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MANUALPARALAELABORACINYPRESENTACINDE
TRABAJOSDEGRADO
INTRODUCCIN
El presente manual tiene la finalidad de ofrecer al personal
docente y participantes de las Maestras en Ciencias,
Mencin: Orientacin de la Conducta, Orientacin en Educacin
para Padres, Orientacin en Sexologa, las condiciones,
procedimientos y criterios exigidos por el CENTRO DE
INVESTIGACIONES PSIQUITRICAS, PSICOLGICAS Y
SEXOLOGAS DE VENEZUELA (CIPPSV), para la elaboracin y
presentacin del trabajo de grado, requerido para optar al
Grado de Magster y/o especializacin.
Desde esta ptica, se presenta la concepcin del proceso de
investigacin, la definicin de trabajo de grado, su estructura,
composicin, presentacin, redaccin y estilo, los cuales servirn
de orientacin para su elaboracin. En este contexto, la concepcin
del proceso de investigacin en el CIPPSV, ser un proceso de
asesoramiento continuo, progresivo, secuencial, donde el
participante, mantiene una relacin permanente con el
metodlogo, tutor, y monitor, a fin de seleccionar una temtica
referida a la orientacin conductual para investigarla, redactarla,
corregirla, organizarla y presentarla como trabajo de grado de la
maestra, atendiendo a las diferentes menciones.
Por lo tanto, la concepcin del trabajo de grado es la
profundizacin y/o aplicacin de los conocimientos obtenidos en
las diferentes asignaturas, vistas desde una perspectiva terica o
practica. En l se investiga, comprueba y reafirma una teora y
apoyndose en ella se descubre y propone un estudio dentro de
una disciplina del saber. Lo cual, constituye el requisito final en la
formacin del aspirante al Grado de Magster y su aprobacin es
una exigencia insustituible para el otorgamiento del ttulo.
El mismo debe ser un escrito indito, individual, resultado
de una investigacin dirigida a poner en evidencia por parte
del participante dominio profundo y sistemtico del rea
especfica del conocimiento y de la formacin metodolgica
para la investigacin.
El manual para la elaboracin de Trabajo de Grado de
Maestra y Especializacin est estructurado en captulos a
CAPITULO II
ORGANIZACIN DEL TRABAJO DE GRADO
El trabajo de grado se organiza en tres (3) secciones:
(a) pginas preliminares; (b) estructura del texto del
trabajo de grado y (c) materiales de referencia.
1. Paginas Preliminares. Esta seccin esta organizada
en la siguiente forma:
- CARTULA: Debe ser de material resistente, el empastado
ser de color azul marino las letras de color dorado y debe
contener la informacin indicada en el formato 1 de estas
normas.
- PGINA DE GUARDA INICIAL: Es una pgina en blanco
que cumple la funcin de proteger el contenido.
- PORTADA: Deber conservar el aspecto y contener la
informacin sealada en el formato 2 de estas normas.
- PGINA DEL TTULO: Se disear segn lo indicado en el
formato 3 y contener las inscripciones all sealadas.
- DECLARACIN DE SUFICIENCIA DEL TUTOR: Debe
contener el texto sealado en el formato 4 de estas
normas.
- PGINA DEDICATORIA: Esta es opcional del autor del
trabajo de grado.
- PGINA DE RECONOCIMIENTO: En ella se agradece la
colaboracin, asesora y asistencia en general de
personas o instituciones que contribuyeron con el
trabajo.
- NDICE GENERAL: Se especifica las partes que integran el
trabajo, con los nmeros de pginas en las que se inician cada
una de ella, en el mismo orden en que aparece el trabajo. Los
ttulos no debern ser subrayados y sern inscritos con el
mismo tipo de letra que en el texto en maysculas y negritas y
los subttulos correspondientes en minsculas.
