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BAUHAUS

INTRODUCCIN
En el siglo XIX, con la Revolucin Industrial se logr abaratar y racionalizar la produccin de
bienes. Inglaterra se transform en mxima potencia industrial. Por esa poca, un grupo de artistas
propiciaban el regreso a la artesana, con una visin artstica y sin el uso de las mquinas. William
Morris fue uno de ellos. En el ltimo tercio del siglo, Morris fund talleres de trabajo en los que se
diseaba con un estilo propio y en los que persegua abolir la distincin entre artistas y artesanos y
la jerarqua divisoria de las artes mayores (pintura, arquitectura y escultura) y las menores
(tapicera, cermica y ebanistera). Sus ideales anti-industrializacin impregnados de socialismo le
condujeron irnicamente a una produccin en masa, debido al xito de sus diseos. Morris bautiz
a este movimiento Arts and Craft que sera contemporneo a los Werksttte de Viena, enmarcado
dentro de la secesin y encaminado principalmente a la produccin de objetos para hogares
pudientes. El Arts and Crafts no slo fue el movimiento fundante del Art Nouveau sino que tambin
fue la antesala de la Bauhaus alemana, la cultura del pueblo y para el pueblo. 1 Sin embargo, el
estilo sobrio de sta, fue una reaccin al Art Nouveau y al modernismo en general y su
decorativismo extremo.

CONTEXTO HISTRICO
La Bauhaus (1919-1933) se desarroll en un contexto poltico y social marcado por la Repblica de
Weimar 2 , la post-industrializacin y el avance de la tecnologa, el caos del perodo entreguerras,
los locos aos veinte, Fritz Lang y Metrpolis, Bertolt Brecht y Man Ray. En Estados Unidos, el
voto femenino, el metro, la mujer trabajadora, el jazz y las flappers 3 .

Metrpolis, film de F. Lang. 1927

Noire et Blanche, fotografa


Man Ray 1926

Flappers

En Demodeshowroom. Internet
La Repblica de Weimar fue el rgimen poltico y, por extensin, el perodo histrico que tuvo lugar en Alemania tras
su derrota al trmino de la Primera Guerra Mundial y se extendi entre los aos 1919 y 1933. El triunfo de Adolf Hitler
dio por terminada la Repblica, dando comienzo al Tercer Reich. Internet.
3
La mujer adscripta al estilo Flapper reniega de la moda al uso y se hace valer en la dispersin de sus actitudes. Internet
2

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En 1919, tras la primera guerra mundial, Europa comenz a despertar, aunque ya nada sera lo
mismo y parte de la austeridad y practicidad de los tiempos de guerra se quedaran para siempre,
especialmente en la clase trabajadora. La historia de la Bauhaus fue breve pero el minimalismo y
racionalismo desarrollado, se puede ver hoy, como principio esttico, en comercios, hogares y
edificios pblicos, tanto en la arquitectura como en el mobiliario y tambin en la moda.

Silla Wassily de Breuer Modelo de Agatha Ruiz de la Prada


Se sigue fabricando hoy

El pblico no reaccion favorablemente ante estas nuevas propuestas y fue perseguida


