Lineamientos para El Simulacro Nacional Escolar

Ao de la diversificacin productiva y del fortalecimiento de la educacin
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016
LINEAMIENTOS PARA EL SIMULACRO NACIONAL

ESCOLAR
ANTE LLUVIAS, INUNDACIONES,

MOVIMIENTO DE MASAS, MOVIMIENTO
SSMICO, HELADAS Y FRIAJE
2016

NDICE
1.
OBJETO DEL DOCUMENTO
2.
ALCANCE
3.
ESCENARIO DE RIESGO
4.
SIMULACRO
DEFINICIN DE SIMULACRO
CARACTERSTICA DEL ESCENARIO DE SIMULACRO
5.
ESCENARIO DE RIESGO
PRECIPITACIONES PLUVIALES Y MOVIMIENTOS DE MASAS.
HELADAS
6.
LINEAMIENTOS GENERALES PARA DRE, UGEL
7.
PROTOCOLO DE ACTUACIN PARA DRE, UGEL, II.EE ANTE

LLUVIAS, INUNDACIONES Y MOVIMIENTO DE MASAS
(HUAYCOS Y DESLIZAMIENTOS)

8.
PROTOCOLO DE ACTUACIN PARA DRE, UGEL, II.EE ANTE

SISMOS

OBJETO DEL DOCUMENTO

Establecer lineamientos para la preparacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del
ejercicio de simulacro nacional escolar ante lluvias, inundaciones, movimiento de masas
y sismo a ejecutarse en las Direcciones Regionales de Educacin (DRE) y Unidades de
Gestin Educativa Local (UGEL), Instituciones Educativas (II.EE) el mircoles 22 de
2016 a partir de las 11:00 horas.
ALCANCE
1
2
3
4
Ministerio de Educacin (MINEDU)

Direcciones Regionales de Educacin (DRE)
Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL)
Instituciones Educativas (II.EE)
SIMULACRO
DEFINICIN DE SIMULACRO
Es un ejercicio en el que se implementa las actividades previstas en el Plan de
Contingencia de la institucin educativa. Consiste en actividades de respuesta
inmediata a una probable situacin de emergencia originada por fenmenos
naturales o inducidos por la actividad humana y que se han determinado
previamente, mediante el anlisis del riesgo e identificado en el mapa de riesgos.
Los simulacros escolares se plantean como acciones o ejercicios que han sido
previamente planificados y que permiten poner en prctica tcnicas y protocolos que
pueden utilizarse en situaciones reales de desastre.
CARACTERSTICA DEL ESCENARIO DEL SIMULACRO:
Caracterstica Movimiento Ssmico: Lima y Callao.

Hora de inicio
10:00 15:00 20:00 horas
Magnitud
8.8 Mw
Intensidad
IX de la escala de Mercalli Modificada.
Epicentro
70 Km al Oeste de La Punta.
Hipocentro
Localizado a 30 km de profundidad.
Duracin
1 minuto.
Fuente
IGP
Informacin DHN
GENERA TSUNAMI
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Caracterstica Movimiento Ssmico: Regiones con costa, para el desarrollo del

ejercicio del Simulacro, las II.EE deben desarrollar las actividades previstas en el
Plan de Contingencia.
Hora
10:00 15:00 20:00 horas
Magnitud
8.8 Mw
Intensidad
IX de la escala de Mercalli Modificada.
Epicentro
190 kilmetros al Oeste del litoral
Hipocentro
Localizado de 30 a 50 km de profundidad.
Duracin
1 minuto.
Fuente
IGP
Informacin DHN
GENERA TSUNAMI
Caracterstica Lluvias e Inundaciones, Movimiento de Masas: Para el desarrollo del

ejercicio del Simulacro, las II.EE deben desarrollar las actividades previstas en el
Plan de Contingencia.
Hora
10:00 15:00 20:00 horas
Magnitud
Se registran precipitaciones de gran magnitud.
Inundaciones y
movimientos de masas
A consecuencia de las intensas lluvias se producen

inundaciones y movimientos de masas (Huaycos y
deslizamientos)
Heladas y Friaje: Para el desarrollo del ejercicio del Simulacro, las II.EE deben
desarrollar las actividades previstas en el Plan de Contingencia.
Heladas:
Hora
SENAMHI
Otros Eventos
10:00 15:00 20:00 horas