- NDICE DE TABLAS, CUADROS Y/O GRFICOS: Esta
pgina contiene una relacin de nmeros y titulo de las tablas,
cuadros, grficos, figuras y Nmero de la pgina donde
aparecen presentados, en el mismo orden y forma del trabajo.
- RESUMEN: Es una exposicin corta y clara del tema
desarrollado el cual contiene los siguientes elementos:
2
CAPITULO III
PRESENTACIN REDACCIN Y ESTILO DEL TRABAJO DE
GRADO
1. Indicaciones para la Impresin y Presentacin del
Trabajo de Grado
- Tipo de papel: el papel a utilizar es el bond base 20,
blanco tamao carta.
- Trascripcin: El trabajo debe ser trascrito por una
sola cara de la hoja y con tinta de color negro.
- Tipo de letra a utilizar debe ser Arial N 12.
- Los smbolos y marcas que no pueden hacerse se
dibujan con tinta china de color negro.
- Los mrgenes a usar sern de 4 cm del lado izquierdo
y de 3 cm por los lados derecho, superior e inferior de la
pgina. El margen superior de la primera pgina de cada
nuevo captulo debe ser de 5 cm.
- Se dejar una sangra de 5 espacios en el margen derecho
de la primera lnea de cada prrafo y a ambos mrgenes en
cada lnea de las citas textuales de ms de 40 palabras
- El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn a
un espacio y medio entre lnea interlineado 1.5. Se utilizar
espacio sencillo entre lneas para la trascripcin de las
citas textuales de 40 palabras o ms. Se utilizar espacio y
medio para separar entre s, las notas al pie de pagina o
final de capitulo.
- El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos
de captulos, antes y despus de los encabezamientos de
secciones, as como tambin antes y despus de los
cuadros y grficos titulados.
- Los captulos, la lista de referencia y los anexos
deben comenzar en una nueva pgina. En la primera pgina
de cada captulo arriba y al centro se presentara la
identificacin del mismo con la palabra captulo y l
nmero Romano que indica el orden.
- Los nmeros de todas las pginas se colocarn
centrados en la parte inferior, incluyendo las primeras
pginas de cada captulo y las que contienen cuadros y
4
colaboradores
columna(s)
compilador(es)
confrntese,comparte
coordinador(es)
director(es)
edicin
edicin revisada
ejemplo(s)
enellugarcitado (lococitato)
en la obracitada (operecitato)
en la mismaobra ypgina
en oposicina,contra (versus)
en un grupodepginas
esto es, es decir(idest)
lo mismo, igual
nota
numero (s)
pgina (s)
pginasinnmero
prrafo(s)
parte(s)
porejemplo (exempli gratia)
productor
reporte tcnico
seccin(es)
segundaedicin
siguiente
siguientes
sineditorconocido
sin fecha
sin lugardepublicacin
sin piedeimprenta, sin datos
sin ttulo
suplemento
tercera edicin
tomo(s)
traduccin
traductor(es)
vasems adelante (inf.)
ver, vase
verbi gratia
volumen(es)
yotros (etalii)
Trmino
cols
col. (cols.)
Comp. (Comps.)
cf.;cfr
coord. (Coords.)
dir. (Dirs)
ed.
ed. rev.
ej. (ejs.)
loc. Cit
ob. Cit.; op. cit.
ib.;ibid.; ibidem.
vs.
passim
i.e.
id.;idem
n.
No. (Nos)
p. (pp.)
p.s/n
prr. (parrs.)
pt. (pts.);Pt. (Pts.)
p.e. (e.g.)
Prod.
Rep. Tec.
sec. (secs.);Sec. (Secs)
2a.ed.
Sig.
Sigs ;ss.
s.e.
s.f.
s.l.
s.p.d.i.;s.d.
s.t.
sup.
3a. ed.
t. (ts.); T. (Ts.)
tr.
Trad. (trads.)
Inf.
v.
v. gr.
vol. (vols); vol. (Vols).
Et.al.
Abreviatura
ann.
ap.
art. (arts); Art(Arts)
sic
cap. (caps);Cap(Caps.)
