Guia Present Ac I On Cur So 6751

Gua presentacin
INNOVACION.
Curso
Superior
Prctico
de
Gestin de la Innovacin y Creacin de Valor

en la Administracin Pblica y la Empresa
INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

Creacin de Valor en la Administracin Pblica y la Empresa
http://innovacion-aapp-empresa.globallearningcampus.com/
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Presentacin
Este curso superior es eminentemente prctico, focalizado

a que el estudiante adquiera la maestra de la Cultura de la
Innovacin, su teora y management. Al mismo tiempo que el
aprendizaje de cmo seleccionar, crear y desarrollar proyectos
basados en la INNOVACIN, para que sean ptimos, viables y
eficientes.
Durante
el
curso
se
aprende
tambin
lo
ms
importante a que sean aceptados desde el inicio en el entorno de

su aplicacin.
Nada debe de ser ms rentable que un nuevo
proyecto innovador, que es creatividad llevada a la prctica, un

acto de rebelin por definicin y hay que saber venderlos.
Innovar es creatividad y
un acto de rebelin por

definicin.
innovacin
organizaciones
en
La
las
permite
romper con la rutina y
poder logar: hacer ms

con menos.
La capacidad competencias, las destreza de las personas, es determinante para el xito

en las intervenciones innovadoras. Por ello el estudiante aprende en primera instancia a
reconocer que deficiencias competenciales debe de perfeccionar y potenciar y el cmo
superarlas. Estas son
las habilidades en las que se forma el estudiante en los dos mdulos
lectivos transversales del curso.
Saber crear grupos y trabajar en equipo es fundamental para
beneficiarse del conocimiento multidisciplinar de sus componentes.
El cmo logarlo se aprende
en el programa de forma prctica con el desarrollo de proyectos aplicables en los mbitos

reales de trabajo.
Es lo que denominamos actividad creativa y desarrolladora de clula para
la innovacin, espacio creativo y eminentemente prctico donde se rentabiliza el talento de

todos los estudiantes.
Toda la formacin gira sobre el objetivo de la creacin de valor para el clienteciudadano.
Cada
vez
ms
exigente,
participativo
conectado
los
medios
de
la
hipercomunicacin. Es el fin objetivo de toda la formacin del programa. Al tiempo de ser

realistas de la situacin econmica que afecta a todas las organizaciones pblicas y empresas,
para reducir costes. Trabajar para el cliente dentro de la realidad presupuestaria implica tener
mucha precisin en la seleccin de proyectos debindose para cumplir la mxima: poder

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hacer ms con menos. Crear una organizacin viva- innovadora, que se anticipa a lo que
ocurre y logre crear un entorno evolucionando para que cambie la parte de la burocracia que
frena el reducir presupuestos. Hay muchos profesionales con talento, que saben en qu se
debe de
intervenir y,
piden la oportunidad de reaccionar ante esta situacin, es un acto
natural. Este curso es el medio para capacitarse.

Crear comunidad de innovadores. Es en el fondo lo que demanda la sociedad y para
ello hay innovar y
generar relaciones, (no las tareas, funciones y jerarquas), sino patrones
relacionales y la capacidad para crear vnculos dentro y fuera de ella. Crear espacios comunes
a travs de la cultura de la Innovacin en las organizaciones con la finalidad de superar las
fronteras funcionales en las que los profesionales se encuentran normalmente, lo cual permite
romper con las rutinas del da a da que tan pesadamente inhiben la innovacin. Traspasar
estas fronteras para permitir el paso de las ideas entre servicios y agencias pblicas, dentro
de ellas mismas y buscado talento all donde est.
El programa es de la modalidad Blended Learning. Es decir una parte online con
didctica virtual muy precisa para este objetivo y el programa tiene previsto, en los momentos
requeridos, realizar clases presenciales y/o video conferencias por grupos de estudiantes como
las forma de fomentar el trabajo en equipo que es el modelo a seguir para el desarrollo de la
innovacin en las organizaciones funcionales.