sistemticamente por los nazis, siendo cerrada por orden del gobierno de Hitler, en forma
definitiva, en 1933.
ANTECEDENTES HISTRICO-ARTSTICOS
Walter Gropius, fundador de la escuela, afirmaba en 1923 que la Bauhaus sera inimaginable sin
las experiencias previas llevadas a cabo por Ruskin, Morris y el movimiento ingls Arts & Crafts,
Henry van de Velde, Peter Behrens y la Weskbund entre otros. Fueron estas experiencias las que
abrieron los primeros caminos que permitieron establecer, sobre bases modernas, la definitiva
unin de los artistas creadores con el mundo de la creacin industrial.
Para comprender la Bauhaus hay que retroceder al siglo XIX, momento en el que las mquinas,
instrumentos capaces de reproducir masivamente objetos de uso cotidiano para la poblacin, se
estaba imponiendo relegando al artesano, que hasta el momento haba sido el nico suministrador
de los objetos de consumo de la sociedad.
A diferencia del artesano, el industrial no poda controlar uno a uno los productos salidos de sus
mquinas. La multiplicacin, que le permita bajar los precios, repercuta la mayor parte de las
veces en una disminucin de la calidad y de la esttica de los objetos.
Hacia 1850, la oposicin entre artesano e industria tom el rumbo de un conflicto entre arte y
tcnica. Las primeras bases del debate se dieron en Inglaterra, donde el desarrollo industrial era
mayor y ms temprano. Frente a los industriales, a quienes slo les preocupaba el beneficio
econmico, surgieron diversas corrientes de opinin. Una de las ms influyentes, que cont con
gran nmero de seguidores, fue la de John Ruskin (1819-1900). Este promulgaba abiertamente el
rechazo a la maquina y el retorno a la produccin artesanal bajo el modelo idealizado de la Edad
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Media. Vea en la industrializacin un peligro tanto para el consumidor, al que se iba deformando
estticamente, como para el productor o industrial, quien perda la satisfaccin ntima de la
autorrealizacin del artesano. Defenda la sinceridad de los materiales y rechazaba las imitaciones.
Con su obstinada oposicin a la industrializacin, Ruskin no supo ver las posibilidades existentes
en su poca para conseguir la unidad entre arte e industria.
Fuertemente influenciado por Ruskin surgi el que, paradjicamente, iba a ser el mayor renovador
del siglo XIX y, de algn modo, antecesor de la Bauhaus: William Morris (1834- 1896). Crea en el
principio de la armona general que deba dominar las relaciones de todas las artes entre s.
Propugnaba la estrecha colaboracin entre artistas y artesanos y as, produca en su propio taller,
como un maestro de la Edad Media, muebles, vitrales, hierros, orfebrera, papeles pintados,
alfombras, etctera. Deseaba destruir el dogma que separaba las artes mayores o artes libres y
las denominadas artes menores o aplicadas. Su ideal era colocar al artesano y al artista en un
mismo nivel, aspiracin que se repeta en las premisas de los primeros aos de la Bauhaus.
El inicio y el final de la Bauhaus coinciden con los de la llamada Repblica de Weimar. ste es el
nombre que recibi el rgimen de Alemania despus de la primera guerra mundial. Con el
hundimiento imperial y cuando la revolucin se desencaden en Alemania, el gobierno provisional
del Consejo de los Comisarios del Pueblo eligi una Asamblea Nacional Constituyente, que se
encargara de dotar de sus instituciones a la Repblica , proclamada el 9 de Noviembre de 1918.
Esta asamblea, reunida en Weimar el 15 de Febrero de 1919, eligi a Ebert presidente del Reich y
prepar la Constitucin. Esta fue votada por los diputados el 11 de Agosto de 1919. Haba nacido
la Repblica de Weimar. Estaba compuesta por diecisiete estados, uno de los cuales era el antiguo
estado libre de Sajonia- Weimar, nacido del gran ducado de Sajonia a raz de la cada del Imperio,
cuna de la Bauhaus. El final de la Repblica, en 1933, al igual que la escuela de la Bauhaus,
estara directamente ligado al ascenso del nacionalsocialismo.
En la primera dcada del siglo XX exista en Weimar dos escuelas dedicadas a la enseanza del
arte: la Escuela Superior de Artes Plsticas, dirigida por Fritz Mackensen, y la Escuela de Artes y
Oficios, a cuya cabeza figuraba el belga Henry van de Velde. A raz del comienzo de la Primera
Guerra Mundial y de los frecuentes ataques de que era objeto a causa de su origen extranjero, Van
de Velde manifest su intencin de abandonar Weimar y, en consecuencia, la direccin de la
escuela. Las autoridades de la ciudad, sorprendidas con la por la decisin, le pidieron consejo
sobre quien podra ser su sucesor. Van de Velde propuso tres nombres: August Endell, Walter
Gropius y Herman Obrist.
Gropius, el ms joven de los candidatos, result ser elegido, con gran satisfaccin del Gran Duque,
que vea en sus formas sobrias y sencillas la plasmacin de su gusto clsico.

