COLEGIO DE LOS SSCC

CICLO MAYOR
Educando Corazones para transformar el Mundo
TEMAS: DIVERSIDAD DE COMPUESTOS ORGNICOSQUMICA Y ENERGA (TERMODINMICA QUMICA)

PROYECTO DE CULTURA CIENTFICA Y VALORACIN DE LA CIENCIA

LA QUMICA Y SU IMPACTO EN NUESTRAS VIDAS
La ciencia est mucho ms cerca de la poesa que de la realidad, que su funcin en nuestra vida se parece
mucho a la del arte. Sin duda, en comparacin con una novela, la ciencia parece la realidad misma.
Pero en comparacin con la realidad autentica se advierte lo que la ciencia tiene de novela, de fantasa,
de construccin mental, de edificio imaginario. Ideas y Creencias, Ortega y Gasset.

NIVEL
ASIGNATURA
OBJETIVO
METODOLOGA
EVALUACIN

ENTREGA

: III medio plan comn

: Qumica
: Promover el estudio y la valoracin de la qumica, su impacto social, cultural,
ambiental y tecnolgico, a travs del periodismo cientfico.
: Investigar bibliogrficamente un tema de relevancia social relacionado con las
unidades del curso (Diversidad de los compuestos orgnicos-Termodinmica
qumica), a travs de la elaboracin de un reportaje cientfico y pster.
: Elaborar en equipo de equipos (2 o 4 estudiantes) un producto de aprendizaje,
segn pauta, el cual debe corresponder a: 1 reportaje cientfico y 1 pster de
divulgacin cientfica que investigue un hecho, fenmeno, situacin, tema o
concepto y lo relacione rigurosamente con los contenidos fundamentales de la
unidad, a travs del trabajo colaborativo y la vinculacin de la qumica con
problemticas o situaciones personales, sociales, polticas, econmicas,
ambientales o tecnolgicas. PUEDE INCLUIR INTERPRETACIN PERSONAL.
: MARTES 28 DE JUNIO.

UNIDAD I: DIVERSIDAD DE COMPUESTOS ORGNICOS

TEMAS SUGERIDOS PARA FORMULAR PREGUNTA DE INVESTIGACIN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Biocombustibles y fuentes alternativas de energa.

Ciencia, historia y gnero.
Medicamentos de uso comn.
Fertilizantes, plaguicidas y productos de agricultura.
Alcoholmetro o alco-test.
El oro negro o petrleo.
Estructura qumica de los compuestos orgnicos.
Plsticos y polmeros.
Drogas.
UNIDAD III: QUMICA Y ENERGA
TEMAS SUGERIDOS PARA FORMULAR PREGUNTA DE INVESTIGACIN

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Revolucin industrial y origen de la termodinmica.

Calentamiento global.
Mquinas a vapor en la historia de Chile.
Principios de la Termodinmica.
Entropa y sus interpretaciones.
Automvil hbrido y elctrico.
Eficiencia energtica y combustin.
La energa en los seres vivos.
Refrigeradores.
Termoelctricas y fuentes de energa en Chile.
Hidroelctricas y fuentes de energa en Chile.
1

Unidad I: Diversidad de Compuestos Orgnicos

Objetivos de Aprendizaje EJES
OA1-Explicar las
propiedades
fundamentales,
nomenclatura, formulacin y formacin de los
distintos compuestos qumicos orgnicos a travs de
transformaciones
qumicas,
y
sus
impactos
ambientales
y
tecnolgicos,
utilizando
los
conceptos: Grupos funcionales Ruptura de
enlaces
Reacciones en etapas y
concertadas Reactivos de una reaccin qumica
orgnica Tipos de reaccin Reactividad de
compuestos orgnicos.
OA2-Modelar molculas orgnicas a travs de su
estructura tridimensional, aplicando los conceptos:
Frmula en perspectiva Proyecciones de Newman
y de caballete Estabilidad conformacional de
compuestos orgnicos cclicos.

Unidad II: Termodinmica qumica: Materia y

Energa
Objetivos de Aprendizaje EJES
OA1-Caracterizar los diferentes tipos de sistemas
en los que ocurren los cambios de energa asociados
a las reacciones qumicas.
OA2-Describir la transferencia y cambios de energa
que ocurren en diferentes reacciones qumicas del
entorno.
OA3-Explicar la ley de conservacin de la energa
basndose en el cambio de energa interna, el calor
y el trabajo de un sistema.
OA4-Caracterizar el flujo de calor que hay en las
reacciones qumicas a presin constante por medio
de la entalpa como funcin termodinmica.
OA5-Explicar
procesos
espontneos
y
no
espontneos que ocurren en las reacciones qumicas
y su relacin con la entropa como funcin
termodinmica
OA6-Predecir la espontaneidad o no espontaneidad
y el equilibrio de una reaccin qumica mediante las
variaciones de la energa libre.

PAUTA DE EVALUACIN
IREPORTAJE CIENTFICO
El informe presenta el formato bsico y comn establecido (resumen, introduccin-teora, conclusiones
y bibliografa.
El trabajo presenta un breve resumen de mx. 250 palabras acerca de qu tema se investig, qu
preguntas se abordaron, qu tipo de trabajo se elabor y qu conclusiones se obtuvieron.
El trabajo presenta una caligrafa, ortografa y redaccin que favorecen su fcil lectura y comprensin.
El trabajo presenta las preguntas de investigacin y una hiptesis a contrastar relacionada con cada
pregunta de investigacin.
El trabajo presenta un objetivo general de investigacin relacionado con el tema en estudio.
El trabajo presenta una introduccin o marco de referencia terico expone informacin con aspectos
fundamentales del tema que responden las preguntas de investigacin de forma clara, sencilla,
rigurosa, ordenada y con imgenes o esquemas.
La introduccin o marco de referencia terica posee mn. 2 citas cientficas de textos (libros o artculos),
mencionados en la bibliografa.
El trabajo expone mn. 2 conclusiones para cada pregunta de investigacin.
TOTAL
IIPSTER
El Producto de aprendizaje elaborado es una propuesta que desarrolla de forma original las respuestas
a cada pregunta de investigacin, vinculando la qumica con su rol cientfico-humanista.
El Producto de aprendizaje elaborado se encuentra estrecha y rigurosamente relacionado con los
conceptos fundamentales de la unidad en estudio, mencionando al menos 2 ejemplos cotidianos.
El trabajo fue realizado colaborativamente con participacin y responsabilidad de todos los miembros
del equipo de investigacin.
El trabajo fue presentado en los plazos establecidos para los avances y la fecha final MARTES 21 DE
JUNIO. *Enviando avances a correo institucional vicenterodriguez@concepcionsscc.cl
TOTAL

