PLAN DE ESTUDIOS

AREA: TECNOLOGA E INFORMTICA

GRADO: TERCERO
COMPONENTE
Naturaleza y
evolucin de la
tecnologa

COMPETENCIA
Reconozco y
describo la
importancia de
algunos artefactos
en el desarrollo de
actividades
cotidianas en mi
entorno y en el de
mis antepasados.

INDICADORES DE
DESEMPEO
-Identifico
y
describo artefactos
que se utilizan hoy y
que no se empleaban
en pocas pasadas.
- Indago sobre el uso
de algunos
materiales a travs
de la historia y sus
efectos en los estilos
de vida.

SABERES
ESPECIFICOS
-La historia y
evolucin del
computador.

ACCIONES
PEDAGOGICAS
-Establecer
diferencias del
computador antiguo
y actual.
-Observacin del
computador partes
externas e internas.
-Consulta acerca de
la importancia del
computador para la
sociedad.

-Indico la importancia
de algunos
artefactos para la
realizacin de
diversas actividades
humanas (por
ejemplo, la red para
la pesca y la rueda
para el transporte)

-Operadores
mecnicos y su
funcin.

-Creacin de
maquetas
empleando la
funcin de
operadores
mecnicos

RECURSOS

EVALUACIN

-Computador
-Destornillador

-Ubicar las diferentes

partes del
computador actual y
antiguo.
-Debate acerca de la
importancia del
artefacto visto.

- Material reciclable
- Madera
-Segueta
-Lija
-Martillo
-Puntillas
-Pintura, etc

-Exposicin de las
maquetas.
-Participacin en
clase.

Apropiacin y uso
de la tecnologa

Solucin de
problemas con
tecnologa

Reconozco
productos
tecnolgicos de mi
entorno cotidiano y
los utilizo en forma
segura y apropiada.

-Observo, comparo y
analizo los elementos
de un artefacto para
utilizarlo
adecuadamente.

-Estructuras de
artefactos como: el
computador, la
bicicleta, el radio,
etc.
-Uso de los
programas como:
Word, Power Point,
mi primera encarta,
etc.

-Observacin directa
de los diferentes
aparatos.
-Realizacin de un
dibujo de algunos de
los aparatos vistos
en Power Point.

-Computador
-Bicicleta
-Radio

-Quiz sobre los

programas y
artefactos
trabajados.
-Trabajo en clase.

-Identifico y utilizo
artefactos que
facilitan mis
actividades y
satisfacen mis
necesidades
cotidianas (deportes,
entretenimiento,
salud, estudio,
alimentacin,
comunicacin,
desplazamiento,
entre otros).
-Selecciono entre
los diversos
artefactos disponibles
aquellos que son

-Aparatos utilizados
en la vida cotidiana
como: televisin,
bicicleta, telfono,
carro, avin, moto,
telefricos, metros,
etc.

-Uso de las TIC para

observar la funcin
de los diferentes
artefactos.
-Identificar cules de
estos artefactos son
ms utilizados en la
vida diaria.

-Computador
-Video beam.
-Parlantes

-Explicacin de los
aparatos ms
utilizados en la vida
cotidiana.

ms adecuados para
realizar tareas
cotidianas en el
hogar y la escuela,
teniendo en cuenta
sus restricciones y
condiciones de
utilizacin.
-Indago cmo estn
construidos y cmo
funcionan algunos
artefactos de uso
cotidiano.
- Clasifico
y
describo artefactos
de mi entorno segn
sus caractersticas
fsicas, uso y
procedencia.

-Los medios de
transporte.

-Juegos de
clasificacin de
medios de
transportes
terrestres, areos y
acuticos.

-Computador.

-Actitud en clase.
-Establecer el uso
que se le da a cada
medio de transporte.

-Identifico
y utilizo
algunos smbolos y
seales cotidianos,
particularmente los
relacionados con la
seguridad (trnsito,
basuras,
advertencias).

-Las seales que

tengan que ver con
sistemas
tecnolgicos como:
advertencia, alto
voltaje, no arrojar
basuras, fuera de
servicio.

-Armar
rompecabezas en el
cual se hayan las
seales que pueden
encontrar en
diferentes lugares.
-Explicacin de las
seales vistas en el
rompecabezas.
-los nios debern
inventar una seal
de transito

-Rompecabezas.

-Participacin en
clase.
-Completar el texto
con palabras claves.

-Identifico la
computadora como
artefacto tecnolgico
para la informacin y
la comunicacin, y la
utilizo en diferentes
actividades.

-El internet
-Las redes sociales
-Mi primera encarta

-Consultar sobre el
internet, las redes
sociales y mi primera
encarta.

-Computador.
-Libros.

-Exposicin de la
consulta realizada.

Solucin de
problemas con
tecnologa

Reconozco y
menciono productos
tecnolgicos que
contribuyen a la
solucin de
problemas de la
vida cotidiana.

-Identifico diferentes -El reciclaje.

recursos naturales de
mi entorno y los
utilizo racionalmente.
-Manejo en forma
segura instrumentos,
herramientasy
materiales de uso
cotidiano, con algn
propsito
(recortar,
pegar,
construir,
pintar, ensamblar).

-Creacin de
maquetas de los
artefactos vistos con
material reciclable.

-Material reciclable.
-Tijeras.
-Pegante.
-Pintura.

-Trabajo en equipo.

- Detecto fallas
simples en el
funcionamiento de
algunos artefactos
sencillos, acto de
manera segura frente
a ellos e informo a
los adultos mis
observaciones.

-Apropiacin y uso
de la tecnologa

-Utilizacin de
herramientas del
programa Word y
Power Point.

-Computador

-Uso adecuado de
cada herramienta de
los programas vistos.

-Ensamblo y
desarmo artefactos y
dispositivos sencillos
siguiendo
instrucciones grficas

-Circuito elctrico.
-Estructura interna
de la mquina de
escribir.

-Elaboracin del
circuito elctrico.
-Desarme y ajuste
de la mquina de
escribir.

-Cables
-Batera
-Bombillo, etc.
-Mquina de escribir
-Destornillador.

-Explicacin del
circuito elaborado
por los educandos.
-Trabajo en equipo y
participacin en

- Comparo
longitudes,
magnitudes y
cantidades en el
armado y desarmado
de artefactos y
dispositivos sencillos.
Tecnologa y
sociedad

Exploro mi entorno
cotidiano y
diferencio
elementos naturales
de artefactos
elaborados con la
intencin de mejorar
las condiciones de
vida.

clase.

- Manifiesto inters
por temas
relacionados con la
tecnologa a travs
de preguntas e
intercambio de ideas.

-El valor de la
comunicacin

-Elaboracin de
grficas en los
diferentes
programas.

-Computador.

-Explicacin de las
grficas creadas.

-Identifico algunas
consecuencias
ambientales y en mi
salud derivadas del
uso de algunos
artefactos y
productos
tecnolgicos.
- Relato cmo mis
acciones sobre el
medio ambiente
afectan a otros y las
de los dems me

-Consecuencias de
la tecnologa.

-Observacin de
video donde se
muestra claramente
los efectos que tiene
el uso de productos
tecnolgicos.

-Video beam.
-Computador.
-Parlantes.

-Socializacin del
video visto.
-Compromiso para
uso oportuno de los
artefactos para el
bien de todos.

afectan.
- Identifico materiales
caseros y partes
de artefactos en
desuso para construir
objetos que me
ayudan a satisfacer
mis necesidades y a
contribuir con la
preservacin del
medio ambiente.