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ETAPAS DE LA BAUHAUS

Etapa de creacin ( 1919- 1923)

Walter Gropius llam, como primeros maestros de la Escuela, al pintor y


profesor suizo Johannes Itten, Lyonel Feininger y al escultor Gerard
Marcks. En los primeros aos de la Bauhaus, Itten imparta, cuatro
cursos separados de talleres y el curso preliminar o Vorkurs. Mientras el
escultor Marcks daba cursos de cermica y Feininger de artes grficas.
En 1920, y a peticin de Itten, se unieron a la Bauhaus los artistas
La primera marca de imprenta
de la Bauhaus, utilizada de
1919 a 1922, se debe a KarlPeter Rhl. En ella se
entremezclan
smbolos
cristianos y no cristianos,
como la pirmide, de la cruz
gamada, el crculo y la
estrella.

Schlemmer, Paul Klee, y Georg Muche. En 1922 la escuela entr en


contacto con el constructivismo ruso, por medio de la contratacin de
Kandinsky, y especialmente a raz de la estancia en Weimar, entre 1921
y 1922, del terico, del grupo holands De Stijil, Theo van Doesburg,
quien imparti diversos seminarios. Este artista critic duramente los

resabios expresionistas que perduraban en la Escuela de Gropius, la produccin artstica


individualizada y el olvido de las conexiones entre arte y sociedad anunciadas en el programa
fundacional. Esta crtica debi de producir su efecto en Gropius ya que, a partir de 1923, la
Bauhaus experiment su primer cambio importante, que marcara la etapa siguiente.
La caracterstica de la Bauhaus en estos cuatro aos es su inestabilidad estructural, que se
debi, a que el profesorado inicial era muy heterogneo y adems el programa, para ellos,
resultaba muy progresista. Las mltiples dificultades que de aqu se derivaron tampoco acabaron
cuando los antiguos profesores se disgregaron y formaron su propia escuela segn la tradicin
acadmica (1921); ya que entonces se planteo la cuestin, de cual de los dos institutos rivales
entre s podra reivindicar los derechos de herencia de las antiguas escuelas gran ducales,
cuestin que finalmente se decidi a favor de la Bauhaus.
Junto a la incompatibilidad entre los profesores acadmicos y los reclutados entre los artistas de
vanguardia de entonces, exista en esta fase inicial, otro foco de conflicto condicionado por la
estructura, que resultaba de la organizacin de los puestos y jerarquas de la Escuela. En la poca
de Weimar, la educacin en los talleres se llevaba a cabo mediante una especie de sistema dual.
Cada taller contaba con dos jefes, un artista y un artesano, o, siguiendo la terminologa de la
Bauhaus, un maestro de las formas y un maestro artesano, pero en la jerarqua social,
establecida por reglamento, no se les reconoci a los maestros artesanos capacidad decisoria
alguna. sta resida en la ltima instancia en el director, que presida el llamado Consejo de
Maestros. En este, slo estaban representados con derecho a voto, los maestros de la forma; los
maestros artesanos posean solamente una funcin consultiva.
Johannes Itten contribuy de manera decisiva a la estabilizacin del la Bauhaus en su fase de
creacin, puesto que el curso elemental introducido por l (curso preliminar) se convirti en algo
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estable dentro de la enseanza y con ello se formaliz el sistema de enseanza todava indefinido
en el programa de la Escuela. El objetivo de este curso preliminar, que era obligatorio para todo
aquel que se incorporaba, era no slo la depuracin del lastre de los conceptos acadmicos sobre
el arte y el desarrollo libre de la personalidad, sino tambin proporcionar capacidades creativas
bsicas en el sentido de un lenguaje creador por encima de lo individual, que debera servir como
la base de la comprensin y la comunicacin entre los miembros de la Bauhaus.

Etapa de consolidacin ( 1923- 1928)


El puesto de Johannes Itten fue ocupado
por el hngaro Lzl Moholy- Nagy, artista
orientado hacia el constructivismo. Gropius
le propuso asumir, a la vez, la direccin del
curso preliminar y la del Taller del Metal.
En esta etapa, llamada de consolidacin,
la Bauhaus vio desaparecer las tensiones
que en la etapa anterior haban sido
motivo de inestabilidad. Como entonces
muchos maestros eran antiguos alumnos

