Educacin Fsica.

NB1. 1 y 2 ao Bsico.

Objetivos Fundamentales Verticales

Los alumnos sern capaces de...
Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Objetivos Fundamentales Transversales

Formacin tica: Respetar y valorar ideas,

creencias, capacidades y ritmos diferentes a los
propios.
Adquirir y reforzar valores como generosidad,
solidaridad, autonoma y justicia, trabajo colaborativo
y respeto por las normas de comportamiento que
facilitan la convivencia social.
Crecimiento y Autoafirmacin: Autorregularse.
Confiar en s mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
Resolver problemas que plantean los juegos y
actividades ldicas.
Emplear la expresin corporal como medio de
comunicacin.

La persona y su entorno:

Trabajar en
equipo.
Lograr un espritu emprendedor y competitivo de
manera respetuosa hacia los dems.
Aceptar reglas y normas.
Conocer y explorar el medio natural, manteniendo
una actitud de respeto y cuidado hacia l.

Valorar las bases de la identidad

nacional.

Mes
es
Marzo
Abril
Mayo

Contenidos

Aprendizaj Indicadore
es
s a Evaluar
Esperados

* Esquemas motores bsicos.

Adaptan su
- Adquieren
* Combinacin de esquemas motores bsicos.
movimiento a
habilidades
*Habilidades motoras bsicas:
diferentes
manipulativas,
locomocin, manipulacin y equilibrio.
demandas
mejorando la calidad
*Practicas gimnsticas para la realizacin
planteadas por
de su ejecucin.
de diferentes acciones bsicas de
juegos y situaciones - Utilizan diferentes
trasladarse con las manos y los
motrices diversas. habilidades
pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse y balance - Amplan el
locomotrices, en
arse.
desarrollo global de reas delimitadas.
sus capacidades
- Adecuan su
fsicas y de las
movimiento corporal
habilidades motoras a las demandas de
bsicas, a travs de acciones motrices de
juegos cooperativos equilibrio.
y actividades fsicas
en el espacio.

Educacin Fsica.

NB1. 1 y 2 ao Bsico.
Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos sern capaces de...

Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Formacin tica: Respetar y valorar ideas, creencias,

capacidades y ritmos diferentes a los propios.
Crecimiento y Autoafirmacin: Autorregularse.
Confiar en s mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
La persona y su entorno: Trabajar en equipo.
Lograr un espritu emprendedor y competitivo de
manera respetuosa hacia los dems.

Mese
s
Junio
Julio
Agosto

Contenidos

Aprendizajes
Esperados

* El juego. El propio juego. - Resuelven problemas

Juegos funcionales con
motores sencillos
habilidades motoras bsicas. relacionados con las tareas
* Juegos con el propio juego y motrices bsicas y con
con el propio movimiento.
juegos individuales y
* El juego con
colectivos de organizacin
diferentes elementos.
simple.
* Juegos competitivos simples: -Participan activamente en
individuales, de pares y en
juegos estableciendo
equipo que incluyen
relaciones equilibradas y
distintas habilidades y la
constructivas con los
utilizacin de
dems.
diferentes objetos.
* Juegos aplicativos a
las habilidades manipulativas
y de locomocin.
* El juego en el espacio.
* El grupo y el grupo
de juegos.
* Habilidades y destrezas a los
requerimientos de
situaciones cambiantes y a las
acciones de los otros.

Indicadores a
Evaluar
- Manifiestan coordinacin
dinmica general en acciones
motrices de carcter general.
-Muestran control corporal en
situaciones de equilibrio
esttico y dinmico.
-Manifiestan inters por
descubrir y experimentar
distintas posibilidades de
movimiento.
- Respetan reglas de juego.
-Muestran actitudes de
colaboracin y de respeto
hacia sus compaeros.

Bsico.

Educacin Fsica.
NB1. 1 y 2 ao

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos sern capaces de...

Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Formacin tica: Respetar y valorar ideas, creencias,

capacidades y ritmos diferentes a los propios.

