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Francisco Pichardo Gmez
Clave: 11DES0099W
PLAN ANUAL DE TRABAJO
ACADEMIA DE ESPAOL
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
INTRODUCCIN
La enseanza del Espaol a nivel secundaria pretende acrecentar y consolidar las
prcticas sociales del lenguaje y la integracin de los estudiantes en la cultura
escrita, as como a contribuir en su formacin como sujetos sociales autnomos,
conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del
lenguaje.
JUSTIFICACIN
La sociedad mexicana y en especial la sociedad leonesa, que es donde viven y se
desenvuelven nuestros estudiantes, est en constante movimiento y hay una
transformacin permanente de las estructuras que definen el desarrollo de la
sociedad; desde esta perspectiva el rea de Espaol nosotros debemos facilitar y
lograr que el estudiante adquiera la capacidad de, no solo reconocer, sino tambin,
comprenda la dinmica actual del mundo y de la sociedad mexicana
lingsticamente hablando. Un mundo globalizado, donde la lengua, la ciencia y la
tecnologa marcan la pauta del desarrollo y del crecimiento econmico. All radica
que el Espaol sea la clave en esta dinmica, dado que maneja las prcticas
sociales del lenguaje.
METODOLOGA
1. Nos concentraremos en desarrollar y fomentar la confianza y seguridad que el
estudiante debe tener en el proceso educativo, por lo tanto ser valorada su
opinin, su conducta y su capacidad de anlisis.
2. En trminos de lo cognitivo se busca que el estudiante realice y afiance
operaciones mentales; al igual que la capacidad lectora para desde all alcanzar
el nivel de una persona ms crtica consigo misma y con las negaciones de su
entorno
Evaluaciones abiertas
Consultas en Internet.
CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin como aspecto que permite identificar alcances y comprobar los
procesos de formacin y aprendizaje, debe ser continua, integral, cualitativa y
formativa a partir de las observaciones de algunos fenmenos, inquietar al educando
por interrogarse, asumiendo aprendizajes significativos y su participacin activa.
En este sentido los criterios de evaluacin del rea se fundamentan en los
lineamientos curriculares y con el desarrollo de:
Competencias cognitiva: relacionada con la presentacin de tareas,
exposiciones, participacin en clase, lecturas reflexivas, interpretacin de
textos, anlisis de situaciones a travs de mesas redondas, debates, pruebas
orales y escritas, exposiciones y trabajos prcticos (mapas, maquetas,
carteleras etc.)
Competencia procedimental: relacionada con las tcnicas que se utilizan para
la obtencin de informacin requerida para la bsqueda de soluciones
concretas.
Competencias interpersonales: relacionadas con la actitud o disposicin del
alumno para interactuar y comunicarse con otros pero siempre bajo el valor
del respeto y la tolerancia.
Competencia intrapersonal: relacionada con las capacidades de reflexin
sobre s mismo con el fin de descubrirse y simbolizar sus sentimientos y
emociones.
Concurso de ortografa
JUSTIFICACIN
Etapas
Fecha
Responsable
Premiacin
Lugar
Convocatoria
1er. Etapa
Del 5 al 9 de Todos
octubre
maestros
Espaol
2da. Etapa
16 de octubre
Mtra. Abelina
Se elegir a Saln
de
los
tres Espaol
primeros
Matemticas
lugares
de
cada
turno
(Mat. Ves.)
para
concursar en
la
ltima
etapa.
3er. Etapa
Se premiar Instalaciones
con
un de la escuela
paquete
de en honores.
tiles
escolares y un
diploma a los
tres primeros
lugares
Cada maestro
en cada saln
Grado
Tipo de
Lugar
texto
Mitos y
Primeros
Aula de
leyendas
Espaol y
Cuentos
Segundos
Matemticas
Ensayo
Terceros
Coordinacin y responsable de la actividad:
Ibarra
Fecha: 27 de enero de 2016
Apoyo
Premiacin
Mtra. Jacky
Por definir
Mtra. Nancy
Mtra. Berenice
Mtra. Luz Ma. Guadalupe Morales
Fase
Fecha
Primera fase
8, 15 y 22 de abril
Segundos:
Redaccin de texto:
Segn la temtica de la lectura leda.
Terceros:
Elaboracin de guin teatral: redaccin de dilogos
y representacin de guin.
Primeros:
Elaboracin de antifaz:
Acorde a elementos del cuento trabajar creacin de
antifaz, individualmente.
Segundos:
Contorno de dibujo:
Segunda fase
6, 13 y 20 de mayo
e) Lectura de auditorio:
JUSTIFICACIN
Como parte de la premiacin y reconocimiento al alumno (a) lector (a) del mes se le
pedir que lea un texto previamente seleccionado por las maestras de Espaol en
los honores de cada 1er. Lunes de cada mes, es decir participar una vez al mes,
quedando como responsables los siguientes:
Responsable
Mes
Da
Responsable
Mes
Da
Mtra. Nancy
Sep.
21
Mtra. Leticia
Feb.
01
Mar.
07
Abr.
04
May.
02
Jun.
06
Mtro. El
Mtra. Leticia
Mtro. El
Oct.
05
Mtra. Nancy
Mtra. Berenice
Mtra. Abelina
Nov.
03
Mtra. Nancy
Mtra. Jackeline
Dic.
07
Mtra. Jackeline
Mtro. Esteban
Mtro. Esteban
Mtro. Esteban
Mtra. Luz Ma.
Ene.
11
Mtra. Abelina
Mtra. Berenice
Mtra. Luz Ma.
LA DIRECCIN DE LA ESCUELA
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Mtro. J. JULIO MAGALLANES MARTINEZ
Director de Esc. Sec. Gral. No. 15
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Turno Matutino
Turno vespertino
LA ACADEMIA DE ESPAOL
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Mtro. Jorge Sergio Vargas
Lpez
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Mtro. Esteban A. Romero J
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