Edificio de la Bauhaus visto desde el suroeste, seccin de


talleres

de la Escuela y posean, por lo tanto la


doble formacin artstica y artesana, ya no

eran necesarias dos personas y la doble direccin de los talleres desapareci. El problema que
surgi en esta segunda etapa, fue la nueva orientacin que se dio a los estudios. Los jvenes
maestros centraron todas sus esfuerzos y pusieron en primer plano la problemtica terico
artstica de la produccin en serie, y olvidaron casi por completo la enseanza propiamente
artstica o la atencin a la produccin artesanal individual. Desde 1923, la Bauhaus era un
establecimiento docente pero, mucho ms, un centro de produccin de diseos y proyectos de
prototipo para la industria, para ser repetidos en serie. Haban desaparecido por completo todos los
vestigios romnticos o expresionistas y estaba formndose un funcionalismo riguroso de gran
austeridad.
La exposicin que se realiz en 1923 fue muy importante ya que dio a conocer la Escuela de
Gropius a la prensa alemana e internacional, a la vez que le sirvi a si misma para clarificar sus
objetivos.
En el mes de Febrero de 1924 las elecciones del parlamento Regional de Weimar dieron la victoria
a la derecha y los medios econmicos con que contaba la Bauhaus fueron duramente recortados.
Esta reduccin fue tan drstica que, el 31 de marzo de 1925, los maestros se vieron obligados a
plantear la disolucin de la Escuela. Pero el alcalde social democrtico de la ciudad de Dessau,

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Fritz Hesse, brind su apoyo a la institucin. El traslado de Weimar a la floreciente ciudad industrial
de Dessau result provechoso y estabilizador para la Bauhaus.
Walter Gropius fue el autor de los planos de la nueva Escuela, as como de los edificios destinados
a residencia de los maestros (1925- 1926).
El Taller de Tipografa y Publicidad, que en los primeros aos de la Bauhaus
y bajo la influencia de Itten haba realizado experimentos estticos
expresionistas que llegaron a perjudicar la propia legibilidad, madur en la
poca de Dessau. Los principios de MoholyNagy, que desde un principio, predicaban que la
legibilidad y la comunicacin deban ser prioritarias, fueron tenidos en cuenta por Herbert Bayer,
quien creo caracteres de fcil comprensin y que alcanzaron gran difusin.
Alrededor de 1927 en todos los talleres de la Bauhaus de Dessau se trabajaba con vistas a la
ventana de prototipos para la produccin industrial. Fue en ese mismo ao cuando se alcanz la
consolidacin definitiva de la Escuela al crearse, un departamento de Arquitectura.
En esta etapa, aparecieron la revista de la Escuela (1926- 1931) y los llamados Libros de la
Bauhaus (catorce volmenes entre 1925 y 1931).
El fin de esta etapa y el comienzo de la prxima lo marca la dimisin de Walter Gropius de la
direccin del establecimiento a principios del ao 1928. La relativa madurez con la que contaba el
centro y el aumento de trabajos y encargos personales que reciba lo llevaron a creer que haba
llegado el momento del relevo.

Etapa de declive o desintegracin (1928- 1933)


Walter Gropius nombr sucesor suyo a Hannes Meyer, arquitecto suizo, muy
comprometido polticamente y contrario a todo esteticismo superfluo,
presentando una transformacin para la Bauhaus. Abandon la idea de una
escuela de arte y talleres, para inclinarse hacia la satisfaccin de las
necesidades de la sociedad. Orient la produccin hacia un programa de

diseo ms responsable socialmente, ms sencillo, ms econmico.


Bajo la direccin de Meyer, se produjeron ms diseos que en cualquier otra poca, pero no es
menos cierto que se descuidaron las consideraciones de orden esttico en favor de las sociales.
Meyer organizo la Bauhaus en cuatro departamentos principales: el de Arquitectura, el de
Publicidad, y el de produccin en madera o metal, llamado de Acabado y el de Tejidos. Se dio
mucha importancia al aspecto cientfico de los cursos, y en consecuencia, se introdujeron nuevas
enseanzas, por lo que se ampli el nmero de profesores.
El departamento de Arquitectura fue convirtindose, progresivamente, en el punto central de la
Escuela. Incluso lleg a contar con una cierta autonoma frente a los dems. Esto, unido al carcter
cada vez ms cientfico de los cursos, repercuti en que los pintores y, en definitiva, la ideologa
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originaria de la Bauhaus, fuera perdiendo influencia, debilitndose. Continuaron producindose