PTJ
E
2
2
3
2
2
4

2
2
22
8
8
3
3
18

ANEXO: EL REPORTAJE CIENTFICO COMO TEXTO INFORMATIVO

El gnero informativo
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad
con un lenguaje objetivo y directo. La persona que
redacta el texto queda fuera de l o no aparece de
forma explcita. Para el autor espaol lex Grijelmo,
"Son informativos los textos que transmiten datos y
hechos concretos de inters para el pblico, ya sean
nuevos o conocidos de antemano. La informacin no
permite opiniones personales, ni mucho menos
juicios de valor".
Los gneros informativos son:
-la noticia,
-el reportaje objetivo,
-la entrevista objetiva y la documentacin.
1- El reportaje
Es un texto periodstico informativo que profundiza
en el tratamiento de una noticia. Al igual que esta,
da a conocer un hecho determinado en forma clara,
pero complementa con informacin que permite al
lector hacerse una idea ms completa sobre el
hecho ocurrido. Por ello, para escribir un reportaje
no basta con conocer el hecho, sino que es preciso
investigar acerca de l.

- Su titular est formado habitualmente por

un epgrafe o antettulo, el ttulo y la bajada.
- Es comn que los reportajes incluyan recuadros en
que se detalla alguna informacin especfica o
complementaria.
- Predomina en l la funcin referencial o
representativa del lenguaje.
3- El reportaje cientfico
Este tipo de reportaje destaca los avances y
descubrimientos cientficos ms recientes. Interpreta
los trminos cientficos hacindolos entendibles para
receptores de todo nivel cultural. Los reportajes
mdicos, ecolgicos, astronmicos, bioticos, etc
4- Pasos para hacer un reportaje
Para hacer un reportaje debes seguir los siguientes
pasos:
- Introduccin al tema que se va a tratar, con un
lenguaje atractivo, interesante y directo.
- Desarrollo amplio del contenido. El reportero da su
opinin personal sobre el hecho, analizndolo,
describiendo los detalles y ofreciendo una visin de
carcter general.

2- Caractersticas del reportaje

Al redactar el reportaje hay que tener en cuenta una

serie de tcnicas:

- Informa y desarrolla un tema de manera ms

profunda que la noticia. Incluye trabajo de
investigacin y de archivo y puede incluir elementos
de otros gneros. En el caso de los hechos o temas
tratados en el reportaje, diremos que estos ya no
son estrictamente actuales, pues su desarrollo
demanda cierta distancia con el momento mismo en
que ocurrieron los hechos aludidos. Al igual que en
la noticia, en el reportaje tambin predomina la
narracin y la descripcin.
- La informacin se organiza, comnmente, desde lo
ms general a lo ms especfico y, como todo texto
periodstico informativo, se caracteriza por su
objetividad.

- Conocer claramente los hechos o el tema que sirve

de base al reportaje.
- Buscar informacin para dominar el tema
totalmente.
- Hacer un esquema de las principales ideas que se
quieren exponer.
- Escribir los primeros prrafos intentando llamar la
atencin del lector, de forma que el relato resulte
atractivo y sugerente.
- Desarrollar el tema con absoluta objetividad,
procurando que no decaiga el tono del relato.
- Adoptar las cualidades propias del buen reportaje:
exactitud, precisin, sencillez, naturalidad, ritmo,
color, correccin y propiedad.

EL REPORTAJE Y EL PERIODISMO
El periodismo es el oficio o la profesin que tiene
como fin buscar noticias e informacin, las cuales se
pueden sintetizar o jerarquizar para ser publicadas o
difundidas, con la finalidad de que la sociedad siempre
est enterada de lo que ocurre a su alrededor.
Quienes ejercen el periodismo, emplean varias
modalidades, lo que nos induce a reconocer que
existen diversas clases de periodismo dependiendo del
tema que se toque y de la manera cmo se exprese.
Las tres grandes clases de periodismo existentes son
el periodismo
informativo,
el periodismo
interpretativo o investigativo y el periodismo de
opinin.
En cuanto al tema sobre el cual hable, el periodismo
puede ser cultural, deportivo, poltico, social,
econmico y de entretenimiento, entre otros. Hay
tantas clases de periodismo como temas en la
sociedad.
El periodismo es, entonces, una especie de espejo, en
el cual se mira la sociedad, donde se puede intentar
entender lo que le pasa al ser humano en cualquier
parte del mundo; es una manera de saber qu ocurre
en lugares lejanos que no es posible visitar, en las
ciudades que ni siquiera sabemos que existen; es,
finalmente, la forma ms prctica de conocer el mundo
y lo que sucede con l.
La imagen que entrega el espejo adquiere algunas
formas distintas segn una mayor o menor elaboracin
o segn el uso de ciertas frmulas de redaccin, a
estas formas se les llama gneros periodsticos.

