COMPETENCIA DIGITAL:

Se desenvuelve con
autonoma en entornos
virtuales de diversas culturas
y propsitos

Gestin de Tecnologas

Gestin de la Informacin
Comunicacin Digital
tica en entornos virtuales

niveles

II CICLO
(INICIAL)
3,4 y 5
aos

III CICLO
(1 y 2)
06 y 07
aos

Gestin de Tecnologas
Utiliza programas aplicativos simples
(como juegos didcticos de iniciacin a
las tecnologas, editores de texto y
programas
de
dibujo)
siguiendo
instrucciones presentadas en lenguaje
icnico o escrito, hasta llegar a resultados
o productos finales. Clasifica objetos
virtuales diferencindolos por su relacin
con sus vivencias y las de otros. Emplea
vocabulario bsico especfico.
Utiliza programas en forma elemental,
como procesador de texto para escribir,
insertar imgenes y editar textos simples
y planillas de clculo para ordenar datos y
elaborar grficos simples.

Gestiona procesos de diseo, planificacin y elaboracin de un producto informtico utilizando las

distintas herramientas computacionales.
Busca descubrir, fortalecer y desarrollar en los estudiantes habilidades en el manejo de los
elementos bsicos de la computadora, preparndolos en el diseo, planificacin y ejecucin de
productos informticos a travs de la manipulacin de diferentes programas informticos.
Bsqueda y procesamiento de informacin de diversas fuentes virtuales con mayor rapidez,
precisin y autonoma
Interacta con otros en entornos virtuales para construir vnculos.
Uso responsable de la informacin y la comunicacin virtual

Gestin de la Informacin

Comunicacin Digital

tica en entornos virtuales

Elige e Identifica la informacin de los Utiliza, de manera dirigida y acotada, Respeta normas bsicas de cuidado y
iconos de la pantalla .
herramientas de bsqueda y navegacin seguridad en el uso de la computadora.
Elabora un objeto virtual de formato simple en internet, para compartir informacin.
para dar a conocer sus vivencias

Reconoce el significado de los objetos

virtuales para identificar informacin en
situaciones comunicativas diversas.
Recupera y guarda informacin en
diferentes
dispositivos
de
almacenamiento, utilizando la secuencia
propuesta por el profesor.

Se integra de manera autnoma, en

actividades de comunicacin en espacios
virtuales compartidos, intercambiando
experiencias. por ejemplo, a travs del
Chat

Identifica y aplica las normas de

seguridad bsicas para evitar la
contaminacin virtual.
Identifica y aplica las normas de cuidado
personal y respeto por el otro en la
comunicacin virtual.

IV CICLO Utiliza diversos programas como Recupera e integra (en documentos) Intercambia informacin a travs de Identifica la fuente desde donde es
(3 y 4) procesador de texto, planillas de clculo y informacin extrada de algunas fuentes herramientas de comunicacin para la extrada la informacin. Autolimita el
8 y 9 de plantillas de presentacin, para de navegacin en Internet con criterios de generacin de documentos simples en tiempo dedicado a la navegacin e

aos

V CICLO
(5 y 6)
10 y 11
aos

VI CICLO
(1 y 2)
12 y 13
aos
(3, 4 y
5)
14, 15 y
16 aos
DESTACA
DO

escribir, editar y ordenar informacin.

Modifica el escritorio virtual de tres
entornos
virtuales
(interfaces
y
dispositivos)
integrando
nuevas
aplicaciones segn el propsito de sus
actividades.
Utiliza
diversos
programas como
procesador de texto, planillas de clculo y
de plantillas de presentacin, para
escribir, editar y ordenar informacin,
exportando informacin de un programas
a otro y de algunos dispositivos
perifricos.
Utiliza y combina distintos programas
como procesador de texto, planillas de
clculo, plantillas de presentacin, y
dispositivos perifricos, para desarrollar
productos
multimediales
simples
(glosario).
Utiliza y combina distintos programas
como procesador de texto, planillas de
clculo, plantillas de presentacin, y
dispositivos perifricos, para desarrollar
productos multimediales complejos.

bsqueda definidos previamente.

forma colaborativa o colectivas.
Adapta un objeto virtual multimedia que
ha elaborado para responder a nuevas
situaciones comunicativas.