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Objetivo del curso
Visin de la Ortodoxia y Estrategia de Innovacin en las Grandes organizaciones de
empresas y en la
Administracin pblica. Trabajar focalizando al Valor Cliente y a la
Generacin de Valor Pblico, es lo que ahora demanda el cliente-ciudadano. Innovacin es

prepararse para lo que viene
Motivar a los profesionales para lograr crear equipos innovadores, pasa primero por que
cada individuo vea y acte como una unidad que sea parte de una clula de innovacin.
Este el core del curso. Crear Clulas de innovacin que con su proliferacin generen un
tsunami de talento para el cambio a organizaciones innovadoras.
Saber esperar las discontinuidades y superarlas. Comprender el escenario actual y la
necesidad de abordar estrategias de comunicacin para soportar procesos de innovacin y
valorar qu elementos de comunicacin son ms adecuados en funcin de la estrategia a
adoptar.
Aprender a crear nuevos espacios y emplear herramientas para identificar reas de
posible innovacin en la gestin y generar posibles alternativas, conocer las claves de la
gestin del cambio que conlleva cualquier innovacin en gestin y saber cmo accionarlas.
Familiarizarse con la dimensin humana de la innovacin: el perfil personal del innovador y su
liderazgo.
Crear alianzas con las Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TICs) que estn
disponibles para resolver muchos de los nuevos problemas. La mayora de los que las
manejen son personal de nivel operativo y es en este
rol donde radica el talento tcnico-
informtico; si a estas personas no se les da la oportunidad de saber (comprender-aprender) lo

que es innovacin al tiempo que puedan ser protagonistas- actores de mejoras en la gestin
de soluciones a los problemas que ellos mismos viven en las administraciones pblicas, es
imposible el progreso, entendindolo focalizado en tres frentes: Crear valor; Atender mejor al
cliente; y Hacer ms con menos.
Aprender a motivar y activar a muchos empleados encorsetados sin poder aplicar lo
que saben para mejoras y crear cosas innovadoras.
Dar solucin a las concurridas cuestiones
de muchos empleados como: Tenemos problemas, sabemos la soluciones y nadie nos hace
caso Tengo talento y nadie me lo solicita Cada dos por tres me cambian el objetivo de
trabajo, y lo que he hecho se queda all sin utilidad Mi director no tiene tiempo para
atender la posibilidad de realizar mejoras

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Cada estudiante aprender a:
Reconocer la Ortodoxia y estrategia de Innovacin en las AAPP
Identificar la Innovacin en las AAPP con la Generacin de Valor Publico
Realizar una auditora de innovacin de su unidad de trabajo u organizacin
Disear/ mejorar el despliegue organizativo para innovar
Realizar planes de actuacin de innovacin

o
Saber explorar el entorno para identificar en que se puede generar innovacin
Aprender a liderar y construir espacios de confianza entre otros empleados pblicos

potenciales innovadores, dentro y fuera de mi organizacin.
Buscar talento exterior. Sacar partido al talento que hay en las redes y evitar
duplicidades en I+D
Crear cosas tiles. Ganarse
el apoyo de la cpula directiva porque con la Innovacin
ganamos todos
o
Adquirir un nuevo rol de responsabilidad resolutiva y crear marca de prestigio
Conocer y valorar los actores clave destinatarios de la poltica de comunicacin.
Situar los tipos de herramientas de web social existentes y disponer de criterios para
valorar su aplicacin en un contexto determinado
Disponer de elementos para anticipar los obstculos en el despliegue de una estrategia

de comunicacin, as como las claves para superarlos
Conocer los principios de la prctica de la gestin y comprender su aplicacin en el

propio entorno organizativo
Valorar las dimensiones culturales, personales y grupales de los procesos de innovacin

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Programa
Introduccin
Modulo
Mdulo I. La Estrategia Generacin de valor
Entender y aceptar el entorno cambiante para neutralizarlo y aprender a generar Cultura

