PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA III

Grado: 3 de Secundaria
rea: Formacin Ciudadana y Cvica
TTULO DE LA UNIDAD
Los adolescentes asumimos nuestras responsabilidades y deberes ciudadanos
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Muchas veces hablamos sobre nuestros derechos y poco decimos de los deberes y responsabilidades ciudadanas.
Todas las personas vivimos en una sociedad organizada y nos regimos por normas y leyes que ordenan nuestro
actuar, sin embargo, nos damos cuenta que hay dificultades en nuestra convivencia, por eso, observamos es los
distintos espacios que compartimos: desorden, suciedad, inseguridad, descuido y deterioro, ruidos, etc. que se
oponen totalmente a nuestro bienestar y a la convivencia democrtica. Cumplir con nuestros deberes y
responsabilidades con nuestros vecinos y con el Estado es fundamental para un desarrollo social, econmico y
ambiental.
Por ello, nos planteamos la pregunta retadora: De qu manera podemos promover el cumplimiento de
responsabilidades ciudadanas en nuestra escuela y localidad?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Convive respetndose a
s mismo y a los dems.

Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn.

CAPACIDADES
Construye y asume normas y leyes
utilizando conocimientos y
principios democrticos.

INDICADORES
Analiza si las normas se plantean tomando en
cuenta el bien comn y los derechos humanos.
Asume las normas y acuerdos institucionales.

Maneja conflictos de manera

constructiva a travs de pautas,
estrategias y canales apropiados.

Hace uso de habilidades sociales para resolver

conflictos (escucha activa, asertividad, empata,
entre otros).

Cuida los espacios pblicos y el

ambiente desde la perspectiva del
desarrollo sostenible.

Seala los problemas vinculados a los espacios

pblicos en su comunidad y el pas.

Problematiza asuntos pblicos a

partir del anlisis crtico.

Maneja, de manera autnoma, diferentes

formatos y fuentes para encontrar informacin
sobre un asunto pblico.
Emite opinin crtica sobre las decisiones,
acciones u omisiones que se toman en el mbito
nacional y que puedan afectar a las personas.

Asume una posicin sobre un

asunto pblico, que le permita
construir consensos.
Propone y gestiona iniciativas para
lograr el bienestar de todos y la
promocin de los derechos
humanos.
CAMPO TEMTICO
Participacin estudiantil
Seguridad ciudadana y rol de la ciudadana
Responsabilidades tributarias

Gestiona en la escuela y la comunidad acciones

participativas que contribuyan al bien comn.

PRODUCTO MS IMPORTANTE
Panel de mensajes sobre responsabilidades y deberes
SECUENCIA DE LAS SESIONES
Sesin 1: Derechos, s; deberes, tambin.
(3 horas)
Indicadores
Analiza si las normas se plantean tomando en
cuenta el bien comn y los derechos humanos.
Campo temtico: Participacin estudiantil
Actividad importante:
Jerarquizan
sus
derechos
responsabilidades.

Campo temtico: Participacin estudiantil.

y

deberes

Sesin 3: Los conflictos en mi calle y mi ciudad

(3 horas)
Indicadores
Seala los problemas vinculados a los espacios
pblicos en su comunidad y pas.
Maneja, de manera autnoma, diferentes formatos
y fuentes para encontrar informacin sobre un
asunto pblico.
Campo temtico:
Participacin estudiantil
Seguridad ciudadana y rol de la ciudadana
Actividad importante:
Leen planos e informes sobre inseguridad
ciudadana.
Sesin 5: Por qu son importantes los tributos que
aportan los ciudadanos del pas?
(3 horas)
Indicadores
Maneja, de manera autnoma, diferentes formatos
y fuentes para encontrar informacin sobre un
asunto pblico.
Emite opinin crtica sobre las decisiones,
acciones u omisiones que se toman en el mbito
nacional y que puedan afectar a las personas.
Campo temtico:
Participacin estudiantil
Responsabilidad tributaria
Actividad importante:

Sesin 2: Qu sucede cuando no cumplimos con

nuestros deberes y responsabilidades?
(3 horas)
Indicadores
Asume las normas y acuerdos institucionales.
Hace uso de habilidades sociales para resolver
conflictos (escucha activa, asertividad, empata,
entre otros).

Actividad importante:
Realizan un afiche sobre el ejercicio de derechos y
deberes de los miembros de la comunidad escolar.
Sesin 4: La seguridad ciudadana: responsabilidad
compartida
(3 horas)
Indicadores
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones
participativas que contribuyan al bien comn.
Campo temtico:
Participacin estudiantil
Seguridad ciudadana y rol de la ciudadana
Actividad importante:
Elaboran el Informe 2015 sobre la seguridad
ciudadana en el barrio Pando-Tercera etapa y
compromisos de los adolescentes para mejorarla.

Sesin 6: Asumiendo mis compromisos y

responsabilidades ciudadanas
(3 horas)
Indicadores
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones
participativas que contribuyan al bien comn.
Campo temtico:
Participacin estudiantil
Actividad importante:
Elaboran
panel
de
responsabilidades y deberes.

mensajes

sobre

Elaboran trptico sobre promocin de la cultura

tributaria.

EVALUACIN
SITUACIN DE
COMPETENCIAS
EVALUACIN
Panel de mensajes Convive
sobre
respetndose a s
responsabilidades y mismo y a los dems.
deberes.

CAPACIDADES

INDICADORES

Construye y asume normas y

leyes utilizando conocimientos
y principios democrticos.

Analiza si las normas se

plantean tomando en cuenta el
bien comn y los derechos
humanos.
Asume las normas y acuerdos
institucionales.
Hace uso de habilidades
sociales
para
resolver
conflictos (escucha activa,
asertividad, empata, entre
otros).
Seala los problemas
vinculados a los espacios
pblicos en su comunidad y el
pas.

Maneja conflictos de manera

constructiva a travs de
pautas, estrategias y canales
apropiados.
Cuida los espacios pblicos y
el ambiente desde la
perspectiva del desarrollo
sostenible.
Participa en asuntos
pblicos
para
promover el bien
comn.

Problematiza asuntos pblicos

a partir del anlisis crtico.

Asume una posicin sobre un

asunto pblico, que le permita
construir consensos.

Propone y gestiona iniciativas

para lograr el bienestar de
todos y la promocin de los
derechos humanos.

Maneja, de manera autnoma,

diferentes formatos y fuentes
para encontrar informacin
sobre un asunto pblico.
Emite opinin crtica sobre las
decisiones,
acciones
u
omisiones que se toman en el
mbito nacional y que puedan
afectar a las personas.
Gestiona en la escuela y la
comunidad acciones
participativas que contribuyan
al bien comn.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

1. Texto escolar. Formacin Ciudadana y Cvica 3 (2012). Lima: Editorial Santillana.
2. Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo general (2013). Ministerio de Educacin.
3. Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo VII (2013). Ministerio de Educacin.