Navega libremente, recupera informacin

utilizando buscadores genricos y de
portales y la organiza en distintos
formatos. Evala la informacin utilizando
los criterios bsicos: actualidad, autora,
pertenencia o edicin..

intercambios virtuales.

Participa en espacios interactivos de Cita la fuentes desde donde ha extrado

sitios web, de debate e intercambio de informacin y utiliza
informacin y produce documentos en convenciones bibliotecolgicas bsicas
forma colectiva.
para registrarlas. ). Discrimina y se
protege de la informacin y ofertas de
servicios que pueden ser perjudiciales
para /ella.
Publica informacin propia en plataformas Conoce la regulacin legal de utilizacin
virtuales, como blogs y
del espacio virtual y las normas de
retroalimenta a otros.
seguridad de la red. y aplica criterios de
buenas prcticas.

Recupera informacin de Internet en

forma autnoma utilizando buscadores
especializados y metabuscadores. Evala
la informacin utilizando los criterios
especficos de la calidad de la
informacin electrnica.
Realiza bsquedas avanzadas con Participa en comunidades virtuales Respeta las normas ticas en su
algoritmos de bsqueda.
desarrollando intereses particulares.
participacin en espacios virtuales.
Reconoce y valora la transparencia y
democratizacin de la informacin la red y
hace extensivos los accesos a su
comunidad.
Dominio avanzado de las capacidades del Administra aplicaciones para recuperar Organiza y anima comunidades virtuales Est comprometido con difundir el uso
PC, desarrollo de tareas de programacin informacin en forma automtica como el
responsable de las TICs. Expande su
y conexin de redes.
netvives
participacin ciudadana y la de otros a
travs de la red.

V CICLO (5. y 6.) 10 aos

Modifica la configuracin de tres aplicaciones con igual finalidad y distintas

interfaces, para mejorar las actividades que se realizan con ellas. Contrasta
informacin de diversas fuentes en entornos virtuales variados para ordenarlas
segn su utilidad y relevancia en la situacin comunicativa.
Organiza sus interacciones con otros en los espacios virtuales a partir de las

VI CICLO (1. y 2.) 13 aos

(3., 4. y 5.) 14, 15 y 16

aos

DESTACADO

consecuencias en la construccin de vnculos. Elabora un objeto virtual interactivo

para responder a contextos comunicativos de diversas culturas y propsitos.
Adapta su configuracin personal en tres aplicaciones de distintas interfaces para
responder a su cultura e intereses personales. Sistematiza la informacin
recopilada de fuentes confiables en aplicaciones para organizarla segn las
necesidades e intereses de su comunicacin.
Organiza actividades a partir de la comunicacin entre pares en espacios virtuales
compartidos.
Crea un objeto virtual interactivo para expresar su originalidad en interaccin con
su contexto sociocultural.
Adapta tres entornos virtuales (dispositivos o aplicaciones) a partir de su
configuracin personal.
Desarrolla estrategias eficaces y eficientes de bsqueda, archivo y organizacin de
informacin en espacios virtuales variados para manifestar su conocimiento.
Gestiona actividades a partir de la reflexin sobre sus significados y consecuencias
para desarrollar vnculos relevantes para su contexto sociocultural. Evala objetos
virtuales creados por l y por otros para identificar su impacto en la vida cotidiana.
Gestiona estrategias de personalizacin de los entornos virtuales (dispositivos o
aplicaciones).
Organiza su espacio virtual para optimizar la construccin de su conocimiento.
Desarrolla estrategias para gestionar actividades en las redes sociales y
comunidades virtuales a partir de las consecuencias en la construccin de vnculos.
Emplea estrategias de creacin de objetos virtuales para mejorar la trasmisin de
significados.

Bibliografa: Mapa K12 ESTANDARES EN TIC PARA FID - COMPETENCIAS PARA LOS DOCENTES
Comunicacin en entornos virtuales Mapas de Progreso