Gnero interpretativo o investigativo: profundiza

sobre la informacin y su finalidad principal es
relacionar la actualidad con su contexto. Su funcin
principal es la explicacin. El reportaje, la crnica,
la crtica y el ensayo periodstico seran textos
interpretativos.
El reportaje
Aunque es un trabajo de interpretacin e informacin
que rene en su desarrollo todas las formas
periodsticas, el reportaje es la modalidad periodstica
interpretativa por excelencia. Es una narracin objetiva
y subjetiva de un hecho desde su iniciacin, pasando
por su estado presente, y sealando las consecuencias
que puede tener, y si el hecho de que se trata
constituye
un
problema,
apunta
las
posibles
soluciones.
Esta modalidad se estructura alrededor de un tema del
que se proporcionan antecedentes, comparaciones,
derivaciones y consecuencias.
Frecuentemente se acompaa al reportaje con
fotografas e ilustraciones y se enriquece con noticias,
opiniones
y
comentarios.
Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el
reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada
uno de ellos pertenece a un gnero periodstico. El
reportaje objetivo es considerado dentro del gnero
informativo, mientras que el reportaje interpretativo se
clasifica dentro del gnero interpretativo.

Entonces, tal como en una esfera ms amplia lo son

los gneros literarios, los gneros periodsticos son
formas de expresin escrita que difieren segn las
necesidades u objetivos de quien los utiliza.

El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas

funciones que la noticia, pero dispone de un espacio
mayor. Presenta bastantes elementos comunes, sobre
todo que el periodista mantiene la objetividad en la
presentacin de los hechos.

As, un gnero periodstico se define en funcin del

papel que juega el narrador o emisor del mensaje en
relacin a la realidad observada.

El reportaje descansa en dos columnas fundamentales:

Expresado de una manera ms simple y generalizada,

diremos que un gnero periodstico es una forma
literaria que se emplea para contar cosas de
actualidad a travs de un peridico. Sin
desconocer que estas mismas formas, con algunas
modificaciones obligadas por las caractersticas de
los medios de comunicacin, son las mismas que se
usan tanto en radio como en televisin.
Segn el nivel de objetividad o de subjetividad que el
emisor (el periodista) le imprima al mensaje o texto
periodstico hablaremos de tres gneros periodsticos
(o
clases
de
periodismo
como
expresamos
anteriormente).
Gnero
informativo: su
objetivo
es
entregar
informacin de actualidad y su funcin principal es
exponer los hechos. Dentro del gnero informativo
encontramos la noticia y la entrevista.

a) La investigacin exhaustiva.
b) La explicacin de lo investigado
En el reportaje no es indispensable que el reportero
haya estado presente en el lugar de los hechos.
Existen tres condiciones formales para elaborar un
buen reportaje:
1. Un comienzo atractivo
2. Un desarrollo interesante
3. Un final concreto
Para hacer un buen reportaje es preciso investigar bien
las fuentes de informacin, verificar que sta sea
fidedigna; recurrir al mayor nmero de fuentes;

contar, inquirir, investigar las causas y el motivo del

reportaje; descubrir aquello que pudiera estar medio
oculto.
El que hace un reportaje es testigo dinmico en un
momento dado, no un historiador que coleccione el
pasado.
Desarrollo del reportaje
El desarrollo de un reportaje supone fluidez en la prosa
y concatenacin de las ideas. Debe prevalecer una
valorizacin de la informacin que se presente en
orden decreciente.
Se debe procurar que la entrada o "lead" no sea un
texto aparte, desconectado con el desarrollo o esencia
del reportaje; que el campo de ste se construya
eslabonadamente.
Si se trata de un reportaje nico (no seriado) debe
contener el mayor nmero de informacin.
En cambio, si se trata de una serie de notas, se debe
planificar el nmero de reportajes y cuidar que cada
uno de ellos tenga inters para el lector.
Ttulo o encabezado
El ttulo debe ser la sustancia del
depender siempre de una buena
composicin.

1. Puede servir para mover la voluntad de los lectores;

o sea que al presentar una situacin determinada con
los datos que se consideran necesarios, se motiva al
lector directa o indirectamente a tomar una decisin y
lo mueve a realizarla en el terreno prctico.
2. Puede servir para recordar. Si el reportero est
plenamente convencido de lo investigado y hace bien
su reportaje, podr mover a la accin. Puede referirse
a costumbres ya desaparecidas o que se han
transformado; a la evocacin de ciertas situaciones
que se vivan antao en la ciudad o pas donde circula
la publicacin.
Los temas son muy variados y pueden ser dirigidos a
un pblico que los vivi; as como para quienes no los
conocan, por haber ocurrido muchos aos antes.
Sin embargo, la seleccin del tema y de los datos
manifestar su intencin de aoranza; en algunos
casos dejando entrever lo que va de ayer a hoy, pues
no se concibe un reportaje si no tiene conexin con la
actualidad.
3. Puede servir tambin para narrar un suceso desde
que se inici hasta que termin.
4. Para instruir o divulgar un conocimiento.

reportaje y
tcnica de

6. Se puede utilizar para demostrar una tesis.

Un buen encabezado en el reportaje, asegura la

atencin del lector. Es una especie de seuelo o
gancho que invita a leer la nota.
Entrada o principio
La entrada, primero(s) prrafos del reportaje deben
ser un esquema de los extremos principales de aquel
suceso que motiv al reportaje.
Debe redactarse preferentemente abarcando,
sencillez y claridad, lo importante de la nota.

5. Puede servir igualmente para divertir.

con

Mediante el reportaje, el periodista descubre

problemas, fundamenta principios sociales, denuncia
lacras, va al fondo del asunto, no se queda en la
superficie ni se entretiene en los aspectos particulares,
sino que profundiza en las causas bsicas con el objeto
de dar un panorama lo ms exacto y completo.
Generalmente, y ante el tema por abordar, el reportaje
parte del establecimiento de una hiptesis que el
propio periodista se formula. La investigacin, la
recoleccin de datos, lo han de llevar a confirmar esa
hiptesis o a refutarla.

Para qu sirve el reportaje?