Innovadora.
Qu es Innovacin y entender su ortodoxia.
Distinguir tipos de innovacin (Incremental-radical-disruptiva).Los mbitos en que se

puede innovar
Superar contingencias y discontinuidades
Gestin de la Complejidad (lo que viene)
Funnel de la innovacin: Desafos (Challenges) Oportunidades (Opportuniities)

Ciudadanos (Citizens)
Riesgo responsable
Saber pensar en cuatro dimensiones: Cul es nuestra ortodoxia? Cul es nuestra

principal competencia? Qu nos van a pedir en el futuro? Sabemos visionar las
discontinuidades?
Desarrollo del Talento: Conocimiento-Compromiso-Plan de accin
Aprender a distinguir Fracaso vs. Error
Aprender a no temer a los Nativos digitales
Capacidad de aprender-sealar-anticipar-transmitir-
Saber justificar que no hay innovacin sin riesgo
Mtrica de la innovacin: Ver siempre la ganancia en el cambio de la innovacin
El mayor riesgo de la innovacin es no innovar
Saber focalizar el reto: hacer feliz al cliente-ciudadano. Por encima de todo.

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Mdulo II. Tipos y ciclos de innovacin
Aprender a decidir qu tipo de innovacin es ms conveniente en cada caso. Saber que

dificultades se presentan debidas al entorno de trabajo y a factores externos. La innovacin
esta objetivada a resultados, saber cmo demostrarlos.
Todo lo recurrente para saber emplear los medios.
Cmo aplicar los modelos de innovacin
Los pilares de la innovacin
Innovacin vs. Planificacin
Visionar e implantar la innovacin. Mtodo Skarzynski y Rowan Gibson
Potenciar el talento individual
Mtrica para la toma de decisiones. Mtrica vs Error
Quin es mi cliente? Innovando en la Administracin pblica
Las 6 fases de Edward B. Robert del proceso de innovacin
Mdulo III. Management de proyectos innovadores
Manejar las herramientas para la innovacin es la maestra determinante para tener xito.
Saber organizar la logstica y el rol de cada persona es clave. Aprender estas habilidades es
el objetivo de este mdulo formativo.
Management y el trabajo de un emprendedor: Yo si puedo. Conocer tu rol en el

equipo. Saber hacer experimentos con gaseosa
Manejar el funnel de Henry Chesbrough
La innovacin tiene xitos y fracasos (no errores). Aprender a prever.
Generacin de valor: Manejar el mtodo Osterwalder-Pigneur. Business Model Canvas
Toma de decisiones Elevator Pitch sin miedo
Aprender las habilidades del profesional innovador
Crear y producir los que sepamos que nos van a comprar (Sense and Respond)
La innovacin abierta. Beneficios vs. Barreras (open Innovation/ Chesbrougt)
RoadMap para crear un proyecto innovador y que te lo aprueben

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Mdulo IV. Comunicacin de proyectos en las Administraciones pblicas
Aprender a construir la presencia de cada uno para que pueda ser parte de la Cultura
Innovadora. Lograr influir en lo dems para innovar. Identificar y crear comunidades de
influencia. Identificar las personas objetivo y saber elegir los canales ptimos para que cuenten
contigo.
Quin decide la innovacin?: Gobernanza. Su situacin actual es perversa
Aprender a tener seguridad. Detectar el No-Miedo a comunicar y hacerte ver.
Aprender a decidir A qu me dedico yo, ahora? Vs. qu puedo y me gustara hacer?
Descubrir la competencias funcionales y alinear las nuestras personales
Saber distinguir y no confundir hechos con opiniones
Comunicacin para el cambio cultural (a.93)
Rumorologa interna como centro de gravedad de la informacin efectiva
Saber informar de los resultados. La mtrica como herramienta de comunicacin
Descubre tus habilidades. El innovador pblico est por nacer. (b.139)
Aprender a presentarse como intraemprendedor y ser eficaz en cmo comunicarlo
Modulo V. La realidad prctica de la innovacin: Crear equipos para proyectos. Think Tank
de ideas prcticas
Aprender la metodologa de cmo concebir un proyecto innovador. Saber cmo desarrollar la
documentacin que informe de sus caractersticas y convenza de su viabilidad. Poner en
prctica el detectar gente con talento para los distintos roles de liderazgo
y desarrollo.
Aprender a crear equipos de trabajo para formar clulas para la innovacin.
Realizar prcticas para observarse y conocerse entre todos los estudiantes.
Desarrollar y promover proyectos de innovacin recurrentes para necesidades reales
Aprender a repartirse tareas por grupos y roles.
Crear representantes de los grupos que puedan realizar la logstica de todos los
trabajos del desarrollo y ayudar al lder
Aprender y saber manejar las instrucciones para el desarrollo de un proyecto

