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PROCESO EDUCATVO
Los nios atenienses acudan a la escuela a los siete aos.
- Inicindose en primer lugar en las humanidades.
- Luego, entre 12 y 14 aos aprendan Deportes.
- A los 18 aos eran declarados Efebos, siendo el Estado quien se ocupaba de
su educacin militar, poltica y administrativa por tres aos.
- Y con 21 eran declarados Ciudadanos, que implicaba tareas del gobierno y
elaboracin de leyes.
Como todos los ciudadanos tenan el mismo derecho ante la ley (slo exista
diferencia econmica entre ellos) la eleccin de cargos pblicos se realizaba
mediante sorteos, de esta forma se impeda que los poderosos coparan los
cargos ms importantes. Para quienes no tenan la posibilidad monetaria de
dedicarse en exclusiva a la poltica se les remuneraba.
En la formacin del hombre pblico, poltico, futuro gobernante, la educacin
estar a cargo de los sofistas.
Quines eran los Sofistas?
Eran maestros de enseanza superior, la cual surge precisamente con ellos.
Sus clases consistan sobre diversos temas, ms bien cultura general orientada
hacia la formacin de un orador, ya que el hombre poltico deba tener un juicio
prudente, bien fundamentado y muy convincente.
Por otra parte, los sofistas trabajaron escolarmente la poesa griega, buscaron
una comprensin didctica de sus contenidos, como por ejemplo: hacan
ejercicios comparando personajes o imaginando sus reacciones, ejercitando
con ello no slo el lenguaje, sino tambin la comprensin e imaginacin.
Ensearon:
Desde el nacimiento hasta los 6 aos el nio est al cuidado del hogar.
c) ESCUELA DE GIMNASIA
La importancia de esta escuela fue tener una buena salud, bajo este concepto
supla a la medicina.
La palestra fue el campo de ejercicios fsicos de los nios y el gimnasio el de
los jvenes. Con el tiempo, el gimnasio se convirti en una institucin docente
y all tambin se establecieron importantes bibliotecas.
APRECIACIN
Atenas llev las letras, las ciencias, las artes y la filosofa a un grado
sorprendente de desarrollo, alcanzando una cumbre de inteligencia que no ha
sido superada. La meta del griego, en el apogeo de su cultura, no era lograr
una meta superior sino desplegar la propia naturaleza humana en un perfecto
equilibrio de cuerpo y alma.
Su punto dbil era la formacin tica y religiosa, ya que estaban orientadas
nicamente hacia la vida presente.