U

NIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO

UNIDAD REGIONAL UNIVERSITARIA DE ZONAS RIDAS

MATERIA:
SEMINARIO DE INVESTIGACIN

SEMINARIO:
CIENCIA Y TECNOLOGA: DEFINICIN, CLASIFICACIN Y
CARACTERSTICAS

ALUMNO:
SANTOS ZIGA CAMILO

6 AO

SISTEMAS PECUARIOS

BERMEJILLO, DURANGO A 03 DE SEPTIEMBRE DE 2014

CIENCIA Y TECNOLOGA: DEFINICIN, CLASIFICACIN Y

CARACTERSTICAS:
La ciencia y la tecnologa han ido transformando la vida social e incluso individual
del ser humano hasta conformar un nuevo entorno. El desarrollo cientfico primero
y el tecnolgico despus han tenido unos papeles relevantes en muchas de las
transformaciones sociales que repercute en las condiciones de vida, en la
organizacin interna, en los valores que, en definitiva, conforman la cultura.
La Real Academia Espaola define a la
conocimientos

obtenidos

mediante

la

ciencia como el conjunto de

observacin

el

razonamiento,

sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes

generales; y la tecnologa como el conjunto de teoras y de tcnicas que permiten
el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico.
La ciencia, de acuerdo con Barragn, es un cuerpo de conocimientos organizados,
objetivos, ampliados de lo real en el que se indican las pautas generales de los
fenmenos naturales y sociales.
Mario Bunge divide las ciencias en formales y factuales. Las ciencias formales son
las que solo trabajan con la sintaxis de los signos, como la lgica y las
matemticas. Las ciencias factuales son las que estudian hechos o realidades.
Las ciencias factuales se subdividen en ciencias naturales y en ciencias sociales.
SATIS (Science and Technology in Society), define a la tecnologa como el
proceso por medio del cual se hace posible la aplicacin de la ciencia para
satisfacer las necesidades humanas.

Existen mltiples formas de clasificacin de las tecnologas, la ms general suele

ser la que separa entre: Tecnologas blandas: bsicamente aquellas que son
tangibles, como por ejemplo, las tcnicas de conservacin de una comunidad de
agricultores o las tcnicas de entrenamiento en la vida silvestre, podran
considerarse tecnologas blandas. Tecnologas duras: bsicamente aquellas que
son tangibles, como por ejemplo una computadora o cualquier dispositivo
electrnico.
La ciencia y la tecnologa tienen propsitos diferentes, pero ambas son
interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se
aplican en desarrollos tecnolgicos; determinados objetos o sistemas creados por
aplicacin de la tecnologa son imprescindibles para avanzar el trabajo cientfico;
las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de
investigacin cientfica plantean retos renovados a la tecnologa.
Gilbert (1995) ha establecido algunas diferencias entre el conocimiento cientfico y
el tecnolgico atendiendo a diversos aspectos: finalidad - explicacin vs.
fabricacin, inters - lo natural vs. lo artificial, procedimiento - simplificacin del
fenmeno vs. complejidad de la sociedad formulada y resultado - conocimiento
generalizable vs. objeto particular.
Conclusin: la tecnologa no es un apartado especfico de la ciencia, sino que
tiene carcter propio, ambos son interdependientes y necesarios en el entorno
social. Como estudiantes hay que saber comprender las diferencias que se dan
entre la ciencia y la tecnologa con el fin de conocer el funcionamiento de cada

uno de ellos y as poder entender mejor las relaciones que se vislumbran para el
futuro.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Acevedo, D. J.A. 1997. Anlisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia
y tecnologa. Huelva, Espaa.
Bunge. M. 1990. La ciencia. Su mtodo y su filosofa. Segunda edicin Buenos
aires, Argentina.
Diccionario de la Lengua Espaola. 21aed. Madrid: Espasa Calpe. 1992.
Garca. M. F. s. f. La relacin ciencia y tecnologa en la sociedad actual. Anlisis
de algunos criterios y valores epistemolgicos y tcnicos y su influencia
dentro

del

marco

social.

Recuperado

de:

http://institucional.us.es/revistas/argumentos/7/art_4.pdf
Universidad deportiva del sur. s. f. La innovacin tecnolgica y su gestin.
Venezuela. Recuperado de: http://www.uideporte.edu.ve/WEB/pdf/it.pdf
Pedroza. S. A. Flores. A. S. 2009. Ciencia, Tecnologa y Desarrollo. Una base
para la delineacin de la investigacin. Universidad Autnoma Chapingo.
Bermejillo, Durango, Mxico.
Tamayo y Tamayo. M. 2003. El proceso de la investigacin cientfica. Editorial
Limusa. Cuarta Edicin. Mxico.