o
Plantear y justificar el proyecto: Necesidades a cubrir. Situacin actual. Valor

pblico a obtener. Alcance del proyecto. Objetivos del proyecto. Alternativa
valorada. Otras alternativas consideradas. Proceso de decisin

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o
Planificar el proyecto: Identificar tareas. Identificar y asignar recursos. Organizar

el equipo multidisciplinar Establecer el calendario. Presupuesto
Seguimiento, valoracin y cierre del proyecto: Identificar tareas de seguimiento.

Gestionar incidencias y cambios. Indicadores de progreso y de resultados.
Resultados. Cierre del proyecto
Crear presentacin eficaz en multimedia (PPT) de un proyecto innovador
Teatralizar emocionalmente proyectos para representar en pblico
Aprender a desarrollar un abstract breve y eficiente de un proyecto de innovacin
Aprender defender la viabilidad de un el proyecto ante pblico
Mdulo VI. Mi innovacin: Yo. Cultura innovacin. Competencias transversales y sociales

(Softskills)
Un lder innovador depende de los desarrolladores innovadores, de su equipo, donde todos

tienen un papel clave.
Innovar es creatividad que hay que descubrir en cada uno de nosotros.
Innovar es una revolucin en la que hay que decir que no a mucha gente y hay que saber
hacerlo de forma amistosa.
En este mdulo se ensea de forma individualizada a cada uno
de los estudiantes a que asuman valor para transformase en empleados innovadores. El

desarrollo de la competencia es transversal y proyectado durante todo el programa del curso.
Aprender destrezas claves: Comunicarse; Pasin; Creatividad; Relaciones sociales;

Exposicin breve oral inteligente; Lengua: Cultura Innovacin; Compartir conocimientos;
Tenacidad; Resistencia al fracaso; Valenta ante lo desconocido; Empata en el entorno;
Idiomas.
La importancia y el poder de un ABSTRACT bien resuelto
T amiga la Intuicin
De problemas a nudos t puedes!
Quin es mi cliente? Innovando en la Administracin
La atencin en accin: Clave para saber en qu, con quin y dnde, hay que innovar
Innovar hibridando
Mentir vs ilusionar: Para innovar una estrategia justificada
El innovador ambidiestro
Procesos de hibridacin para resolver problemas de falta de talento
Aprender a sacarlo del inconsciente de cada uno: Del
Ya veremos qu pasa al No!
Haz t.

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Metodologa
Este programa formativo es del modelo Blended Learning con el objetivo de formar en
las competencias previstas al tiempo de realizar proyectos de posible aplicacin real en los
mbitos de trabajo de los propios estudiantes.
La actividad formativa tiene dos actividades significativas una colateral (mdulo (cinco) que
ensea cmo crear y desarrollar proyectos aplicables y otra transversal sobre las habilidades
requeridas complementarias para poder solucionar los problemas que surgen en la vida real al
querer aplicar la Cultura Innovadora.
La parte presencial consta de siete sesiones que se desarrollan en cuatro jornadas intensivas:
9,30 h. a 19h.
1 Jornada: Conferencia inaugural y desarrollo el mdulo Primero
2 Jornada: Desarrollo de los mdulos Segundo y Tercero
3 Jornada: Desarrollo de los mdulos Cuarto y Quinto (Trabajo Proyectos)
4 Jornada. Presentacin en pblico de los proyectos resueltos. Clausura entrega de
Diplomas
(Nota: El mdulo Sexto se desarrolla transversal durante todo el programa formativo)
La parte online se trabaja a travs de la plataforma Global Learning Campus, soporte
para descargar el material docente para lectura y estudio, participar en foros de debate,
plantear consultas al profesor, interactuar con otros alumnos, soporte para hospedar y/o
descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso.
Realizar ejercicios individuales y en grupo. Test y evaluaciones.
A lo largo del curso el estudiante participar en debates y actividades en foros en
campus virtual. La creacin de foros y debates potenciar el aprendizaje, aprender en un
entono colaborativo de libre distribucin de informacin y conocimiento, compartir experiencias
entre todos los alumnos dinamizado por profesionales expertos.
Podr seguirse el curso a travs de dispositivos mviles para acceder a contenidos formativos.
El equipo docente en este curso, asumen dejar de ser depositarios y trasmisores de
contenidos para convertirse en guas del alumno en la bsqueda y asimilacin de estos
contenidos.

