UNA REVOLUCIÓN CONSTRUCTIVA

(Generación Viva 2010)

Institución Educativa Departamental Hernán Venegas Carrillo
Tocaima/ Mayo 06 /2010
http://www.generacionviva2010.blogspot.com/
generacionviva2010@hotmail.com

INTRODUCCIÓN

Hace 200 años, en un día como estos, pero que imagino en blanco y negro, tras sucesos
ocurridos en la reyerta del 20 de julio, con la escusa de un simple florero y la guerra de
poderes por la libertad de la conquista española, se dejan marcados en las letras de textos
que hemos tenido como material de estudio, una dramática historia de nuestro pueblo
colombiano, que narra la contribución de la cultura indígena, el cruce de indios, negros y
blancos, las rebeliones de los comuneros, las luchas de Nariño, Bolívar y Santander en
busca de creación de la republica, los eternos choques entre conservadores y liberales, el
progreso económico, las ocupaciones de los territorios, la evolución de la cultura, y todo
aquello que llevó hacia el camino de una “patria boba” degenerada en la guerra entre
centralistas y federalistas, dividiendo en ambos bandos su forma de gobierno y dejando
abierta la amenaza externa de la reconquista española, tan solo 6 años después de tan
recordada reyerta del Florero de Llorente.

Al llegar a los años recientes, nos encontramos con los esfuerzos por superar la violencia y
el atraso, los constantes perjurios acontecidos contra un pueblo que se niega a morir en el
camino y en general, toda una serie de sucesos que vienen a marcarnos como personas que
sufren y sienten una patria, que lejos de ser boba, es más bien una patria dormida, acosada
por la ignorancia y la falta de voluntad, una patria que aun vive y respira, y que puede
retomar un camino que apunte hacia la libertad y la concientización de los intereses, que en
común podremos sacar adelante solamente mediante la solidaridad, el compromiso y el
cambio de cultura guiado por una educación mas asertiva.

Nuestro país, nuestros departamentos, nuestros municipios, nuestro pueblo, nuestra gente,
lo que somos, merecemos una patria que nos permita desarrollarnos como personas, libres,
seguros, renovados, vivos, comprometidos con nosotros mismos, con nuestros ancestros y
las generaciones venideras, con nuestros ancianos y nuestros niños, con nuestros padres y
nuestros jóvenes, con la historia que queda por construir en los próximos años, una historia
que merece ser escrita no con sangre de opresión, de guerra y de muerte, sino con tinta de
educación, cultura y renovación; no con la mano de conquistadores, opresores y dictadores,
sino de la mano del campesino, del obrero, del estudiante, de tu mano, y mi mano, que
juntas, se apoyen mutuamente y transformen ideas en acciones; unas manos que unidas
despierten y conviertan los sueños en realidad, las manos de quienes se esmeran por hacer
parte de una revolución constructiva desde el apoyo a la buena educación, desde la
formación y la concientización de un mundo mejor, una revolución protagonizada por una
generación renovada, comprometida y con una visión de libertad, una “Generación Viva”.

QUE ES GENERACIÓN VIVA

Generación Viva, es un grupo de jóvenes que busca unir fuerzas, con la intensión de
sembrar consciencia y compromiso frente a problemáticas sociales que aquejan a nuestro
municipio.

Queremos mostrar a esta sociedad que nuestra generación de jóvenes vive, siente y sufre
los problemas de la comunidad, pero que también está viva para idear, proponer y actuar,
inspirando a la construcción de una mejor calidad de vida para las generaciones presentes y
para las que vendrán.
Nuestro grupo se interesa en despertar la inquietud de la responsabilidad social, en aquellas
problemáticas que hacen vulnerables a nuestros niños, jóvenes, adultos y adultos mayores,
en situaciones cotidianas que afectan nuestra convivencia, deteriorando nuestra cultura y
exponiéndonos al riesgo de la injusticia, de la ignorancia y de la deshumanización.

DE DONDE NACE GENERACIÓN VIVA

Desde el año 2009, algunos estudiantes de los grados superiores de la jornada de la tarde,
fueron reunidos para representar la población en edad adolescente y registrar por medio de
encuestas, entrevistas y grupos focales, nuestros puntos de vista y conocimientos con
respecto a problemáticas que hacen parte de la realidad sexual que se vive en nuestros
contextos, guiados por la parte de orientación psicológica en la institución.

Posteriormente, fueron seleccionados representantes de cada uno de los cursos para la

conformación de grupos, donde se trataron participativamente temas de importancia tanto
de nuestra institución como de manera general en nuestro municipio, donde se tuvieron en
cuenta nuestras ideas y aportes, orientados a posibles soluciones que se pudieran plantear y
efectivamente ejecutar por nosotros mismos.

A continuación, durante el transcurso del presente año, voluntariamente algunos

estudiantes, quisimos hacer parte de los “equipos de formación” en los temas que nos
interesa tratar; asistiendo a capacitaciones guiadas por el personal de orientación
psicológica dentro de la institución, para luego poder ir aplicando esos conocimientos en la
misma comunidad educativa y ampliando los campos de acción.

