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El teatro nace en las sociedades primitivas, para satisfacer la necesidad de hombres y mujeres
de hacer rituales mgico-religiosos, y garantizar as el favor de los dioses en la caza y la
recoleccin de los alimentos.
Desde su origen, fue un arte ligado a los dilemas y valores humanos. Refleja la tendencia ldica
(de juego) del hombre, que lo lleva transformarse temporalmente en otra persona, y adoptar su
apariencia y lenguaje para descubrir en s mismo las respuestas de su condicin humana.
La palabra teatro proviene del griego theatron, que significa "lugar para contemplar".
El teatro, tal y como lo conocemos en la actualidad, surge en la antigua Grecia. En esta regin
del mar Mediterrneo se realizan las primeras representaciones (ritos y ceremonias) en honor a
Dionisio, dios del vino.
El teatro es una composicin literaria que puede ser representada. Los dilogos y las acciones
de los personajes ubican al espectador en el ambiente, en su psicologa y en el tiempo en que
transcurren los acontecimientos.
El arte dramtico se clasifica en gneros y subgneros, lo cual depende de los temas que
aborde. Los gneros ms antiguos son la tragedia y la comedia, surgidos en la Grecia clsica.
La tragedia
Obra dramtica cuyo tema central es la crisis que viven un personaje. Sus caractersticas son:
La necesidad de representar situaciones humanas que tienen una mezcla de elementos trgicos y
cmicos, ha permitido el nacimiento de los "subgneros" teatrales; stos nacen de los dos grandes
gneros antes mencionados. Entre los subgneros figura el drama, la tragicomedia, el melodrama,
la farsa, la pantomima, la comedia musical, el teatro guiol, las marionetas, la comedia musical,
etctera.
EL TEATRO MODERNO
Con el paso del tiempo y el cambio social, el teatro ha experimentado tambin diversas
evoluciones, tanto en los aspectos tcnicos como en la temtica de las obras. El teatro
europeo, por ejemplo, tiene una temtica variada en la que sus autores analizan, por lo general, la
psicologa de sus personajes, el subconsciente, la influencia de los sueos.
El teatro moderno se caracteriza por abordar las caras ms crudas de la vida humana, se
protesta por las injusticias, por la guerra. Por supuesto que no pueden hacerse generalizaciones,
pues en el caso de Espaa, ah siguen presentndose obras costumbristas cuya stira y crtica va
dirigida en contra de la aristocracia contempornea.
Hispanoamrica, en cambio, sigue las tendencias del teatro europeo, slo que los temas se
enriquecen con mitos prehispnicos, leyendas de la tradicin oral, con lacrtica al racismo, los
sistemas sociales y polticos y con la presentacin de personajes, vctimas de la soledad e
incomunicacin propias del hombre moderno.
El teatro mexicano contemporneo destaca por su originalidad. De manera general, ste se ha
dividido en tres orientaciones, de acuerdo con su temtica:
Obras en apariencia realistas, por los problemas que plantean, pero intelectuales e
idealistas por la forma de abordarlos.
Dramaturgos destacados del teatro en espaol del siglo XX:
Jacinto Benavente (Espaa). Su obra ms conocida: Los intereses creados. Premio Nobel
de Literatura en 1922.
Emilio Carballido (Mxico). Autor de relatos y obras de teatro, entre stas sobresale:El da
que soltaron a los leones.
Alfonso Reyes (Mxico). Otro "imprescindible": Ifigenia cruel, una de sus obras.
Luis G. Basurto (Mxico). Autor de: Cada quien su vida y El candidato de Dios.
Hans. Dudoso. Problema de amor. Parece de esos curiosos de la muerte que tienen miedo
cuando la ven de cerca.
Doctor. Ha hablado usted con l?
Hans. Yo s, pero no me ha contestado. Slo quiere estar solo.
Doctor. Decidido?
Hans. No creo: muy plido, temblndole las manos. Al dejarle en el jardn he roto detrs de l
una rama seca, y se volvi sobresaltado con cara de espanto.
Doctor. Miedo nervioso. Muy bien; entonces no hay peligro todava. Su ficha?
Hans. Aqu est.
Doctor (Leyendo). "Sin nombre. Empleado de banca. Veinticinco aos. Sueldo, doscientas
cincuenta pesetas. Desengao de amor. Tiene un libro de poemas indito". Ah, un romntico; no
creo que sea peligroso. De todos modos, viglelo sin que l se d cuenta. Y avise a los violines:
que toquen algo de Chopin en el bosque al caer la tarde. Eso le har bien. Ha vuelto a ver a la
seora del pabelln verde?
Hans. La Dama Triste? Est en el jardn de Werther.
Doctor. Vigilada?