Se espera un descenso importante de las
temperaturas mnimas en la sierra, por el ingreso de
masa de aire seco del Pacfico. Este descenso de
temperaturas mnimas intensificar las heladas
meteorolgicas, alcanzando valores extremos de
hasta -20C.
Se producen nevadas y vientos fuertes.
Friaje:
5

Hora
10:00 15:00 20:00 horas
SENAMHI
Se espera la incursin de una masa de aire fra, que

ocasionar lluvias de fuerte intensidad en la selva
sur y central, se pronostica rfagas de viento que
alcanzar valores superiores a 40 km/h, pasado el
periodo de lluvias, se espera el descenso de la
temperatura del aire.
Otros Eventos
Se producen precipitaciones pluviales y vientos

fuertes.

Otros escenarios: Las regiones debern priorizar el escenario para el desarrollo del
ejercicio del Simulacro en las II.EE de acuerdo a la vulnerabilidad.
ESCENARIO DE RIESGO:
Proyecciones para el territorio peruano, respecto a rango de precipitacin y

movimiento de masas

1
1
2
3
SECTOR NORTE DEL PER

PRECIPITACIONES
La
regin
Tumbes,
presenta
precipitaciones Nivel 4.
Las zonas altas de las regiones Piura,
Lambayeque, La Libertad y Cajamarca
presentan precipitaciones Nivel 3.
La costa de las regiones Piura,
Lambayeque, La Libertad y las zonas
medias y bajas de Cajamarca
presentan precipitaciones Nivel 2.
IMPACTOS
Los
impactos
que
podran
producirse en zonas de laderas y
quebradas
son
cadas
de
materiales, deslizamientos, flujos y
vuelcos que podran afectar las
Instituciones Educativas
.
LINEAMIENTOS GENERALES PARA DRE, UGEL

Las acciones de organizacin, monitoreo, supervisin y reporte del simulacro y
simulacin, considerando las siguientes tareas:
1
2
3
1
2
3
4
Difusin del simulacro a travs de una Resolucin Directoral y estrategias de

comunicacin con la finalidad de motivar la participacin de todas las II.EE en sus
niveles y modalidades en su jurisdiccin.
Brindar las recomendaciones tcnicas y capacitar a los miembros de las
Comisiones de Gestin de Riesgos de Desastres de las II.EE bajo su jurisdiccin,
para de identificacin de la sede del simulacro organizacin, ejecucin, monitoreo, y
reporte del simulacro y la implementacin de los protocolos de actuacin ante
sismos y tsunamis, lluvias, inundaciones, movimientos de masas.
Elaborar el Plan de Acompaamiento y Monitoreo del Simulacro, en horarios
programados:
10:00 horas
15:00 horas
20:00 horas
Organizar y monitorear la implementacin y activacin de los Centros de
Operaciones de Emergencias (COE) de las DRE y UGEL, con la finalidad de
realizaran los reportes de participacin y evaluacin de las II.EE del simulacro, en
los horarios de:
8

1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Horario: 10:00 Reporte a las 11:00

