Caracteres de la ficcin posmoderna segn Lauro Zavala

Para los fines de este trabajo, considero como ficcin a toda construccin de sentido en la
medida en que pertenece a un contexto especfico que la hace posible. Por otra parte, en
este trabajo presento como ficcin posmoderna a toda ficcin en la que se negocian (es
decir, se redefinen, se subvierten, se tematizan y se llegan a disolver) las fronteras que han
permitido distinguir la especificidad discursiva de la literatura. Tambin se redefinen las
fronteras entre los diversos gneros literarios y extraliterarios (ej. Literatura y periodismo,
literatura e historia, etc.). por otro lado, se fusionan los componentes de las formas
tradicionales (que llamaremos clsicas) de ficcin y las formas experimentales o
vanguardistas (que llamaremos modernas).
En el primer captulo se presenta un panorama de las teoras que se han formulado para el
estudio de la ficcin posmoderna. A continuacin, muestro de manera panormica la
evolucin de las formas de ficcin a lo largo del siglo XX hasta desembocar en la ficcin
posmoderna. En el siguiente apartado presento la intertextualidad como estrategia distintiva
de la ficcin posmoderna. Y concluyo sealando algunas estrategias especficas de la
ficcin posmoderna (metodologa).
En el segundo captulo presento un sistema conceptual til para el estudio de las
caractersticas y evolucin de la ficcin posmoderna. A) Tendencias tericas producidas
durante el siglo XX para el estudio de la literatura. B) elementos especficos que es
necesario conocer para analizar un texto literario C) caractersticas que permiten reconocer
cada uno de los componentes especficos de una ficcin posmoderna. D) la naturaleza de la
metaficcin en la narrativa literaria.
En el tercer captulo estudio estrategias que permiten estudiar a) el suspenso narrativo b) la
irona narrativa c) la articulacin entre tica y esttica d) las estrategias metaficcionales.
CAPITULO 1: HACIA UNA ESTTICA DE LA FICCIN POSMODERNA
Pretendemos plantear una propuesta que surja de un estudio de las caractersticas formales
y estructurales de las ficciones, que si bien tiene una larga tradicin en el siglo XX iniciada

por el formalismo ruso y continuada por la narratologa, aunque estos slo estudian la
narrativa clsica.
El problema central consiste en la definicin de una esttica posmoderna. Su caracterstica
resaltante es la hibridacin de estilos y tendencias provenientes de contextos diversos.
La relacin entre la teora filosfica y la teora narrativa ha sido muy difundida durante las
ltimas dcadas mediante tesis como la cada de los metarelatos (Lyotard), la esquizofrenia
de los significantes (Jameson), la naturaleza sexista del lenguaje (Foucault) y la presencia
del principio de incertidumbre en los estudios humansticos (Derrida). En este punto
encontramos ya precisamente uno de los rasgos especficos de la escritura posmoderna, es
decir, su naturaleza fronteriza.
Tambin se ha desarrollado una reflexin muy vasta acerca de la naturaleza igualmente
ficcional (y en ese sentido, slo literaria) de la escritura cientfica. Mediante el paradigma
del observador implicado se ha intensificado el estudio de tesis construccionistas que
sostienen que el objeto de conocimiento de todo discurso disciplinario es construido
precisamente a partir de la prctica de la escritura. En otras palabras, la epistemologa
contempornea reconoce que todo investigador comunica sus resultados por escrito, y son
las estrategias retricas (por otra parte inevitables) que este cientfico utiliza las que
determinan la naturaleza de la construccin conceptual de su objeto mismo. La referencia
paradigmtica de la tradicin construccionista es Paul Watzlawick, autor con otros, de La
realidad inventada. Cmo sabemos lo que creemos saber? Barcelona, Gedisa, 1988
(1981). Tambin es influyente la propuesta de Gregory Bateson, entre cuyos trabajos se
puede mencionar Es real la realidad? Barcelona, Herder, 1979 (1976).
Esto da pie a la discusin de propuestas transdisciplinarias. Si la ciencia carece de
objetividad absoluta, slo tenemos acceso a la intersubjetividad, con lo que el referente ms
elaborado para la escritura de las ciencias es la escritura literaria y todas las formas de la
escritura narrativa y argumentativa tienen como referente para su estudio y su prctica a las
reglas de la retrica.
Aproximaciones a la literatura posmoderna

