Dinmica Adviento /Navidad:

Cul es tu Navidad?
CICLO MEDIO Y CICLO SUPERIOR
Curso 2015/16

OBJETIVOS

MATERIALES
ACTIVIDADES

RECURSOS WEB

Ensear que el Adviento es la preparacin de la venida de Jess al mundo y a nuestros

corazones
Preparar nuestro interior y nuestro entorno para el nacimiento de Jess
Descubrir, participar y disfrutar de la preparacin de la Navidad
Trabajar los sentimientos y las emociones que nos provoca la Navidad
Concienciar de la importancia de interiorizar los valores que nos transmite Jess
Conocer o recordar Sant Josep Manyanet, como el Profeta de la familia
- Cuatro cartulinas de colores
- Proyector y ordenador
- Caja de cartn
- Cartel
- Vdeos: https://www.youtube.com/watch?v=mJ3GzhwF7JU (amor)
https://www.youtube.com/watch?v=ajzC1zsqIqk (solidaridad)
https://www.youtube.com/watch?v=9BafsPbsu3I (tristeza)
https://www.youtube.com/watch?v=TOEVd_ez2Wc (alegra)

El cartel:
La Navidad despierta muchas
emociones y sentimientos que
pueden ser distintos en cada
persona o familia, ya que existen
diferentes maneras de celebrarla.
As pues, encontramos gente que lo
vive con amor, con tristeza, con la
unin de la familia e incluso gente
que pone toda su atencin en los
regalos. En nuestro caso, es muy
importante vivir la Navidad con un
espritu de fe y esperanza, con la
mirada puesta en el nacimiento de Jess y en todos los
valores que eso nos transmite. Por todo ello, hemos
querido
transmitir
este
mensaje
de
diversidad
representada en diferentes islas con smbolos
representativos de la Navidad.

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CICLO MEDIO Y CICLO SUPERIOR
Curso 2015/16

Proponemos cuatro actividades alrededor de un evangelio propio del Adviento y de Navidad:

Visitacin Mara a Isabel Lc 1, 39-45. Por aquellos das, Mara se dirigi de prisa a un pueblo de la regin montaosa de
Judea, y entr en casa de Zacaras y salud a Isabel. Cuando Isabel oy el saludo de Mara, la criatura se movi en su vientre, y ella
qued llena del Espritu Santo. Entonces, con voz muy fuerte, dijo Isabel:
Dios te ha bendecido ms que a todas las mujeres, y ha bendecido a tu hijo! Quin soy yo para que venga a visitarme la madre
de mi Seor? Tan pronto como he odo tu saludo, mi hijo se ha movido de alegra en mi vientre. Dichosa t por haber credo que han
de cumplirse y las cosas que el Seor te ha dicho!

Adems, coincidiendo con el Ao Santo de la Misericordia 2015-2016, las actividades que se presentan se
relacionan con algunas obras de misericordia: ensear al que no sabe, consolar al triste y sufrir con
paciencia los defectos de los dems.
Se han propuesto cuatro actividades para que se pueda realizar una por semana a lo largo de las cuatro
semanas de Adviento. La maestra podr decidir de manera libre el orden de las actividades.

Mensaje

Amor
Colaboracin
Ayuda

Actividad 1: La isla del amor (Ensear al que no sabe)

1.- REFLEXIN
Se har una reflexin con el grupo entorno al sentimiento de amor a Jess, a
los dems y a uno mismo. Se propone reflexionar y hacer hincapi en la
ayuda a los dems.
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de alguna
manera el amor (en forma de corazn, roja, con corazones pintados) y se
enganchar en el cartel al lado de la isla del amor (donde hay un corazn).

*Podis ayudaros de este vdeo que trata sobre la ayuda al prjimo para
trabajar con los nios: https://www.youtube.com/watch?v=mJ3GzhwF7JU

2.- DINMICA COOPERATIVA:

Se proponen dos actividades diferentes:

- Programar una actividad donde los alumnos ayuden a otros -de distinto
nivel- a hacer alguna cosa (a leer, a hacer una manualidad, etc.).
- Hacer una salida a una residencia de gente mayor, a una guarderapara
que los alumnos les puedan ofrecer su ayuda o compaa.

Finalmente, poner en comn entre los alumnos sus experiencias.