Las DRE y UGEL podrn realizar el reporte de participacin del simulacro, a travs
del portal (www.simulacro.rvilela.com)
Las II.EE podrn realizar el reporta de la evaluacin del simulacro a travs del
portal (www.perueduca.pe) y el CALL CENTER solo para aquellas II.EE que no
cuenten con internet disponible para su reporte.
Promover el desarrollo del Simulacro como un acto pedaggico, a travs de
sesiones de aprendizaje que involucren a todas las reas y secciones de la
escuela.
Coordinar con el Gobierno Regional, INDECI y equipo de primera respuesta de su
localidad para brindar el apoyo en la organizacin, monitoreo, evaluacin y reporte
del simulacro y simulacin.
Elabora y difunde materiales de sensibilizacin entre la comunidad educativa.
Coordinacin con medios de prensa para la difusin de la ejecucin del ejercicio por
todos los medios de comunicacin.
Para tal fin se priorizarn los siguientes procedimientos:
Identificar una I.E. Sede para el inicio del simulacro a las 10:00; 15:00 y 20:00 horas
liderado por la mxima autoridad del sector y el Gobernador Regional; los mismos
que verificarn y evaluarn la ejecucin y reportan desde la I.E.
Sealizacin de rutas de evacuacin y zonas de seguridad en UGEL, DRE e II.EE
Implementacin de equipo de emergencia bsico (extintores, botiquines, camilla) en
DRE, UGEL e II.EE.
Verificacin del funcionamiento del sistema de alarma (megfonos, sirena, silbatos,
campana, etc.) en DRE, UGEL e II.EE.
Promover y difundir los protocolos para enfrentar emergencias: Heladas, friaje,
sismos y tsunami, lluvias intensas e inundaciones, huaycos, entre la comunidad
educativa.
Promover la participacin e involucramiento de la comunidad educativa y de las
autoridades locales en la organizacin, ejecucin y evaluacin de los simulacros y
simulaciones.
Evacuacin de los estudiantes a las zonas seguras internas o externas segn
escenarios de simulacro.
Brindar la contencin y soporte socioemocional a los estudiantes dentro de su zona
segura en tanto dure la evaluacin de daos por parte de la CGRD.
Entrega de nios y nias a sus padres o apoderados, segn protocolo.
El CALL CENTER del MINEDU se activar el da del simulacro de 08:00 a 22:00
horas, los reportes y/o consultas de DRE, UGEL e II.EE debern ser canalizados al
siguiente telfono: (01) 615-5980.
En caso que las fichas de simulacro no se hayan reportado en la fecha y hora
establecida, tendrn que consultar con el coordinador(a) PREVAED de su
jurisdiccin.

PROTOCOLO DE ACTUACIN PARA DRE, UGEL, II.EE ANTE LLUVIAS, INUNDACIONES Y MOVIMIENTO DE
MASAS: (Huaycos y Deslizamientos)
DIRECCIN/GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DRE / GRE
De 0 a 06 horas
06 horas en adelante
El COE monitorea los peligros, emergencias y desastres que

El COE monitorea, da seguimiento y reporta del progreso del evento adverso,
afecten a la comunidad educativa y la continuidad educativa
emite alertas e informa a la comisin de GRD y COE MINEDU.
e informa al COE MINEDU, COER.
Comisin de GRD realiza el anlisis de la capacidad para la respuesta a nivel
Monitoreo permanente de las instituciones tcnico-cientficas
regional y emite alertas al MINEDU para que este pueda proveer,
ante cualquier emisin de un aviso, alerta y/o alarma.
complementar o asistir tcnicamente para el desarrollo de la capacidad.
Comisin de GRD toma conocimiento, analiza (sala de crisis) e
informa al director de la DRE de las decisiones.
Instalacin de la sala de crisis con integrantes de la comisin de GRD.
Convoca a miembros del equipo de respuesta.

Secretara Tcnica recibe el anlisis de la capacidad para la
respuesta de las UGEL y recomienda al grupo de trabajo la Define actividades de soporte tcnico:
intervencin para MINEDU para proveer, complementar o
1
Evaluacin y reportes de situacin
asistir tcnicamente para el desarrollo de la capacidad.
2
Actividades de contencin y soporte socio emocional
10 Priorizacin de las actividades del Plan de Respuesta:
1
Participacin, coordinacin, anlisis.
Acceso y ambiente de aprendizaje.
Enseanza aprendizaje.
Polticas educativas.
Capacitacin.
10

Comunicaciones.
Suministros.
11 Desplazamiento de equipo de respuesta a las zonas impactadas.

12 Reuniones con plataforma de defensa civil.
13 Rendicin de cuentas y cierre de misin
11

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL (UGEL)
De 0 a 06 horas
14 El COE monitorea los peligros, emergencias y desastres que afecten a la 20 El COE monitorea, da seguimiento y reporta del progreso del
comunidad educativa y la continuidad educativa e informa al COE DRE,
evento adverso, emite alertas e informa a la comisin de GRD
COE LOCAL.
y DRE.
15 Monitoreo permanente de las instituciones tcnico-cientficas ante cualquier21 Comisin de GRD realiza el anlisis de la capacidad para la
emisin de un aviso, alerta y/o alarma.
respuesta a nivel provincial y emite alertas a la DRE para que
este pueda proveer, complementar o asistir tcnicamente para
16 Secretaria Tcnica (PREVAED) instala sala de crisis con integrantes de la
el desarrollo de la capacidad.
comisin de GRD.
22 Define actividades de soporte tcnico:
17 Comisin de GRD toma conocimiento, analiza e informa al director de la
UGEL de las decisiones.
3
18 Director UGEL convoca a miembros del equipo de respuesta.
19 Desplazamiento del primer equipo de respuesta a las zonas impactadas para

23 Priorizacin de las actividades del Plan de Respuesta:
realizar la evaluacin de daos preliminar.
8
9
10
11
12
Capacitacin.
13
Comunicaciones.
14
Suministros.