A principios de los 80 Linda Hutcheon propone que la ficcin posmoderna es toda ficcin
historiogrfica. La autora seala la necesidad de estudiar con herramientas distintas la
literatura a la que ella misma no haba dedicado su atencin, como es el caso de la literatura
hispanoamericana.
Se expondr una serie de observaciones relativas a las caractersticas formales de la
narrativa posmoderna en general.

En el perodo de entreguerras se fue reduciendo la importancia del argumento

narrativo y cada vez contaron ms la estructura, los recursos formales, los juegos

con el lenguaje.
En la dcada del 60 surgi una mirada irnica hacia el pasado reciente, con
escritores paradjicos y autoreflexivos en su escritura, esplndidos parodistas de las

formas del realismo decimonnico.

En los aos setenta, directores como Bernardo Bertolucci, Jean-Luc Godard y
Marguerite Duras evolucionaron hacia formas abiertamente metaficcionales,
polticamente provocativas y semnticamente ambiguas, como Todo va Bien (1972),

El ltimo Tango en Pars (1973) e India Song (1976).

En los aos 60comenz a darse la fusin entre las corrientes clsica realista y la
vanguardista en una misma obra de ficcin (mediante irona y referencias a la
historia reciente ms reflexin sobre el proceso mismo de escritura). En el cuento,
intimismo, situaciones lmite, tendencia a la tragedia. En todos hay una voluntad de
parodiar las convenciones genricas, lo que coincide con la crisis de legitimidad del

discurso literario tradicional.

Problematizacin de la nocin de autoridad y cuestionamiento acerca de la
separacin entre arte y vida. Los relatos dan forma a nuestro excepticismo. La
ficcin posmoderna es fronteriza, a la vez dentro y fuera de las instituciones,
respetando y transgrediendo convenciones genricas, moderna y diferenciada de la

modernidad, entre ficcin e historia y crtica.

La frontera ms importante es la que existe entre el autor y el lector. Tratndose de
una esttica aleatoria (del azar), el lector puede, ante esas ficciones, desplazarse con
mayor libertad del horizonte de expectativas cannicas (es decir, de lo que se espera

segn la crtica autorizada) al horizonte de la experiencia (es decir, a lo que cada

lector descubre de s mismo en el proceso de ver o leer).
Los textos posmodernos son producidos por los intertextos.
Laberintos. La esttica clsica es circular, est organizada alrededor del concepto de
verdad. Por lo tanto, tiene un centro y slo admite una nica interpretacin. Su paradigma
es la clsica historia policiaca. La esttica moderna es manierista o arbrea, y tiene la forma
(alegrica) de un rbol, en el sentido de que admite, como ramificaciones del texto, ms de
una verdad y ms de un centro epistmico. Por lo tanto, es polismica por naturaleza, con
muchas ramificaciones derivadas de un esquema bsico. La esttica posmoderna, por su
parte, es rizomtica, lo cual significa que en su interior admite a la vez una lgica circular y
permite la coexistencia de ms de una lgica arbrea. Por lo tanto, en la esttica
posmoderna puede haber muchas posibles interpretaciones de un mismo texto, y cada una
de ellas es verdadera en su contexto de enunciacin.
Representacin. La esttica clsica es mayoritariamente metonmica, es decir, presupone
que es posible representar la realidad siguiendo las convenciones genricas. La esttica
moderna es ms bien metafrica, y tiende a cuestionar la convencionalidad de los cdigos
que usamos para representar la realidad, en la medida en que stos son necesariamente
diferentes al contexto del lector porque le pre-existen. La esttica posmoderna incluye
ambos objetivos -a la vez y/o- y por lo tanto suspende la suspensin de incredulidad, y con
ella suspende tambin la credibilidad de la aptitud de cualquier cdigo para representar la
realidad de una manera especfica. Pasa as de la oposicin entre realismo y antirealismo
(como estrategias de representacin de la realidad) a la creacin de realidades autoreferenciales, y de la oposicin entre representacin y anti-representacin a la presentacin
de textos con su propia lgica de sentido.
Simulacros. Son los juegos usados para poner en evidencia las formas de representar la
realidad. El simulacro moderno se entiende como copia de un original, y el simulacro
posmoderno, como copia donde no existe un original. Borges sostena esta ltima postura
asegurando que todo escritor tiene la prerrogativa de crear su propia genealoga literaria.
Esto refuerza la idea de que toda verdad es ficcin, es decir, una construccin de sentido

