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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE HABILITAES PEDAGGICAS
DISCIPLINA: POLTICA EDUCACIONAL DA EDUCAO BSICA
PROF: Severino ELIAS Sobrinho - Perodo letivo: 2015.1 Turmas: 04 e 05

TEXTO 09 Trabalho Individual


Enviar texto resposta at dia 04/11/2015, s 23H59 para prof.selias@gmail.com
ORIENTAES PARA REALIZAO DO TRABALHO:
a - proceder leitura e estudo do texto;
b - desenvolver reflexes e expor suas consideraes sobre:
1- causas e consequncias do cenrio que a pesquisa apresenta;
2- indicar sugestes de medidas que poderiam ser adotadas pelos respectivos
Sistemas de Ensino que, no seu entendimento (do/a aluno/a), poderiam ser
implementadas para reduo dos nmeros/ndices de carter negativos levantados pela
pesquisa.

Estudantes do 3 ano do EF tm nvel baixo de leitura em 20 Estados


(FONTE: :Marcelle Souza - Do UOL EDUCAO, em So Paulo - 17/09/2015,16h00)

Mais da metade dos alunos do 3 ano do ensino fundamental de 20 Estados apresentou baixo desempenho
em leitura. Os dados fazem parte da ANA 2014 (Avaliao Nacional de Alfabetizao), divulgado nesta
quinta-feira (17) pelo MEC (Ministrio da Educao). Isso significa que esses estudantes s so capazes de
ler textos muitos simples e, em alguns casos, no conseguem entender sobre o que ele trata.
Em leitura, a ANA a divide o resultado dos alunos em quatro nveis. Em 20 Estados, mais da metade das
crianas ficaram nos dois nveis mais baixos. So eles: Acre, Alagoas, Amap, Amazonas, Bahia, Gois,
Maranho, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Par, Paraba, Pernambuco, Piau, Rio de Janeiro, Rio
Grande do Sul, Rio Grande do Norte, Rondnia, Roraima, Sergipe e Tocantins. Em todo o pas, 56,17% dos
alunos tm baixo nvel de leitura.
Em apenas sete unidades da federao o desempenho em leitura foi considerado positivo, ou seja, mais da
metade dos alunos conseguiu atingir os dois nveis mais altos na avaliao do MEC. So eles: Cear,
Distrito Federal, Esprito Santo, Minas Gerais, Paran, Santa Catarina e So Paulo. O pior desempenho em
leitura foi dos alunos do Maranho e o melhor, de Minas Gerais.
Na avaliao anterior divulgada pelo MEC, 22 Estados apresentam baixo desempenho em leitura. De 2013
para 2014, dois deles conseguiram melhorar as notas, Esprito Santo e Cear.
Escrita - A ANA 2014 tambm avaliou as habilidades de escrita dos alunos do 3 ano do ensino
fundamental, que foram divididas em cinco nveis de desempenho. Em nove Estados (AL, AP, AM, BA, MA,
PA, PB, PI e SE) mais da metade dos alunos tirou as trs piores notas na avaliao.
Esse resultado representa que um em cada trs alunos brasileiros no consegue escrever textos curtos e
compreensveis.
Na lista geral dos Estados, a lanterna fica com Par, onde 65,73% dos estudantes tiveram baixo
desempenho, sendo 1 e cada 4 tiraram a pior nota. Na outra ponta, Santa Catarina apresentou o melhor
resultado. No Estado, 86,61% dos alunos alcanaram o melhor desempenho em escrita.
Matemtica - J os resultados da ANA 2014 em matemtica mostram que 57,07% dos alunos de todo o
pas tem baixo desempenho em matemtica. Nessa etapa, so quatro resultados possveis, sendo que em
22 Estados mais da metade dos estudantes tirou as duas notas mais baixas da escala. Isso significa que na
maior parte do pas os alunos do 3 ano do ensino fundamental no conseguem somar ou fazer problemas
com nmeros de at trs algarismos.
Na disciplina, o desempenho s foi positivo, ou seja, mais da metade dos alunos tirou as duas melhores
notas, em cinco unidades da federao: DF, MG, PR, SC e SP. Nos outros 22 Estados a maior parte dos
alunos tirou as notas baixas.
Os melhores resultados em matemtica foram atingidos por Minas Gerais e os piores, pelo Maranho.

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