12

26 Rendicin de cuentas y cierre de misin
INSTITUCIN EDUCATIVA (II.EE)
Preparacin
Organizar y designar responsabilizar a docentes:
Evacuacin
Comunicacin
Seguridad
Primeros Auxilios
Organizacin de estudiantes
Elaborar un Plan de Contingencia y ponerlo a

prueba (simulacros)
Organizar a los estudiantes en brigadas.
Crisis (primera respuesta)
Recuperacin temprana
Rehabilitacin
De 0 a 12 horas
De 12 a 1 semana
1 a 6 semanas
Evacuar
inmediatamente
activada la primera
alarma a las zonas
seguras
identificadas.
Establecer un
1
espacio seguro para
desarrollar el soporte
socio-emocional.
Apertura las
labores en I.E.
espacio/alterno
(agua/baos)
Limpiar/Fumigar/aco 2
ndicionar la IE
espacios alternos.
Difusin amplia
de reapertura de
las labores
escolares.
Empadronar a los
estudiantes:
determinar fallecidos, 3
heridos,
desaparecidos.
Reportar
UGEL/DRE/MINEDU
el estado de
Comunicar a la
comunidad del
espacio alterno/del
espacio de soporte
socioemocional/ldico
Desarrollo de
actividades de
soporte socioemocional
Desarrollo de
13

Evacuacin
Seguridad
Primeros Auxilios
Identificar y sealar rutas de evacuacin y zonas

seguras al interior de la I.E. y fuera de ella en
coordinacin con Defensa Civil.
situacin.
4
Comunicar y hacer participar a los padres de familia

de las acciones de:
Evacuacin interna/externa
Resguardo y Entrega de nios
Establecer un Sistema de Alerta Temprana de I.E.

asociado al del Gobierno Local.
Levantar directorios de padres de familia/tutores.
Identificar la procedencia de estudiantes (tiempos,

distancias, accesos y peligros)
Levantar directorio de aliados.
Establecer rbol de comunicaciones de la Institucin

Educativa (en horario de clases)
Prever archivo de Reporte: Ficha EDAN
Ubicar herramientas, radio, linternas y botiqun en

un lugar accesible y visible.
Organizar con los padres de familia:
Limpieza de la I.E.
Ductos, sumideros.
Acompaamiento a la evacuacin.
Establecer
comunicacin con
instituciones de
primera respuesta
Desarrollar
actividades de
contencin socioemocional
Intervenir con el
currculo de
emergencia.
Evaluar la afectacin
de la I.E
Infraestructura
Material Educativo
Equipos
Establecer
4
comunicacin con los
5
padres de familia.
Servicios
Organizar la entrega 1
de
estudiantes/derivar a
2
estudiantes no
recogidos a la
DEMUNA.
Reportar
UGEL/DRE/MINEDU
Mantener
informacin de lo
sucedido a los
estudiantes y los
profesores
(informacin de
medios/INDECI)
Desarrollar la
evaluacin rpida y
reportar.
Currculo de
emergencia.
5
Actualizacin del
Plan de
Contingencia.
Cierre de la
emergencia.
Accesos
Reportar la
afectacin en la
poblacin de
incidencias en
escolaridad.
Accesos
Servicio (agua, luz,

desage, seguridad)
Medios de vida
Salud
Ambiente/conflicto
social.
14

Prever existencia de agua (1 litro por persona),

abrigo.
PROTOCOLO DE ACTUACIN PARA DRE, UGEL, II.EE ANTE SISMOS Y TSUNAMIS

DIRECCIN / GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DRE / GRE
De 0 a 06 horas
27 El COE monitorea los peligros, emergencias y desastres que 36 El COE monitorea, da seguimiento y reporta del progreso del evento adverso,
afecten a la comunidad educativa y la continuidad
emite alertas/alarmas e informa a la comisin de GRD y COE MINEDU.
educativa e informa al COE MINEDU, COER.
37 Comisin de GRD realiza el anlisis de la capacidad para la respuesta a nivel
28 Monitoreo permanente de las instituciones tcnico-cientficas
regional y emite alertas al MINEDU para que este pueda proveer,
complementar o asistir tcnicamente para el desarrollo de la capacidad.
29 Comisin de GRD toma conocimiento, analiza e informa al
director de la DRE de las decisiones.
30 Instalacin de la sala de crisis con integrantes de la comisin