separaciones en la Escuela. Schlemmer la abandon en 1929, Paul Klee en 1931, al mismo
tiempo Kandinsky se converta en un potente adversario de Meyer. Como contrapartida a este
desmembramiento, hay que sealar que durante el perodo en que estuvo regida por Meyer
funcion como una eficiente organizacin, tanto productiva como econmicamente. A pesar del
cuidado que Meyer haba puesto por impedir que la Bauhaus se convirtiera en un instrumento
poltico de la izquierda, una implacable campaa poltica contra l oblig al alcalde de Dessau, a
pedir su dimisin en agosto de 1930.
Hannes Meyer fue sustituido por Ludwig Mies van der Rohe (1886- 1969), arquitecto. La tendencia
dentro de la Bauhaus fue seguir la orientacin dada por Meyer en lo relativo a la enseanza de la
arquitectura, que segua ocupando una situacin preponderante. Hubo un cambio decisivo: se
redujo drsticamente el trabajo productivo del centro en favor de una mayor atencin

a los

aspectos pedaggicos del mismo.


Como consecuencia de la derrota de los socialdemcratas de Dessau en las elecciones
municipales de 1932, la Bauhaus tuvo que buscar una nueva sede. La encontr en Berln- Steglitz,
donde, como instituto privado, el trabajo se desarroll bajo condiciones muy difciles en los locales
de una antigua fabrica. Pero el ao siguiente los nacionalsocialistas pusieron definitivamente fin a
la existencia de la Bauhaus. Difamada como cultura bolchevique y comunista: bajo la represin de
la polica, la SS y la Gestapo, el 20 de Julio de 1933, se produjo su autodisolucin forzosa.

ESTTICA DE LA BAUHAUS
La propuesta esttica de la Bauhaus consisti en apelar a los colores primarios (rojo, azul y
amarillo) y al respeto de las formas bsicas (tringulo, crculo y cuadrado) para crear un lenguaje
plstico moderno, por su perfil abstracto y geometrista, pero tambin potico, pues regresaba a lo
bsico, a lo esencial. Propona la funcionalidad sin renunciar a la esttica. Todos los diseos de
este movimiento, eran diseos para el futuro, rompedores con el pasado, experimentales y que
empleaban nuevos materiales como el plstico, el celuloide, el aluminio o los cromados.
La clebre frase "la forma sigue a la funcin" (las tres F en ingls: form follows function), era uno de
los principios fundamentales de todo el diseo de la Bauhaus.
La Bauhaus pas por diferentes momentos ideolgico-estilsticos:

Expresionista: se trata de la escuela inmediatamente posterior a su fundacin. La esttica


es liderada por el profesor de pintura del curso inicial: Johanes Itten y su realizacin ms
importante es la Casa Sommerfeld (1920).

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Casa Sommerfeld

Neoplasticista:

liderada

por

las

ideas

del

grupo

De

Stijl.

En

especial

por

la influencia de Theo van Doesburg y los profesores del curso inicial Klee y
Kandinsky.

Diseo de Theo van Doesburg

Constructivista: En esta etapa se ocuparon fundamentalmente del diseo. Este inters se


reflejar en la construccin de su nuevo edificio, y la colonia Trten. Se harn tambin
grandes reformas escolares. Estilsticamente fue liderado por el profesor Lszlo MoholyNagy aunque tambin trabajaban Albers, Klee y Kandinsky (1925).

Trten Estate (Proyecto de W. Gropius)

Arquitectura

social:

bajo

la

direccin

de

Hannes

Meyer,

en

esta

etapa

se da una gran ideologizacin de la Escuela, en un perodo de serios problemas polticos.


Se atiende ms a las necesidades populares y se orienta hacia la arquitectura como
organizadora fundamental del diseo.

Freidorf Dwelling Estate de H. Meyer

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Gran arquitectura: liderada por su nuevo director, el arquitecto Ludwig Mies van der Rohe,
se convierte en Escuela de Arquitectura.

Edificio Bacardi- Proyecto de van der Rohe

Otras manifestaciones Artsticas

Artes Grficas. P. Klee 1923

Escultura. J. Hartwig. 1924

Pintura. W. Kandinsky. 1922

Mobiliario. M. Breuer. 1924

Arquitectura. Meyer-Hoffmann- 1930

TEATRO EN LA BAUHAUS
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Para Walter Gropius, el teatro no es un local de mero


divertimento. Es el dinamismo de la funcin lo que
determina la forma artstica. El teatro es un centro
educativo-social. El director teatral

Erwin Piscator, en

consonancia con Gropius propone un Teatro Total, donde la


arquitectura es concebida en funcin de la accin escnica
en la que el pblico no es solamente espectador, sino que
participa del espectculo. Piscator, alrededor de 1919,
idealiza el teatro proletario y lo utiliza como medio de
propaganda poltica, llevando su mensaje a los locales
donde se reunan los trabajadores, casi siempre en los
barrios perifricos. Gropius proyect un Teatro Total,
permitiendo la integracin completa entre artista y pblico.
Una maqueta del proyecto, expuesta en Paris, en 1930, a
pesar de no haber sido edificada, represent un gran
avance en la arquitectura del espectculo.
El proyecto refleja igualmente el pensamiento de Gropius,
que lo tradujo en arquitectura, teniendo en cuenta que el
teatro tiene la funcin preponderante de promover la
comunicacin social. Propone diferentes interrelaciones
entre pblico y actores, permitiendo adems, sucesivos
cambios de escena, debido a movimientos mecnicos propuestos para la edificacin.
La recesin mundial de 1929 impidi la concrecin de este proyecto.
Teatro Total. Proyecto de W. Gropius

Oskar Schlemmer (1888-1943) fue maestro en la Bauhaus, dirigiendo los talleres de pintura mural
(1921 a 1922), de escultura (1921) y de talla (1922 a1925). Desde 1923 y hasta la disolucin de la
escuela, fue director del taller de teatro, realizando giras por Alemania y Suiza entre 1928 y 1929.
Paralelamente se dedica a la pintura mural realizando escenografas para la pera Kroll de Berln,
entre otras.
En el taller de teatro, Schlemmer pone en prctica sus conceptos en lo que se refiere a la relacin
del hombre con el espacio a partir de un anlisis geomtrico del cuerpo y de su movimiento en el
espacio.

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En su libro Uomo y figura humana (1925), establece una relacin entre las leyes matemticas del
espacio tridimensional y aquellas leyes inscritas en el cuerpo humano:
1.- Leyes del espacio tridimensional: movimientos mecnicos,
definidos por el intelecto.
2.- Leyes del hombre orgnico: basado en funciones no visibles como
el latido del corazn, circulacin de la sangre, respiracin, actividad
cerebral y nerviosa, definidos por el sentimiento.
El

movimiento,

en

su

visin

particular, como

comienzo

de

tecnologizacin de la cultura, tiene gran influencia en la sociedad


moderna. Su propuesta marca los sucesos de la poca: la
industrializacin

del

trabajo, la reduccin
de

los

espacios

sociales, la produccin en serie; y los cambios que


estos

sucesos

producen

en

las

estructuras

corporales, en lo que a movimiento se refiere.


La produccin artstica debe ser interdisciplinaria
as como la vida, el espacio y la sociedad.
La Bauhaus, desde sus inicios, propuso un teatro creativo. En Weimar, se vea en las fiestas, en
improvisaciones, en la creacin de vestuario y mscaras; partiendo de una base terica y un
perodo de reflexin. Su teatro era reflexivo y positivo, a diferencia de los dadastas y su teatro de
parodia.
Lo ms importante del teatro total es el espacio como arte y la arquitectura del escenario, adems
de la forma, de dos o tres dimensiones, junto con el color y la luz; el movimiento mecanizado y la
concepcin del hombre como creador de los principales elementos del teatro: sonido, palabra y
lenguaje.
Es un teatro experimental, donde el espectador no conoce cmo se desarrollar la representacin
y los actores no saben qu reaccin causarn en el pblico.