cuyo origen puede estar sometido a una permanente reescritura, como resultado de una
interminable negociacin. El trabajo seminal de Jean Baudrillard, Cultura y simulacro,
Barcelona, Kairs, 1978, propuso distinguir entre imitacin, ilusin y simulacin del
sentido.
Estructura. La narrativa clsica es un proceso sintagmtico en ms de un sentido, pues su
historia (como orden cronolgico de acciones unidas por una lgica causal) y su discurso
(la presentacin textual que recibe el lector) coinciden de manera plena, es decir, en su
interior coinciden la organizacin y la exposicin de los elementos del relato, el qu y el
cmo de la secuencia narrativa. La narrativa moderna altera este orden y la ficcin
posmoderna hace ambas cosas a la vez.
Tiempo y espacio. La narrativa clsica es secuencial. La narrativa moderna est organizada
alrededor de una espacializacin del tiempo, introduce el concepto de simultaneidad en las
estrategias narrativas.
Suspenso. La narrativa clsica se apoya en la lgica de la epifana, es decir, su organizacin
textual est orientada hacia la revelacin final de una verdad. La narrativa moderna est
estructurada por la nocin de epifanas sucesivas neutralizadas o seriales. En la narrativa
posmoderna, las epifanas son responsabilidad el lector y su reconocimiento depende de las
competencias del mismo.
.
En el discurso pornogrfico moderno es posible reconocer una dimensin narrativa.
En este contexto general, en las fronteras entre los procesos sociales de significacin y los
procesos especficos de significacin en la narrativa (literaria o extraliteraria) es
conveniente extender el empleo del trmino ficcin, de acuerdo con una perspectiva
constructivista, para hacer referencia con este trmino a cualquier construccin de
significacin. Desde esta perspectiva, es privilegio del lector interpretar la pertenencia del
texto.

Desde una perspectiva lingstica, restringida, la intertextualidad es slo una de las

dimensiones posibles del enunciado, y desde esta perspectiva la intertextualidad se reduce
slo a recursos como la citacin, la mencin y la alusin.
La intertextualidad es la caracterstica principal de la cultura contempornea. Si todo
producto cultural (un concierto, una mirada, una pelcula, un cuento, un acto amoroso, una
conversacin telefnica) puede ser considerado como un texto, es decir, literalmente, como
un tejido de elementos significativos que estn relacionados entre s, entonces todo
producto cultural puede ser estudiado en trminos de esas redes y por lo tanto tiene un
carcter transdisciplinario. De hecho, el estudio de la intertextualidad ofrece una
perspectiva inclusiva para el estudio de la comunicacin, es decir, una perspectiva que
permite incorporar en su interior a cualquier otra perspectiva particular, proveniente de
cualquier modelo para el estudio de la literatura.
La intertextualidad es un proceso caracterstico de la cultura moderna y posmoderna, como
en el caso especfico de la parodia, la metaficcin o el pastiche.

Slo puede haber

imitacin, reflexin o asociacin entre diversos elementos de una determinada tradicin

cuando existe ya una tradicin establecida, a la que llamamos, por razn natural, la
tradicin de lo clsico.
La misma semiosis ilimitada (como la llam en su momento el creador de la semitica
contempornea, Charles S. Peirce) parece haber adoptado en nuestros das la forma de una
intertextualidad ilimitada. Todo texto remite a otro texto o a las reglas genricas
(architextuales) que lo hicieron posible.
Todo texto, a su vez, es parte de un conjunto de reglas de enunciacin a las que podemos
llamar discurso, y el estudio de la intertextualidad es tambin el estudio de la relacin entre
contextos de significacin.
As, todo estudio intertextual es un estudio de inter-discursividad y -especialmente en el
mbito de la vida cotidiana-

todo proceso intertextual es tambin un proceso de

inter(con)textualidad. Es decir, estudiar las relaciones entre textos e intertextos

(subtextuales, para-textuales y muchos otros) es tambin estudiar las relaciones entre
diferentes contextos de significacin.