Hans. Para qu? La he venido observando estos das; ha visitado todas nuestras instalaciones:
el lago de los ahogados, el bosque de las suspensiones, la sala de gas perfumado... Todo le
parece excelente en principio, pero no acaba de decidirse por nada. Slo le gusta llorar.
Doctor. Djela. El llanto es tan saludable como el sudor, y ms potico. Hay que aplicarlo
siempre que sea posible como la medicina antigua aplicaba la sangra.
Hans. Pero es que igual le ocurre al profesor de filosofa. Ya se ha tirado tres veces al lago, y las
tres veces ha vuelto a salir nadando. Perdneme el doctor, pero creo que ninguno de nuestros
huspedes hasta ahora tiene el propsito serio de morir. Temo que estemos fracasando.
Doctor. Paciencia, Hans. Nada se debe atropellar. La Casa del Suicida est basada en un
absoluto respeto a sus acogidos, y en el culto filosfico y esttico de la muerte. Esperemos.
Hans. Esperemos. (Sealando con un gesto.) La Dama Triste.
(La Dama Triste llega del Jardn de la Meditacin.)
Dama. Perdneme, doctor...
Doctor. Seora...
Dama. He seguido sus consejos con la mejor voluntad: he llorado toda la maana, me he
sentado bajo un sauce mirando fijamente el agua... Y nada. Cada vez me siento ms cobarde.
Hans. (Animndola) Ha visto usted nuestro muestrario ltimo de venenos?
Dama. S, los colores son preciosos, pero el sabor debe ser horrible.
Hans. Puede aadirse un poco de menta, espliego...
Dama. No s... El lago tambin me gustara, pero est tan fro... No s, no s qu hacer... Qu
pensar usted de m, doctor?
Doctor. Por Dios, seora; le aseguro que no tenemos prisa ninguna.
Dama. Gracias. Ah, morir es hermoso, pero matarse!... Dgame, doctor: al pasar por el jardn he
sentido un mareo extrao. Esas plantas no estarn envenenadas?
Doctor. No; todava no hemos descubierto la manera de envenenar un perfume.
Dama. Lstima, sera tan bonito! Por qu no lo ensayan ustedes?
Doctor. Es difcil.
Dama. Intntelo. Yo tampoco tengo prisa; puedo esperar.
Doctor. Siendo as, lo ensayaremos.
Dama. Gracias, doctor, es usted muy amable conmigo.
(Va a salir. Se detiene al ver llegar al Amante Imaginario. Es un joven de aspecto romntico y
enfermizo. Vive ensimismado. Suena detrs de l una campana, y se vuelve sobresaltado. Se
recobra. Saluda turbado.)
Amante. Buenos das...
Doctor. Ha elegido usted ya su... procedimiento?
Amante. No, todava no. Pensaba.
Hans. (Ofreciendo la mercanca como en un bazar.) Tenemos un sauce especial para
enamorados, un lago de leyenda... Si le gustan los clsicos, podemos ofrecerle el ramo de rosas
con spid, modelo Cleopatra, el bao tibio, la cicuta socrtica...
Amante. Para qu tanto? Cuando la vida pesa, basta con un rbol cualquiera.
Hans. (Apresurndose a tomar nota en su cuaderno.) Ah, muy bien. "Suspensin".
Perfectamente. Nmero de cuello?
Amante. Treinta y siete, largo.
Hans. Treinta y siete. Tiene preferencia por algn rbol?
Amante. (En una reaccin brusca.) Oh, cllese, no puedo orle! Tiene usted la frialdad de un
funcionario. Es odioso or hablar as de la muerte. (Transicin.) Perdn...
(Va a salir por la Galera del Silencio.)
Acotaciones
Indicaciones que sealan las entradas y salidas de los personajes, sus actitudes, ademanes y
expresiones en general, adems de los cambios de decorado, el lugar donde se realizan las
acciones y todas las indicaciones que sirven para la ambientacin y puesta en escena de la obra.
Personajes
Personas o seres que le dan vida a los acontecimientos de la obra. Se clasifican en:
Definimos la novela como una "especie narrativa en prosa. Se caracteriza por la trama,
generalmente compleja; por el nfasis de los caracteres; la penetracin de las situaciones
planteadas Relata hechos humanos, reales o fantsticos".
Rafael Lapesa nos dice que "con el nombre de novela (del italiano novella, noticia, historia o
cuento breve) se designan obras que pertenecen a la literatura de ficcin, pero con muy vario
carcter y fines divergentes".
La novela pertenece al gnero narrativo. Se caracteriza porque se relatan y describen
situaciones que pueden ser reales o ficticias.