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Fechas y lugar
Del 22 de Septiembre 2014 al 20 de Febrero 2015
Sesiones presenciales en las sedes de Madrid y/o Barcelona
Calendario de las semanas prevista para la clase presencial. Los das se concretarn al inicio
del curso
1 jornada: semana 39 de 2014
Horas lectivas
250 horas
Titulacin requerida y requisitos previos

No se requiere titulacin previa. Es necesario poseer habilidades bsicas en el manejo
de Internet. Se requiere capacidad de comprensin lectora del ingls.
Herramientas de comunicacin
Durante todo el curso te comunicars con el coordinador, el equipo de docentes y
expertos, as como con el resto de compaeros, a travs de las siguientes herramientas:
Correo electrnico interno de la plataforma: para realizar consultas de forma personalizada a
los miembros del equipo docente.
Foros: los mensajes que se escriben en los foros son pblicos, por ello sirven para plantear
temas de inters general.

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Sistema de Evaluacin
La evaluacin constar de dos partes. La referente a estudiar las lecturas, resolver
casos y ejercicios. La segunda crear, desarrollar y comunicar, un/os proyecto/s de innovacin,

participando activamente en grupo/s de trabajo.
Evaluacin contina
A lo largo del curso el estudiante participar en actividades que se planteen en foros
de forma individual y en grupos de trabajo. La participacin activa o deficiente puede influir en

la nota final.
Evaluacin final
La parte de estudio de los mdulos tiene un peso del 50% y la participacin activa en
el/los proyectos es el otro 50%, siendo obligatoria la participacin activa en las tareas que
sean asignadas. La no participacin en el proyecto durante todo su desarrollo implica no poder
tener el reconocimiento certificado de buen aprovechamiento del curso.

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A quin va dirigido
Miembros de las Administraciones pblicas
que estn interesados en impulsar una
gestin moderna que promueva la transformacin de las Administraciones pblicas y su

adaptacin a las demandas de la sociedad
Directivos de organizaciones que necesiten crear equipos entre sus empleados para
crear innovacin
Funcionarios pblicos, y personal laboral fijo asimilado que desempean puestos de

trabajo con responsabilidad en el rea de las Tecnologas de la Informacin y las
comunicaciones y necesitan crear equipos de empleados para innovar
Funcionarios pblicos que tengan la misin de descubrir personal con talento para
promover mejoras y participacin en objetivos de mejora
Responsables funcionales que necesiten desburocratizar y crear nuevos espacios

creativos- innovadores con el personal a su cargo
Licenciados
universitarios
que
busquen
insertarse
en
el
mercado
laboral
de
la
Administracin pblica
Personas que tienen inters personal en orientar o reorientar su carrera profesional en

las AAPP en el rea de innovacin

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Gua presentacin
Equipo docente
Xavier Marcet. Director del curso. Profesor