Teora Teatral
El teatro en la Bauhaus forma parte de la coleccin de libros didcticos Bauhaus Bcher. Su
primera edicin fue en alemn, bajo el ttulo Die Bhne im Bauhaus, en el ao 1925.
La portada fue diseada por Oskar Schlemmer. Est basada en el ngulo recto, que se repite de
forma paralela en las letras del ttulo y en la figura; utiliza la diagonal para dividirla en dos partes,
desiguales pero compensadas, ya que la superior, la ms grande, contiene ms elementos. La
tipologa de las letras es bauhausiana. En lo que se refiere a la figuracin, en el tringulo superior
aparece una figura a modo de actor de una representacin teatral, alzando el brazo, paralelo a su
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cuerpo y formando el citado segundo ngulo recto. Esta


figura remite a los muchos diseos de vestuario y
mscaras que Schlemmer ideaba minuciosamente para
sus personajes. Nos muestra un movimiento mecanizado,
puesto que la mecanizacin est presente en todas las
facetas de nuestra vida y, segn Schlemmer, sirve para
crear nuevas hiptesis y producciones en la imaginacin.
La geometrizacin y simplificacin de las distintas partes
era un modo de indicar la fragmentacin del cuerpo
humano, creando una tipologa universal. La mascara,
tiene forma circular. En el triangulo inferior se pueden
apreciar los contornos de cabezas, repetidas en un mdulo
idntico, que hacen referencia a los espectadores.
Die Bhne im Bauhaus consta de cuatro captulos dnde colaboran distintos autores, con una
introduccin de Walter Gropius.

Oskar Schlemmer. El primer captulo del libro est escrito por Schlemmer y se titula El hombre y
la figura artstica. Define la historia del teatro como la del hombre como actor de los eventos fsicos
y espirituales, dando un papel primordial al ser humano en su concepcin del teatro. El teatro es un
lugar de creacin del espacio a travs del movimiento y actividad de culto porque se configura a
partir del pensamiento. Propone la mecanizacin en el escenario, porque el tiempo es abstracto y
la manifestacin visual en las actuaciones, porque el cuerpo del actor es la medida de todo.
Se refiere asimismo, a las diferentes formas de geometrizacin de un cuerpo, como instrumento de
expresin, determinando el grado de mecanicidad y racionalidad. Idea que se trasladada no slo a
las actuaciones sino tambin a la indumentaria. De esta forma los movimientos del actor se ven
limitados por la fuerza de gravedad, intentando oponerse con movimientos mecanizados, como las
marionetas, lo que permite crear mltiples significados.

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Figurines de vestuario y mscaras para el Ballet Tridico (1922)

Para Schlemmer hay tres posibilidades en el teatro actual:


1) Ajustarse a un guin y director preestablecidos
2) Intentar la mxima libertad posible dentro de un guin
3) Aislarse del teatro existente para crear nuevas formas
A fin de apoyar sus teoras cita sus obras: El ballet tridico (1912), Gabinete
figurado (1922-23), Pantomima de los lugares (1924), y Asesino, preocupacin
de las mujeres (1921).
Concluye refirindose a los diversos aparatos y mecanismos que han de estar
presentes para crear el efecto de sorpresa que todo teatro creativo tiene que
tener. stos presentan infinitas posibilidades con los avances tecnolgicos:
efectos de sonido, de color (con supremaca de los colores primarios) a travs

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de la luz, el maquillaje, los disfraces, las mscaras las proporciones; el contraste, la sincronizacin
de todos estos elementos con el clmax; la posibilidad de movimiento vertical, distintos espacios
mviles, configurando un espacio a travs de planos; y el nfasis de la accin a travs de la
arquitectura y el vestuario. Controlando todos stos elementos, se llegara a una creacin orgnica
en perfecto equilibrio con la tcnica.

Puesta en escena del Ballet Tridico (1922)

Danza de las Formas (1926)


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Escena de Treppenwitz (1926)

La forma en que Schlemmer concibe el espacio arquitectnico y social, est logrado debido a la
relacin entre el rediseo corporal y el desplazamiento de ese cuerpo en el espacio.
Los niveles, los diseos de piso con figuras geomtricas exactas, las grandes diagonales, las
figuras circulares y el uso exagerado de perspectivas componen una estructura escnica nueva,
que se diferencia de las estructuras clsicas imperantes en la produccin escnica
contemporneas a la Bauhaus, y que establece nuevas ideas sobre visualidad, composicin,
movimiento y diseo. 4