El anlisis textual -ya sea en forma de anlisis lingstico, retrico o estilstico, entre
muchas otras posibles estrategias de anlisis- es slo una parte del anlisis de los contextos
a los que pertenece todo texto, es decir, el anlisis intertextual.
Entre los tericos de la literatura que han reflexionado de manera ms sistemtica sobre la
intertextualidad estn Julia Kristeva, quien propuso el trmino, Michael Rifaterre, Grard
Genette y Umberto Eco.
Diez estrategias de la ficcin posmoderna
Las caractersticas distintivas de la ficcin posmoderna pueden aparecer en el texto o ser
atribuidas al mismo por el lector.
1. significantes flotantes. Es un elemento que reaparece en varias obras. Su sentido depende
del reconocimiento que se hace del contexto original que est siendo aludido.
2. intercontextualidad ilimitada. Corresponde a los procesos de semiosis ilimitada
enunciados por Peirce. En toda lectura irnica se pone en juego la superposicin del
contexto original y el contexto del lector actual. Cada una de las interpretaciones pertenece
a la interpretacin disciplinaria que puede hacer la historia, la filologa, etc. Esta estrategia
nos recuerda que todo texto tiene un architecto al que pertenece, es decir, un conjunto de
reglas genricas que le dan sentido.
3. normatividad deslizante. Deslizamientos paulatinos de las convenciones ideolgicas,
culturales, literarias, de las fronteras de lo permitido y de lo prohibido. El caso que ms se
acomoda a nuestro tema es el de la moral con respecto a la permisividad sexual o el uso del
lenguaje escatolgico en los espacios pblicos.

En general, podra decirse que el

conocimiento avanza en trminos de un deslizamiento paulatino y casi inadvertido, hasta

que sbitamente se produce un efecto por el Principio de Acumulacin, y ocasiona el
estallido de un nuevo paradigma cientfico.
Uno de los casos ms interesantes de normatividad deslizante para el estudio de la
pornografa posmoderna surge del trabajo multidisciplinario por el cual diversos cnones
han sido erosionados casi inadvertidamente, lo que es recogido por diversas novelas donde
se pone en juego el concepto.

4. intertextualidad itinerante. Consiste en una intertextualidad que tiene distintos referentes

genricos en cada fragmento del texto. Ejemplo, las frases de la publicidad televisiva
dispares entre s. La itinerancia es geogrfica, genrica, ideolgica, etc.
5. alusividad anacrnica. Presencia simultnea de contextos diferentes en un mismo
enunciado. Siempre estamos aludiendo a sentidos que pertenecen a contextos distintos a los
de aquellos a quienes nos dirigimos. Ejemplo: comentarios personales sobre una novela, los
que siempre parecen ser distintos a la que otro ley. Se trata de un mecanismo de
proyeccin histrica contextual.
6. citacin apcrifa. El autor produce de manera deliberada una cita apoyada en una
alusividad anacrnica. Ejemplo, las citas apcrifas en los textos de Borges. Esto genera un
efecto de copia sin original, o sea, se alude a un original inexistente.
7. irona inestable. No es posible tener la certeza de que la intencin irnica existe. En estos
textos es el lector quien completa el sentido del texto, pues la indeterminacin semntica
permite una gran diversidad de sentidos.
8. hibridacin genrica. Corresponde a un tipo de alusin. Gener la tradicin del remake,
pues se condensan elementos narrativos de una fuerte tradicin genrica.
9. relatividad hermenutica. Relectura que se hace de materiales producidos en momentos
distintos. Disparidad entre interpretacin original e interpretaciones contemporneas al
lector.
10. referencialidad architextual. Los textos posmodernos juegan con la existencia de una
tradicin (y por lo tanto, con reglas de gnero), en cambio todo texto moderno establece
una ruptura con un texto anterior, al que podemos llamar el pre-texto, es decir, el texto
precedente frente al cual el nuevo establece una diferencia.
.
La ficcin literaria
La ficcin literaria de naturaleza narrativa es con seguridad la ms compleja y completa de
las formas de ficcin producidas por medio de la palabra escrita. Es la ms completa porque

