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CULTURA AMBIENTAL.
HOJA DE TRABAJO N 6
GRUPO N
Turno:..
1.
2.
3.
Escuela..
Aula:.
4..
5.
Personajes
Problema/conflicto
Descenlace/solucin
INICIO
Contexto (histrico)
DESARROLLO Hechos como la introduccin
Nudo problema que surge con la participacin de las
personas y hechos
FINAL
Texto original:
Caperucita roja, en versin de los hermanos Grimm
Haba una vez una nia muy bonita. Su madre le haba hecho una capa roja
y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba
Caperucita Roja.
Un da, su madre le pidi que llevase unos pasteles a su abuela que viva al
otro lado del bosque, recomendndole que no se entretuviese por el camino,
pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando
por all el lobo.
Caperucita Roja recogi la cesta con los pasteles y se puso en camino. La
nia tena que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no
le daba miedo porque all siempre se encontraba con muchos amigos: los
pjaros, las ardillas...
De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.
- A dnde vas, nia? - le pregunt el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita - le dijo Caperucita.
- No est lejos - pens el lobo para s, dndose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El
lobo se ha ido -pens-, no tengo nada que temer. La abuela se pondr muy
contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores adems de los pasteles.
Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llam suavemente a la
puerta y la anciana le abri pensando que era Caperucita. Un cazador que
pasaba por all haba observado la llegada del lobo.
El lobo devor a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se
meti en la cama y cerr los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues
Caperucita Roja lleg enseguida, toda contenta. La nia se acerc a la cama
y vio que su abuela estaba muy cambiada.
- Abuelita, abuelita, qu ojos ms grandes tienes!
- Son para verte mejor - dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
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2011 Esto coloca al Per como el pas que ms territorio tiene concesionado
para este tipo de actividad extractiva.
RUTA A LA DEFORESTACIN
De acuerdo a datos del Ministerio de Transportes y Comunicacin nuestra
Amazona est surcada por 5,988 kilmetros de carreteras que se integran a
la red nacional y a redes regionales.
Aunque muchos aspectos del
desarrollo y la inclusin social pueden lograrse a travs de la integracin
con carreteras hacia los lugares ms alejados, la construccin de estas vas
no necesariamente significar progreso para nuestro pas. Un ejemplo de
ello es la proyectada va que unir Lima con Cruzeiro do Sul, a travs de
Pucallpa, la cual si bien facilitar el desplazamiento de las poblaciones
asentadas a lo largo de su recorrido, tambin constituye una importante
amenaza para el bosque amaznico, pues incentivar el acceso de taladores
ilegales, mineros y colonizadores, resultando en significativos niveles de
deforestacin y contaminacin.
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de este modo una mejor distribucin de las races dentro del camelln.
La reaccin de las plantas a esta labor va a depender de la especie frutal,
por lo que hay que estudiar esta alternativa para cada situacin en
particular, tomando en consideracin: especie frutal, sensibilidad a
enfermedades del cuello de la planta, distancia entre hileras, ancho de
trabajo de la maquinaria, entorpecimiento de labores normales de manejo y
mtodo de riego, ya que se adapta principalmente al riego localizado (goteo,
microaspersin).
4.4. Cubiertas vegetales
Esta prctica consiste en mantener una cubierta vegetal de especies con
diferentes sistemas radiculares en superficies que permanecen sin
vegetacin, en forma permanente o en algunos perodos del ao. El objetivo
de esta cubierta vegetal es la de incorporar materia orgnica al suelo a
travs de la parte area y de las races de las plantas. En este sentido se
prefiere utilizar especies de arraigamiento profundo para que las races
lleguen y penetren el subsuelo compactado, favoreciendo la formacin de
macroporos
y
la
estructuracin
del
suelo.
Las cubiertas vegetales pueden establecerse en huertos frutales, entre las
hileras de plantacin o en toda la superficie, durante el perodo otooinvierno (cubiertas vegetales invernales), incorporndose en forma
mecnica o qumica en la primavera. En general se usan especies rsticas,
de fcil establecimiento, de semilla de bajo precio, de fcil incorporacin y
que no vayan a interferir con el frutal o el cultivo que le sigue (husped de
plagas o enfermedades, efectos alelopticos). Esta prctica tiene efecto en
un mayor plazo que las medidas anteriores, por lo que se le considera
tambin como un manejo preventivo.
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