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San Nicols de los Garza, Nuevo Len, Ciudad Universitaria a 19 de abril del 2016.
Introduccin
con
perspectiva
de
gnero,
es
una
obligacin
conductas,
formas de relacionarse,
etc.
actividad
jurisdiccional,
en
pro
de
una
sociedad
justa,
sin
desigualdades y discriminacin.
Produce conocimiento sobre un estudio (interno) e incide en
saber subjetivo (interno) que permite al sujeto moverse de lugar y
relacionarse de forma diferente con su entorno.
La equidad de gnero
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generan
un
desequilibrio
entre
las
partes
de
la
controversia;
b) Cuestionar los hechos y valorar las pruebas desechando cualquier
estereotipo o prejuicio de gnero, a fin de visualizar las situaciones
de desventaja provocadas por condiciones de sexo o gnero;
c) En caso de que el material probatorio no sea suficiente para
aclarar la situacin de violencia, vulnerabilidad o discriminacin por
razones de gnero, se debe ordenar las pruebas necesarias para
visibilizar dichas situaciones;
d) Al detectarse la situacin de desventaja por cuestiones de gnero,
cuestionar la neutralidad del derecho aplicable, as como evaluar
el impacto diferenciado de la solucin propuesta para buscar una
resolucin justa e igualitaria de acuerdo al contexto de desigualdad
por condiciones de gnero;
e) Para ello se debe aplicar los estndares de derechos humanos de
todas las personas involucradas, especialmente de los nios y
nias; y
f) Considerar que el mtodo exige que, en todo momento, se evite el
uso del lenguaje basado en estereotipos o perjuicios, por lo que
debe preocuparse un lenguaje incluyente con el objeto de
asegurar un acceso a la justicia sin discriminacin por motivos de
gnero.
El protocolo de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin