las posiciones ergonmicas en la asignatura,
reconocimiento de instrumental y equipos, desarrollo del Odontograma MINSA.
2. Histologa dental, caries dental, Diagnstico pulpar.
3. Medios de identificacin e interpretacin de radiogrfica.
4. Tcnicas de eliminacin de la caries, preparaciones cavitarias para amalgama y resina.
5. Lesiones no cariosas
6. .Materiales de restauracin y cementos utilizados en la restauracin.
7. Medios de bioseguridad, tcnicas de aislamiento de campo operatorio y tcnicas anestsicas
8. Primer Examen Parcial.
9. Historia clnica y consentimiento informado.
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CONTENIDOS
CAPACIDADES
ACTITUD
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Reconoc
posicion
instrume
Cortes lo
naturale
Reconoc
tejidos a
016
Realizac
desarrol
en un pa
Realizac
en el pa
el Docen
estas.
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Eliminac
05 pieza
preparac
simulado
y 10 clas
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na 5
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Eliminac
05 pieza
preparac
simulado
y 10 clas
Lesiones no cariosas
na 6
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Restaur
piezas c
clase II)
Restaur
piezas c
V).
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Restaur
piezas (
Pulido d
Protecci
piezas c
Desarro
consent
toma fot
tomas e
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Rehabili
no cario
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Rehabili
no cario
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Ionmeros de vidrio y su
clasificacin.
Rehabili
no cario
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Adhesin.
Rehabili
no cario
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Rehabili
no cario
Criterios de oclusin en la restauracin
dental.
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Rehabili
no cario
Presenta
clnico.
plazados
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V.
PRODUCTO ACREDITABLE
VI.
Est destinado en la segunda unidad de la asignatura mediante Aprendizaje y servicio, donde la ayuda
comunitaria contribuir en desarrollar sus habilidades y competencias mediante experiencias reales.
Se presentar un proyecto y desarrollo del mismo con evidencia fotogrfica.
VII.
MTODO DE ENSEANZA
Se ha optado por una didctica centrada en el estudiante, con el propsito de fomentar su actividad en
el proceso del aprender. Algunos de ellos son el mtodo de casos, Revisin de artculos, el trabajo en
equipo, Lluvia de ideas y la discusin en foros virtuales.
Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn estn las siguientes:
-
Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el
estudio del curso, en este contexto, el docente utilizar para despertar constantemente el inters,
estimular el deseo de aprender y motivar los esfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega un
papel importante el dialogo mediado y la comunicacin asertiva.
-
Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente la informacin que se
presentar a los participantes del curso, con el fin de hacerla ms atractiva y digerible para los
participantes, para ello, haremos uso de mapas conceptuales, redes semnticas, mapas mentales,
infografas, etc. Situacin que contribuir al logro de aprendizajes significativos.
-
MEDIOS Y MATERIALES
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Anestesia tpica (benzocana)
Caja de guantes de diagnstico.
Cinta celuloide
Cinta tefln (comprar en ferretera)
Cuas de madera
Block de papel para preparacin de ionmeros
Microbrush (pqte.)
Block de Papel articular
Radiografas periapicales
Detector de caries
cido ortofosfrico al 37% en JERINGA.
Adhesivo con solvente etanol.
Piln y mortero
Alcohol (fco. pequeo)
INSTRUMENTAL PARA PULIDO
Mandril para contrangulo
Discos soflex para pulir resina
Tiras de lija ultrafinas para resina y amalgama
Cauchos de pulido para resina y amalgama en copa y punta
Escobilla de pulido de resina (amarilla) en copa
MATERIAL DE OBTURACIN EN GRUPO
Barniz de copal o Varnal (fco.)
Oxido zinc polvo (fco.)
Eugenol (fco.)
Hidrxido de calcio en polvo (fco.)
Hidrxido de calcio pasta pasta (cja.)
Ionmero de vidrio polvo liquido tipo II ( sugerencia fuji II LC de GC o Vitremer)
Resina fluida A2 (jga.)
