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2015
I.
DATOS GENERALES:
1.1
UGEL
1.2 I.E
1.3 DIRECTOR
1.5 GRADO
1.6 SECCION
1.7 AREA
1.8 TOTAL DE HORAS :
1.9 DOCENTE
1.10. DURACIN
:
CONTRALMIRANTE VILLAR
:
N 085- NORMAN SIMMONS DE BOYLAND
:
JUAN TINEO YOVERA
:
2
:
UNICA
:
:
EDUCACIN RELIGIOSA
02 HORAS SEMANALES
:
YUVITZA LEON PEREZ
:
16/ 03/2015 - 18/ 12/2015
NORMAS LEGALES:
- Convenio Iglesia - Estado Peruano DL N232 11
- Reglamento de formacin Religiosa N 015 72 ED
- Reglamento de la ODEC Tumbes. RD N0440 92
FUNDAMENTACIN.
Durante el presente ao acadmico, teniendo en cuenta las caractersticas de los alumnos y sus situaciones de contexto, se estar orientando el desarrollo
del ser humano como la nica criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado, hoy la humanidad se enfrenta con grandes desafos, el ser
persona, que privilegia el Tener, aprender a convivir , la globalizacin, hoy cada vez con ms fuerza, vemos que cada uno vive su verdad.
En el contexto de su pertinencia a la sociedad la competencia religiosa le aportar una visin del humanismo cristiano y su vigencia en el mundo actual,
frente a la tica, a la moral, el respeto y el dilogo.
Los estudiantes en la primera competencia aprendern a explicar de modo comprensible y razonable su fe al hombre actual, y asumir un proyecto de
vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios.
En la segunda competencia los encamina para que conozca a Jesucristo como Salvador, interiorizando sus actitudes y la evidencia en la cotidianidad de
la vida.
En una tercera competencia debe lograrse que aprendan como ciudadanos y como miembros de una comunidad eclesial guiada por el Espritu Santo, a
vivenciar con renovador entusiasmo y decisin el reto de contribuir a la gestin de una nueva sociedad, ms justa, ms solidaria, ms fraterna y ms
cristiana de acuerdo con los valores de la civilizacin del amor.
Con este enfoque armonizaremos el desarrollo de las dimensiones moral, espiritual y trascendental del estudiante como Hijo
4 VALORES:
VALORES
ACTITUDES
- Practica las normas de convivencia.
- Sentido de honradez.
RESPETO
CALIDEZ
CORRESPONSABILID
AD
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
Es democrtico.
Cumple con los horarios.
Respeta los bienes ajenos.
Demuestra a los dems.
- Presenta sus tareas en forma ordenada. Cumple
oportunamente con los trabajos.
HONESTIDAD.
V.
LIBERTAD.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
DOMINIOS
DISCERNIMIENTO DE FE
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
1. Reconoce
la
Verdad 1.1 Reconoce la accin amorosa de Dios
Trascendente y se identifica como
en su vida y en la historia,
hijo de Dios para establecer
interactuando con el entorno natural y
relaciones de reconciliacin y vivir
cultural,
con
una
actitud
de
su fe en diversos contextos.
agradecimiento y
respeto. (Fe
histrica)
1.2 Asume su identidad de persona
humana
trascendente
reconcilindose
con Dios, consigo
mismo, con los dems y con la
creacin (Fe y conversin).
1.3 Da razn de su fe con argumentos
comprensibles y con gestos crebles
para el hombre actual en diferentes
contextos (Fe como verdad, fe y
razn)
2. Valora a Jesucristo como modelo 2.1 Interpreta la realidad a la luz del
de hombre y Salvador,
para
mensaje y ejemplo de Jesucristo
actuar como El, en cualquier
construyendo una
cosmovisin
contexto y situacin.
cristiana para actuar en su entorno.
2.2 Acta segn los principios de la
conciencia
moral
cristiana
en
situaciones concretas de la vida.
3. Coopera en la transformacin del
mundo y construye una sociedad
ms justa, solidaria y fraterna.
TITULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
8 Semanas 7 das.
I
EL
CRONOGRAMA
II
Humanas.
Educacin para el Trabajo.
09 Semanas 5 das.
III
IV
9 Semanas 2 das.
6 semanas 8 das.
CALENDARIZACIN:
1 valora
a
Jesucristo
como modelo
III
de hombre y
salvador para
actuar IV
como
l
en
cualquier
contexto
y
situacin.
1
09/03/15
CAPACIDAD
NACIONAL
15/10/15
9
INDICADOR
19/05/15
CAPACIDAD
DIVERSIFICADA
N
SEMANAS
N
HORAS
336 INSTRUMENTO
294
Manifiesta 8su agradecimiento
a Dios por darle una vida
Interpreta la resurreccin Jess nueva, participando en la misa
como accin amorosa de Dios para de resurreccin.
el hombre. Mt.28,1-7;CIC 646, 648,
651
17/12/15
Ficha re
resumen.
Gua de
Observacin
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
(Dios Padre).
oracin.
Ficha de lectura
Ficha de
observacin.
Cuaderno.