Lszl Moholy-Nagy. El segundo captulo est a cargo de Moholy-Nagy y lleva por ttulo Teatro,
circo y variedades. Para el autor el teatro histrico, debe ser entendido como divulgador de
informacin o como concentracin de acciones con eventos o doctrinas que contienen una
conclusin moral, a travs de todos sus elementos y de la interaccin universal del arte teatral.
Propone la experimentacin dentro del teatro formal actual, a travs de sorpresas propias del
futurismo, dadasmo y de los merz 5 , dnde las relaciones de palabras se transforman en relaciones
de sonidos fonticos exclusivamente, conceptualmente incoherentes; y tambin en la persona
mecanizada, que se convierte en pura forma, lo que produce efectos subjetivos en el espectador
debido a la limitacin del movimiento y por los contrastes dinmicos.
ste tambin entiende al teatro como total, llevado a cabo mediante la integracin de todos los
recursos teatrales: repeticin, voces ampliadas para magnificar un personaje, reproducciones de
pensamiento simultneas (engranajes), sinpticas y sinacsticas (cuadros mviles, fongrafos,
megfonos) o creando armonas a travs de la literatura. 6

En Mutatismundatis. Internet
Las obras Merz (Merzbil para la pintura, Merzzeichnung para el dibujo, Merzbhne para el diseo de escenarios para el
teatro y Merzdichtung para la poesa), no tenan una finalidad en s mismas y se generaban por azar, ya que dependan
de lo que descartara la gente o el propio artista. Las obras Merz fueron calificadas como Arte Degenerado por los nazis
quienes destruyeron las mismas y persiguieron a sus artistas. Internet.
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En publicacionesbauhaus. Internet.
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Estos recursos, ms una cambiante organizacin del espacio, la arquitectura y el vestuario hacen
que los espectadores se vean implicados en la representacin.

El espectculo. Segundo proyecto de Moholy Nagy, donde los elevadores y pasadizos, se dislocan en varios
sentidos, acentuando la accin escnica.

Su propuesta, como seguidor del escengrafo y director teatral Gordon Craig, tena que ver
fundamentalmente con el trabajo sobre el espacio escnico, apelando a los planos y colores a
travs de la utilizacin de la luz en sus mximos contrastes.

Farkas Molnr. El tercer captulo es un proyecto del arquitecto hngaro Farkas Molnr. Su Teatro
en forma de U, consta de tres escenarios: uno principal y dos mviles, en la parte posterior. A
stos se le agrega otro escenario suspendido, para los msicos, que se une en sus extremos, al
lugar del pblico, que se encuentran ubicados de tal manera de tener una visin de 270 grados
sobre el escenario y en dos niveles. Adems tiene puentes suspendidos a fin de que los
espectadores puedan integrarse con la representacin y aparatos mecnicos para efectos
especiales.

Proyecto de casa individual de 1922

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En el cuarto captulo, Schlemmer retoma la escritura para dedicarlo al origen del taller de teatro y
su transcurso dentro de la Bauhaus. La Bauhaus, desde sus comienzos, propone un teatro
creativo. En Weimar se expresaba en las fiestas, en Dessau se incluye la danza, la msica y una
transformacin total de vestuario, concebido en los colores primarios. Se experimenta con las luces
de colores y las sombras. Se empieza a desarrollar el teatro de marionetas.
Descubrieron que incluyendo lneas en el escenario, se poda transformar el espacio teatral y el
foco de atencin. Los decorados no eran naturalistas y se jugaba con la proyeccin de luces de
colores, permitiendo un nmero variado de posibilidades creativas.
La mxima de Schlemmer fue: concepcin dionisaca y diseo apolneo, entendindose por
apolneo, un control estricto e ideal de la forma.

Conclusin
Por lo expresado, en relacin al teatro, la Bauhaus es reconocida histricamente, por haber
incluido avances tcnicos, los que permitieron la aparicin y el estudio de nuevas ideas y
conceptos sobre el cuerpo y su relacin social y espacial con el entorno, en tanto el desarrollo de
vestuario, nuevos materiales de construccin, diseo de escenografas, reflexiones sobre el
hombre y su relacin con el espacio y el desarrollo de un lenguaje especifico de carcter
geomtrico. 7

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