5
CAPITULO IV
MATERIALES DE REFERENCIAS
1. Referencias Bibliogrficas: Incluye la lista de las
fuentes consultadas para el desarrollo de la investigacin.
Se presenta en orden alfabtico y cada mencin
bibliogrfica debe incluir los siguientes aspectos:
- Apellido del Autor en mayscula, Inicial del nombre
- Ao de edicin entre parntesis
- Titulo remarcado, subtitulo entre parntesis
- Pie de imprenta: ciudad, Editorial, Edicin.
- Si la obra es una traduccin se agrega el nombre
del traductor.
Ejemplo:
MARTNEZ, M. (1999), El Paradigma Emergente Hacia Un
Nuevo Modelo Educativo, 1ra. Edicin, Caracas:
Editorial GEDISA.
Casos Especiales:
a.- Cuando son dos autores, se coloca el apellido y nombre
del primero y apellido e inicial del nombre del segundo.
b.- Si son varios autores, se colocan los datos del primero y
luego la abreviatura et al, o la mencin y otros.
c.- Si no-se especfica autor, se comienza con l titulo de la obra
y dems datos.
d.- Si son varias las obras de un mismo autor, se sustituye el
apellido en las siguientes menciones por una lnea continua de
ocho (8) caracteres.
e.- Los ttulos del artculo o captulos se colocan entre
comillas, antes del titulo o nombre de la publicacin.
f.- La bibliografa no se numera y se escribe a un espacio
entre lneas y a dos (2) espacios entre fuentes.
g.- La primera lnea de referencia se inicia en el margen
izquierdo, las siguientes se escriben dejando cuatro (4)
espacios en blanco a partir de dicho margen (sangra) para
CAPITULO V
D LA EVALUACIN DE LOS TRABAJOS DE GRADO
1. Atribuciones del Jurado Examinador del Trabajo de
Grado: Considerando los artculos 7, 8 y 9 del reglamento para
la presentacin, defensa y aprobacin del trabajo de grado, se le
asignan las siguientes atribuciones al jurado:
- Evala el material escrito del trabajo del participante y
hacer las observaciones s las.
- Establece reuniones con los otros jurados y el tutor
con la finalidad de discutir las observaciones y
recomendaciones del trabajo en presencia del participante
si el caso lo amerita.
6
Tener creatividad
Ser crtico y autocrtico
Ser innovador.
REFERENCIAS
BARRIOS, J. (2005) Manual de trabajo de grado de Maestra,
Especializacin y doctorado. Caracas: Universidad
Experimental Libertador.
contraponer,
contrastar,
asemejar.
Valorar, estimar,
juzgar, calificar,
evaluar
ANEXO 1
VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR
OBJETIVOS SEGN EL PROPSITO DE LA
INVESTIGACIN
Verbos
Diagnosticar,
identificar,
clasificar,
especificar,
enunciar,
categorizar,
detectar,
indagar, enumerar,
definir,
designar,
determinar
Verificar,
establecer,
demostrar, probar,
confirmar
Profundizar,
reconocer,
descomponer,
indagar, examinar,
examinar, criticar.
Comparar, asociar,
diferenciar,
distinguir,
relacionar,
Objetivo
Describir
diferentes?
Hasta qu punto la
propuesta alcanzar
los objetivos
propuestos?
Deducir,
Explicar
Por qu ocurre el
relacionar,
problema?
puntualizar, definir
Qu lo origina?
Elaborar, disear, Proponer
Cul es la solucin
plantear, producir,
que permite mejorar
formular, preparar
la situacin
problema?
Tomado de: Stracuzzi y Martnez (2003). Metodologa de
la Investigacin Cuantitativa.
Propsito
Cmo es?
Cules son sus
caractersticas?
Inferir,
interpretar
Analizar
Confrontar
Existe relacin
entre los
fenmenos
investigados?
Cules son los
elementos que
componen el problema?