Consejero Delegado de LTC Project y profesor asociado de la Universidad Pompeu Fabra. Ha
alternado en su vida profesional proyectos y organizaciones pblicas (UPC,Localred) con otros de

carcter privado.
Formado en la UAB,ESADE, IESE y la Haas Business School de la UC BerKeley, est

especializado en desarrollar modelos de innovacin para empresas, administraciones y universidades,
as como proyectos estratgicos de crecimiento empresarial y territorial. Como consultor internacional

ha desarrollado proyectos en estados Unidos, Inglaterra, Francia, Suiza, Argentina, Chile, Venezuela
y Mxico.
Miguel Carrin. Codirector del curso. Profesor

Fundador del Instituto de Activacin Empresarial. Director del Curso Superior de Gestin de la
Innovacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones en la Administracin Pblica
y
del
postgrado
Global
Margin
Management.
Dilatada
experiencia
en
distintas
Compaas
Multinacionales ocupando posiciones de Direccin de Ingeniera de Mtodos y Tiempos y Director

industrial. Experto en innovacin y en dinamizar clulas innovadoras. Desarrollador de didctica
virtual. Fundador y presidente de USACD.
Jorge Navas Elorza. Profesor

Licenciado en Informtica por la Universidad Politcnica de Madrid. Mster en Tecnologas de la
Informacin por la Universidad de Edimburgo. Mster en Gobernanza de TI por la Escuela de
negocios Solvay (Universidad Libre de Bruselas). Formador en diversos cursos del Instituto Nacional
de la Administracin Pblica. Ha trabajado en Atlantis Ibrica, en la Direccin General de Trfico,
en Telefnica, en el Ministerio del Interior y en la Comisin Europea. Ha sido ponente en Jornadas
y Seminarios y autor de diversos artculos. Actualmente trabaja como coordinador del Equipo de Auditora Informtica
de la Intervencin General de la Administracin del Estado .

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Gua presentacin
Alberto Lpez Martnez. Profesor

Experto en gestin de la Innovacin en produccin y lanzamiento de iniciativas novedosas al
mercado.
Dilatada
experiencia
en
Compaa
Multinacional
de
implantacin
global
ocupando
posiciones de Direccin de Plantas de fabricacin, Director industrial y participando en el Comit de

Negocios. Ingeniero Tcnico Industrial y Master en Direccin de Produccin por el CESEM.
Profesor de Habilidades Directivas para la innovacin, sostenibilidad y sistemas de trabajo
Oscar Cortes. Profesor

Miembro destacado de la blogosfera pblica, su blog i-Pblica es uno de los referentes sobre
innovacin pblica. Experto en proyectos de innovacin y reforma del sector pblico (Correos,
Puertos del Estado, TGSS).Ingeniero Industrial y Master en Direccin Pblica por ESADE.
Actualmente profesor de Gestin Pblica en Centro Universitario Villanueva. Mximo responsable del
Club de Direccin Pblica de ESADE en Madrid.
Jos Plaza. Profesor
Fundador de Kialti, Tecnologa de la Informacin S.L. empresa especializada en la consultora y el

coaching estratgico, en la aplicacin de TIC, la reorganizacin de procesos, la organizacin
documental y la calidad de las organizaciones. Formado profesionalmente en Honeywell, Bull, IBM y
Diputacin de Barcelona. Diplomado en Administracin y Direccin de Empresas (ESADE).Evaluador
segn el ModelEFQ
Excelencia (Universidad Rovira i Virgili) Lead Auditor Course IRCA
ISO9001:2000 realizado en la TV Academie Rheinland.

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Gua presentacin
Matrcula e inscripcin
Matrcula abierta hasta el 15 de Septiembre de 2014
Duracin del curso: 22 de Septiembre 2014 al 20 de Febrero 2015
Precio: 1.064 para desempleados; 1.320 para trabajadores (bonificable)
Nmero de plazas requeridas para inicio del curso: 80 alumnos para cada sede presencial
Podrs formalizar tu matrcula en la pgina oficial de la Fundacin UNED www.fundacion.uned.es
El importe de la matrcula puede ser bonificado a travs de la Fundacin Tripartita para el
empleo
Para ms informacin: amartinez@fundacion.uned.es 91 444 11 05
Informacin acadmica
Miquel Carrin- Alberto Lpez. Tutores
join@globallearningcampus.com
URLhttp://innovacion-aapp-empresa.globallearningcampus.com/
Informacin matrcula
Fundacin UNED
Tlfno. 91 386 72 76
jdolera@fundacin.uned.es
Informacin bonificacin matrcula
Adriana Martnez: amartinez@fundacion.uned.es 91 444 11 05

