AVALIAO DIAGNSTICA DE PORTUGUS 3 ANO 2014

ESCOLA:
______________________________________________________________
NOME:
_______________________________________________________________
PROFESSORA.:__________________________________________________
_______
(C 1) Compreender as diferenas existentes entre os sinais do sistema de escrita alfabticoortogrfico e outras formas grficas e sistemas de representao.

Questo 1- Marque o quadradinho do carto que contenha somente letras.

(C 2) Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras.

Questo 2 Risque o quadrinho onde est escrito o nome da figura.

bananeira

bandeira

banheira

D-

barulheira

(C 3) Dominar convenes grficas: orientao da escrita; alinhamento da escrita;

segmentao dos espaos em; branco e pontuao.

Questo3 - Leia o texto:

VOC DIZ QUE SABE

MUITO
BORBOLETA SABE MAIS
ANDA DE PERNA PRA
CIMA

AZEVEDO, Ricardo,.Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais!

SoPaulo:Moderna,p.09,2007.

Quantas palavras o texto tem:

A-

B-

C-

15

D-

18

(C 4) Reconhecer palavras e unidades fonolgicas ou segmentos sonoros como rimas, slabas

(em diversas posies) e aliteraes (repeties de um fonema numa frase ou palavra).

Questo 4 - Marque o quadrinho cujo nome do desenho comea com a mesma

slaba da palavra SAPO.

(C 5) Dominar a natureza alfabtica do sistema de escrita

Questo 5 Observe as palavras escritas abaixo. Faa um X naquela que a

sua professora ditar.
A

chupeta

borboleta

corneta

D-

trombeta

(C 6) Dominar relaes entre grafemas e fonemas, sobretudo aquelas relaes que so

regulares

Questo 6 Marque um X no quadradinho onde as palavras esto escritas

corretamente.
A

conputador escola lpis - gis

conputador escola lpis - giz

computador escola lpis - giz

D-

computador escola lpiz - gis

(C 7) Ler e compreender palavras compostas por slabas cannicas e no cannicas.

Questo 7 Marque um X no quadrinho onde esto escritas os nomes dos

objetos.
A

almofada - lata

almoando -

almofada - lapa

mala

D maca

(C 8) Ler e compreender frases.

Questo 8 Faa um X no quadradinho que diz o que faz Mariana

MARIANA PEGA A BONECA PARA KETTH.

corre com a boneca.

brinca com a boneca.

perde a boneca.

D-

pega a boneca

(C 9) Compreender globalmente o texto lido, identificando o assunto principal.

Questo 9 - O assunto principal do texto :

almofada

A-

extino
dos animais.
Bpoluio
da Terra.
Cqueda
dos meteoros.
Dvida dos
dinossauros.

(C 10) Identificar diferenas entre gneros textuais e localizar informaes em textos de

diferentes gneros.

Questo 10- Observe os textos abaixo.

Texto 1

Texto 2

O texto 2 :
A-

uma carta.

B-

um anncio.

C-

um cartaz.

D-

um convite.

(C 11) Inferir informaes.

Questo 11 Leia o texto abaixo.

Ao nal desse texto, percebe-se que a me do menino:

Acou preocupada com a chuva.
atitude do filho.

B-

assustou com a

Ctentou controlar o lho.

filho legal.

D-

achou a atitude do

(C 12) Formular hipteses sobre o contedo do texto.

Onde voc pode comprar esses alimentos?

A-

no supermercado.

B-

na padaria.

C-

no aougue.

D-

na farmcia.

(C 13) Ler com maior ou menor fluncia.

Leia o texto abaixo para a sua professora.

O maracuj mais doce
O maracuj plantado no Brasil est ganhando peso, ficando mais doce e mais resistente
a doenas.
A regio de Araguari, no tringulo mineiro, um dos principais laboratrios de pesquisa
da fruta no pas.

(C 14) Escrever palavras de cor.

Questo 14 Escreva no espao abaixo o seu nome completo.

_______________________________________________________________
___________

(C 15) Escrever palavras com grafia desconhecida.

Questo 15 - Escreva o nome dos desenhos abaixo

(C 16) Escrever sentenas.

Questo 16 Escreva uma frase sobre a imagem:

(C 17) Recontar narrativas lidas pelo professor.

Questo 17 Escreva, com suas palavras, o texto lido pela sua professora.

(C 18) Redigir textos curtos adequados: ao gnero; ao objetivo do texto; ao destinatrio; s

convenes grficas apropriadas ao gnero; s convenes ortogrficas.

Questo 18 Observe o texto.

Escreva um bilhete para seu (sua) melhor
amigo(a), lembrando-lhe de vacinar o
cachorro dele(a) contra a raiva e dando
informaes sobre a campanha de
vacinao.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________