de GRD.
31 Secretara Tcnica recibe el anlisis de la capacidad para la 39 Priorizacin de las actividades del Plan de Respuesta:
respuesta de las UGEL y recomienda al grupo de trabajo la 15
intervencin de la DRE para proveer, complementar o
16
Sala de crisis: evala y sugiere las siguientes acciones de
respuesta:
1
Asistencia tcnica en terreno acompaamiento y

coliderazgo con las UGEL para la implementacin de
las actividades del plan de respuesta y rehabilitacin:
17
18
19
Capacitacin.
15

Reuniones con COER, INDECI.
20
Comunicaciones.
Desarrollo de reuniones bilaterales, mesas temticas

en las zonas afectadas.
21
Suministros.
COE sistematiza en coordinacin con las UGEL

evaluacin de daos de las IE afectadas.

41 Organiza y desarrolla acciones de capacitacin en actividades ldicas, soporte
socioemocional e intervencin del currculo.
32 Convoca a miembros del equipo de respuesta.
42 Determina las necesidades preliminares por mbitos priorizados segn nivel de

33 Activacin del Plan de continuidad operativa (colapso del local
afectacin.
o imposibilidad de acceso)
43 Monitoreo de la ejecucin del plan de contingencia, plan de respuesta y
34 Activa Plan de Contingencia y Plan de Respuesta y
rehabilitacin, plan de continuidad operativa.
Rehabilitacin.
35 Organizacin y desplazamiento de equipos evaluadores, de
contencin socio emocional y asistencia tcnica a UGEL45
Convocatoria Mesa temtica de educacin en emergencias.
Redes educativas.
46 Coordinaciones de ayuda humanitaria.
47 Distribucin de Kits pedaggicos de respuesta educativa a emergencias.
48 Emite reporte con informacin oficial validada e intercambia informacin y
coordinacin con COER, COEs Sectoriales, COE MINEDU.
49 Instala espacios temporales de aprendizaje.
50 Rendicin de cuentas y cierre de la emergencia.
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL (UGEL)
De 0 a 06 horas
51 El COE monitorea los peligros, emergencias y desastres que 60 El COE monitorea, da seguimiento y reporta del progreso del evento adverso,
afecten a la comunidad educativa y la continuidad
emite alertas/alarmas e informa a la comisin de GRD y COE DRE.
educativa e informa al COE DRE, COE Local.
61 Comisin de GRD realiza el anlisis de la capacidad para la respuesta a nivel
16

52 Monitoreo permanente de las instituciones tcnico-cientficas

53 Comisin de GRD toma conocimiento, analiza e informa al
director de la UGEL de las decisiones.
local y emite alertas a la DRE para que este pueda proveer, complementar o
54 Instalacin de la sala de crisis con integrantes de la comisin

de GRD.
55 Secretara Tcnica analiza su capacidad para la respuesta y 63 Priorizacin de las actividades del Plan de Respuesta:
recomienda al grupo de trabajo la intervencin de la DRE
22
para proveer, complementar o asistir tcnicamente para el
23
desarrollo de la capacidad.
Sala de crisis: evala y sugiere las siguientes acciones de
respuesta:
1
Asistencia tcnica en terreno acompaamiento y

coliderazgo con las IE para la implementacin de las
actividades del plan de respuesta y rehabilitacin:
Reuniones con COE Local, Secretara Tcnica de
Defensa Civil (STDC)
24
25
26
Capacitacin.
27
Comunicaciones.
28
Suministros.

Desarrollo de mesas temticas en las zonas afectadas.
65 Organiza y desarrolla acciones de capacitacin en actividades ldicas, soporte
4
COE sistematiza evaluacin de daos de las IE
socioemocional e intervencin del currculo.
afectadas.
66 Determina las necesidades preliminares por mbitos priorizados segn nivel de
56 Convoca a miembros del equipo de respuesta.
afectacin.
3
57 Activacin del Plan de continuidad operativa (colapso del local67 Monitoreo de la ejecucin del plan de contingencia, plan de respuesta y
o imposibilidad de acceso)
rehabilitacin, plan de continuidad operativa.
58 Activa Plan de Contingencia y Plan de Respuesta y
Rehabilitacin.
69 Convocatoria Mesa temtica de educacin en emergencias.

59 Organizacin y desplazamiento de equipos evaluadores, de
70 Coordinaciones de ayuda humanitaria.
contencin socio emocional y asistencia tcnica a
Instituciones Educativas Redes educativas.
17

71 Distribucin de Kits pedaggicos de respuesta educativa a emergencias.

72 Emite reporte con informacin oficial validada e intercambia informacin y
coordinacin con COE Local, COE DRE.
73 Instala espacios temporales de aprendizaje.
74 Rendicin de cuentas y cierre de la emergencia.
INSTITUCIN EDUCATIVA (II.EE)
Preparacin
Organizar y designar responsabilizar a docentes:
Evacuacin
Comunicacin
Seguridad
Primeros Auxilios
Organizacin de estudiantes
Elaborar un Plan de Contingencia y ponerlo a prueba

(simulacros)
Organizar a los estudiantes en brigadas.
Evacuacin
Seguridad
Primeros Auxilios
Crisis (primera respuesta)
Recuperacin temprana
Rehabilitacin
De 0 a 12 horas
De 12 horas a 1 semana
1 a 6 semanas
Evacuar
inmediatamente
activada la primera
alarma (tsunami) a
las zonas seguras
identificadas en la
localidad.
Establecer un espacio 1
seguro para desarrollar
el soporte socioemocional.
Limpiar/Fumigar/acondi
cionar la IE espacios
alternos.
Empadronar a los
3
estudiantes:
determinar fallecidos,
heridos,
desaparecidos.
Reportar
UGEL/DRE/MINEDU 4
el estado de
situacin.
Establecer
Comunicar a la
comunidad del espacio
alterno/del espacio de
soporte socioemocional/ldico
Intervenir con el
currculo de
emergencia.
Evaluar la afectacin
Apertura
las labores
en I.E.
espacio/alt
erno
(agua/bao
s)
Difusin
amplia de
reapertura
de las
labores
escolares.
Desarrollo
de
actividades
de soporte
socio-
18

Identificar y sealar rutas de evacuacin y zonas

seguras al interior de la I.E. y fuera de ella en
coordinacin con Defensa Civil de su localidad.
comunicacin con
instituciones de
primera respuesta.
Comunicar y hacer participar a los padres de familia de 5

las acciones de:
Desarrollar
actividades de
contencin socioemocional.
Evacuacin interna/externa.
Resguardo y Entrega de nios.
Establecer un Sistema de Alerta Temprana de I.E.

asociado al del Gobierno Local.
Levantar directorios de padres de familia/tutores.
Identificar la procedencia de estudiantes (tiempos,

distancias, accesos y peligros)
Levantar directorio de aliados.
Establecer rbol de comunicaciones de la Institucin

Educativa (en horario de clases)
Prever archivo de Reporte: Ficha EDAN
Ubicar herramientas, radio, linternas y botiqun en un

lugar accesible y visible.
Organizar con los padres de familia:
Limpieza de la I.E.
Ductos, sumideros.
Acompaamiento a la evacuacin.
Prever existencia de agua (1 litro por persona), abrigo.
de la I.E
1
Infraestructura
Material Educativo
Equipos
Servicios
5
Establecer
comunicacin con los
1
padres de familia.
Accesos
Organizar la entrega
2
de
estudiantes/derivar a
estudiantes no
recogidos a la
DEMUNA.
1
Mantener informacin 2
de lo sucedido a
estudiantes y
3
docentes
(informacin de
4
medios/INDECI)
5
Desarrollar la
evaluacin rpida y
reportar.
emocional
4
Desarrollo
de
Currculo
de
emergenci
a.
Actualizaci
n del Plan
de
Contingenc
ia.
Reportar
UGEL/DRE/MINEDU
Reportar la afectacin
en la poblacin de
6
incidencias en
escolaridad.
Accesos
Cierre de
la
emergenci
a.
Servicio (agua, luz,

desage, seguridad)
Medios de vida
Salud
Ambiente/conflicto
social.
19

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