Diplomado para docentes en el uso pedaggico

de las TIC con impacto en los estudiantes

GESTOR DE PROYECTO TIC

1. CARACTERIZACIN INSTITUCIONAL:

(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proyecto.

(Diligencie este tem con base en la Actividad 2: Conociendo la plataforma
educativa del Nivel 1).

1.1

Nombre del Docente 1: LUIS ENRIQUE LONDOO ARGOTE

1.2 Celular: 3166912883

1.3 Correo electrnico: luilog@hotmail.com
1.4 Departamento: Cauca
1.5 Municipio/Ciudad: Popayan/popayan

Institucin educativa: Gabriela Mistral

1.7 Sede educativa: Principal
1.6

1.8

Cdigo DANE: 11900100048601

1.9

Direccin: carrera 6 - Puente Viejo Cauca

1.10 Localidad/Comuna/sector: Popayan/dos/Norte

1.1

Nombre del Docente 2: Xenia Edith Martinez Fernandez

1.2 Celular: 3206944876

1.3 Correo electrnico: xemafe@hotmail.com
1.4 Departamento: Cauca
1.5 Municipio/Ciudad: Popayan/popayan
1.6 Institucin educativa: Gabriela Mistral

Sede educativa: Principal

1.8 Cdigo DANE: 11900100048601
1.7

1.9

Direccin: carrera 6 - Puente Viejo Cauca

1.10 Localidad/Comuna/sector: Popayan/dos/Norte

1.1

Nombre del Docente 3: William Desiderio Tulande Astudillo

1.2

Celular: 3117335240

Correo electrnico: williamdesi@otmail.com

1.4 Departamento: Cauca

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: Popayan/Popayan

1.6

Institucin educativa: Grabriela Mistral

1.7

Sede educativa: principal

1.8

Cdigo DANE: 11900100048601

1.9

Direccin: carrera 6 - Puente Viejo Cauca

1.10 Localidad/Comuna/sector: Popayan/dos/Norte

1.1

Nombre del Docente 4: Wilmer Jesus Vivas Quila

1.2

Celular: 3155297893

Correo electrnico: jwvivas@hotmail.com

1.4 Departamento: Cauca

1.3

1.5 Municipio/Ciudad: Popayan/Popayan

1.6

Institucin educativa: Grabriela Mistral

1.7

Sede educativa: principal

1.8

Cdigo DANE: 11900100048601

1.9

Direccin: carrera 6 - Puente Viejo Cauca

1.10 Localidad/Comuna/sector: Popayan/dos/Norte

1.1

Nombre del Docente 5: Dione Janeth Escobar

1.2

Celular: 3175495110

1.3

Correo electrnico: diojan41@yahoo.es

1.4 Departamento: Cauca

1.5 Municipio/Ciudad: Popayan
1.7

Institucin educativa: Gabriela Mistral

Sede educativa: Principal

1.8

Cdigo DANE: 11900100048601

1.9

Direccin: carrera 6 - Puente Viejo Cauca

1.6

1.10 Localidad/Comuna/sector: 2

2. DIAGNSTICO INICIAL:

2.1 Exploracin de recursos.

(Diligencie este tem teniendo en cuenta la actividad 5: Evaluando los Recursos
Educativos Digitales Abiertos (REDA) y Actividad 6: Diseando una secuencia
didctica con REDA del Nivel 1).

Recurso (REDA)

Portal donde lo encontr

URL

Video

You tube

www.astromia.com/biog
rafias/eratostenes.htm

Video

You tube

video quiz

Educaplay

https://www.youtube.co
m/watch?
v=7BRlvp3NRhA
http://www.educaplay.co
m/es/recursoseducativos/
1533475/mi_cuerpo_me_
pertenece.htm

2.2 Acercamiento a la secuencia didctica.

(Con base en los recursos seleccionados en la Actividad 6: Diseando una

secuencia didctica con REDA diligencie la Gua 1. Diseando secuencias
didcticas y anxela a este documento).

https://es.scribd.com/doc/310679282/Primer-Secuencia

3. CONTEXTO INSTITUCIONAL.

(Diligencie los siguientes tems con base en la actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

3.1 Nivel:

(Seleccione el (los) nivel de desempeo para el cual est orientado el

proyecto).
Preescolar.............................................................................................
Primaria.................................................................................................
Secundaria............................................................................................
Media....................................................................................................
Otro:......................................................................................................

3.2 Grado (s) en que desarrolla el proyecto:

(Seleccione el (los) grado educativo al cual va dirigido el proyecto).

Transicin..............................................................................................
Primero..................................................................................................
Segundo...............................................................................................
Tercero..................................................................................................
Cuarto...................................................................................................
Quinto...................................................................................................
Sexto.....................................................................................................
Sptimo................................................................................................
Octavo..................................................................................................
Noveno.................................................................................................
Dcimo.................................................................................................
Undcimo.............................................................................................

