Actividad formativa3.

Caractersticas del estudiante de Prepa

en Lnea-SEP
Stefany Sara Daz Sanjun
Caractersticasdeadolescentesyadultos
Adolescencia

Caractersti
cas
fisiolgicas

Pensamient
oy
desarrollo
cognitivo

Presentanun
incrementode
estatura,
incrementoensu
masacorporal,se
presentala
maduracinsexual
ycambios
hormonales.

Etapade
operaciones
formalesatravsde
razonamiento
abstracto,
razonamiento
hipottico
deductivo(da
herramientaspara
resolver
problemas),mayor
velocidadenel
procesamientode
conocimientose
incrementodela
capacidadpara
almacenar
informacinalargo
plazo.Dificultad
paratoma
decisiones.
Humorvariable,
dificultadenel
controlde
impulsos,
idealismo.

Emociones

Sociedady
cultura

Establecen
relaciones
fuertemente
emocionales,
tendenciaala

Necesidade
s
Necesitan
alimentaci
nvariada,la
actividad
fsica,un
estilode
vidacon
hbitos
higinicos
adecuados.

Adquirir
nuevas
habilidades,
atener
tiempo
suficiente
pararealizar
sus
aficionese
intereses.
Recibir
orientacin
ytutora.

Necesidada
la
comunicaci
nasertiva,
alapoyo,al
reconocimie
nto,al
fortalecimie
ntodesu
autoestima,
aser
tratadoscon
respeto,al
reforzamien
to.
Hacerle
participeen
diferentes
situaciones,
acompartir,

Necesidades
compartidas
Unabuena
alimentacin,
realizar
actividad
fsica,
manteneruna
buenahigiene
personal,todo
estoconelfin
deteneruna
buenasalud.

Adultos

Necesidades

Yanotienendemandas
energticasynutritivasaltasy
dependendeotrosfactores.En
laadultezmediaseva
produciendoel
envejecimientos,desgastede
tejidos,doloresymolestias,
disminuyelafuerzaascomo
lacapacidaddereaccindelos
msculos.Disminucindel
crecimientodelpelo,aparicin
dearrugas.Enmujeresdeedad
avanzada,aparecela
menopausia.
Pensamientoformal,los
adultossonms
interpretativos,observany
analizandesdediferentes
perspectivas.Eladultoes
capazdereplantearselas
situacionesyplanear
constantemente.Las
habilidadesverbalesyde
razonamientosonmejores.
Aplicalosfrutosdela
experiencia.

Alimentacin
balanceada,
mantenerse
activo,dormir
ydescansar
adecuadamen
te,por
manteneruna
buenahigiene
corporal.

Aunamanera
depensar
flexibley
abierta
Superacin,
tomarretosy
responsabilid
ades.
Descubrirse
intelectualme
nteycrecer
personalment
e.

Desarrollode
habilidades,
necesidadde
aprendizaje
(aunqueel
enfoquesea
diferente).

Losadultossonmsasertivos,
orientadosallogro.La
autoestimasecentraenel
trabajoyenelsentidode
productividad.Cambiode
roles.

Sentirse
seguro,estar
cercadeotras
personas,
recibirapoyo.

Alapoyo,al
reconocimiento
deloslogros,a
conviviry
relacionarse.

Sepuederelacionarfcilmente,
organizasuvidadeforma
prctica,asumenunrolsocial
yfamiliar

Aestablecer
unestilode
vida,tenerun
rolactivo.
Convivircon

Participaren
actividades
sociales,
compartir.
Relacionarse

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crtica.

Manejode
TIC

Tienenunamayor
interactividadcon
lasTIC.Poseen
conocimientosy
habilidadessobre
sumanejo,lohacen
durantevarios
minutosalda.
Preferenciapor
aquellasquesean
msintuitivas.

atenerun
grupode
amigos,a
participaren
actividades
sociales.
Atener
contacto
con
diferentes
herramienta
s
actualizadas
desarrollen
y
potencialice
nsus
capacidades
,queles
ayudena
mantenerse
comunicado
s

Enalgunoscasoslas
habilidadesparaelmanejode
lasTICsonlimitadaso
cuentanconconocimiento
mnimo.Suaprendizaje
necesitasermediado,
sistematizadoyreaprendido.

lagenteque
yaconoceo
susiguales.
Intimidadvs.
aislamiento.

consusiguales.

Necesidad
consientede
orientacin
parasuusoe
incorporacin
asuvida
cotidiana,
interspor
determinados
contenidoso
desarrollo
profesionaly
olaboral.

Ala
orientacin
paraeluso
adecuadode
lasTIC.TIC
orientadasa
despertarel
inters,llamar
laatenciny
fomentar
aprendizajes.

Conclusin
Cmoinfluyenlascaractersticasdelestudianteensuprocesodeaprendizaje?
Sabemoshoyendaquesonmuchoslosfactoresqueintervienenenelprocesode
aprendizaje, sabemos tambin que no todos los estudiantes son iguales y que sus
caractersticas,lamaneraen queperciben el mundoylarealidad, lamanera enque
perciben,asimilanyacomodanlainformacinesdiferenteencadaunoyportantola
maneraenqueaprendenesdiferentetambin.Comopartedeesto,paraqueelprocesode
aprendizajeselleveacabodemaneraexitosaporelalumnohayquetenerencuentalas
experienciasdeaprendizajedelalumno,lascondicionessocioculturalesdondeviveyse
desarrolla,suestilodeaprendizaje,lasestrategiasdeaprendizajequeempleahastasu
niveldeautoestima,suniveldemotivacinysusnecesidades.Todoloanteriorpuedeser
condicionanteparaqueelestudianteadquieralascompetenciasnecesariasyaprendizajes
significativosodelocontrariosinosetomanencuentaestosaspectospuedellevarala
desercin,desmotivacinyfracasodelalumno.
Dequmaneraelconocimientosobrelascaractersticasynecesidadesdelos
estudiantes,tepermiteestableceraccionesparaconducirelprocesodeaprendizajede
maneraadecuada?

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Altenertodalainformacinsobrelascaractersticasdelosestudiantes,sehace
msclaroelpanoramadeaccinporquesetienelaoportunidaddecontribuiraqueel
procesodeenseanzaaprendizajesellevedemaneraeficazyexitosayquelosalumnos
obtengan las competencias y aprendizajes significativos. Este conocimiento sobre las
caractersticasynecesidades delosestudiantes,seaplicadesdeelestablecimientode
objetivos,enlaseleccindeestrategias,recursosdidcticos,herramientasqueseadapten
a estas caractersticas, as como al promover el establecimiento de ambientes de
aprendizaje donde los estudiantes puedan interactuar para generar experiencias,
conocimientosetc.sinimportarlasdiferenciasqueexistanentreellos.Inclusivequelas
mismascompetenciasestablecidaspermitanqueapesardeenfrentarseelestudiantea
diferentessituaciones,problemasocontextosseacapazdeaplicarlossaberesquese
requieranodedarsolucinsiasserequiere.Portanto,elpapeldeldocenteaquesde
sumaimportanciaparausardemaneraadecuadalainformacindesus estudiantesy
poderguiarlosyorientarlosduranteesteproceso.

Bibliografaconsultadaparalaelaboracindelatabla:

J.I.IglesiasDiz.(2013).Desarrollodeladolescente:aspectosfsicos,psicolgicos
ysociales.Consultadoenabril25,2016dePediatrIntegral.Sitioweb:
http://www.pediatriaintegral.es/numerosanteriores/publicacion2013
03/desarrollodeladolescenteaspectosfisicospsicologicosysociales/
Misnecesidadesfsicasyemocionalesdurantelaadolescencia.Consultadoen
abril25,2016.SitioWeb:
https://adolescentesmarcela.wikispaces.com/NECESIDADES+F
%C3%8DSICAS+Y+EMOCIONALES

Caractersticasdeldesarrollo.Consultadoenabril25,2016.SitioWeb:
http://www7.uc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/medio/desarrollo.htm

TecnologasdelaInformacinylaComunicacinenlaeducacindeadultos.
Consultadoenabril25,2016deCentrodeCooperacinRegionalparala
EducacindeAdultosenAmricaLatinayelCaribe(CREFAL).SitioWeb:
http://www.crefal.edu.mx/crefal25/index.php?
option=com_content&view=article&id=38&Itemid=196

NstorFernndezSnchez.(2006).Caractersticasdeldesarrollopsicolgicodel
adulto.Consultadoenabril25,2016,deUniversidadNacionalAutnomade

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Stefany Sara Daz Sanjun
Mxico(UNAM)Sitioweb:http://www.econtinua.com/documentos/desarrollo
%20adultez.pdf