Cmo se combinan
esos factores
Cmo se
manifiesta el
problema en dos
grupos o contextos
Analizar
Calificar
Comparar
Comprobar
Conceptualizar
Considerar
Contrastar
Crear
Deducir
Proponer
Categorizar
Definir
Desarrollar
Describir
Determinar
Discriminar
Disear
Distinguir
Efectuar
Enumerar
Seleccionar
Demostrar
Enunciar
Especificar
Establecer
Evaluar
Explicar
Exponer
Formular
Fundamentar
Generar
Sintetizar
Identificar
Indicar
Inferir
Interpretar
Mostrar
Organizar
Planear
Presentar
Producir
Verificar
ANEXO 2
EXPRESIN LINGSTICA
Cmo utilizar la expresin lingstica de acuerdo con las
necesidades de un texto de tesis contemplando,
fundamentalmente, que el lector capte de modo exacto lo
que se quiere dar conocer.
Al respecto existen cuatro formas bsicas de expresin
lingstica, que tambin podemos llama formas literarias
de redaccin, a saber.
Descripcin
Narracin
Argumentacin
Exposicin
Descripcin
Es la representacin lingstica que el escritor hace de
lugar, de un hecho, de una situacin o de cualquier
acontecimiento, lo ms fielmente posible. Para ello aplica
los adjetivos, sinnimos, homnimos, sustantivos y todos
aquellos elementos gramaticales que le permiten pintar un
cuadro mental entendible de las cualidades concretas,
abstractas y especificas que l percibe de lo que quiere
describir.
Narracin
Es la relacin escrita de un hecho, una historia, una
ancdota o suceso, con el propsito de exponerlos utilizados
libremente las formas de expresin literaria adecuada para
ello. En este tipo de descripcin se selecciona lo que el
escritor considera ms significativo y se desecha lo
secundario e irrelevante para el relato. Al respecto existen las
siguientes formas de narracin:
1. Objetiva: Es aquella forma de expresarse en la que
se describen los hechos tal y como son, sin omitir ni
agregar interpretaciones personales. Tambin se
interpreta como la observacin fra de los hechos.
2. Subjetiva:Es cuando el escritor agrega al hecho
narrado su interpretacin personal, dando a lo que cuenta
un matiz particular donde ajusta, interpreta y califica
conforme l lo siente. En literatura se dice que es la
9
ANEXO 3
CONECTORES Y RELACIONANTES
El conectivo permite al escritor establecer
coherencia interna en el prrafo. El relacionante permite
establecer coherencia entre un prrafo y otro.
1. Para agregar ideas: Adems, asimismo (o as
mismo), tambin, de nuevo, por su parte, otra vez, al
mismo tiempo, igualmente, de la misma manera, del
mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre la
base de, por un lado, por otro, en adelante, por una parte,
por (la) otra, etc.
2. Para introducir ideas que se oponen a la
expresada anteriormente: Sin embargo, no obstante, pero
de otro modo, por el contrario, empero, an cuando, a
pesar de, en oposicin a, s bien es cierto que... no es
menos cierto que, enfrentando a, etc.
3. Para enunciar tpicos: Con respecto a, con
relacin a, en relacin con, en lo que se refiere a, en lo
que respecta a, en referencia a, con relacin a, en
referencia a, etc.
4.Para indicar orden: En primer trmino, en segundo
(trmino), en primer lugar, en segundo (lugar), en otro
orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero,
segundo, para continuar etc.
5. Para ejemplificar: Para ilustrar esto, por
ejemplo, como puede apreciarse (verse, suponerse,
entenderse), como se puede entender, (ver, suponer,
constatar), para ejemplificar tal (tales) consideracin
(es), el autor nos explica (expone, ofrece, aclara,
explcita...) que, etc.