Resina Compuesta colores B2 y A3 (cualquier marca)
Limadura de plata sin gamma 2 (fco)
Mercurio (fco)
Hilo retractor
PRIMERA SEMANA DE PRCTICA:
Los estudiantes debern traer el instrumental requerido para supervisin.
IX. EVALUACIN DE APRENDIZAJES
La asignatura asume el enfoque de evaluacin por competencias, a travs de un sistema permanente
de valoracin de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relacin a
sus logros y dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluacin; diagnostica,
formativa y sumativa, aplicadas tambin en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura
(evaluacin diagnstica), la segunda durante el proceso (constituido por intervenciones orales,
evaluacin semanal, evaluacin prctica - clnica) y la Evaluacin de las dos unidades (a travs de
una evaluacin final de cada unidad).
IX.1.
Sistema de calificacin
El sistema de calificacin cuantitativa est constituido por todas las pruebas o actividades
consideradas:
ACTIVIDAD
Cdigo
VALOR
Evaluacin Parcial
EP
30%
Practica - Clnica
PClx
30%
Presentacin de trabajos:
T
seminarios, participacin en
20%
foros, revisin de artculos,
participacin oral.
Foro
F
10%
Actitudinal:
presentacin
AC
personal, asistencia puntual,
10%
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trabajo
en
equipo,
cumplimiento de normas.
SUMA
100%
Frmula: (EP * 0.30) + (PA * 0.30)+ (T * 0.20) + (F*0.10) + (AC * 0.10) = PROMEDIO
Promedio Final: P1 + P2 = Promedio Final
9.2. Consideraciones generales
Con respecto a las asistencias:
El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular un porcentaje
igual o mayor al 30 % de inasistencias ser inhabilitado.
Solamente se aceptar si tiene una causa relevante (accidente, ciruga u otro problema serio), y si se
presenta dentro del plazo indicado en las normas de evaluacin (hasta 48 horas despus de ocurrida
la inasistencia), con solicitud dirigida al Director de la escuela de Estomatologa, adjuntando los
documentos reales que acrediten la falta (certificado mdico del CMP visado por Essalud o MINSA,
recetas, y otros). Pasado este plazo NO SE ACEPTARN JUSTIFICACIONES POR NINGN
MOTIVO.
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X. BIBLIOGRAFA
X.1.Bibliografa general
1. Cubertini de Rosi Rosi; LESIONES CERVICALES NO CARIOSAS, La Lesin
dental del futuro; Editorial Mdica Panamericana; 2009.
2. Adair L. Stefanello Busato, Pedro A. Gonzles Hernndez, Ricardo Prates
Macedo. ODONTOLOGA RESTAURADORA Y ESTTICA. Editorial Amolca;
2005.
Henostroza
Haro,
Gilberto.
ESTTICA
EN
ODONTOLOGA
EN
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3. Purn E, Homs R, Pay R. La Fluorescencia en el Diagnstico del Tejido Dental.
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22, 2016]; 31(1): 20-22. Available from: Fuente Acadmica.
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4. Mnica-Huamn-Palacios. Manejo clnico de la mancha negra en odontologa. (Spanish).
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6. Martignon Biermann S, Uribe S, Pulido A, Corts A, Gamboa Martnez L. Comparacin
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7. Soto O, Correa M. EVALUACIN DE UNA PRUEBA QUE MIDE LA SUSCEPTIBILIDAD
DEL ESMALTE A LA CARIES DENTAL. (Spanish). Hacia La Promocin De La Salud
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8. Acosta M, Rodriguez D, Nazar I. El fosfato de calcio fosfopptido amorfo y su camino en la
remineralizacin. (Spanish). Revista Oral [serial on the Internet]. (2013, Aug), [cited March
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9. Gil-Minaya L, Acosta-Carrasco S, Jimnez-Hernndez L, Brache-Gmez A, Grau-Grulln
P. EVALUACIN
DE
LA MICROFILTRACIN
MARGINAL
EN
TCNICAS
DE
Anexos:
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