El reportaje, texto informativo aglutinador

de distintos gneros periodsticos

Rafael Yanes Mesa

1. Consideraciones generales sobre el periodismo

informativo
Slo una parte del periodismo escrito, que englobamos
dentro del periodismo informativo, es la que tiene
como nico fin la informacin, el relato escueto de lo
sucedido con imparcialidad. Es decir, la que trata de
contar a la sociedad, con un lenguaje directo y sencillo,
aquellos acontecimientos que pudieran ser de su
inters. Se puede definir como un mensaje breve y
esquemtico
de
los acontecimientos acaecidos
recientemente, donde lo importante es contar, de la
forma ms concisa, breve y clara posible, un hecho
verdadero, indito, de actualidad, y de inters
general [1].
Por ello, los gneros que pueden considerarse dentro
de este grupo son los que comunican hechos, una vez
verificados, sin aadidos interpretativos ni valoraciones
sobre su importancia, o consecuencias previsibles. Son
textos que tienen como nica misin informar al lector
del peridico sobre acontecimientos de actualidad. No
persiguen fines estticos ni aportar criterios sobre su
importancia. Buscan la imposible objetividad.
La objetividad consiste en la expresin sincera y no
interesada de lo que se considera cierto o verdadero.
Objetividad posiblemente inalcanzable en el fondo,
pues, como dice Fattorello [2], la informacin es
subjetiva, ya que marcha con la naturaleza humana y
con el momento en el cual se produce. En su opinin,
el hombre no puede salirse de s mismo, de su
subjetividad, ni de la contingencia de sus vivencias
personales. La objetividad se encuentra ntimamente
relacionada con la fra rigurosidad sin aadidos de
opinin personal, pero ni siquiera el hecho de que una
noticia haya sido redactada con este principio da
garantas de que sea veraz, y mucho menos
imparcial [3].
Condicin indispensable para aproximarse a la
objetividad es la independencia. Y no podemos olvidar
que la publicidad en los peridicos es un factor

importante de financiacin que puede condicionar al

medio. El periodismo es un negocio, aunque no puede
olvidar su funcin social. Toda empresa informativa
pretende elaborar un producto que llegue al mayor
nmero de lectores, y, como consecuencia, genere
beneficios econmicos. Es necesario lograr que ambas
funciones, el negocio y el inters pblico, sean
compatibles, y para ello, el peridico no puede ceder
ante las presiones de las empresas que contratan
publicidad. Adems, la objetividad puede ser un
recurso para el incremento del prestigio que puede
producir una mayor tirada. Es decir, la objetividad se
puede convertir en un medio para mejorar la
rentabilidad econmica. La credibilidad que se logra
con la independencia del peridico es beneficiosa para
el resultado financiero de la empresa editora.
La objetividad es como la virtud, es decir, un fin a
perseguir siempre, aunque se sepa que no se logra
nunca [4], ya que ningn mensaje informativo puede
ser
objetivo,
apoltico,
imparcial,
neutral
e
independiente porque su emisor, en el acto de
seleccin de los datos informativos, del registro,
elaboracin
y
transmisin,
discrimina,
ordena,
manipula e incluso interpreta la realidad que pretende
comunicar a su auditorio [5]. Y ante la imposible la
objetividad se impone la honesta subjetividad. La
alternativa es un compromiso tico del periodista, ya
que no existe la objetividad pura, pero s la honradez
pura [6].
2. La funcin interpretativa del periodismo
En la actualidad, la inmediatez de la noticia la tienen la
radio y la televisin, por lo que los peridicos se
convierten cada da ms en interpretadores de la
informacin. Un ejemplo claro lo contemplamos al da
siguiente de los atentados terroristas del 11 de
septiembre de 2001 en Nueva York, un da en el que
muchos peridicos se agotaron pese a publicar
ediciones especiales. Aquel incremento de ventas no
estaba motivado por la bsqueda de informacin. Los
lectores ya conocan lo sucedido, e incluso muchos lo
haban presenciado en directo por televisin. En los
diarios buscaban opiniones sobre sus causas y
valoraciones referidas a posibles consecuencias. El
pblico estaba ansioso por conocer interpretaciones
sobre los orgenes y consecuencias de todo aquello.
Buscaban reportajes.

El lmite entre la funcin interpretativa y la de opinin

es difuso, pues toda interpretacin es realmente una
opinin subjetiva. La opinin es un sentimiento o
parecer de una persona sobre una cuestin, mientras
que interpretacin es la accin de explicar el sentido
de un hecho, aunque se haga desde un determinado
punto de vista. Sin embargo, la funcin interpretativa
est siempre dentro de cualquier texto del periodismo,
ya que siempre supone un acto de interpretacin
implcita,
y
la
interpretacin
explcita
es,
sencillamente, opinin del periodista.
Es cierto que el concepto terico de la interpretacin
difiere del de opinin, ya que la interpretacin tiende a
la objetividad, mientras que la opinin, por propia
definicin, es subjetividad real. Pero si aceptamos esta
matizacin significara que se distinguen por su
intencionalidad, y sta es, en muchas ocasiones, muy
difcil de concretar en un texto periodstico. Nos parece
muy aventurado determinar el propsito del autor de
un texto, ya que la barrera que separa la
interpretacin de la opinin es ciertamente endeble.
Una informacin con elementos interpretativos puede
ser entendida como un escrito subjetivo, mientras que
un texto de opinin muchos pueden concebirlo como
una interpretacin objetiva de lo que ha ocurrido.
Dependera del grado de coincidencia entre el autor y
el lector para que sea considerado de un tipo u otro,
por lo que es posible que la interpretacin, como tal,
no distinga ningn grupo de gneros periodsticos [7].
Por ello, los gneros periodsticos, en la prctica, slo
se pueden clasificar en dos grupos: Periodismo
informativo y Periodismo de opinin, aunque adems
existe un gnero que no se puede enmarcar dentro de
estos. Se trata de un texto que, ms que hbrido entre
ambos, aglutina -o puede aglutinar- aspectos del resto
de los gneros periodsticos, y que es el texto
interpretativo por excelencia: El reportaje.
3. El reportaje, un gnero interpretativo
El reportaje es un gnero periodstico que contiene en
su texto -o puede contener-, todos y cada uno de los
dems gneros. Es informativo, pero tambin
incorpora elementos propios de los textos de opinin.
Puede tratar de la actualidad, aunque tambin permite
la inclusin de algn recurso creativo. Muchos autores
lo consideran un hbrido entre los escritos informativos
y los interpretativos, pero realmente se trata de la
fusin de todos los gneros periodsticos. Es un trabajo
dedicado a profundizar en las interioridades de la
noticia, en las causas y consecuencias de algn
acontecimiento de actualidad, y a investigar aspectos
no conocidos a partir de testimonios confidenciales o a
travs de la bsqueda de datos [8].
El reportaje es un texto ms subjetivo que los dirigidos
estrictamente a la informacin, ya que, adems de
contener parte de estos gneros, incluye la
interpretacin de su autor. Esta dualidad ha motivado
que algunos autores lo definan como un gnero

exclusivamente interpretativo [9], mientras que otros

lo incluyan en los gneros informativos [10], e incluso
alguno llega a afirmar que reportaje equivale a
informacin [11]. La interpretacin explcita del
periodista es una caracterstica propia, pero sin olvidar
su funcin informativa, ya que es la comunicacin de
un hecho despus de ser investigado, analizado e
interpretado rigurosa y exhaustivamente por su
autor [12].
El reportaje se diferencia de la noticia en que el
periodista suscita la informacin en lugar de
buscarla [13], ya que es un texto periodstico que,
aunque tiene de base una informacin de actualidad,
explica sus antecedentes y consecuencias, adems de
aadir otros datos de inters relacionados con la
misma. Pero adems, el reportaje es un gnero en el
que la autora es importante. Se puede definir como
una narracin informativa, de vuelo ms o menos
literario, concebida y realizada segn la personalidad
del escritor-periodista [14], pues es importante su
condicin como texto de libre creacin con recursos
literarios. Se puede afirmar que el reportaje es un
texto que tiene como nica limitacin la capacidad
creativa de su autor.
Toda esta diversidad hace del reportaje un gnero de
difcil definicin, ya que es el gnero periodstico que
indaga con distintos grados de profundidad, valindose
de mltiples fuentes y mtodos, sobre hechos o
situaciones de inters pblico para dar a conocer su
existencia, relaciones, orgenes o perspectivas,
mediante el empleo de diversas estructuras y recursos
expresivos [15]. Se trata de un gnero que resulta
de una investigacin profunda mediante la cual el
periodista describe, explica, informa, relata, analiza,
compara e interpreta, y adems lo hace con una
libertad de uso de recursos lingsticos que lo
convierten en un texto de autor [16].
El reportaje engloba al resto de formas periodsticas,
aunque no es la suma de ellas, sino un texto con
caractersticas propias. Lo podemos definir como un
gnero periodstico informativo que contiene la
interpretacin explcita de su autor, quien, con estilo
literario, firma un texto que se caracteriza por la
posible admisin en su cuerpo de cualquier otro
gnero.
4. La estructura de un gnero informativo
Dentro de un reportaje podemos contemplar noticias,
entrevistas o artculos, ya que su autor disfruta de una
gran libertad en su estilo y en su composicin. Es un
texto que se caracteriza por disponer de una gran
diversidad en su estructura formal, debido a la
inclusin de distintos componentes que lo identifican
como gnero periodstico diferenciado. Pero es
necesario estudiar sus partes, aunque la variedad que
podemos encontrar en la prensa es amplia. Una
estructura interna terica basada en tres partes podra
ser esta [17]:

Lead, que es donde se plantea la tesis o punto de

vista que da origen al texto.
Cuerpo, con la acumulacin de datos que justifican la
tesis expuesta anteriormente.
Conclusin, que es la parte en la que se refuerza el
planteamiento inicial.
Pero la estructura del reportaje es libre y compleja, ya
que su titulacin no es simple -requiere subttulos,
antettulos, sumarios y ladillos-, y en su texto admite
la inclusin de datos, informes, testimonios, ancdotas
y circunstancias aclaratorias, adems de diversas
ilustraciones grficas. Adems de todos estos
componentes, el reportaje est elaborado con estilo
literario, de modo que el periodista aporta sus
valoraciones con un fin esttico que lo diferencia del
lenguaje asptico de los gneros estrictamente
informativos.
El reportaje puede ser visto como un ncleo con varios
estratos
que
se
relacionan
con
el
pasado
-antecedentes y causas-, el presente -implicaciones,
conexiones con lo actual, significados, discusin y
polmicas-,
y
el
futuro
-proyecciones
y
repercusiones- [18]. Por ello, hay autores que se
muestran partidarios de una estructura ms compleja.
Incluso se pueden distinguir cinco partes, aunque es
un gnero muy libre, por lo que no todos los reportajes
tienen los mismos elementos [19]:
La entrada, en la que debe figurar un indicio del
contenido global, y donde la belleza expresiva tiene
que ser lo suficientemente atractiva con el objeto de
captar la atencin del lector.
El prrafo clave, que es el nexo entre la entrada y el
cuerpo, aunque no siempre es necesario.
El cuerpo es la mdula del reportaje, pues contiene
la argumentacin, los hechos y las explicaciones.
Las transiciones son las uniones entre las diferentes
partes del reportaje que le dan unidad conceptual al
contenido.
El cierre, que es el final del reportaje, y donde no se
respeta la pirmide invertida de los gneros
informativos, ya que aqu es muy importante.
En todos estos esquemas no se resalta la importancia
que el ttulo tiene en todo gnero periodstico. Las
palabras que componen la titulacin deben ser
analizadas como una parte diferente de la entradilla,
ya que sta debe aportar datos objetivos mientras que
el ttulo tiene como nica misin atraer la atencin del
lector, aunque puede ser parcialmente informativo.
Tambin es necesario contemplar la ilustracin como
una parte esencial en el reportaje, ya que en muchas

ocasiones es el centro del trabajo, sobre todo cuando

se trata de reportajes de investigacin donde se
ofrecen fotocopias de documentos hasta ahora
desconocidos.
Por ello, en todo reportaje podemos distinguir siempre
cuatro partes, aunque, a su vez, en cada una de ellas
se podran distinguir varios componentes. Son: la
titulacin, la entradilla, la ilustracin y el cuerpo.
La titulacin, que normalmente es compuesta, con
antettulo, ttulo y subttulo. Debe redactarse con
imaginacin, pues en ocasiones no se trata de
informacin de candente actualidad, por lo que su
atraccin debe basarse en la originalidad.
La entradilla, que suele contener los datos sobre las
fuentes de informacin, as como las posibles
conexiones con otros sucesos de actualidad.
La ilustracin, compuesta por fotografas, infografas
o fotocopias de documentos, y que constituyen una
parte importante de la informacin.
El cuerpo, que a su vez puede subdividirse en tres
partes: los datos, la argumentacin y el cierre.
5. La infografa, un complemento eficaz del reportaje
El reportaje utiliza en tu texto, adems de cualquier
gnero periodstico, un complemento que le otorga una
enorme claridad en su mensaje: Es la infografa. Un
recurso que en ocasiones tambin aparece en la
noticia
reportajeada
y
en
la
crnica
como
complemento de la informacin. Algunos autores han
llegado a considerarla como un gnero independiente
por su capacidad para explicar en un solo dibujo, y con
gran claridad para el lector, muchos detalles de un
suceso. Pero se trata simplemente de un recurso
grfico que ofrece grandes posibilidades en el
periodismo escrito.
Su
nombre
es
un
neologismo
que
resulta
de info (informacin), y grafa (dibujo), es decir, un
grfico que tiene como misin informar [20]. Es el
resultado de una combinacin entre imagen e
informacin, y viene a mejorar la comprensibilidad de
un texto en el que hay que explicar demasiados
detalles. Ante la imposibilidad de reproducir en un
peridico la imagen en movimiento, la infografa refleja
en un dibujo los diferentes momentos que se vivieron
durante un accidente areo, la forma en la que
actuaron los atracadores de una entidad bancaria, o
las secuencias de un ataque blico.
La Primera Guerra del Golfo, en 1991, supuso un gran
desarrollo de la infografa ante la prohibicin de
emisin de imgenes por televisin de los ataques
producidos en Irak. En este conflicto todo haba que
dibujarlo. Y la infografa se convirti en el gran recurso
de los peridicos para explicar lo que cada da suceda

en el frente de batalla. Pero esta tcnica no est

siempre unida a grandes acontecimientos, y es
corriente encontrarla en numerosas informaciones. Por
supuesto, no todas las noticias tienen capacidad de
transparencia visual, pero en un peridico podemos
ver muchos ejemplos de su uso. Siguiendo el estudio
del profesor De Pablos, podemos distinguir hasta cinco
tipos de infografas, aunque al ser un recurso tan
creativo, resulta difcil abarcar todas sus posibles
variaciones [21]:
Diagrama periodstico. Es la infografa por
excelencia. La ms creativa y la que se utiliza para las
informaciones en las que resulta complicado expresar
todo lo ocurrido slo con palabras, como un accidente
ferroviario o una operacin antiterrorista. Es un trabajo
que seala la localizacin y los diferentes momentos
vividos en una situacin especial, de manera que el
lector, sin necesidad de leer el texto, comprende cmo
ha ocurrido.
Grficos de fiebre y de barras. Nos ofrecen una
visin inmediata de la evolucin de un dato numrico.
Se utiliza mucho para explicar la evolucin de aspectos
econmicos, como la bolsa.
Grfico de queso. Es un modelo que se suele utilizar
para representar la composicin de un parlamento, en
el que se percibe de forma rpida la importancia de
cada una de las fuerzas polticas.
Tabla numrica. Es un cuadro en el que se ofrecen
datos cuantitativos, normalmente en tabla de doble
entrada. Como ejemplo nos puede servir el cuadro que
refleja la clasificacin de los equipos deportivos o la
informacin de valores del mercado financiero.
Sumario infogrfico. Se trata de un resumen con los
datos ms significativos de una informacin,
normalmente acompaados de una fotografa o dibujo
alusivo, cuyo tamao refleja la importancia de cada
componente. Se suele utilizar en reportajes sobre la
poblacin o la actividad econmica de un pas.
6. Consideraciones para su clasificacin
La clasificacin ms habitual del reportaje es la que
tiene en cuenta los asuntos de los que tratan. As, los
reportajes podran ser polticos, econmicos, sociales o
cientficos. Pero dada su caracterstica esencial, que
es la dualidad informativa-interpretativa, se distinguen
los que son preferentemente informativos y los
preferentemente
interpretativos [22].
Tambin
pueden clasificarse por su contenido, al diferenciar
entre reportaje explicativo y reportaje dinmico. El
primero es el texto que se basa en asuntos de
candente actualidad sobre los que se aportan nuevos
datos para entender lo que sucede, mientras que
el reportaje dinmico es un trabajo de profundizacin
que a su vez puede ser de dos tipos: de investigacin,
cuando predomina la explicacin de los datos