CARACTERSTICAS FORMALES
En toda novela es fundamental el narrador, la voz que relata la historia, presenta a los
personajes y explica las circunstancias en que se desarrollan los hechos.
El narrador puede contar la historia en primera, segunda o tercera persona.
Narrador en primera persona es aquel que participa de los hechos narrados como un personaje
ms, ya sea el personaje principal o protagonista, como personaje secundario (personajes que son
importantes para que se desarrolle la accin, pero no tienen una funcin principal) o como un mero
testigo de los hechos.
Por ejemplo:
"Vine a Comala porque me dijeron que aqu viva mi padre, un tal Pedro Pramo. Mi madre me lo
dijo. Y yo le promet que vendra a verlo en cuanto ella muriera." (Pedro Pramo, Juan Rulfo.)
Narrador en segunda persona es aquel que se dirige a s mismo o a otros.
"Duermes, sin soar, hasta que el chorro de luz te despierte, a las seis de la maana, porque ese
techo de vidrios no posee cortinas. Te cubres los ojos con la almohada y tratas de volver a dormir."
(Aura, Carlos Fuentes.)
Narrador en tercera persona es aquel que cuenta algo desde fuera, es decir, relata lo que les
sucede a otros sin participar de la historia.
"As corra feliz y tranquila la vida de los habitantes del rancho de Santa Mara de la Ladrillera,
hasta el da en que un acontecimiento inesperado vino a interrumpir sumonotona." (Los bandidos
de Ro Fro, Manuel Payno.)
Otro elemento de la novela es el argumento o asunto: "Serie de hechos principales narrados
que constituye el resumen de la historia relatada en las novelas, consideradas en el orden
establecido por el narrador. Es el sumario del asunto o tema de que trata la obra."
Por ejemplo, el argumento de Cien aos de soledad, de Gabriel Garca Mrquez, es el
siguiente:
Los precursores de la novela de este siglo el irlands James Joyce, el checo Franz Kafka y el
francs Marcel Proust.
Narracin no lineal.
Antihroe.
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8. Tener una opinin fundamentada en torno a los programas de radio y televisin que
vemos y/o escuchamos nos permite:
a) Divertirnos y entretenernos con cualquier programa que veamos.
b) Criticar sin argumentos algunos programas televisivos.
c) Establecer una comunicacin fluida con nuestros compaeros.
d) Elegir la programacin que mayor convenga a nuestros gustos e intereses.
Con base en la situacin que se presenta en seguida, conteste los reactivos 9 y 10.
Imagina que en tu clase de biologa haces un experimento para comprobar la
inexistencia de la generacin espontnea como lo hizo Redi en 1668.pusiste en dos
frascos carne, pero uno lo tapaste hermticamente y el otro no, para as observar en
cual aparecan microorganismos. Si tuvieras que hacer un informe del experimento
realizado:
9. Selecciona el orden que debera tener dicho informe:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Experimento
Ttulo
Objetivo
Resultados
Bibliografa
Conclusiones.
a) 1,3,2,4,5,6
b) 2,1,3,6,4,5
c) 2,3,1,4,6,5
d) 3,2,1,4,6,5
10. Qu informacin te sera ms til para que el informe estuviera lo ms completo
posible?
a) La explicacin de cmo hiciste el experimento y la comparacin de ste con el que
hizo Redi para demostrar que la generacin espontnea era falsa.
b) La explicacin de tu experimento, lo que se pretenda y lo que obtuviste con l y las
conclusiones a las que llegaste.
c) Los resultados que obtuviste con el experimento, as como una investigacin acerca
de los organismos presentes en el frasco destapado.
d) La explicacin de cmo hiciste el experimento, describiendo cmo los
microorganismos.
11. Entre las caractersticas de un informe cientfico podemos mencionar:
I. Ser un texto literario con un lenguaje figurado.
II. Destacar aspectos histricos y econmicos.
III. Comunicar informacin de una manera descriptiva.
IV. Dar a conocer los resultados de una investigacin.
V. Plantear los pros y los contras acerca de un tema controvertido.
a) I y II
b) II y III
c) III y IV
d) IV y V
12. Qu elementos son fundamentales en la revisin de un informe?
a) Confirmar que contenga una serie de citas textuales.
b) La precisin en el lenguaje utilizado y la coherencia entre los prrafos.
c) Garantizar que incluya ilustraciones.
d) El empleo de un lenguaje complejo y rebuscado.
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misma.
a) I y II
b) III y IV
c) III y V
d) IV y V
2. El orden de los elementos en una carta de reclamacin de un pago no recibido sera
el siguiente:
1) Exposicin de motivos o explicaciones del reclamo de pago.
2) en espera de su respuesta y firma.
3) Antecedentes de la situacin y planteamiento del problema.
