SESIN 19: MI AUTOESTIMA ES MI MEJOR ESCUDO

I.

DATOS GENERALES

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 0085 JOS DE LA TORRE UGARTE "

2.
3.
4.
5.
6.
7.

NIVEL
TURNO
GRADO Y SECCIN
TUTOR
AO LECTIVO
DIMENSIN

:Secundaria
:Tarde
:1 C
:Lopez Jara, Elder Ivan
:2015
:Personal Social

Qu buscamos?
Que los estudiantes sean capaces de reconocer los aspectos positivos de su persona para
fortalecerlos y a su vez reconocer que existen aspectos que mejorar.
Materiales:
Hojas
Lapiceros
Limpia tipo
Lectura La extraa Pajareria
Ficha de trabajo

Revisin de acuerdos:

Tiempo: 10 minutos

Solicitamos al secretario o secretaria que lea los acuerdos y compromisos asumidos en

la sesin anterior para evaluar el nivel de logro de los mismos (que va de 0%, 50%,
75% o 100%). En grupo se felicitan o brindan sugerencias para promover su

Presentacin:

Tiempo: 15 minutos

Motivacin y exploracin

Entregamos a los estudiantes hojas y les pedimos que las dividan en dos partes con una regla,
en una parte deben colocar Como me veo yo y en otra Como mis amigos me ven y les
pedimos que formen grupos de dos (lo ideal sera que fueran amigo). Formadas las parejas
indicamos que cada pareja se debe contar aspectos que consideren positivos de la otra
persona

Por ejemplo, podran decir que son altos, son honrados, son divertidos, son humildes, etc.
Cada alumno deber anotar lo que le menciona el otro compaero y de ello debe seleccionar
aquellos que realmente cree que le pertenecen a l.
Finalmente les pedimos que nos comenten como se sintieron al escuchar lo que opinan sus
compaeros de ellos.

Desarrollo:

Tiempo: 45 minutos

Informacin y orientacin

Proporcionamos a cada uno de los estudiantes una la lectura: la extraa Pajareria (Ver anexo
1) y les indicamos que lean, lo analicen y respondan a las preguntas planteadas en la Ficha de
trabajo La extraa Pajarera (Ver anexo 2).
Para mayor comprensin el tutor leer el cuento para que luego los estudiantes puedan
comprender mejor la lectura.
Luego preguntamos a los estudiantes como se sintieron y cual el mensaje que les deja la
lectura entregada.
Luego, entregamos la ficha de trabajo para que realicen el trabajo respectivo, en este caso
deberamos recorrer el aula explicando las preguntas con el fin de que el alumno pueda
completar la ficha de trabajo.
Identificamos la idea principal y el mensaje del texto de tal manera que el estudiante pueda
integrarla a su vida y sobre todo al contexto en el que vive.
Cierre:

Tiempo: 10 minutos

Indicamos que despus de haber analizado la lectura se debe llenar la ltima ficha de trabajo
en la cual el propio estudiante deber identificar los aspectos positivos y negativos de su
persona, adems deber considerar acciones que pueda realizar a fin de que pueda fortalecer
algn aspecto positivo, y eliminar o disminuir uno positivo.
Toma de decisiones:

Tiempo: 10 minutos

El estudiante deber reconocer que encuentra que es bueno de l, as mismo deber

explicar la importancia de ello en su vida, como aquello le permite ser mejor persona y
como puede fortalecerlo.
Para ello puede guiarse de la primera ficha y con la ayuda del docente puede exponer

Despus de la hora de tutora:

Indicamos que la ficha de MI AUTOESTIMA ES MI MEJOR ESCUDO la coloque en un lugar

especial de su habitacin o un lugar de la casa donde el estudiante permanece el mayor de su
tiempo y cada vez que consideren necesario lo revisen y hagan cambios si lo deseen.