encontrados y de accin, cuando se presenta en forma

de relato con descripciones y recursos literarios[23].
Debido a que se trata de un gnero tan complejo,
clasificarlo en diferentes tipos de reportajes supone
una tarea difcil. Posiblemente lo ms adecuado sea
distinguirlos por el material informativo que contienen.
Hay reportajes que se elaboran con datos numricos
de informes oficiales, otros que ofrecen una visin
retrospectiva de la vida de una persona o entidad,
otros que profundizan sobre acontecimientos de
actualidad, y otros que investigan asuntos que hasta
ese momento pasaban desapercibidos para la opinin
pblica. Teniendo en cuenta estos criterios, podemos
distinguir
el
reportaje
retrospectivo,
el
de
profundizacin, el de investigacin y el objetivo.
6.1. El reportaje objetivo
Se trata de un reportaje que est construido en torno
a encuestas o datos numricos obtenidos de informes
oficiales. Es un texto periodstico que suele estar
ilustrado
con
infografas
y
acompaado
de
declaraciones, e incluso de algn artculo valorativo de
los datos que se ofrecen. Suele utilizarse cuando se
hacen pblicos los datos del ndice de paro registrado.
Suele acompaarse de una infografa de fiebre y
barras para as explicar la evolucin del dato que ahora
es noticia. Tambin es corriente cuando se dan a
conocer el resultado de encuestas sobre intencin de
voto.

6.2. El reportaje retrospectivo

Es el reportaje que se centra en datos del pasado que
ilustran algo que ahora es noticia. En muchas
ocasiones se trata del currculum de una persona que
es protagonista de un suceso de importancia, como
cuando un poltico alcanza un nuevo cargo, o un
intelectual consigue un premio de reconocimiento
internacional. Un ejemplo reciente lo tuvimos el
pasado mes de abril de 2005 con motivo del
fallecimiento de Juan Pablo II. Las pginas de los
peridicos se llenaron de reportajes retrospectivos en
los que se haca un repaso por los momentos ms
importantes de la vida de Karol Wojtyla.
6.3. El reportaje de profundizacin

Hay reportajes que sacan a la luz detalles nuevos

sobre la actualidad informativa. Son aquellos cuyo
contenido aporta datos desconocidos que revelan
aspectos concretos de las noticias que ltimamente
han estado en las primeras pginas de los peridicos.
Tienen gran importancia para los peridicos, ya que se
trata de informaciones que aparecen en exclusiva en
un determinado medio informativo gracias al trabajo
de investigacin de algn periodista. Pretenden
explicar los motivos que originaron determinados
acontecimientos o descubrir nuevos aspectos que
contradicen la versin que pblicamente ya haba sido
aceptada como correcta.
6.4. El reportaje de investigacin (cientfica)
Es el reportaje ms importante. Tambin es exclusivo
del medio que lo publica, pero adems constituye una
novedad en la informacin, pues su contenido no est
relacionado con la actualidad informativa. Es un
trabajo que investiga asuntos importantes que
suponen
el
descubrimiento
de
situaciones
desconocidas para la opinin pblica, y que a menudo
constituyen verdaderos escndalos. Como ejemplos
nos pueden servir los reportajes que dejan al
descubierto las actividades corruptas de responsables
pblicos.
7. Bibliografa
Aldunate, Ana Francisca y Mara Jos Lecaros: Gneros periodsticos.
Pontificia Universidad Catlica de Chile, 1989.
Bernal, Sebasti, y Lluis Albert Chilln: Periodismo informativo de creacin.
Mitre, Barcelona, 1985.
Borrat, Hctor: El peridico, actor poltico. Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
1989.
Castejn Lara, Enrique: La verdad condicionada. Corprensa, Baruta
(Venezuela), 1992.
Echevarra Llombart, Begoa: Las Ws del reportaje. Fundacin Universitaria
San Pablo CEU, Valencia, 1998.
Elas Prez, Carlos: La ciencia a travs del periodismo. Nivola Ediciones,
Madrid, 2003.

Los gneros periodsticos informativos en la

actualidad internacional
Dra. Pastora Moreno Espinosa
Profesora Titular de Redaccin Periodstica
Universidad de Sevilla
4. El reportaje

Grijelmo, lex: El estilo del periodista. Grupo Santillana de Ediciones, Madrid,

2001.
Gonzlez Reyna, Susana: Gneros periodsticos 1. Periodismo de opinin y
discurso. Editorial Trillas, Mxico D. F., 1991.
Herrera, Earle: El reportaje, el ensayo. De un gnero a otro. >Ediciones
Eldorado, Caracas, 1991.
Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Reportaje, crnica, artculo.
Anlisis diferencial, Paraninfo, Madrid, 1998.
Martnez Albertos, Jos Luis: Curso General de Redaccin Periodstica.
Editorial Mitre, Barcelona, 1983.
Muoz Gonzlez, Jos Javier: Redaccin periodstica. Librera Cervantes,
Salamanca, 1994.
Nez Ladevze, Luis: Introduccin al periodismo escrito. Ariel Comunicacin,
Barcelona, 1995.
Pablos Coello, Jos Manuel de: Infoperiodismo. Sntesis, Madrid, 1999.
Quesada, Montserrat: La investigacin periodstica. Ariel Comunicacin,
Barcelona, 1987.
Ro Reynaga, Julio del: Teora y Prctica de los gneros periodsticos
informativos. Editorial Diana, Mxico, 1991.
Vilamor, Jos R.: Redaccin periodstica para la generacin digital. Editorial
Universitas, Madrid, 2000.
Ulibarri, Eduardo: Idea y vida del reportaje. Editorial Trillas, Mxico D. F.,
1994.
Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid,
2004.
Notas:
[1] Aldunate, Ana Francisca y Mara Jos Lecaros: Gneros periodsticos, pgina
19.
[2] Ro Reynaga, Julio del: Teora y Prctica de los gneros periodsticos
informativos, pgina 47.
[3] Castejn Lara, Enrique: La verdad condicionada, pgina 33.
[4] Vilamor, Jos R.: Redaccin periodstica para la generacin digital, pgina 230.
[5] Bernal, Sebasti, y Lluis Albert Chilln: Periodismo informativo de creacin,
pgina 13.
[6] Grijelmo, lex: El estilo del periodista, pgina 561.
[7] Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos, pgina 30.
[8] Quesada, Montserrat: La investigacin periodstica, pgina 31.
[9] Muoz Gonzlez, Jos Javier: Redaccin periodstica, pgina 126.
[10] Gonzlez Reyna, Susana: Gneros periodsticos 1. Periodismo de opinin y
discurso, pgina 43
[11] Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Reportaje, crnica, artculo.
Anlisis diferencial, pgina 65.
[12] Herrera, Earle: El reportaje, el ensayo. De un gnero a otro, pgina 40.
[13] Nez Ladevze, Luis: Introduccin al periodismo escrito, pgina 86.
[14] Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Reportaje, crnica, artculo.
Anlisis diferencial, pgina 65.
[15] Ulibarri, Eduardo: Idea y vida del reportaje, pgina 38.
[16] Echevarra Llombart, Begoa: Las Ws del reportaje, pgina 135.
[17] Martnez Albertos, Jos Luis: Curso General de Redaccin Periodstica, pgina
337.
[18] Ulibarri, Eduardo: Idea y vida del reportaje, pgina 40.
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]

