UNIVERSIDAD DE CUENCA

Facultad:
Ingeniera
Escuela:
Ingeniera Civil
Ciclo:
4ro. Grupo 1
Materia:
Comunicacin Cientfica
Profesor:
Ing. Ral Vzquez
Alumna:
Andrea Narvaez Torres
Tema:
Redactar resumen - Elaborar ficha de resumen
Fecha de entrega:
07/04/2016

Resumen

En nuestro pas la falta de polticas del gobierno para explotar el

conocimiento, distribucin inequitativa de la educacin, progreso
interrumpido por la corrupcin, dficit en los niveles educativos a nivel
secundario, entre otros factores han sido las causas de un sistema
universitario poco competitivo. Por el contrario pases en desarrollo han
logrado combinar un mayor rendimiento con aumento del capital humano
mediante la aplicacin de polticas enfocadas a la innovacin, esto se hace
evidente con el xito mucho menor alcanzado por los profesionales latinos
con sus pares internacionales en numerosos aspectos. Por falta de
financiamiento a instituciones pblicas en el Ecuador existe mayor demanda
de oportunidades de aprendizaje en el sector privado, instituciones que se
ven centradas meramente en un negocio, cuando el fin de estas debera ser
ofrecer servicios sin fines de lucro contando con los ingresos suficientes
para ofrecer una educacin de calidad. Es por todo esto que se vio la
necesidad de implementar nuevas polticas en las que se incluy la
clasificacin institucional, similar a tres sistemas de clasificacin
internacional WEBOMETRICS (informacin recuperada del portal de las
instituciones) QS y SIR (capacidad investigativa) ARWU y THE (produccin
cientfica de la institucin). Sin embargo la encuesta realizada por el
Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin (CONEA) no ha permitido
sondear adecuadamente el desempeo de los cientficos, por lo que debe
ser considerado como sistema de clasificacin de la capacidad educativa y
de gestin. Se puede pensar que un sistema de clasificacin basado en
estndares internacionales genera resultados positivos ya que, refleja la
posicin de un pas en el mundo, adems de convencer a las instituciones
del mejoramiento en diversos aspectos. Algunas propuestas para lograrlo
seran: vincular al personal a los programas de investigacin, y crear
revistas cientficas institucionales que permita la publicacin de material y
resultados de investigaciones.

Ficha de resumen: Ideas principales

1980-1989 dcada perdida y tiempo de lecciones dolorosas en Amrica

Latina. (pg.4-seecin.1-parrafo.1)
Ecuador: falta de polticas del gobierno para explotar el conocimiento. (pg.4seccin.1-parrafo.1)
Pases en desarrollo: mayor rendimiento, aumento de capital humano,
polticas enfocadas a la innovacin. (pg.4-seccin.1parrafo.1)
Distribucin de la educacin poco equitativa en Amrica Latina. (pg.4seccin.1-parrafo.2)
Menos xito de profesionales con sus pares internacionales. (pg.5-seccin.1parrafo.2)
Mayores oportunidades de aprendizaje avanzadas ofertadas por el sector
privado. (pg.5-seccin.1-parrafo.3)
Nivel secundario: Resultado del dficit en los niveles educativos. (pg.5seccin.1-parrafo.5)
Progreso afectado por la corrupcin. (pg.5-seccin.1-parrafo.5)
Dilucin dramtica de los recursos pblicos limitados. (pg.6-seccin.1parrafo.7)
Mala gestin administrativa y acadmica a nivel institucional. (pg.6seccin.1-parrafo.8)
La educacin superior no es un negocio: organizaciones sin fines de lucro
que cuentan con los ingresos suficientes para ofrecer una educacin de
calidad. (pg.6-seccin.2-parrafo.1)
Bajo nivel de financiamiento del gobierno, instituciones privadas estn en
auge. (pg.7-seccin.2-parrafo.2)
Clasificacin institucional: genera competitividad, mejoramiento continuo.
(pg.7-seccin.2-parrafo.3)
Sistemas de clasificacin usados: WEBOMETRICS (informacin recuperada
del portal de las instituciones y material registrado en Google Scholar) QS
y SIR (capacidad investigativa) ARWU y THE (produccin cientfica de la
institucin). Fiables y objetivos, genera resultados positivos. (pg.8-seccin.2parrafo.5)
Sistema de clasificacin usado por CONEA hasta cierto punto similar. (pg.11seccin.2-parrafo.11)
No se lleg a evaluar perfil investigativo, capacidad educativa y de gestin.
(pg.12-seccin.2-parrafo.13)
Mtodo de evaluacin estandarizado refleja posicin de un pas en el
mundo. (pg.12-seccin.3-parrafo.1)
Convencen a las instituciones al cambio del sistema universitario. (pg.12seccin.3-parrafo.1)
Se propone para el mejoramiento: Vincular al personal acadmico a los
programas prioritarios de investigacin institucional, y crear una revista
cientfica institucional que permita que el personal publique material y
resultados de investigaciones. (pg.14-seccin.4-parrafo.4)