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Antes de la sesin
Elabora un papelote con el problema de
Desarrollo.
Prepara varios juegos de cartulinas
rectangulares.
Revisa la lista de cotejo consignada en la
sesin 08.
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CAPACIDADES
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad.
Comunica y
representa
ideas
matemticas.
INDICADORES
Momentos de la sesin
1.
INICIO
Dialoga con los estudiantes sobre cmo implementaron el sector
de Matemtica en la sesin anterior y pide sus apreciaciones al
respecto.
Recoge los saberes previos a travs de las siguientes preguntas: de
dnde obtuvimos la informacin que utilizamos en las sesiones 8 y
9?, para qu se realizan los censos?, cmo se puede representar
un nmero de seis cifras de manera concreta?
Escribe en la pizarra la siguiente suma:
15
minutos
99 999 +
1
Luego, pregunta: cules son los sumandos?; cmo se lee el
primer sumando? Tras or sus respuestas, escribe el nombre del
primer sumando en la pizarra y resuelve la suma con ayuda de los
estudiantes.
99 999 = noventa y nueve mil novecientos noventa y nueve
99 999 +
1
100 000
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2. DESARROLLO
Presenta el papelote con el siguiente problema:
65
minutos
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100 000
Pregunta: cuntas cifras tiene? Pide a los nios y a las nias que
te dicten el orden posicional de los primeros cinco nmeros de
derecha a izquierda y escrbelos en la pizarra.
100 000
Unidades
Decenas
Centenas
Unidad de Millar
Decena de Millar
100 000
Unidades
Decenas
Centenas
Unidad de Millar
Decena de Millar
Centena de Millar
164
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Orienta a los equipos para que elaboren las nuevas tarjetas numricas
con estas cantidades:
...
Cm Dm Um
Cm
Dm
Um
861 145
861 145 =
Cm
Dm
Um
Cm Dm Um
29 247
29 247 =
165
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Cm
Dm
Um
Cm Dm Um
47 130
47 130 =
100 000
Unidades
Decenas
Centenas
Unidad de Millar
Decena de Millar
Centena de Millar
Cm Dm Um
8
Cm
Dm
Um
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Reflexiona con los nios y las nias para ello pregunta: cmo
representas los nmeros?, qu se debe tener en cuenta para
representar los nmeros?, cada cifra de un nmero representa lo
mismo?, de qu depende esto?
Indica que peguen sus papelotes en el sector de Personal Social.
Felicita a todos por los logros obtenidos y brndales palabras de
agradecimiento.
3. CIERRE
10
minutos
167
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