Mensaje

Actividad 2: La isla de la solidaridad

Compaerismo 1.- REFLEXIN
Se har una reflexin alrededor de la solidaridad, de la importancia de
Compartir
compartir con los dems tanto lo material como lo sentimental i espiritual.
Solidaridad
Adems, sabemos que muchos nios viven la Navidad por y para los regalos,

por lo que deberemos reflexionar sobre ello con los alumnos.

Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de alguna

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manera la solidaridad o la idea de compaerismo (con dibujos de nios
compartiendo cosas, jugando juntas, etc.) y se enganchar en el cartel al lado
de la isla de la solidaridad (donde hay los regalos).

*Podis ayudaros de este vdeo que reflexiona sobre Dar es recibir para
trabajar con los nios la solidaridad:
https://www.youtube.com/watch?v=ajzC1zsqIqk

2.- DINMICA:

Se propone realizar el buzn de los mensajes. Consiste en hacer con una

caja de cartn un buzn donde los alumnos podrn dejar mensajes para sus
compaeros. Haciendo referencia a la reflexin hecha previamente, los
mensajes debern ser positivos, solidarios y de compaerismo, que son
valores que nos transmite Jess.
Al final de cada jornada escolar, se abrir el buzn y se repartirn los
mensajes a su destinatario. Si el alumno quiere, podr compartir el mensaje
con el resto de
sus compaeros.

Mensaje

Actividad 3: La isla de la tristeza (Consolar al triste)

1.- REFLEXIN

Tristeza
Soledad
Empata

Se har una reflexin con el fin de hablar sobre la tristeza. En ocasiones, hay
personas que viven la Navidad de manera triste, en soledad o apenadas por
alguna circunstancia. As pues, el objetivo es hablar de ello con los alumnos:
Por qu creen ellos que hay gente que vive as la Navidad? Se sienten ellos
as o conocen a alguien? Qu pueden hacer ellos al respecto?
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de alguna
manera la tristeza (con una cara triste, en forma de lgrima, de un color
apagado....) y se enganchar en el cartel al lado de la isla de la tristeza (donde
hay el nio slo).

2.- DINMICA

La actividad consiste en visualizar un vdeo dnde aparece un nio sirio

hablando sobre la guerra que estn viviendo y explicando el porqu de su
huida: https://www.youtube.com/watch?v=9BafsPbsu3I.
La idea es enlazar la reflexin hecha previamente con lo que estn viviendo
los refugiados de Siria: Cmo creen que vivirn los nios refugiados esta
Navidad? Cmo creen que se sentirn?

Mensaje

Actividad 4: La isla de la alegra

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(Sufrir con paciencia los defectos de los dems)

1.- REFLEXIN

Alegra
Unin
Familia

Se har una reflexin sobre el sentimiento de la alegra: la familia como

fuente de alegra i la alegra de sentirnos amigos de Jess. Cundo la Navidad
se vive en familia, reina normalmente un ambiente alegre y de unin que nos
hace vivir la Navidad en paz y harmona. Se trata, pues, de reflexionar con los
alumnos sobre la familia y los sentimientos que nos unen a ella, pudiendo ser
iguales u opuestos en cada nio, y sobre el sentimiento que nos produce el
nacimiento de Jess.
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de alguna
manera la alegra (con una cara contenta, en forma sonrisa, de un color
vivo....) y se enganchar en el cartel al lado de la isla de la alegra (donde
aparece la Sagrada Familia).

2.- DINMICA

La actividad consiste en hacernos propsitos que nos permitan avanzar en el

camino hacia la Navidad. As pues, la idea sera que los alumnos revisaran sus
relaciones familiares con el objetivo de buscar el perdn de quienes hemos
ofendido y darlo a quienes nos hayan ofendido para poder vivir el Adviento
con harmona y amor familiar. Se proponen dos dinmicas:
- Realizar un mural con las fotos que hayan trado los alumnos de sus familias
y se escribirn mensajes que nos recuerden a los valores que nos transmite la
Sagrada Familia.
- Una sopa de letras con palabras propias del adviento (ver anexo).

*Se puede visualizar el siguiente vdeo, que trata sobre la importancia de
pasar tiempo con la familia, como ayuda para trabajar la dinmica:
https://www.youtube.com/watch?v=TOEVd_ez2Wc