II BIMESTRE
1.Reconoce la
verdad
trascendente y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
Identifica
las
Etapas
de
la Ubica las etapa de la
revelacin, esperanza para el pueblo revelacin en un crucigrama
1.1. Reconoce la accin de Dios. (CEC 54-60; Heb 1, 1-2)
amorosa de Dios en su vida
y
en
la
historia,
interactuando con el entorno
natural y cultural, con una
actitud de agradecimiento y
respeto (fe histrica).
Registro
auxiliar.
(Dios Padre).
3.1 Transforma el mundo
5 Coopera en la
participando en la vida y
transformacin misin de la comunidad de
del mundo y
creyentes.
construye una
sociedad ms
justa, solidaria
y fraterna.
1.Reconoce
la
verdad
trascendente y se
identifica como
hijo De Dios para
establecer
relaciones
de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos
contextos. (Dios
Padre).
Ficha. de
autoevaluacin
Clasifica el pecado en sus cuatro
dimensiones
reconociendo
las
consecuencias en su vida y entorno.
(Gn 3, 1-13; Rom. 5, 12-13.)
Sintetiza en un organizador
visual nombrando las cuatro
dimensiones del pecado en su
vida.
Busca su
reconciliacin como Realiza
su
examen
de
muestra del amor de Dios para su conciencia para reconciliarse
1.2. Asume su identidad de vida. (2Cor. 5,20; Ef. 4, 25-32.)
con el Padre misericordioso.
persona
humana
trascendente reconcilindose Celebra nuestra reconciliacin con Participa de una liturgia
con Dios, consigo mismo, Dios y con todo lo creado. (Lc. 15, 1- penitencial agradeciendo su
reconciliacin con Dios y con
con los dems y con la 10.)
todo lo creado.
creacin (fe y conversin).
Lista de cotejo
Ficha de
observacin.
Ficha de lectura
Ficha de
observacin
Ficha de
metacognicin
III BIMESTRE
6 valora
a
Jesucristo
como modelo
de hombre y
salvador para
actuar como l
en
cualquier
contexto
y
situacin.
Trptico.
3. Coopera en
la
transformaci
n del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria
y fraterna
2.
valora
a
Jesucristo como
modelo
de
hombre
y
salvador
para
actuar como l
en
cualquier
contexto
y
situacin.
3.Coopera en la
transformacin
del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna.
3.Coopera en la
3.1Transforma el mundo
participando en la vida y
misin de la comunidad de
creyentes.
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin.
3.1Transforma el mundo
de
en
comunidad
Ficha de lectura
Gua de
observacin
Ficha de
transformacin
del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna.
participando en la vida y
misin de la comunidad de
creyentes.
Comunidad
cristiana
para
el cristiana viviendo actividades
encuentro con el Seor. (Hech. 2, propias de su fe.
42-47)
observacin.
IV BIMESTRE
3.Coopera en la
transformacin
del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna.
3.1Transforma el mundo
participando en la vida y
misin de la comunidad de
creyentes.
Reconoce
que el hombre es Elabora detalles para sus
llamado a vivir el mandamiento del compaeros
viviendo
el
amor en la sociedad actual. Mt 22, llamado al mandamiento del
26 40
amor.
Ficha de
metacognicin
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Registro auxiliar
trascendente y
se
identifica
como hijo de
dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
(dios padre).
comprensibles y con
gestos crebles para el
hombre
actual
en
diferentes contextos (Fe
como
verdad, fe y
razn).
dogma de fe.
Asume el adviento como presencia Explica el sentido del adviento
del Espritu Santo
y signo de para estos tiempos, a travs
esperanza.
de composiciones.
Ficha de
observacin.
:
:
:
:
(Constructivismo)
Ver, juzgar, actuar
Lluvia de ideas, construccin de saberes, incorporacin de nuevos saberes a la vida.
La observacin, el anlisis, la intuicin, la sntesis, interrogativa, exposicin individual y en grupo, estudio
dirigido, lectura, organizadores del conocimiento, reflexin, resmenes.
Pupiletras, anagramas, mapa conceptual, mapa mental, la cruz categorial, el peridico, graficando nuestros conocimientos, organigramas, el anlisis de
imgenes, los cuadros comparativos, la lnea de tiempo, el mapa araa, crucigrama, el reloj de la comunicacin, etc
Tcnicas grupales: Exposiciones, entrevista, dilogo, debate, dramatizacin, dinmicas grupales, juego de roles, lluvia de ideas, cuestionarios, etc.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Pruebas
escritas,
Exposiciones,
Observaciones
sistemticas, Trabajos prcticos, Dialogo, Debate, etc.
11 BIBLIOGRAFA:
Para el Docente:
Biblia latinoamericana
Catecismo de la iglesia catlica
Documentos eclesiales
Encclicas
Aparecida
WWW.google.com.
WWW. Multimedios. Org
http//www.maestroteca.com
www.it.educacin.es
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VB ODEC TUMBES
Para el alumno:
Biblia latinoamericana
WWW.google.com.
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VB DIRECCIN I.E
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Prof. YUVITZA LEON
PEREZ
rea. EDUCACIN RELIGIOSA
FACILITADOR DEL REA