PLANTAFSICAANIVELINTERNOYEXTERNO

Conceptodelaplantafsica

Conceptode laPlantaFsica

CONCEPTODE LAPLANTAFSICA
PorLeonorJaramillo
ParalaeducadoraitalianaMaraMontessori,"laescueladebellegaraserellugardondeel
niopuedavivirensuplenalibertad."
Hoyenda,elespacioarquitectnicodebeserconsideradocomouninstrumentodecomuni
cacineducativaysocial.Eldiseodebesuponerunestudioracionaldelasnecesidadesa
satisfacer,teniendoencuentalosespaciosylasexigenciastcnicasdelapedagoga.
La institucinideal deberaestarconstruidaenmediodelverde,conunpanoramaabierto,
sitiotranquiloyconairepuroalejadodelugaresmuytraficadosydefbricas.
Lacomposicindeespaciosdeberesponderalaadecuadautilizacindelasinstalaciones,y
suconstruccinoremodelacinsedebeconsultarconunaeducadora.Lasedificacionesva
randeacuerdoalaedaddelnio,quedeberserestimuladoensudesarrollobiolgicoy
socioemocionaldurantelashorasquealltranscurra.Hastaelao,necesitarespaciosam
pliosparacunasysillitas.
De 1a2aos,requiereespaciosquelepermitanempezaracaminar,proveyndolemateria
lesquelesirvandesostnyestmulo.
Despusdelos2aos,necesitarareasparadramatizar,cajndejuguetes,bloques,etc.
Hayquetenerencuentaelnmerodeniosparalocualseproyecta,porquetantoelsaln
dondeserenecomoelespacioexteriorseajustarnsusproporcionesadichonmero.
Unlugardondeconvivenniosdebersersiemprealegre. Elcoloryeldiseodellugarcon
espaciosabiertosaportarnunavariacinalasconveccionestradicionales.
Laplantafsicaconstadelespacioexterioryelinterior.

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OrganizacindelCentroEscolar

ESPACIOEXTERIOR

Laescuelatoda,atravsdelaulaydesusespaciosexteriores,brindarunaemancipa
cinprogresivaynaturalparaqueelnioseintegrea lasociedad.Eljuegocontribuyeal
surgimientodelderes,alafianzamientodelcompaerismocumpliendoasunaaccinso
cializadora.
Enelespacioexteriorsedebentenerencuentalossiguientespuntos:

Ubicacin,cercadelossalonesdeclaseydefcilaccesoperoquenollegueainte
rrumpirlasactividadesdelauladeclase.

Tamao,laproporcinidealseriade 6a 10metrospornio,peropuedeaceptarse
400m 2 porcada100nios.

Lmites,paraseguridadelparquedebeestarcercado,sobretodosidaparaunazona
concalle.
Color,debehabercontrastesdeluz(solar)ysombras.
Estilo,nohayunopropio.Cadacomunidaddeterminarelsuyo.
Diferentesreasdejuegos

REASDEJUEGOS:

Zonadeluz:terrenoscongrama,arenero,jardn,huertaypiscina.

Zonadesombra:zonaconequipodegimnasia,zonapavimentada,estacionamiento
decarros,zonadeanimalesdomsticos.

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Conceptode laPlantaFsica

ESPACIOINTERIOR

Debepermitiralosniosobservar,pensar,preguntarcrearyrecrear.

Debeserdinmico.

Cuandoelespacioespequeo,elequipodebereducirse.

Cuandoesdemasiadogrande,habrquecrearpormediodeestanterasreasde
mayorintimidad.

Debeposeerdiferentesestructurasparalaexploracinyelaprendizaje.

Eldiseodebecubrir3necesidadesprimordialesenunainstitucinparanios:
Necesidaddeseguridad
Extinguidores

Necesidaddejuego

Necesidaddereposo

Juegodentrodelsaln

Colchonetas

Juegoalairelibre

Sitioconabanicos

Equipodemotricidad

Msicasuave

Zonadearenero

Cuentos

Agua

Canciones

Zonadura

Alfombra

Cubierta
Alarmadeincendios
Telfonos
Enchufes
Salidas
Basuras

Laconstruccindebetenerencuentalossiguientespuntos:

Laformadelterrenodebeserdeunasolaplanta.

Ladistribucindelasaulas.D.abierta,D.radial.D.lineal,D.compacta.

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OrganizacindelCentroEscolar

Losambientesesenciales:aulas,baos,comedor,direccin,oficinas,saloneses
peciales,salonesmltiples,salndeprofesores,depsitos,baoparapersonal,
cocina,despensa,enfermera.

Paredesdecoloressuaves.Nosesugiereblanco.Decoradasconcarteleras.Cor
chos.

Pisosfcilesdelavar.

Ventanas,a 90cmdelpiso.

