PAUTA EVALUACIN NIVEL MEDIO MAYOR

NOMENCLATURA
-

L: Logrado
P/L: Por Lograr
N/L: No logrado
N/O: no observado
N/T: no trabajado
I. MBITO: FORMACIN PERSONAL SOCIAL.
NCLEO: AUTONOMA.

MOTRICIDAD Y VIDA SALUDABLE

Conducta o Comportamiento
1 Construye torres con 9 o 10 cubos.
2 Toma el lpiz correctamente.
3 Copia un crculo.
4 Abre y cierra frascos y cajas
5 Toma con facilidad objetos pequeos del
suelo.
6 Manifiesta preferencia por una mano
7 Rasga y pica papel a dedo
8 Ensarta cuentas
9 Encaja en volumen
10 Encaja en Plano
11 Recorta con tijeras
12 Abotona y desabotona
13 Sube y baja escaleras sin ayuda y
alternando pies.
14 Se para en un pie.
15 Camina hacia atrs.
16 Lanza una pelota hacia delante.
17 Al correr, se detiene bruscamente.
18 Gira y cambia de direccin.
19 Salta a pie junto.
20 Utiliza implementos como pelotas, cuerda
para realizar actividad fsica.
21 Modela figuras con plasticina o greda
INICIATIVA Y CONFIANZA
1
2
3
4
5

Es colaborador e integrador en el juego

trabajo
Sugiere en el juego - trabajo
Se adapta a situaciones nuevas
Se relaciona adecuadamente con sus
compaeros.
Hace amistad con otros nios

NCLEO IDENTIDAD

RECONOCERSE Y APRECIARSE
Conducta o Comportamiento
1 Identifica las partes de su cuerpo (cabeza,
tronco, extremidades)
2 Identifica en su propio cuerpo: ojos, nariz,
boca, orejas, pelo, cejas, pestaas, lengua,
dientes, brazos, piernas, rodillas, pies)
3 Identifica los rganos de los sentidos.
4 Cuida su cuerpo
5 Acepta la derrota y se repone a las
frustraciones
6 Acepta errores y se disculpa
7 Expresa ideas, sentimientos y opiniones
relacionadas con las vivencias o situaciones
escolares, familiares y comunitarias.
8 Es sensible a los sentimientos, intereses y
necesidades de los dems.
9 Identifica emociones y sentimientos en
imgenes, narraciones.
MANIFESTAR SU SINGULARIDAD
1 Manifiesta preferencia en la utilizacin de
material ldico
2 Manifiesta preferencia en las actividades
diarias.
3 Demuestra autonoma en relacin al manejo
personal (hbitos), actividades ldicas y
trabajo en la sala de clases.
4 Elige libremente entre materiales y
actividades.
5 Mantiene su eleccin.
6 Va al bao solo.
7 Se viste solo.
8 Se lava manos y cara solo.
NCLEO: CONVIVENCIA
PARTICIPACIN Y COLABORACIN
Conducta o Comportamiento
1 Comparte pertenencias.
2 Comparte materiales en juegos y actividades
2 Establece relaciones con nios y adultos.
3 Se incorpora a juegos organizados por otros.
PERTENENCIA Y DIVERSIDAD
1 Identifica a su familia
2 Describe el hogar, su familia
VALORES Y NORMAS
1 Acepta y prctica normas establecidas en
determinadas situaciones
2 Respeta turnos en situaciones que lo
requieran.
3 Sigue instrucciones

II. MBITO: COMUNICACIN.

NCLEO: LENGUAJE VERBAL

LENGUAJE ORAL
Conducta o Comportamiento
1 Escucha atentamente.
2 Responde
a
preguntas
especficas
relacionadas con objetos, situaciones,
personas, hechos que son familiares para l.
3 Comprende y sigue instrucciones.
4 Comprende cuentos, historias, relatos,
exposiciones orales, etc.
5 Verbaliza sus actos
6 Presenta un vocabulario acorde a su edad
7 Expresa los sentimientos en palabras.
8 Describe y comenta aspectos relacionados
con objetos, situaciones, personas, hechos
que son familiares para l.
9 Crea rimas y/o pequeos cuentos
10 Participa espontneamente en dilogos.
11 Diserta temas y expone ideas
12 Utiliza pronombres: yo-t-l-ella.
LENGUAJE ESCRITO: INICIACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA
1 Identifica letras escritas.
2 Inventa escrituras, figuras parecidas a las
letras, garabatear.
3 Lee lminas de izquierda a derecha
4 Lee lminas de arriba hacia abajo.
NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS
Conducta o Comportamiento
1 Identifica y reproduce ruidos y sonidos
ambientales
2 Explora la voz a travs del canto.
3 Sigue melodas.
4 Toca instrumentos musicales como claves y
panderos.
5 Identifica y reconoce colores primarios.
6 Intenta dibujar la figura humana.
7 Copia objetos y elementos de su entorno en
forma sencilla.
8 Dibuja, modela, crea con material de
desecho.
9 Maneja instrumentos y materiales propios de
expresin rtmica y plstico manual.
10 Dramatiza de acuerdo a su etapa de
desarrollo
11 Realiza juego de roles
12 Explora y usa materiales.
13 Reproduce esquemas rtmicos sencillos con
su cuerpo.
14 Sigue el comps de la msica con su cuerpo.
1 Escucha y reconoce trozos de msica
clsica, popular y folklrica.

Da nombre a las creaciones.

III. RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO

1
2
3
4
5
6
7

Conducta o Comportamiento
Identifica caractersticas de algunos animales
Seala atributos de los animales.
Identifica
caractersticas
de
algunos
minerales.
Identifica caractersticas de algunos objetos
elaborados.
Identifica y reconoce el da y la noche
Identifica y reconoce las estaciones del ao.
Identifica el Sol, la Luna y las estrellas.
NCLEO: GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS
RELEVANTES.

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7

Conducta o Comportamiento
Identifica a su familia
Describe el hogar.
Reconoce al Padre de la Patria.
Reconoce el Emblema Nacional.
Reconoce el Escudo Nacional
Reconoce la Flor Nacional.
Identifica y reconoce algunas Instituciones y
lugares de la comuna.
NCLEO: RELACIONES LGICO MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN

1
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6

Conducta o Comportamiento
Identifica y reconoce posiciones de los
objetos dentro fuera, arriba abajo, cerca
lejos, delante detrs, al lado.
Discrimina entre derecha e izquierda.
Expresa nociones de tiempo como antes
despus, da noche, hoy maana, rpido
lento.
Ordena y reproduce de 2 a 3 secuencias
Agrupa elementos de acuerdo a sus atributos
Ordena objetos de acuerdo a conceptos y
criterios: corto-largo, alto-bajo, grandepequeo,
suave-spero,
seco-mojado,
caliente-fro.
Identifica y reconoce figuras geomtricas en
objetos de la realidad.