en su interior puede incorporar las dimensiones potica y ensaystica de la escritura. Y es la

ms compleja porque logra construir una realidad paralela a la realidad inmediata.
El giro semitico reconoce que cada sistema de significacin (literatura, cine, filosofa,
arquitectura) tiene total autonoma frente a otro sistema de significacin.
Teoras que estudian la novela en el siglo XX
Teoras de naturaleza ideolgica. 1. marxistas: en ella estn incluidas la teora de gnero,
surgida del feminismo. 2. La deconstruccin. 3. Teora de la recepcin (Stanley Fish). En
todas ellas el texto es slo una herramienta ms, una herramienta en la lucha ideolgica, un
instrumento al servicio de las disciplinas e intereses que no son exclusivos de la literatura.
En una palabra, son teoras en las que el texto literario es reducido a una nica de sus
mltiples dimensiones: su contenido ideolgico. Su mtodo intenta responder a la pregunta
Qu visin propone el texto?
Teoras diacrnicas o genticas de la literatura. Su mtodo intenta responder a la pregunta
Cmo surgi el texto?
Teoras formalistas o estructuralistas. Tienen como antecedente inevitable la retrica
clsica, a la que llevan a extremos de precisin. Su inicio puede rastrearse en los trabajos de
Propp, pero en el siglo XX se destacan las productivas propuestas del formalismo ruso que
se enriquecieron notablemente con el estructuralismo checo y el estructuralismo francs. De
este ltimo referente se ha derivado la semiloga literaria, la estilstica, la genologa y la
lingstica textual. Su mtodo intenta responder a la pregunta cmo est organizado el
texto?
Teoras pragmticas o intertextuales. Orientadas a estudiar los procesos de lectura y el papel
del lector que dan vida a los textos literarios. Sus races se encuentran en la hermenutica
decimonnica, la fenomenologa que dio nfasis a la experiencia de los sentidos. Ya a fines
de la dcada de 1950 Hans Robert Jauss seal que el sentido de un texto no se encuentra
en el texto mismo, sino en las lecturas que cada generacin produce de l. Numerosas
variantes de la teora de la recepcin fueron adoptadas ms all de los estudios literarios.