6. Para parafrasear: Es decir, brevemente, en
otras palabras, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo
10
ANEXO 4
FUENTES ELECTRNICAS
No hay acuerdos, por ejemplo, en cuanto a los detalles
del registro de la fecha, el tipo de archivo y su
localizacin; tampoco, en cuanto al uso del espacio y los
caracteres para la separacin de elementos, no hay
acuerdo acerca de la necesidad y modo de sealar la
extensin de los documentos de texto y mucho menos
cmo registrar la ubicacin de una cita textual, ya que no
existe la paginacin de las referencias impresas. Como la
UPEL no puede esperar a que la situacin descrita se
clarifique, se ha procedido a la elaboracin de un conjunto
de normas propias.
Las Clases de Fuentes Electrnicas
A los fines del presente Manual, las Fuentes
Electrnicas se pueden clasificar en tres clases, segn el
medio de acceso.
Las de acceso en lnea, que se obtienen directamente
de redes de servidores a travs de protocolos como los
siguientes: World Wide Web (conocido en espaol como
Pginas Web), Gopher, FTP, Telnet y Usenet, as como
tambin las obtenidas a travs de servicios de correo
electrnico.
Los archivos digitalizados de texto, audio o video no
alojados en servidores, que se consultan desde discos
compactos (CD-ROM), discos duros, disquetes y cintas
magnticas.
Las consultadas en bases de datos localizadas en la
institucin y las suministradas por servicios comerciales
de bsqueda de informacin.
Las referencias electrnicas comprenden cinco elementos
fundamentales: (a) el o los autores principales, (b) la fecha de
la produccin del material; (c) el ttulo del material,
acompaado de la informacin que fuere necesaria para
identificar su naturaleza; (d) los datos de publicacin segn los
Indicaciones Generales
Indicaciones Especficas
Libros. El modelo bsico para el registro de este tipo
de referencias es as:
Autor (fecha) .Ttulo [Libro en lnea]. Datos de
publicacin si el libro ya exista en forma impresa.
Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y
da]
GUZMN, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en
13
15
Anexo 5
Investigacin Proyectiva
Para realizar una investigacin proyectiva el participante
del Centro de Investigaciones Psiquitricas, Psicolgicas y
Sexologas de Venezuela (CIPPSV), deber proponer una
solucin desde el campo de la orientacin cognitiva
conductual a los problemas prcticos encontrando nuevas
formas e instrumentos de actuacin y nuevas modalidades
de su explicacin en la realidad. En este caso, se formular
una etapa descriptiva en trminos de necesidades,
preferencias o decisiones de ciertos grupos humanos, para
generar propuestas en su carcter contextual como:
programa, proceso o producto, para su oportuna validacin.
Etapa descriptiva : consiste en caracterizar un
fenmeno o situacin concreta indicando sus rasgos
ms peculiares o diferenciados precisando las
condiciones existentes en este momento de la conducta
humana o grupo social.
Propuesta: Consiste en la elaboracin de una de una
solucin viable o tangible formulada como programa,
proceso o producto segn sea el caso. Para ello deber
contener:
presentacin,
justificacin,
objetivos,
fundamentacin terica, diseo, estructura, anlisis de costo
(si es necesario).
Validacin: Con este procedimiento se pretende darle
validez a la propuesta mediante la revisin de expertos
versados en la temtica o puesta en prctica. Presentado
resultados del contenido, diseo, estructura, entre otras.