Echevarra Llombart, Begoa: Las Ws del reportaje, pgina 51.

Pablos Coello, Jos Manuel de: Infoperiodismo, pgina 18.
dem, 31.
Nez Ladevze, Luis: Introduccin al periodismo escrito, pgina 86.
Muoz Gonzlez, Jos Javier: Redaccin periodstica, pgina 137.

Sobre este gnero afirma Mariano Rojas Avendao que

es el gnero que permite una mayor capacidad
expresiva individual y la experimentacin de nuevas
formas y que partiendo de la exigencia de la objetividad
y de la fidelidad a la realidad, admite plena libertad de
tratamiento.
Segn
l,
el
reportaje
brilla
sobremanera cuando la sociedad pasa por momentos
de tensin: guerras, huelgas, cataclismos, epidemias, o
trata de reflejar la vida diaria de un grupo o de una
persona. (18)

El reportaje es un gnero que puede incluir otros

gneros en su estructura narrativa, especialmente la
entrevista. Es un gnero narrativo en el que se combina En opinin de Mariano Cebrin, el reportaje es una
escapada de la informacin rutinaria de las redacciones
la narracin con la descripcin.
para buscar los aspectos recnditos de las noticias.
Es la mirada de un reportero que acta con libertad
El
trmino
reportaje
procede
del
francs
de concepcin y con tiempo suficiente; incluso en los
reportage, pero por los estudios efectuados parece
casos en que est bastante apremiado nunca tiene que
probable que el tronco comn a todos los idiomas se
trabajar con la celeridad del informador de un
encuentre en el trmino latino reportare con el
telediario. (19)
significado de contar, anunciar, traer o llevar una
noticia. Por tanto, hace referencia al aspecto esencial
Y sobre todo, el reportaje lo que intenta no es descubrir
de todo reportaje que es la narracin.
noticias, sino profundizar en ellas. Como ha destacado
George Hills, no se pretende dar a conocer noticias,
sino informar o hacer recordar al pblico los

10

antecedentes de una noticia o los distintos aspectos de documental, observacin de campo y entrevistas, pero
un problema que se considere de inters pblico y de su propsito es adems interpretativo. Supone, por
actualidad". (20)
tanto, una interpretacin del suceso, que refleja la
propia experiencia del periodista y que hace que sea el
El reportaje es una profundizacin que supone un gnero periodstico ms extenso.
anlisis y una interpretacin en la presentacin y
desarrollo de la informacin, aunque luego en la
redaccin dicha interpretacin queda ms diluida. De
todos modos, es una interpretacin que no puede
confundirse con una valoracin y menos an con una
opinin. (21) Hay que tener en cuenta que el reportaje
se refiere a hechos e ideas y que es informativo, no
literario.

El reportaje se estructura en una presentacin o

entrada que debe incluir lo ms importante para captar
la atencin del lector. Despus, los enunciados se
redactan de manera que en ningn momento decaiga el
inters. En esta parte del reportaje se pueden intercalar
dilogos textuales que incluyan modismos del lenguaje
o detalles anecdticos que hagan ms reales a los
personajes del relato. Desde luego, la redaccin del
final es igualmente importante porque con l
precisamente se satisface al lector. Es conveniente,
entonces, cerrar mediante una frase contundente que
recoja la idea inicial o ponga de relieve el tema central
del reportaje. Se compone de tres partes igualmente
importantes:

El reportaje parte de la actualidad, pero se recrea en

ella, no necesita su inmediatez como la noticia. Puede
dedicarse perfectamente al trasfondo que existe en la
inmediatez de la informacin y a buscar lo permanente
y lo humano. Por tanto, lo ms frecuente es que el
reportaje se centre en temas de actualidad ms
duradera, sin estar supeditado al tiempo, como la
noticia o la crnica.
1. Una presentacin con garra.

Genricamente, es el gnero que permite intensificar 2.

Un
desarrollo:
el
relato
(informacin
mejor los recursos expresivos que cada medio puede interpretacin).
ofrecer. Al ser en sus formas expositivas el gnero ms
libre, favorece el uso de nuevas tcnicas narrativas.
3. Una conclusin, es decir, el fin del relato.
En el reportaje se comunica algo que despierta en el
lector la necesidad de actuar, por lo que en ocasiones
no se trata slo de informacin, sino tambin de
denuncia. As, se hace la presentacin detallada del
hecho para que el lector lo viva y de este modo se
forme un criterio y acte conforme a l. Como gnero
informativo
exige
una
profunda
investigacin

El lenguaje del reportaje se caracteriza por el uso de

enunciados y prrafos simples. La narracin se mezcla
con el lenguaje informativo y expresivo (emotivo).
http://www.ull.es/publicaciones/latina/ambitos
/5/35moreno2.htm

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