Iluminacinnaturalyartificial.

Electricidad:debetenervariospuntoselctricos, localizadosenlapartealtadela
pared.

Ventilacinnaturalyartificial.

Calefacciny/oaireacondicionado.

Decoracindemurales.

Equipointerdisciplinario.

Corredores.

Conceptode laPlantaFsica

SALNDECLASES
Lasaladeclasedebeserunmbitofamiliar,alllosniosjugarn,reposarn,talvez
tomarnsusalimentos,porlotantodebeseratractivoyfuncional.
Lossalonesenlaplantabajaofrecenventajas:estarcercadelanaturaleza,mejoreva
cuacinalahoradesalidaoencasodepeligro.

Superficiedelaclase,lasuperficieidealesde 2m poralumno,peroseacepta
1.30m.
Elcolor,elespaciointerioryexterior,laadecuacinylosmaterialesdelosante
riores,sonelementosprimordialesquedebentenerseencuentaalplaneary
desarrollarunainstitucineducativa.Sedebetenerunaarmonaentreloestti
coylofuncional.

Formatodelasala, latradicionalesenformarectangular,secriticaporsurigidez,
hoyendaseadoptaenarquitecturamsformaslibrescomoelpentgonoy
elhexgono.Laalturadeltechodebeserentre3y 3.50m.

Colordelasala, seelegirncoloresalegres,mates.Elcolorindicadoesunbei
ge,ayudaadescansar lavista.Lapinturadebeserlavable.

Caractersticasdelasala, tendracsticanecesariaparaevitarlaresonanciade
vocesyruidos.Podrcompartirunosdesusladosconotrosalnadyacentepara
agrandarlocuandoseanecesario,laspuertasdebensercorredizas.
Debetenerporlomenosdospuertas,unaquedalcorredoryotraalpatioex
terior.

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OrganizacindelCentroEscolar

Equipamientodelasala, comprendeunaseriedeelementos.Repisasparama
teriales,guardarropas,tablero,mesas,sillas,atriles,mueblesseparadores,biom
bos,biblioteca,cartelera,depsitosymaterialdetrabajo.Todosestosmateriales
seadaptarnalatallainfantil.

Materialdetrabajo: materialeducativo(rompecabezas,bloques),ayudas
educativas(TV,VHS)materialdetrabajo(tijeras,papel,goma)materialde
desecho(tubosdecartn,telas).

Mesas: sernfuertesyresistentesalagua.Alturaentrelos 0.45my0.55,

losniospodrnponerloscodossobre lamesa.Laalturadelamesapara
losniosde3y4aosdebepermitirlasactividadessentadosydepie.El
anchoentre0.60y 0.90myellargoentrelos0.60y 1.20m.Lasmesas
puedenserredondas,trapezoidalesocuadradas,losvrticesdebenser
redondos,decoloresagradables.Debenserlivianasparaqueentredos
niospuedasertrasladada.

Sillas: elsalntendrunasillaparacadanio.Sernlivianasparaque
puedansertrasladadasporlosnios,perofuertespararesistirelpeso de
unadulto.Ojalsepuedanapilarconfacilidadparacuandoserequiera
msespacio.
Alsentarseelnioenlasilla,debeapoyarlaplantadelpieenelsuelo.
Laalturaserdeacuerdoalatallainfantil,fluctuarentrelos0.23ylos
0.32mlaprofundidadentrelos0.28ylos0.30yelanchoentrelos0.34y
los 0.36m.

ConceptodelaPlantaFsica

1.

Recursosnecesarios:

Registrodeasistencia.

Elcalendariodeltiempoyelhorario.

2.Recursosfsicosqueayudanaambientarelsalndeclase:

Estantesabiertosyrepisaparaguardaruorganizarmateriales.

Mueblesrodantes.

Panelesybiombossirvenparasepararactividades.

Biblioteca.

Caballetes.

Alfombras.

3.Recursosfsicosqueayudanalreposo:

Colchonetas.

Catres.

4.Otrosespacios:

Sitiosdelaprofesora,debeestarenunlugar"sinimportancia"
peroquedesdeallseavisiblealgrupo.

Debecontarcontodosloselementosdeescritorioyelarchivo
parallevarlashojasdevidayanecdotariosdelosalumnos.

Centrosdeinters,estossedisponenalrededordelaclase,defi
niendomuybienelnmerodealumnosquetrabajarnall,en
marcandoelespacio,identificndoloyagrupandolosmateriales
necesariosparasudesarrollo.Ejemplo,deroles,debloques,de
cuentos.

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INSTITUTODEESTUDIOSSUPERIORESENEDUCACIN
UNIDADDENUEVASTECNOLOGASAPLICADASALAEDUCACIN

PROFESOR:
Lic.LEONORJARAMILLO