Segn las caractersticas de la propuesta pueden ser:
16
Margen Superior
3 CM
7 CM
Margen inferior
1 CM
Margen Superior
3 CM
5 CM
Margen inferior
1 CM
11 CM
Margen inferior
19
Margen Superior
5 CM
20
Formato N 5. Resumen
Margen Superior
RESUMEN
Margen inferior
21
3 CM
Formato N 6
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACION DEL TRABAJO DE GRADO
INDICADORES
CAPITULO I: El problema
Insuficiente
(0)
1
2
22
Apreciacin (*)
Suficiente Superior
(1)
(2)
Muy superior
(3)
INDICADORES
Apreciacin (*)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
23
Insuficiente
Suficiente
Superior
Muy superior
(0)
(1)
(2)
(3)
INDICADORES
Apreciacin (*)
Recomendaciones
Insuficiente
Suficiente
Superior
Muy superior
(0)
(1)
(2)
(3)
SUMATORIA:_________________70%:___________
24
B Aspectos de Forma
INDICADORES
Apreciacin (*)
Recomendaciones
25
Insuficiente
Suficiente
Superior
Muy superior
(0)
(1)
(2)
(3)
Apreciacin (*)
N
INDICADORES
Insuficiente
Suficiente
Superior
Muy superior
(0)
(1)
(2)
(3)
26
A. PRESENTACION ESCRITA: 70 %
PUNTAJES
APRENCIACION CUALITATIVA
CATEGORI
REPROBADO
0-29
30-59
Aceptable, con aspectos de forma mejorable y hasta tres correcciones de fondo, no referidas al APROBADO
marco terico ni de la metodologa
60 79
Relevante por: temtica novedosa, profunda terica, estrategia metodologa u otro aspecto MERITORIO
significativo, sin observaciones de fondo y hasta tres observaciones formales.
Sobresaliente por la originalidad y significacin del problema, la fundamentacion terica, la EXCELENTE
estrategia metodologita y los aportes del estudio. Sin observaciones de fondo y forma
B. PRESENTACIN ORAL: 30 %
PUNTAJES
APRENCIACION CUALITATIVA
CATEGORI
0-6
REPROBADO
7-14
APROBADO
15-18
Exposicin ordenada y buen manejo de recursos respuestas destacadas al interrogatorio del jurado
MERITORIO
19-21
Exposicin amena y completa, con apoyo tcnico bien manejado. Respuestas sobresalientes al EXCELENTE
interrogatorio del jurado.
27
C. EVALUACIN DEFINITIVA
PRESENTACION ESCRIT
Puntaje
PRESENTACION ORAL
70%
Puntaje
CALIFICACION DEFINITIVA
30%
PUNTAJES
CATEGORA
0 -35
REPROBADO
36-73
APROBADO
74-97
MERITORIO
98-111
EXCELENTE
Puntaje
Mas 30 %
Observaciones: ________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Veredicto: _______________________________
28
INDICE GENERAL
pp.
INTRODUCCIN ........................................................................................................................................
1
CAPITULO
I NATURALEZA, TIPO Y DISEO DE LOS TRABAJOS DE GRADO 1
MANUAL PARA LA ELABORACIN Y
PRESENTACIN DE TRABAJOS DE
GRADO
Responsable de la elaboracin del
manual:
Tania Mendoza
Colaboradores:
Elsa lvarez
Evelin Antn
Yelitza Castro
Miguel Constela
Julio Cornieles
Carmen Castro
Navidia Garcia
Doris Gutirrez
Rosa Gudez
Luisa Issa
Cleotide Madrid
Yanneth Mesa
Consuelo de Otero
Isable Otamendy
Grisel Palacios
Olga Roja
Daysi Ruiz
Juan Silva
Jaime A. Silva R.
Ao
2007
Naturaleza ..................................................................................................................................
1
Tipo .............................................................................................................................................
1
Diseo ..........................................................................................................................................
2
Especializacin ...........................................................................................................................
2
Requisitos ...................................................................................................................................
2
II ORGANIZACIN DEL TRABAJO DE GRADO
REFERENCIAS .........................................................................................................................................
7
ANEXOS ....................................................................................................................................................
8
1 Verbos para formular objetivos de Investigacin ...................................................................
8
2 Expresin Lingstica .................................................................................................................
9
3 Conectores y Relacionantes .....................................................................................................
10
4 Fuentes electrnicas .................................................................................................................
11
5 Investigacin Proyectiva ...........................................................................................................
16
6 Formatos .....................................................................................................................................
17
29
FEBRERO 2007
30
31