Las teoras de la recepcin, es decir, del dilogo que un lector establece con el texto mismo,
se desarrollaron de manera casi paralela a los estudios sobre el dilogo que el texto mismo
parece establecer con los textos que lo anteceden. A partir de la teora dialgica del lenguaje
producida por Mijal Bajtn en Rusia desde los aos veinte se cont con herramientas para
estudiar las formas del dilogo textual, si bien la revolucin dialgica en la teora literaria
se inici hasta que Tzvetan Todorov public en 1981 El principio dialgico, en Francia.
Aun cuando la comparatstica tena una larga tradicin en el estudio de las influencias de un
texto sobre otro, se haba reducido nicamente a problemas de orden filolgico, es decir, al
terreno de la genealoga y la tematologa. Pero fue la tambin blgara Julia Kristeva quien
mostr ---al proponer el trmino de intertextualidad--- la riqueza de este trmino para los
estudios humansticos, mostrando que el estudio de la intertextualidad es, en el fondo, el
estudio de las estrategias de la lectura. Su mtodo intenta responder a la pregunta qu
interpretaciones y asociaciones produce el texto en el lector?
Los componentes formales de la ficcin literaria
Es necesario definir el modelo analtico que aplicaremos, es decir, precisar el conjunto de
herramientas de carcter conceptual que puede ser utilizado para apoyar la exploracin
individual de los textos literarios de manera organizada y sistemtica.
Antes de presentar el modelo de anlisis propuesto, conviene detenerse un momento para
observar algunas de las diversas estrategias de anlisis narrativo existentes. Ellas son:
1. la recreacin textual. Continuar el texto a partir de una frase determinada, utilizando el
estilo del autor; tomar algn pesonaje y elaborar su perfil biogrfico; reescribir un
fragmento de la historia desde la perspectiva de un personaje especfico, o alterar el empleo
del tiempo gramatical con el fin de observar las consecuencias textuales que esta alteracin
provoca en el texto.
2. el anlisis comparativo. confrontacin de los resultados del anlisis de un texto con su
adpatacin a otro lenguaje (audiovisual). Todas estas comparaciones llevan a un mayor o
menor grado de abstraccin, por lo que estn muy prximos a la formulacin de modelos
narrativos, y siguen la lgica de la literatura comparada. Abarca la confrontacin genrica.
3. la lectura dirigida. Se centra en un fragmento del texto, es decir, en una escena clave, en
una conversacin crucial. Exige poner atencin a los detalles y fragmentos mayores.
Permite sealar lo que no es evidente en una primera lectura: un tema importante sugerido
por un detalle o una importante clave sugerida por una palabra.
Taxonoma
La utilidad de una taxonoma como sta se hace evidente, entre otros momentos, cuando se
trata de distinguir cada uno de los subgneros del cuento. As, por ejemplo, el cuento
fantstico suele tener una estructura clsica en lo relativo al narrador omnisciente y la

conclusin epifnica, si bien la construccin del tiempo y el espacio suelen ser claramente
modernos. Por su parte, el cuento policiaco es el ms caractersticamente epifnico, pues
concluye con la revelacin de una verdad narrativa; sin embargo, el suspenso que lo
caracteriza suele llevar a la necesidad de contar con un narrador de naturaleza
contradictoria y claramente moderna.
Narracin clsica: repesentacin convencional de la realidad. La segunda historia se
mantiene recesiva hasta el final, cuando se revela como una epifana sorpresiva y
concluyente. La tensin entre estas dos historias mantiene el suspenso, de tal manera que
aunque el lector conoce de antemano la regla genrica que sostiene la historia, sin embargo
ignora las vicisitudes que esta regla genrica habr de sufrir en cada historia particular. Lo
que mantiene la atencin del lector son las emergencias que ocurren a la historia.
El tiempo est estructurado como una sucesin de acontecimientos organizados en un orden
secuencial, del inicio lgico a la sensacin de inevitabilidad en retrospectiva, es decir, a la
conviccin del lector de que el final era algo inevitable.
El espacio es descrito de manera verosmil, es decir, respondiendo a las necesidades del
gnero especfico, y a este conjunto de convenciones tradicionalmente se le ha asignado el
nombre de efecto de realidad, propio de la narrativa realista.
Los personajes son convencionales, generalmente construidos desde el exterior, a la manera
de un arquetipo, es decir, como la metonimia de un tipo genrico establecido por una
ideologa particular.
El narrador es confiable (no hay contradicciones en su narrativa) y es omnisciente (sabe
todo lo que el lector requiere saber para seguir el orden de la historia). Su objetivo es
ofrecer una representacin de la realidad.
El final consiste en la revelacin explcita de una verdad narrativa, ya sea la identidad del
criminal o cualquier otra verdad personal, alegrica o de otra naturaleza. El final, entonces,
es epifnico, de tal manera que la historia est organizada con el fin de revelar una verdad
en sus ltimas lneas.
Estas son algunas reglas genricas del cuento clsico, cuya intencin es responsabilidad del
autor, el cual se ajusta a una tradicin genrica ya establecida de antemano, a la cual los
lectores reconocen.
As, el cuento clsico es circular (porque tiene una verdad nica y central), epifnico
(porque est organizado alrededor de una sorpresa final), secuencial (porque est
estructurado de principio a fin), paratctico (porque a cada fragmento le debe seguir el
subsecuente y ningn otro) y realista (porque est sostenido por un conjunto de
convenciones genricas). El objetivo ltimo de esta clase de narracin es la representacin
de una realidad narrativa.