3.3 reas fundamentales y obligatorias:

Seleccione el rea de desempeo que tiene el mayor nfasis en el proyecto:

Ciencias naturales y educacin ambiental...........................................
Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica
y democracia........................................................................................
Educacin artstica...............................................................................
Educacin tica y en valores humanos...............................................
Educacin fsica, recreacin y deportes..............................................
Educacin religiosa..............................................................................
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros......................
Matemticas..........................................................................................
Tecnologa e informtica.......................................................................

3.4 Contexto sociocultural.

(Describa en forma breve la comunidad, territorio, costumbres y entorno

sociocultural en el cual desarrollar el proyecto).

La I. E se encuentra ubicada en area urbana de la comuna dos en la ciudad de

Popayan. La poblacion estudiantil en su mayoria pertenecen a estratos 1 y dos y a
familia disfuncionales, la mayoria de ellos mestizos, pero por las condiciones de
desplazamiento hay un numeroso grupo de indigenas y afros generando asi diversidad
cultural etnica. La mayoria de padres de los estudiantes laboran en distintas
actividades economicas informales, obreros, comerciantes y algunos empleados. El
nivel academico de los padres es bajo.
Lo anterior se evidencia en la atencion dispersa de los estudiantes y un bajo
rendimiento academico y disciplinario.
3.5 Diagnstico.

(De acuerdo con la actividad 9: Explorando y Diseando a partir de pruebas

estandarizadas: (SABER, SABER 11 y PISA), Actividad 10: Aplicando las
pruebas a los estudiantes y actividad 11: Evaluando los resultados de la
aplicacin de las pruebas, elabore una conclusin que describa la valoracin
inicial de los estudiantes).

RESULTADOS OBTENIDOS:
Se realiz la prueba que inclua ocho preguntas de seleccin mltiplea treinta y
cinco (35) estudiantes del curso dcimotres (10-3) de la institucin.
Los estudiantes resolvieron en total 280 preguntas. (35 estudiantes x 8 preguntas)
En la tabla siguiente, relacionamos cada una de las preguntas con su eje temtico,
competencia, numero de respuestas correctas e incorrectas y sus totales.
PREGUNTA EJE TEMATICO COMPETENCIA CORRECTAS INCORRECTAS
1 CONVERSION DE UNIDADES
INTERPRETACION DE CONCEPTOS
27
8
2 CIFRAS SIGNIFICATIVAS INTERPRETACION DE CONCEPTOS
17

4. ESTRUCTURACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO TIC.

(Diligencie los siguientes tems con base en la Actividad 12: Formulando un

Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).

4.1 Ttulo del proyecto:

(Asigne un ttulo creativo que invite a conocer el proyecto).

APRENDIENDO DE LAS ESTRELLAS

4.2 Descripcin del proyecto:

(Defina brevemente su idea).

Utilizando los instrumentos artesanales y digitales los estudiantes afianzaran los

conceptos de las ciencias naturales, referente a la astronomia y metereologia que
permite analizar las causas y consecuencias de los cambios climaticos.

4.3 Problema de aprendizaje:

(Contextualizacin del problema que se abordar en el Proyecto Educativo

TIC).

La dificultad de llegar a los conocimientos desde las practicas pedagogicas

tradicionales o clases magistrales que no permiten al estudiante visibilizar de manera
integral los conceptos de las ciencias naturales, referente a la astronomia y
metereologia y analizar las causas y consecuencias de los cambios climaticos
generando asi un aprendizaje significativo.
4.4 Pregunta del proyecto:

(Formule una pregunta que involucre a los estudiantes en el problema de

aprendizaje o dilema a abordar en el proyecto relacionado con la experiencia
o el conocimiento previo que posee).

Como determinar de forma experimental los conceptos basicos de las ciencias

naturales?

4.5 Objetivo General del Proyecto:

(El objetivo debe concretarse tomando como referente los resultados de la

prueba SABER, el plan de mejoramiento institucional, los estndares de
competencia de las reas implicadas y las habilidades de pensamiento
que busca fortalecer el desarrollo de este proyecto: comprender, analizar,
razonar, interpretar, inferir, argumentar, describir, comunicar y proponer).

Permitir que los estudiantes comprendan los conceptos de las ciencias naturales a
traves de practicas pedagogicas experimentales y las nuevas herramientas tecnologicas
e informaticas.

4.6 Objetivos Especficos del Proyecto:

(Mnimo uno por rea del proyecto. Tenga en cuenta los saberes:
conceptuales, procedimentales y actitudinales a desarrollar en el proyecto).

Interpretar los conceptos basicos de las ciencias naturales concerniente a la astronomia

y la metereologia.
Construir y utilizar instrumentos artesanales para realizar mediciones astronomicas y
metereologicas.
Promover en los estudiantes el trabajo colaborativo y cooperativo permitiendo asi el
desarrollo de las competencias interpretativas , argumentativa y descriptivas.
4.7 Estndares de competencia MEN:

(Relacionar los estndares de competencias establecidos por el MEN sobre

los cuales se desarrollar el proyecto, teniendo en cuenta la tabla entregada
por el formador para seleccionar de manera gil (mnimo uno por rea).

Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas graficos y tablas. Utilizo las matematicas para

5. METODOLOGA.

(De acuerdo con la Actividad 19: Diseando secuencias didcticas a partir

de las pruebas, relaciones los siguientes tems evidenciando la Metodologa
PEPA).

5.1 Tiempo acadmico.

(Establezca el tiempo estimado en horas acadmicas para la ejecucin

del proyecto).
24 horas
5.2 Conocimientos previos.

(Escriba los saberes previos requeridos de los estudiantes para abordar la

temtica del proyecto).

Sitema metrico decimal, proporcionalidad, paralelismo, perpendicularidad, areas de

figuras homogeneas, angulos. Estadistica basica. semejanza de triangulos,
movimientos de rotacion y traslacion, climatologia, densidad.An
5.3 Secuencias didcticas.

(Con base en los recursos (REDA) elegidos en la Actividad 4: Conociendo los

recursos educativos digitales abiertos y Actividad 5: Evaluando los recursos
digitales abiertos, disee dos secuencias didcticas teniendo en cuenta la
Gua 1. Diseando secuencias didcticas y anxela a este documento).

https://drive.google.com/file/d/0B_WLdB00BA21TGo2TXYzR0FMMGc/view?
usp=sharing

5.4 Marco conceptual.

(Con base en la Actividad 21: Estructurando el marco conceptual del

proyecto relacione el marco conceptual de su Proyecto Educativo TIC).

Las Estrellas
Aunque la mayor parte del espacio que podemos observar estvaco, es inevitable que
nos fijemos en esos puntitos que brillan.
Novas y supernovas

5.5 Cronograma.

(Organice el cronograma para desarrollar su Proyecto Educativo TIC con

base en la actividad 22: Diseando el cronograma).

https://es.scribd.com/doc/310681686/Aprendiendo-de-Las-Estrellas

5.6 Bibliografa.

(Escriba los referentes bibliogrficos utilizados para el desarrollo de su

Proyecto Educativo TIC partiendo del marco conceptual realizado en el
tem 5.4. Se recomienda tener en cuenta las normas APA).

Asimov, I., "El universo", Madrid, Alianza Editorial, 1981.

Bravo, S., "Encuentro con una estrella", Mxico,FCE, 1987.
Echevarra, J., "Estrellas Binarias Interactivas", Mxico,FCE, 1987.
Herrera, M.A. & Fierro, J., "Las Estrellas", Mxico,STE, 1987.
Herrera, M.A. & Fierro, J., "El cometa Halley", Mxico,FEI,1987

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6. APLICACIN DEL PROYECTO

6.1 Mi Recurso Educativo Digital.

(Con base en la Actividad 27: Generando actividades participativas y

constructivas en el proyecto. Anexe el link o documento que contenga
la Gua 8: Creando mi recurso educativo digital).

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2363893/html5/aprendiendo_con_la
s_estrellas.htm

6.2 Evidencias fotogrficas.

(Relacione dos fotografas como lo solicita la Actividad 28: Ejecutando las

actividades del proyecto acompaado por el formador.)

Foto 2

Foto 1

(Interaccin del estudiante

con el recurso educativo)

(Panormica)

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6.3 Opciones de mejora y fortalezas.

(De acuerdo a la Actividad 29: Realimentando la actividad bajo un enfoque

constructivista, describa las opciones de mejora y fortalezas de su Proyecto
Educativo TIC.)

Fortalezas.

Opciones de mejora.
1.

1.

2.

2.

3.

3.

6.4 Instrumento de evaluacin.

(Con base en la Actividad 31: Usando la plataforma, contenidos y

aplicaciones informticas con los estudiantes, anexe el link donde realiz
la prueba de evaluacin de su Proyecto Educativo TIC.)

https://docs.google.com/forms/d/1Ztxl9gkVIbUfolKEmJ5HwDjb8FQFHpZz2LOVNa
D48ss/viewform
6.5 Resultados.

(Relacione la Gua 8: Elaborando una relatora realizada en la Actividad 32:

Los estudiantes exponiendo los resultados de las actividades del proyecto).

https://docs.google.com/forms/d/1tutB7uAuKr_xCxVMx1MBS_6Nb6iWxwWTYcJi5
Ie96jI/viewform

6.6 Publicacin del Gestor de Proyectos.

(Con base en la Actividad 35: Realimentacin final, anexe el link donde

public su Proyecto Educativo TIC.)

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7. SOCIALIZACIN DEL PROYECTO.

(Esta etapa del proyecto busca hacer recomendaciones al docente para la

socializacin de los resultados del Proyecto Educativo TIC).

7.1 Ponencia de la experiencia educativa del proyecto educativo TIC.

La ponencia es una presentacin de mximo 10 minutos donde se

presenta lo ms significativo del proyecto educativo TIC. Tenga en cuenta
los siguientes aspectos:
Portada donde se identifique el Proyecto Educativo TIC.
Propsito.
Temas y estndares de competencia tratados en el Proyecto Educativo
TIC.
Recursos Educativos Digitales utilizados en el Proyecto Educativo TIC.
Metodologa PEPA.
Resultados del proceso.
Despedida presentando la informacin de contacto del docente.

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