Meses

Contenidos

Septiembre * Actividades
Octubre
ldicas, rtmicas y
Noviembre recreativas.
* El dilogo corporal.
* Los gestos, movimientos y
ritmos compartidos.
* Dilogo corporal, expresin
y comunicacin con otros.
* Actividades recreativas y
trabajos en la naturaleza.

Crecimiento y Autoafirmacin: Autorregularse.

Confiar en s mismo.
Desarrollar la capacidad creadora.
La persona y su entorno: Trabajar en equipo.
Lograr un espritu emprendedor y competitivo de
manera respetuosa hacia los dems.

Aprendizajes
Esperados

Indicadores a
Evaluar

- Descubren y utilizan los - Comunican ideas y

recursos expresivos de su sentimientos utilizando el
cuerpo.
cuerpo.
- Conocen y aprecian
- Imitan con su cuerpo
aspectos de su entorno
movimientos de objetos y de
cultural.
personas reales o imaginarias.
- Reconocen las
- Participan en juegos
posibilidades expresivas y populares tradicionales.
comunicativas del propio - Practican movimientos y
cuerpo y actan en forma coreografas simples de bailes
espontnea y creativa en y danzas tradicionales.
las actividades propuestas. - Realizan juegos y actividades
- Incrementan el desarrollo fsicas que implican
de sus habilidades motoras adaptacin motriz en la
bsicas participando en
naturaleza.
juegos y actividades y
disfrutando del contacto
con la naturaleza.

Educacin Fsica.
NB2. 3 y 4 ao Bsico.
Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos sern capaces de...

Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Mese
s
Marzo
Abril
Mayo

Contenidos

Formacin tica: Respetar

creencias,
propios.

capacidades,

ritmos

y valorar ideas,
distintos de los

Crecimiento y Autoafirmacin:Valorar y
respetar el cuerpo humano.

La persona y su entorno:

Desarrollar la
iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el
espritu emprendedor y competitivo de manera
respetuosa haca los dems, as como la aceptacin
racional a reglas normas que requieren los juegos y
las actividades fsicas.

Aprendizajes
Esperados

Indicadores a
Evaluar

* El cuerpo en el espacio y en -Ejecutan de acuerdo con - Utilizan distintas partes del

el tiempo.
las situaciones motrices a cuerpo para desplazarse y
* La exploracin del espacio que se enfrentan, variadas sortean obstculos en
propio. Las partes y lados, el formas de desplazacircuitos especialmente
lado y partes hbiles como
miento, utilizando su
diseados.
referencia en el espacio.
corporeidad y posibilidades - Cambian de sentido,
* Los ritmos. Ajuste
de movimientos.
direccin, velocidad de
del propio cuerpo a distintos - Reconocen distintos tipos desplazamiento mientras se
ritmos externos.
de ritmos e interpretarlos desplazan, corriendo,
* Habilidades
con acciones motrices
saltando, trotando, caminanmotoras bsicas: Ejecucin
coordinadas.
do, trepando, reptando, etc.
de manera coordinada de
- Identifican varios tipos de
combinaciones de habilidades
ritmo.
combinadas y destrezas
- Ejecutan acciones motrices
corporales.
de acuerdo a los ritmos que
* Habilidades y prctica de
les son presentados.
habilidades en distintas
- Muestran coordinacin
situaciones. Las habilidades
durante acciones rtmicas.
en la resolucin
- Crean e interpretan grupos
de situaciones.
de movimientos enlazados
* Esquemas motores
siguiendo un ritmo.
manipulativas. Combinacin y
ejecucin de
habilidades motoras
manipulativas con otras
habilidades.
* Exploracin y ejecucin de
las
capacidades condicionales.

Educacin Fsica.
NB2. 3 y 4 ao Bsico.
Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos sern capaces de...

Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Formacin tica: Reforzar valores como generosidad,

solidaridad,
autonoma,
justicia,
trabajo
colaborativo y respetuoso.
Crecimiento y Autoafirmacin: Explorar los lmites y
posibilidades que tienen su cuerpo para realizar y
tener control sobre las situaciones motrices que
debern sortear con plana autonoma.
Incrementar la autoestima, la confianza en s mismo
y la autorregulacin.
La persona y su entorno: Aprender a conocer y
explorar el medio natural.

Mese
s

Contenidos

Junio
Julio
Agosto

*El juego. El juego con el

propio cuerpo. Juegos con
habilidades motoras
combinadas.
* El grupo y el grupo de
juegos. Reglas y funciones.
* Juegos reglados,
cooperativos, juegos
deportivos, mini deportes y
deporte reducido.
* Juegos que
incluyan ejecucin de tareas
y de cadenas motoras
bsicas.
* La coordinacin
de acciones con
sentido tctico. Las
acciones tcticas de
cooperacin y oposicin

Aprendizajes
Esperados

Indicadores a
Evaluar

-Demuestran dominio de
- Aplican sistemas de juego
nociones y fundamentos
para avanzar con un
tcnico-tcticos bsicos
implemento hasta el campo
durante la prctica de
rival, ya sea jugando con
juegos deportivos de
compaeros de juego o en
colaboracin y oposicin.
forma individual.
- Utilizan aspectos
-Logran tantos, puntos, goles,
reglamentarios de juegos etc..., a travs de lanzamientos
deportivos relacionados
u otras habilidades y con
con el espacio de juegos,
golpes de distintos segmentos
tiempo de juegos y roles de corporales al implemento de
los jugadores.
juego.
-Aplican durante los juegos - Logran adaptarse a las
los roles aprendidos para el modificaciones que se efectan
desarrollo de los juegos
en cuanto a los espacios de
practicados.
juego, tiempos de juego y roles
durante el juego.
- Cumplen con normas
reglamentarias.
- Asumen roles propios del
juego.

Educacin Fsica.
NB2. 3 y 4 ao Bsico.
Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos sern capaces de...

Desarrollar habilidades motrices bsicas e
identificar el cuerpo y sus movimientos
naturales.
Manejar coordinadamente su cuerpo en
relacin con actividades rtmicas, recreativas
y de ajuste postural.
Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los
dems a travs de los diferentes juegos y
actividades.

Formacin

tica: Reforzar valores como

generosidad, solidaridad, autonoma, justicia, trabajo
colaborativo y respetuoso.
Crecimiento y Autoafirmacin:Respetar
las normas y los reglamentos que contribuyen a la
seguridad propia y de los dems.
Aprender a utilizar la expresin corporal como medio
de comunicacin de ideas, sensaciones y estados de
nimo.

La persona y su entorno:

Aprender a

conocer y explorar el medio natural.

Meses

Contenidos

Aprendizajes
Esperados

Indicadores a
Evaluar

Septiembre * Actividades rtmicas

- Manifiestan sentimientos - Aplican los pasos y las
Octubre
y recreativas. El sentido de durante la prctica de
coreografas de las danzas
Noviembre la accin propia y de las
danzas folclricas.
practicadas de manera
acciones de los otros. El
-Participa con entusiasmo coordinada.
ajuste de los gestos y
en la creacin de
- Aportan ideas a la creacin
movimientos a los sentidos
coreografas de las danzas de coreografas.
de las acciones de los otros. folclricas practicadas.
- Conocen y practican formas
* Conocer y practicar formas - Incrementan el desarrollo elementales de danzas
elementales de danzas
de sus habilidades motoras tradicionales y nacionales.
tradicionales y nacionales,
bsicas participando en
- Organizan y participan en
expresando sentimientos y
juegos y actividades fsicas distintas actividades al aire
estados nimo.
al aire libre, disfrutando el libre y en la naturaleza.
* Tareas y actividades en la contacto con la naturaleza.
naturaleza.
* Juegos y grandes juegos en
la naturaleza.
* Organizacin de proyecto
de actividades.