ANEXO 1
Cuento: La extraa pajarera
El seor Pajarian era un hombrecillo de cara simptica y sonriente que tena una tienda de
pajaritos. Era una pajarera muy especial, en la que todas las aves caminaban sueltas por
cualquier lado sin escaparse, y los nios disfrutaban sus colores y sus cantos.
Tratando de saber cmo lo consegua, el pequeo Nico se ocult un da en una esquina de la
tienda. Estuvo escondido hasta la hora del cierre, y luego sigui al pajarero hasta la trastienda.
All pudo ver cientos de huevos agrupados en pequeas jaulas, cuidadosamente conservados.
El seor Pajarian lleg hasta un grupito en el que los huevecillos comenzaban a moverse; no
tardaron en abrirse, y de cada uno de ellos surgi un precioso ruiseor.

Fue algo emocionante, Nico estaba como hechizado, pero entonces oy la voz del seor
Pajarian. Hablaba con cierto enfado y desprecio, y lo haca dirigindose a los recin nacidos:

"Ay, miserables pollos cantores... ni siquiera volar sabis, menos mal que algo cantaris aqu
en la tienda!"- Repiti lo mismo muchas veces. Y al terminar, tom los ruiseores y los introdujo
en una jaula estrecha y alargada, en la que slo podan moverse hacia adelante.
A continuacin, sac un grupito de petirrojos de una de sus jaulas alargadas. Los petirrojos,
ms creciditos, estaban en edad de echar a volar, y en cuanto se vieron libres, se pusieron a
intentarlo. Sin embargo, el seor Pajarian haba colocado un cristal suspendido a pocos
centmetros de sus cabecitas, y todos los que pretendan volar se golpeaban en la cabeza y
caan sobre la mesa. "Veis los que os dije?" -repeta- " slo sois unos pobres pollos que no
pueden volar. Mejor ser que os dediquis a cantar"...

El mismo trato se repiti de jaula en jaula, de pajarito en pajarito, hasta llegar a los mayores. El
pajarero ni siquiera tuvo que hablarles: en su mirada triste y su andar torpe se notaba que
estaban convencidos de no ser ms que pollos cantores. Nico dej escapar una lagrimita
pensando en todas las veces que haba disfrutado visitando la pajarera. Y se qued all
escondido, esperando que el seor Pajarian se marchara.

Esa noche, Nico no dej de animar a los pajaritos. "Claro que podis volar! Sois pjaros! Y
sois estupendos! ", deca una y otra vez. Pero slo recibi miradas tristes y resignadas, y algn
que otro bello canto.

Nico no se dio por vencido, y la noche siguiente, y muchas otras ms, volvi a esconderse para
animar el espritu de aquellos pobre pajarillos. Les hablaba, les cantaba, les silbaba, y les
enseaba innumerables libros y dibujos de pjaros voladores "nimo, pequeos, seguro que
podis! Nunca habis sido pollos torpes!", segua diciendo.
Finalmente, mirando una de aquellas lminas, un pequeo canario se convenci de que l no
poda ser un pollo. Y tras unos pocos intentos, consigui levantar el vuelo... Aquella misma
noche, cientos de pjaros se animaron a volar por vez primera! Y a la maana siguiente, la
tienda se convirti en un caos de plumas y cantos alegres que dur tan slo unos minutos: los
que tardaron los pajarillos en escapar de all.
Cuentan que despus de aquello, a menudo poda verse a Nico rodeado de pjaros, y que
sus agradecidos amiguitos nunca dejaron de acudir a animarle con sus alegres cantos
cada vez que el nio se sinti triste o desgraciado.

Fuente: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-extrana-pajareria

ANEXO 2
Ficha de Trabajo LA EXTRAA PAJARERA

Despus de haber ledo el caso de LA EXTRAA PAJARERA, responde a las siguientes

preguntas
1

Cmo describiras a Nico?

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
2

Por qu crees que las aves no volaban?

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
3

Qu crees que cambio en las aves para que puedan volar?

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
4

Crees que el seor Pajarian estaba realizando algo contra la autoestima de las aves?
describelo

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
5

Por qu es importante la autoestima?

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
6

Cul es la idea principal del texto?

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................

ANEXO 3
MI AUTOESTIMA ES MI MEJOR ESCUDO

AUTOESTIMA