Se busca llegar a la concientización de las realidades expuestas al interior de la institución

educativa y fuera de ella, situaciones problema como el abuso sexual infantil, el comercio
de niños, niñas y adolescentes, la discriminación de las minorías sexuales, el consumo de
sustancias psicoactivas, la violencia intrafamiliar, la intolerancia y muchas otras que día a
día aquejan a la gente, problemáticas que son de conocimiento general, pero que muchas
veces la gente no se atreve a denunciar o condenar, por falta de conocimiento o por
considerarlo simplemente como “cosas que suelen pasar”, todas estas realidades que hace
ver en la misma comunidad, el reflejo de situación social de la cual hacen parte, a veces
indirectamente, pero tantas otras, de manera directa, llegando incluso a tocar fibras,
causando en esta comunidad un cuestionamiento, quizás una inquietud, que saca a flote del
pensamiento, cosas que a fuerza del silencio, fueron dejadas en el olvido personal de quien
lo sufre.

A DONDE PRETENDE LLEGAR GENERACIÓN VIVA

Nuestro grupo de jóvenes, quiere con esta idea demostrar que somos capaces de afrontar la
realidad de las problemáticas, en la unión de fuerzas y acción comunitaria, aportando
nuestro grano de arena en la construcción de estrategias que conlleven al sano desarrollo de
la personalidad, queremos poder contar con la colaboración de la institución, de los demás
estudiantes, de los padres de familia y entes gubernamentales, para adquirir el conocimiento
y la capacidad adecuada, para afrontar con valentía las problemáticas, incentivar en los
demás jóvenes las ganas de liderazgo y crear conciencia en nosotros mismos, de la
responsabilidad social que tenemos con nuestra comunidad.

Llegaremos a convertirnos con el apoyo de toda la comunidad, en un grupo que lidere

estrategias de acción, preventivas y críticas frente a las múltiples problemáticas sociales,
protegiendo la integridad de las nuevas generaciones.

Se espera trabajar de la mano con padres, profesores y demás grupos de apoyo a nivel
social para unir fuerzas y generar mayor participación ciudadana en beneficio de toda la
comunidad.
CARACTERÍSTICAS QUE INSPIRAN LA FORTALEZA DEL GRUPO
GENERACIÓN VIVA

1. El poder del Liderazgo: en este caso, ejercido no de un solo líder sobre el resto del
grupo, sino ejercido de manera autónoma, el término evolucionaria a “auto-
liderazgo” considerado como la capacidad que cada uno tiene de emprender por
voluntad propia y con responsabilidad las acciones que deben ejecutar.

2. El poder de la disciplina: considerada como la capacidad de actuar ordenada y

perseverantemente para conseguir un fin, esto exige un orden y unos lineamientos
para poder lograr los objetivos deseados. Al igual que el liderazgo, la disciplina
puede ser aplicada por una persona sobre un grupo, pero en este caso lo importante
será ejercerla de manera autónoma, desarrollando en cada uno la capacidad de
actuar disciplinadamente en los objetivos que nos proponemos cumplir.

3. El poder de la Unidad: es la fuerza ejercida por el grupo orientado hacia las metas
en común, valiéndose de la buena convivencia, el dialogo, la asertividad y el respeto
mutuo, lo que permite marchar a un mismo ritmo y con armonía. Esto requiere la
voluntad de cada uno para permitir la unión del grupo.

4. El poder de la acción: es entendida como la capacidad de llevar a la realidad

aquellas ideas y planes que se tienen en mente como estrategias para alcanzar los
objetivos propuestos, la fuerza de voluntad y valentía para ejecutarlos a pesar de los
obstáculos, los inconvenientes y las barreras. Es fundamental para esto contar con la
unión del grupo y seguir cada uno de los pasos, esto asegurará obtener mejores
resultados en el proceso.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La iniciativa de esta propuesta que vincula a la comunidad de jóvenes estudiantes dentro de

la institución ha despertado interés, por ser una estrategia de acción participativa enfocada
en la concientización, apropiación y búsqueda de solución de problemáticas para el bien
común, a través de la capacitación de los mismos jóvenes en temas que requieren ser
reconocidos, expuestos y abordados de manera preventiva, formativa y correctiva, con el
apoyo que se ha conseguido de entes al interior de la institución, asi como fuera de ella, en
la Red de Apoyo Social del municipio (R.A.S).

Es evidente que la educación tradicional merece un trato revolucionario y constructivo, que

se permita romper esquemas y trascender del aprendizaje pasivo, al aprendizaje activo,
autónomo y propositivo, donde se incluyan a la misma comunidad, en acciones dirigidas a
la reafirmación del ser como parte activa de la sociedad, acciones que amplíen el campo de
acción de cada uno, como ciudadano comprometido con su entorno y con su gente.

En el proceso se ha permitido que los jóvenes sean escuchados y tenidos en cuenta,

necesitan sentirse útiles y salir a decir lo que piensan, lo que sienten, lo que sufren, merecen
tener un espacio de formación moral y académica, una orientación y las herramientas
apropiadas para abordar su vida y enfrentarse al mundo, merecen un espacio para actuar y
generar nuevas cosas, llaman la atención de múltiples maneras para ser considerados parte
importante de la sociedad, con sus a veces descabelladas, pero frescas, soñadoras,
inspiradoras y sugestivas nuevas ideas, para demostrar que están acá, para vivir y asumir
sus experiencias, a pesar que el medio es tan difícil y las oportunidades tan escasas; solo
una generación viva realmente, es capaz de asumir con asertividad la vida que a bien propio
y el de toda la comunidad, merece ser vivida; ahí es donde viene a actuar esta ¡Generación
Viva!

<< ¿De qué sirven las buenas ideas,

si uno se queda sentado y no actúa de acuerdo con ellas?>>