4) Fecha, lugar (ciudad en la que se escribe) y destinatario.
5) Peticin de la devolucin del dinero retenido.
a) 1, 4, 3, 2 y 5.
b) 3, 4, 1, 2 y 5.
c) 4, 5, 3, 1 y 2.
d) 4, 3, 1, 5 y 2.
3. Es esencial revisar la ortografa de una carta antes de enviarla; para ello podemos
recurrir a:
a) Manuales de gramtica y puntuacin.
b) Diccionarios de filosofa.
c) Manuales de redaccin.
d) Libros de literatura hispnica.
d) Las palabras.
6. Entre las caractersticas principales de la historia que se cuenta en una obra
dramtica se encuentra:
a) La verosimilitud de la historia (ser creble, que pueda asumirla el espectador como
verdadera o posible)
b) La existencia de mltiples personajes.
c) El relato de acontecimientos en orden cronolgico.
d) La inclusin slo de acontecimientos reales.
7. Para escribir los dilogos que dirn los personajes en una obra de teatro tenemos
que:
a) Utilizar un lenguaje promedio para todos los personajes.
b) Conocer a fondo las caractersticas de cada personaje y adecuar su lenguaje.
c) Medir que los dilogos de cada personaje duren ms o menos lo mismo.
d) Conocer slo las caractersticas generales de la obra de teatro.
8. Lo esencial de un personaje de una obra de teatro consiste en que tenga bien
definido:
a) Los movimientos que va a hacer en el escenario
b) La historia o historias que nos va a contar
c) Las entradas y salidas de sus dilogos.
d) Sus caractersticas fsicas y psicolgicas.
9. Para adaptar un cuento a una obra de teatro es necesario seguir el siguiente orden:
1) Rescribir cada parte de la historia en forma de dilogos e introducir las acotaciones.
2) Dividir la historia en dos o tres actos.
3) Leer el cuento e identificar los personajes que aparecen y sus caractersticas.
4) Revisar el texto completo y corregir la obra.
5) Terminar de definir a los personajes.
a) 1, 3, 4, 2, 5
b) 2, 4, 3, 5, 2
c) 3, 2, 1, 5, 4
d) 3, 5, 1, 2, 4
10. Relaciona las siguientes nociones con el texto que las explica.
NOCIONES LITERARIO DESCRIPCIN
1.- Acotaciones a.-Frases que dicen los personajes
2.- Dilogos b.-Partes en que se divide la obra.
3.- Actos c.-Indicaciones de las acciones de los personajes.
a) 1a, 2b, 3c
b) 1b, 2c, 3a
c) 1c, 2a, 3b
d) 1c, 2b, 3a
Con base en la situacin que se presenta enseguida, conteste los reactivos 11, 12 y
13:
Un grupo de alumnos de secundaria van a representar una obra de teatro. Necesitan
elegir entre los integrantes del grupo a los actores que representarn los personajes,
ensayar la obra en varias ocasiones, preparar el espacio escnico en el que montarn
la obra y hacer la difusin necesaria para tener un pblico mnimo el da de la
presentacin.
11. Entre las tareas que debern realizar los alumnos que representarn los personajes
de la obra se encuentran las siguientes:
I. Estudiar con detenimiento las caractersticas
fsicas y psicolgicas del personaje
correspondiente.
II. Revisar la obra y hacer las adecuaciones que consideren pertinentes de acuerdo con
su personalidad.
III. Aprenderse de memoria todas las acotaciones de la obra correspondientes a todos
los personajes.
IV. Leer en varias ocasiones, en voz alta y con la entonacin adecuada, los dilogos
que les corresponde decir a fin de memorizarlos.
V. Preparar el espacio escnico en el que interpretarn a los personajes.
a) I y II
b) I y IV
c) II y IV
d) III y V
12. El equipo que encargar de elegir y preparar el escenario para representar la obra
se encargar de las siguientes tareas:
I. Disear y preparar el vestuario y el maquillaje.
II. Elegir los recursos de iluminacin.
III. Seleccionar la msica que debe acompaar la representacin.
IV. Disear la escenografa del espacio elegido.
V. Organizar a los actores para los ensayos.
a) I y III
b) II y III
c) II y IV
d) IV y V
13. El equipo que se responsabilizar de la difusin de la obra tendr a su cargo las
siguientes tareas:
I. Solicitar por escrito el lugar en el que se representar la obra.
II. Decidir a quines invitar y darles una invitacin.
III. Hacer un listado de los actores e invitarlos a los ensayos.
IV. Disear y elaborar las invitaciones.
V. Colocar un peridico mural en su saln sobre la historia del teatro.
a) I y II
b) II y IV
c) III y IV
d) IV y V
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