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Gestin de la Innovacin y Creacin de Valor

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

Este curso superior es eminentemente prctico, focalizado

importante a que sean aceptados desde el inicio en el entorno de

Nada debe de ser ms rentable que un nuevo

proyecto innovador, que es creatividad llevada a la prctica, un

un acto de rebelin por

romper con la rutina y

poder logar: hacer ms

La capacidad competencias, las destreza de las personas, es determinante para el xito

las habilidades en las que se forma el estudiante en los dos mdulos

lectivos transversales del curso.

Saber crear grupos y trabajar en equipo es fundamental para

beneficiarse del conocimiento multidisciplinar de sus componentes.

El cmo logarlo se aprende

en el programa de forma prctica con el desarrollo de proyectos aplicables en los mbitos

Es lo que denominamos actividad creativa y desarrolladora de clula para

la innovacin, espacio creativo y eminentemente prctico donde se rentabiliza el talento de

hipercomunicacin. Es el fin objetivo de toda la formacin del programa. Al tiempo de ser

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

piden la oportunidad de reaccionar ante esta situacin, es un acto

natural. Este curso es el medio para capacitarse.

generar relaciones, (no las tareas, funciones y jerarquas), sino patrones

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

Administracin pblica. Trabajar focalizando al Valor Cliente y a la

Generacin de Valor Pblico, es lo que ahora demanda el cliente-ciudadano. Innovacin es

rol donde radica el talento tcnico-

informtico; si a estas personas no se les da la oportunidad de saber (comprender-aprender) lo

Dar solucin a las concurridas cuestiones

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

Cada estudiante aprender a:

Reconocer la Ortodoxia y estrategia de Innovacin en las AAPP

Identificar la Innovacin en las AAPP con la Generacin de Valor Publico

Realizar una auditora de innovacin de su unidad de trabajo u organizacin

Disear/ mejorar el despliegue organizativo para innovar

Realizar planes de actuacin de innovacin

Saber explorar el entorno para identificar en que se puede generar innovacin

Aprender a liderar y construir espacios de confianza entre otros empleados pblicos

Crear cosas tiles. Ganarse

el apoyo de la cpula directiva porque con la Innovacin

Adquirir un nuevo rol de responsabilidad resolutiva y crear marca de prestigio

Conocer y valorar los actores clave destinatarios de la poltica de comunicacin.

Disponer de elementos para anticipar los obstculos en el despliegue de una estrategia

Conocer los principios de la prctica de la gestin y comprender su aplicacin en el

Valorar las dimensiones culturales, personales y grupales de los procesos de innovacin

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y

Mdulo I. La Estrategia Generacin de valor

Entender y aceptar el entorno cambiante para neutralizarlo y aprender a generar Cultura

Qu es Innovacin y entender su ortodoxia.

Distinguir tipos de innovacin (Incremental-radical-disruptiva).Los mbitos en que se

Superar contingencias y discontinuidades

Gestin de la Complejidad (lo que viene)

Funnel de la innovacin: Desafos (Challenges) Oportunidades (Opportuniities)

Saber pensar en cuatro dimensiones: Cul es nuestra ortodoxia? Cul es nuestra

Desarrollo del Talento: Conocimiento-Compromiso-Plan de accin

Aprender a distinguir Fracaso vs. Error

Aprender a no temer a los Nativos digitales

Saber justificar que no hay innovacin sin riesgo

Mtrica de la innovacin: Ver siempre la ganancia en el cambio de la innovacin

El mayor riesgo de la innovacin es no innovar

Saber focalizar el reto: hacer feliz al cliente-ciudadano. Por encima de todo.

INNOVACION. Curso Superior Prctico de Gestin de la Innovacin y